專題02標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題型歸類

--------------------；題型突破區(qū)

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【題型一】破折號(hào)

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

夏的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清

風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛久久站在窗前看我的槐樹一一它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東

歪西倒，滿樹的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻吟。曾有好

幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終居然。大

雨過后，它輕輕抖落樹身的水珠.那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，

安詳而平靜。

洋槐伴我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已是裝點(diǎn)

得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。

我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向

我揮揮手，連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老，拋去了陳舊，是一個(gè)必然、一

種整合、一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。它們需要

休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹,

我并不怎樣覺得感傷和悲涼一一我知道它們明年還會(huì)再回來。

L“它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋

轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻吟?！边@幾句話描寫了暴雨中的槐樹，請(qǐng)賞析其修辭特色。

2.文中的三處重疊形式"久久""輕輕""痛痛快快利利索索"，說說它們和"久""輕""痛快利索"

相比，語義上各自有什么不同？

3.下列選項(xiàng)中和文末句中的破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）

A.你現(xiàn)在沒有資格和我說話一一礦上已經(jīng)把你開除了。

B.別里科夫說："一個(gè)小姐，或者一個(gè)姑娘，卻騎自行車一一這太可怕了！"

C."唉，天可真涼了一一”“可不是么？一層秋雨一層涼了！”

D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。一一白居易

【答案】L運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。（1）比擬。"翻滾""戰(zhàn)栗""呻吟”等詞語的使

用使槐樹具有了雄獅的情態(tài)。（2）比喻。把綠葉的呼號(hào)比作一頭發(fā)怒的雄獅，生動(dòng)形象地寫

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出了槐樹面對(duì)暴雨的憤然反抗。(3)排比。四個(gè)“它十動(dòng)詞〃的主謂短句，構(gòu)成了排比句式，

使語言富有氣勢(shì)，寫出了槐樹在暴雨侵襲下的憤怒、害怕，痛苦的情態(tài)的變化。2.①三

個(gè)重疊詞語“久久，輕輕、痛痛快快利利索索"與"久、輕、痛快利索"相比，語意得到了強(qiáng)化;

②"久久"是"經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間”的意思，比"久"時(shí)間更長(zhǎng)，能突出作者觀察暴雨中的槐樹的專

注；③"輕輕〃表示程度不深，比"輕''程度更輕，能表現(xiàn)出雨后槐樹的平靜輕松的狀態(tài)；④"痛

痛快快利利索索"，比"痛快利索"更突出洋槐樹葉毅然決然的離開槐樹的情態(tài)。3.A

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

(1)“它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻吟"，句中以"翻滾""戰(zhàn)栗""呻吟”等詞語賦予槐樹以動(dòng)

物的特征，為比擬修辭。這些詞語的使用使槐樹具有了雄獅的情態(tài)，威猛而有力量。

(2)“滿樹的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅”，把綠葉的呼號(hào)比作一頭發(fā)怒的雄獅，運(yùn)用比喻

修辭。有聲音，有形象，生動(dòng)形象地寫出了槐樹面對(duì)暴雨的憤然反抗。

(3)"它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻吟〃，四個(gè)"它+動(dòng)詞〃的主謂短句，構(gòu)成了排比句式，

結(jié)構(gòu)整齊，讀來朗朗上口，極富節(jié)奏感，使語言富有氣勢(shì)，寫出了槐樹在暴雨侵襲下的憤怒、

害怕，痛苦的情態(tài)的變化。

2.本題考查學(xué)生賞析詞語表達(dá)效果的能力。

“久久站在窗前看我的槐樹"，"久久"是"經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間〃的意思，比“久"時(shí)間更長(zhǎng)，能突出

作者觀察暴雨中的槐樹的專注，照應(yīng)下文對(duì)雨中槐樹的詳細(xì)描寫；

“它輕輕抖落樹身的水珠"，"輕輕"，用很少力量或壓力；溫和地，溫柔地。表示程度不深，

比"輕"程度更輕。能表現(xiàn)出雨后槐樹的平靜輕松的狀態(tài)，爽朗而安然；

“痛痛快快利利索索”，疊詞讀來因其節(jié)奏感而有義無反顧的絕然，比"痛快利索"更突出洋槐

樹葉毅然決然的離開槐樹的情態(tài)。

三個(gè)重疊詞語“久久，輕輕、痛痛快快利利索索"與"久、輕、痛快利索"相比，語言更具情態(tài),

語意得到了強(qiáng)化。

3.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

A.和例句中的破折號(hào)都起補(bǔ)充說明的作用。

B.表示總結(jié)上文。

C.表示聲音的延長(zhǎng)。

D.表引用，標(biāo)示引文出處。

故選A。

【提分秘籍】

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1.破折號(hào)在句中可以表示解釋說明，表示話題轉(zhuǎn)換，意思的遞進(jìn)，說話的斷斷續(xù)續(xù)，聲

音的延長(zhǎng)，分項(xiàng)列舉，插說和夾注等。

2.破折號(hào)前面的詞句原來有點(diǎn)號(hào)，用了破折號(hào)后，一般不必再保留那個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

3.如果破折號(hào)前后表示跳躍或轉(zhuǎn)折，破折號(hào)前的點(diǎn)號(hào)不一定省去。

4.兩個(gè)破折號(hào)連用，前一個(gè)表示插入，后一個(gè)表示承接，兩個(gè)破折號(hào)相當(dāng)于一個(gè)括號(hào)。

5.破折號(hào)和括號(hào)都表示注釋，不同之處是：破折號(hào)注釋的文字在閱讀時(shí)應(yīng)該讀出，括號(hào)

內(nèi)的注釋文字不能朗讀出來。

【對(duì)點(diǎn)演練】

閱讀下面的文字，完成下列小題。

泰州與一個(gè)人的名字①：孔尚任。清康熙二十五年（公元一六八六年），這位孔子第

六十四代孫，以水利官員的身份抵達(dá)泰州。他或許沒有想到，這座水城修改了他的身份一一

當(dāng)他離開這里時(shí)，他的官職已經(jