專題7.2彈力

知識(shí)小結(jié)

作用一測量力的大小

彈簧、橡皮筋彈性形變彈性?q--------

橡皮泥塑性形變塑性,形變結(jié)構(gòu)一彈簧、指針、刻度盤、掛鉤

彈、'-q-------------=■=■==----------

簧測力在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉

發(fā)生形變的物體，要恢復(fù)

測原理力越大，彈簧的伸長量就越長

原狀，對(duì)與它接觸的物

力-----e.----------------

體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這

計(jì)看清測量范圍和今度值

種力叫作彈力定義嬰［校零

方法

與施力物體發(fā)生彈性形―（拉力方向與彈簧警互向一致

?彈力

變的方向相反方向

視線與指針對(duì)應(yīng)的刻度線垂直

考點(diǎn)清單

㈤知識(shí)點(diǎn)一彈力

1.形變

3.物體形狀的改變，叫作形變。

形狀的改變：指受力物體的外形發(fā)生變化，如物體發(fā)生伸長、縮短、彎曲等變化。

2.現(xiàn)象探究：彈性形變和塑性形變。

實(shí)例圖示受力后的形狀撤力后的形狀共同特征

撐竿跳高撐竿、橡皮扇形

驛撐竿被壓彎撐竿恢復(fù)原狀變后都可以自

動(dòng)恢復(fù)原狀

手拉橡皮橡皮筋被拉長橡皮筋恢復(fù)原狀

筋*71

用橡皮橡皮泥被捏成各種橡皮泥保持被捏成的

泥捏小動(dòng)形狀形狀象皮泥、面團(tuán)形變

育CW

物ML-后

面團(tuán)可以被揉成各面團(tuán)保持被揉成的形不能自動(dòng)恢復(fù)原

揉面團(tuán)pg種形狀狀狀

探究歸納：撐竿、橡皮筋等物體在受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)原來的形狀,

這樣的形變稱為彈性形變；橡皮泥、面團(tuán)等物體不能自動(dòng)恢復(fù)到原狀，這樣的形變稱為

1

塑性形變。

◎拓展

“自動(dòng)族復(fù)”是指不憑借好為，自芭主動(dòng)變故原來的樣子

3.彈性和塑性

彈性的定義：物體在受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)原來的形狀，物體的這種

性質(zhì)叫作彈性

舉例：橡皮筋、撐竿、直尺、彈簧等

塑性的定義：物體在受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能自動(dòng)地恢復(fù)原來的形狀，物體

的這種性質(zhì)叫作塑性

舉例：橡皮泥、面團(tuán)等

例題：如圖是便攜式握力器，該握力器主要利用金屬彈簧具有良好的()

外

A.塑性B.彈性C.導(dǎo)電性D.導(dǎo)熱性

解：如圖是便攜式握力器，該握力器主要利用金屬彈簧具有良好的彈性，來鍛煉手部

的靈活度和協(xié)調(diào)性，故B正確；ACD錯(cuò)誤。

故選:Bo

4.彈力

(1)概念

發(fā)生形變的物體，要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫作彈

力。例如，用手把尺子壓彎，尺子發(fā)生形變，對(duì)手有彈力作用。

(2)對(duì)彈力的理解

①彈力是一種常見的力，我們平時(shí)所說的推力、拉力、壓力和支持力，都是彈力。

②彈力的施力物體是發(fā)生形變的物體，受力物體是與它接觸使其形變的物體。例如，

茶杯對(duì)桌面的壓力，是茶杯發(fā)生彈性形變，茶杯是施力物體，桌面是受力物體。

③對(duì)一個(gè)彈性物體來說，在彈性限度內(nèi)，物體彈性形變程度越大，其產(chǎn)生的彈力就

2

越大。

④彈力產(chǎn)生的兩個(gè)條件：一是兩物體直接接觸；二是物體發(fā)生了彈性形變，二者缺

一不可。彈力是接觸力，物體間不接觸不會(huì)產(chǎn)生彈力，但相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生

彈力。如圖7-2-2所示，物體A、B在水平面上靜止，A、B之間雖然相互接觸但沒有發(fā)

生彈性形變，故A、B之間不會(huì)產(chǎn)生彈力。

由7-2-2

（3）彈力的三要素

①大小：與物體的材料和彈性形變量大小有關(guān)。在彈性限度內(nèi)，物體的形變?cè)酱?，產(chǎn)生

的彈力越大。

②方向：與施力物體發(fā)生形變的方向相反（或與施力物體恢復(fù)形變的方向相同）。例如:

被手壓縮的彈簧發(fā)生彈性形變,會(huì)對(duì)手掌產(chǎn)生向上的彈力F,如圖7-2-4所示。

手受到彈力

的方向向上

彈簧形變的，

方向向下

圖7-2-4

③作用點(diǎn)：作用在施加外力的物體上，也可等效在接觸面的一點(diǎn)上。（4）常見彈力的作

用點(diǎn)和方向（舉例：見圖7-2-5）①壓力：作用點(diǎn)在被壓物體的表面，方向垂直于接觸面指

向被壓物體。

3

圖7-2-5

②支持力：作用點(diǎn)在支持物體與被支持物體的接觸面上，方向垂直于接觸面，指向被

支持物體。

③繩的拉力：作用點(diǎn)在繩與被拉物體的接觸點(diǎn)上，方向沿著繩子指向繩子收縮的方向。

鼎方法技巧

間接法判斷物體之間是否有彈力

設(shè)想拿掉其中一個(gè)物體，看另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變，如果改變，那么原來兩物

體之間就存在彈力。如圖7-2-3甲中兩球之間無彈力，乙中兩球之間有彈力。

圖7-2-3

例題：一個(gè)足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，以下說法中

正確的是（）

A.木板被壓彎是由于木板產(chǎn)生彈力造成的

B.足球發(fā)生形變的施力物體是足球

C.足球受到支持力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變

4

D.木板產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?/p>

解：A、木板被壓彎是由于足球產(chǎn)生的彈力造成的，故A錯(cuò)誤；B、足球發(fā)生形變是由

于足球受到了木板對(duì)足球的彈力作用，故B錯(cuò)誤；C、足球受到的支持力是由木板發(fā)生彈性

形變而產(chǎn)生的，故C正確；D、木板產(chǎn)生的彈力與足球?qū)δ景宓膲毫Ψ较虿煌?，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

㈤知識(shí)點(diǎn)二彈簧測力計(jì)

L測力計(jì)

測量力的大小的工具叫作測力計(jì)。生活中的測力計(jì)有多種，如圖7-2-6所示，它們

都可以測量力的大小。物理實(shí)驗(yàn)室中常用的測力計(jì)是彈簧測力計(jì)。

2.彈簧測力計(jì)的結(jié)構(gòu)

常用的彈簧測力計(jì)的主要構(gòu)造有彈簧、指針、刻度盤、掛鉤等。如圖7-2-7所示是

實(shí)驗(yàn)室常用的幾種彈簧測力計(jì)。

圖7-2-7

5

3.探究彈簧測力計(jì)的測力原理

本實(shí)驗(yàn)需要探究彈簧的伸長量與所受拉力的關(guān)系，拉力的

實(shí)驗(yàn)改變通過在彈簧下每次增加兩個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼對(duì)彈簧的

思路拉力均為0.5N)來實(shí)現(xiàn)；彈簧的伸長量通過利用刻度尺測

量彈簧的長度得出，裝置如圖所示

(1)記下不掛鉤碼時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度尺的位置。

(2)在彈簧下掛2個(gè)鉤碼，通過刻度尺讀出彈簧的伸長量△￡,記入表格中。

⑶在彈簧下每次增加2個(gè)鉤碼，通過刻度尺讀出每次彈簧的總伸長量，記入表格中。

(4)實(shí)驗(yàn)完畢，將所有鉤碼取下，觀察彈簧的形狀

實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234567

拉力FN0123456

O2

彈簧伸長量△L/cm34711

實(shí)驗(yàn)

過

程

AL/cmAO

；3O

122__O

6N

作用于彈簧上的力0“，‘，

彈Sf伸長盤24

甲I乙

數(shù)據(jù)

以拉力F為橫軸，以彈簧的伸長量4L為縱軸建立坐標(biāo)系、將表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中

處理

描點(diǎn)作圖，得到拉力F與彈簧伸長量

△L的關(guān)系如圖乙所示

分析由圖可知，在0~4N的范圍內(nèi)，圖像是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，說明彈簧的伸長量與受到

論證

的拉力成正比，超過4N,彈簧的伸長量與拉力就不成正比了

通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，且彈簧的

得出結(jié)論

'"伸長量與彈簧受到的拉力成正比，這就是彈簧測力計(jì)的測力原理

交流當(dāng)彈簧超過彈性限度時(shí)，彈簧的伸長量與所受拉力不再成正比關(guān)系，撤去外力，彈簧也

無法恢復(fù)到原來的形狀

◎拓展

胡克定律

6

英國科學(xué)家胡克經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，在彈性限度內(nèi)，彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力F的大小

跟彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比，即F=kcx,所以彈贊測力話上的刻度是均勻的。k

是彈簧的勁度系數(shù)，它由材料的性質(zhì)決定。

辨析

彈簧的伸長量與彈簧的長度

彈簧的伸長量與彈簧的長度不一樣，彈簧不受任何拉力時(shí)的長度叫作彈簧的原長，一

般用L。表示，彈簧受到拉力之后的長度是彈簧現(xiàn)在的長度，一般用L表示，則彈簧的伸

長量就是△L=L-Lo,如圖7-2-8所示。彈簧的伸長量4L與所受的拉力F成正比，在彈性

限度內(nèi)，4L越長，表明所受拉力F越大。

圖7-2-8

4.彈簧測力計(jì)的使用方法

⑴認(rèn)清零點(diǎn)（調(diào)零）：測前檢查彈簧測力計(jì)的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應(yīng)

該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上（一般是抽動(dòng)刻度盤或調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕）。

⑵認(rèn)清測量范圍：加在彈簧測力計(jì)上的力不允許超過它的最大測量值，否則會(huì)損壞

使用前彈簧測力計(jì)。

⑶認(rèn)清分度值：使用前要認(rèn)清每個(gè)小格表示多少牛。

⑷沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動(dòng)掛鉤幾次；放手后觀察指針能否回到原來指示的

位置，以防彈簧卡殼

⑴拉力的方向與彈簧的軸線方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦。

使用時(shí)⑵讀數(shù)時(shí)，視線要與指針對(duì)應(yīng)的刻度線垂直。

⑶記錄數(shù)據(jù)要帶單位。讀歉時(shí)，不霸馨估讀

⑷待測的力（所掛物體）一定要在彈簧測力計(jì)的措A端，嚴(yán)禁倒掛

注意

拉力的方向可豎、可禪，可斜，任意方向臂可，蹲簧制力汁可以量任意方向的力，但

在制量癌力時(shí)，彈簧的絨方向必須與所測拉力方向一改。如國7-2-9所亦。

7

圖仔9

技巧

彈簧測力計(jì)的使用方法使用前：一拉三看調(diào)指針；使用時(shí)：方向一致看垂直；記錄時(shí):

數(shù)據(jù)必須帶單位。

習(xí)題精選

1.如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向左拉伸彈簧的另一端，此時(shí)，“彈

簧力圖恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的力”是（）

①墻對(duì)彈簧施加的力

②彈簧對(duì)墻施加的力

③手對(duì)彈簧施加的力

④彈簧對(duì)手施加的力

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【解答】解：彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因?yàn)槭趾蛪瓘椈桑詮椈砂l(fā)生

彈性形變，產(chǎn)生的是對(duì)手和墻的拉力，故②④正確。故選：D。

2.拉力屬于彈力，如圖所示為手指拉彈簧的情形，下列說法正確的是（）

8

學(xué)懶B|

A.手指對(duì)彈簧的拉力是手指形變產(chǎn)生的

B.彈簧對(duì)手指沒有施加力

C.對(duì)彈簧的拉力主要改變了彈簧的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.施加拉力的物體是地球

【答案】A

【解答】解：A、手指對(duì)彈簧的拉力，是因?yàn)槭种赴l(fā)生了形變，想要恢復(fù)原狀從而對(duì)彈簧產(chǎn)生了拉力，

故A正確。

B、力的作用是相互的，手指拉彈簧，彈簧也會(huì)對(duì)手指施加一個(gè)大小相等、方向相反的力，故B錯(cuò)誤。

C、對(duì)彈簧的拉力主要改變了彈簧的形狀，使其發(fā)生伸長形變，而不是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C錯(cuò)誤。

D、手指拉彈簧，施加拉力的物體是手指，而不是地球，故D錯(cuò)誤。故選：Ao

3.一橢圓形玻璃瓶，其橫截圖形狀如圖甲所示，在瓶中裝滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡膠塞插入瓶中。

用大小相同的力分別沿AB方向和CD方向捏玻璃瓶，如圖乙、丙所示?？捎^察到的現(xiàn)象是（）

A.乙圖中細(xì)管內(nèi)液面下降，丙圖中細(xì)管內(nèi)液面上升

B.乙圖中細(xì)管內(nèi)液面上升，丙圖中細(xì)管內(nèi)液面下降

C.乙、丙兩圖中細(xì)管內(nèi)液面都上升

D.乙、丙兩圖中細(xì)管內(nèi)液面都下降

【答案】A

【解答】解：當(dāng)沿AB方向捏玻璃瓶時(shí)，玻璃瓶在AB方向上受到擠壓，會(huì)發(fā)生形變，使瓶的容積變大，

由于瓶中裝滿水，水的體積不變，根據(jù)V=Sh（V是體積，S是玻璃瓶的橫截面積，h是細(xì)玻璃管內(nèi)液

面高度），瓶的容積變大則細(xì)玻璃管內(nèi)液面會(huì)下降；當(dāng)沿CD方向捏玻璃瓶時(shí)，玻璃瓶在CD方向上受

到拉伸，會(huì)發(fā)生形變，使瓶的容積變小，水的體積不變，所以細(xì)玻璃管內(nèi)液面會(huì)上升。

故A符合題意，BCD不符合題意。

9

故選：Ao

4.如圖所示，水平放置的訂書機(jī)，其釘槽內(nèi)的訂書針受到右部被壓縮的彈簧的彈力。下列有關(guān)說法正確的

是（）

訂書

針槽7

A.訂書針受到彈簧的彈力水平向右

B.彈簧也受到訂書針的彈力，該力是彈簧的形變產(chǎn)生的

C.訂書針越少，彈簧對(duì)訂書針的彈力越小

D.彈簧的長度發(fā)生變化，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】C

【解答】解：A、彈簧處于壓縮狀態(tài)，在恢復(fù)形變的過程中，訂書針受到彈簧的彈力水平向左，故A錯(cuò)

誤；

B、彈簧也受到訂書針的彈力，該力是訂書針的形變產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；

C、訂書針越少，彈簧形變量變小，彈簧對(duì)訂書針的彈力越小，故C正確；

D、彈簧的長度發(fā)生變化，說明力能改變物體的形狀，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

5.小夏和小冬同學(xué)使用如圖所示的彈簧拉力器鍛煉身體，他們都恰好將彈簧拉力器拉開至兩臂張開伸直。

已知小夏比較高、手臂比較長，小冬比較壯、力氣比較大。當(dāng)他們都兩臂張開伸直時(shí)，他們對(duì)彈簧拉力

器的拉力大小情況是（）

A.小夏的拉力更大B.小冬的拉力更大

C.兩人的拉力一樣大D.無法判斷

【答案】A

【解答】解：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大，手臂越長的人，彈簧的伸長量越大,

人所用的拉力越大，小夏手臂比較長，拉力更大，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選：Ao

10

6.正確使用測量工具是進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列說法正確的是（）

A.使用量筒測量體積時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線要與液面垂直

B.測量物體長度時(shí)，零刻度線被磨損的刻度尺不能再使用

C.用彈簧測力計(jì)測量力的大小時(shí)，可以在斜面上沿著斜面方向測量拉力的大小

D.用托盤天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，若所用祛碼生銹，測得物體的質(zhì)量會(huì)偏大

【答案】C

【解答】解：A、使用量筒測量液體體積時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部或凸液面的頂部相平，故A

錯(cuò)誤；

B、使用刻度尺測物體的長度時(shí)，物體的■端不■定要對(duì)準(zhǔn)刻度尺的零刻度線，可選用其它清晰刻度作

為測量起點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；

C、用彈簧測力計(jì)測量力的大小時(shí)，要使彈簧的軸線方向與被測力的方向在同一直線上，所以可以在斜

面上沿著斜面方向測量拉力的大小，故C正確；

D、用托盤天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，若所用祛碼生銹，祛碼比它實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量要大，所以用比實(shí)際更

少的祛碼放在右盤，就可使橫梁平衡。而讀數(shù)時(shí)仍按上面標(biāo)的數(shù)值來讀數(shù)，這時(shí)計(jì)算物體質(zhì)量就比實(shí)際

少了，故測得物體的質(zhì)量會(huì)偏小，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

7.如圖所示，在粗糙的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬滑塊，O點(diǎn)是彈簧保持原長時(shí)滑

塊的位置。開始時(shí)滑塊壓縮彈簧到A位置，釋放滑塊，B是滑塊滑到的最右端，AO>OB,滑塊從A位

置滑到B位置過程中，以下說法正確的有一個(gè)（）

①物體在0點(diǎn)的左側(cè)和右側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧對(duì)物體彈力方向相反

②彈簧對(duì)物體彈力最大的位置在A點(diǎn)

③物體最終可能停在0點(diǎn)的右側(cè)

④速度最快的位置在AO之間

..

X]_____1,*

A0B

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

【答案】D

【解答】解：①、金屬滑塊從A運(yùn)動(dòng)到。的過程中，彈簧由壓縮到恢復(fù)原狀，此時(shí)金屬滑塊所受彈力

方向向右，金屬滑塊從O運(yùn)動(dòng)到B的過程中，彈簧被拉伸，金屬滑塊所受彈力方向向左，所以物體在O

11

點(diǎn)的左側(cè)和右側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧對(duì)物體彈力方向相反，故①正確；

②、O點(diǎn)是彈簧保持原長時(shí)滑塊的位置，已知AO>OB,故彈簧在A點(diǎn)的形變量最大，故彈簧對(duì)物體彈

力最大的位置在A點(diǎn)，故②正確；

④、金屬滑塊從A運(yùn)動(dòng)到O的過程中，因彈簧處于壓縮狀態(tài)而對(duì)滑塊有水平向右的彈力，滑塊受到的

摩擦力方向水平向左，開始時(shí)，彈力大于摩擦力，則滑塊做加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)彈力等于摩擦力時(shí)，速度最大；

繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到0的過程中，彈力小于摩擦力，滑塊做減速運(yùn)動(dòng)；滑塊從0運(yùn)動(dòng)到B的過程中，因彈簧處

于伸長狀態(tài)而對(duì)滑塊有水平向左的彈力，且滑塊受到的摩擦力方向水平向左，則滑塊的速度不斷減?。?/p>

所以速度最大點(diǎn)在AO之間，故④正確；

③、金屬滑塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，速度為零，但是由于彈簧處于伸長狀態(tài)而對(duì)滑塊有水平向左的彈力，故物體

最終可能停在O點(diǎn)的右側(cè)，故③正確。

故選：D。

8.如圖所示，一次性使用醫(yī)用口罩由罩體、松緊和鋁條組成，戴口罩時(shí)，罩體緊貼面部，松緊跨在兩耳耳

根后，用手指緊壓鋁條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆蓋鼻子、嘴巴。關(guān)于該口罩，以

下說法中正確的是（）

鋁條

/一

松3/

罩體

A.松緊對(duì)耳根有力的作用，耳根對(duì)松緊沒有力的作用

B.壓彎的鋁條發(fā)生的是彈性形變

C.松緊發(fā)生形變后會(huì)對(duì)耳根產(chǎn)生彈力的作用

D.松緊被拉得越長，產(chǎn)生的彈力越小

【答案】C

【解答】解：A、松緊對(duì)耳根有力的作用，由于力的作用是相互的，耳根對(duì)松緊有力的作用，故A錯(cuò)誤;

B、壓彎的鋁條，鋁條彎曲變形，撤去外力，鋁條不能恢復(fù)原狀，發(fā)生的不是彈性形變，故B錯(cuò)誤；

C、松緊發(fā)生的是彈性形變，它對(duì)與其接觸的物體產(chǎn)生彈力作用，故C正確；

D、在彈性限度內(nèi)，彈性形變?cè)酱螅瑒t彈力越大，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

9.如圖所示，一個(gè)鐵塊放在一塊薄木板上，關(guān)于鐵塊和木板受力情況的敘述正確的是（)

12

A.鐵塊受到向上的彈力是因?yàn)殍F塊發(fā)生了彈性形變

B.木板受到向下的彈力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變

C.鐵塊受到向上的彈力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變

D.木板受到向上的彈力是因?yàn)殍F塊發(fā)生了彈性形變

【答案】C

【解答】解：AC、鐵塊受到向上的彈力也就是木板對(duì)鐵塊的支持力，是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變產(chǎn)生的，

故A錯(cuò)誤，C正確；

BD、木板受到向下的彈力也就是鐵塊對(duì)木板的壓力，是因?yàn)殍F塊發(fā)生了彈性形變產(chǎn)生的，故BD錯(cuò)誤。

故選：C.

10.下列關(guān)于力學(xué)知識(shí)說法正確的是（）

A.只有相互接觸的物體，才可能有力的作用

B.先有施力物體才會(huì)有受力物體

C.投擲出去在空中飛行的實(shí)心球受推力的作用

D.靜止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形變產(chǎn)生的

【答案】D

【解答】解：A、不接觸的物體，也有力的作用，比如飛在空中的籃球受到的重力，故A錯(cuò)誤；

B、物體相互作用具有同時(shí)性，因此施力物體和受力物體沒有先后，故B錯(cuò)誤；

C、實(shí)心球由于具有慣性，投擲后雖然不受推力的作用，仍然能在空中飛行，故C錯(cuò)誤；

D、靜止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形變產(chǎn)生的，故D正確。

故選：D。

11.如圖所示，一小孩坐在木板上，下列關(guān)于小孩和木板受力情況的敘述正確的是（）

①木板受到向下的彈力是因?yàn)樾『l(fā)生了彈性形變

②木板受到向下的彈力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變

③小孩受到向上的彈力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變

④小孩受到向上的彈力是因?yàn)樾『l(fā)生了彈性形變

13

*?

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【解答】解：彈力是由于施力物體發(fā)生形變后想要恢復(fù)原狀而對(duì)和它接觸的物體產(chǎn)生的力；

①②木板受到向下的彈力即小孩對(duì)木板的壓力，是因?yàn)樾『l(fā)生了彈性形變產(chǎn)生的，故①正確，②錯(cuò)誤；

③④小孩受到向上的彈力即木板對(duì)小孩的支持力，是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變產(chǎn)生的，故③正確，④錯(cuò)

誤。

故選：Ao

12.如圖所示，在2023年10月7日杭州亞運(yùn)會(huì)女排決賽中，中國女排戰(zhàn)勝對(duì)手勇奪冠軍。下列比賽過程

中的說法，正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)員墊球時(shí)，排球受到彈力，施力物體是排球

B.排球離開手在空中飛行時(shí)，受到重力和手對(duì)球的彈力

C.運(yùn)動(dòng)員用力扣擊排球的同時(shí)，排球也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加了力

D.只要運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球施加的力等大，力的作用效果就會(huì)相同

【答案】C

【解答】解：A.運(yùn)動(dòng)員墊球時(shí)，排球受到彈力，施力物體是運(yùn)動(dòng)員；故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.球離開手在空中飛行時(shí)，只受到重力和空氣阻力，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.力的作用是相互的，運(yùn)動(dòng)員用力扣擊排球的同時(shí)，排球也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加了力，故C選項(xiàng)正確；

D.力的大小、方向、作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果，只有力的大小相等，力的作用效果不一定相同，故

D選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Co

（多選）13.新時(shí)代女排精神可概括為“祖國至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗”。這16個(gè)字體現(xiàn)了

女排隊(duì)員的精神風(fēng)貌和中華民族的精神特質(zhì)。如圖所示是運(yùn)動(dòng)員扣球的情景。下列說法正確的是（）

14

A.運(yùn)動(dòng)員扣球的力改變了排球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.排球落到地面上發(fā)生形變，使其發(fā)生形變的力是重力

C.排球受力發(fā)生形變后能恢復(fù)到原狀，說明發(fā)生的是彈性形變

D.用大小不同的力扣球時(shí)，排球都能快速下落，說明力的大小不影響力的作用效果

【答案】AC

【解答】解：A.運(yùn)動(dòng)員扣球的力改變了排球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；

B.排球落到地面上發(fā)生形變，使其發(fā)生形變的力是彈力，故B錯(cuò)誤；

C.排球受力發(fā)生形變后能恢復(fù)到原狀，說明發(fā)生的是彈性形變，故C正確；

D.用大小不同的力扣球時(shí)，排球都能快速下落，說明力的大小影響力的作用效果，故D錯(cuò)誤；

故選：ACo

（多選）14.下列關(guān)于彈力說法中正確的是（）

A.桌面受到水杯的壓力，壓力是彈力

B.兩個(gè)物體直接接觸且發(fā)生彈性形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力

C.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的

D.放在桌面上的茶杯受到的支持力是由于茶杯發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的

【答案】ABC

【解答】解：A.桌面受到水杯的壓力，壓力是彈力，故A正確；

B.兩個(gè)物體直接接觸且發(fā)生彈性形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力，故B正確；

C.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故C正確；

D.放在桌面上的茶杯受到的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，故D錯(cuò)誤。

故選：ABCo

（多選）15.小明同學(xué)在勞動(dòng)課上學(xué)習(xí)了一些做飯的方法后，和家人共同做了一頓豐盛的晚餐。以下是他

做飯過程中觀察的現(xiàn)象以及給出的解釋正確的是（）

A.將柔軟的面團(tuán)壓成薄餅，面團(tuán)發(fā)生了彈性形變

B.在碗沿上磕破雞蛋時(shí)，蛋殼受到的力大于碗受到的力

C.煮東西時(shí)，水燒開后用小火和大火效果是一樣的

15

D.剛出鍋的饅頭的密度比剛被裝進(jìn)鍋里時(shí)的密度小

【答案】CD

【解答】解：A.將柔軟的面團(tuán)壓成薄餅，面團(tuán)發(fā)生了塑性形變，故A錯(cuò)誤；

B.在碗沿上磕破雞蛋時(shí)，蛋殼受到的力等于碗受到的力，相互作用力的大小相等，故B錯(cuò)誤；

C.煮東西時(shí)，水燒開后溫度保持不變，用小火和大火效果是一樣的，故C正確；

D.剛出鍋的饅頭的密度比剛被裝進(jìn)鍋里時(shí)的密度小，質(zhì)量不變，體積變大，密度變小，故D正確。

故選：CD。

（多選）16.物理興趣小組在課外探究活動(dòng)中，列舉出一些具體事例，討論“哪些物體有彈性，哪些物體

有塑性”，下列說法正確的是（）

A.在勞動(dòng)課上使用的縫衣服棉線一拉就斷，無法自行恢復(fù)原狀，棉線沒有彈性

B.體育測試中，雙手拉單杠變彎，撤力后單杠恢復(fù)原狀，表明單杠有彈性

C.在課外社團(tuán)活動(dòng)中，將黏土捏成各種人物，黏土不能自行恢復(fù)原狀，黏土具有塑性

D.行走在橫跨兩山之間的“安瀾橋”，看不到發(fā)生形變，所以大橋橫梁具有塑性

【答案】BC

【解答】解：A.彈性形變需要在一定的彈性限度范圍內(nèi)才能體現(xiàn)，縫衣服的棉線一拉就斷，無法自行

恢復(fù)原狀，是因?yàn)槔^大使棉線超過了彈性限度范圍，不能恢復(fù)恢復(fù)原狀沒有彈性，故A錯(cuò)誤；

B.雙手拉單杠變彎，撤力后單杠恢復(fù)原狀，單杠有彈性，故B正確；

C.變形后不能恢復(fù)原狀，這種特性叫做塑性，將黏土捏成各種人物，黏土不能自行恢復(fù)原狀，說明黏

土具有塑性，故C正確；

D.行走在橫跨兩山之間的“安瀾橋”，看不到發(fā)生形變，是因?yàn)闄M梁形變的程度較小，肉眼觀察不到，

不受力橫梁會(huì)恢復(fù)原狀，說明橫梁具有彈性，故D錯(cuò)誤。

故選：BC-

（多選）17.手捏橡皮泥這個(gè)過程中，下列說法正確的是（）

A.橡皮泥發(fā)生了形變而手沒有發(fā)生形變

B.由于橡皮泥發(fā)生的是塑性形變，所以橡皮泥不產(chǎn)生彈力

C.手對(duì)橡皮泥的力大于橡皮力對(duì)手的力

D.手對(duì)橡皮泥的力與橡皮泥對(duì)手的力作用效果相似

【答案】BD

【解答】解：A、由于物體間力的作用是相互的，手捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生了形變，橡皮泥對(duì)手會(huì)產(chǎn)生

一個(gè)相互作用力，該力的作用效果是使手的形狀發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤；

16

B、手捏橡皮泥時(shí)，因?yàn)橄鹌つ喟l(fā)生的是塑性形變，所以橡皮泥不能產(chǎn)生彈力，故B正確；

C、手對(duì)橡皮泥的力與橡皮泥對(duì)手的力是一對(duì)相互作用力，其大小相等，故C錯(cuò)誤；

D、手對(duì)橡皮泥的力改變了橡皮泥的形狀，橡皮泥對(duì)手的力也改變了手指肌肉的形狀，所以兩者的作用

效果相似，故D正確。

故選：BDo

18.如圖是撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的情景，撐竿被壓彎說明力可以改變物體的形狀，此時(shí)撐竿彎曲

產(chǎn)生彈性（選填“彈性”或“塑性”）形變；同時(shí)人也因受到撐竿的力向上運(yùn)動(dòng)，說明物體間力

的作用是相互的。

【答案】形狀；彈性；相互。

【解答】解：撐竿被壓彎，其形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀。撐竿在受力時(shí)發(fā)生彎曲，

撤去外力后能恢復(fù)原狀，這種形變是彈性形變。運(yùn)動(dòng)員對(duì)撐竿施加力，撐竿也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加力，使人向

上運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是相互的。

故答案為：形狀；彈性；相互。

19.如圖所示的醫(yī)用口罩，由罩體、松緊帶和鼻梁條組成，佩戴時(shí)，罩體緊貼面部，松緊帶跨在兩耳耳根

后，用手指緊壓鼻梁條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆蓋鼻、口部。鼻梁條被壓彎，說

明力可以使物體發(fā)生形變,松緊帶被拉后發(fā)生了彈性形變，會(huì)對(duì)耳根處產(chǎn)生彈力作

用。

/鼻梁條

_

\

松緊帶

【答案】形變；彈性；彈。

【解答】解：鋁條被壓彎，說明力可以使物體發(fā)生形變，松緊帶被拉后發(fā)生了彈性形變，會(huì)對(duì)耳根處產(chǎn)

生彈力作用。故答案為：形變；彈性；彈。

20.用力擠壓礦泉水瓶，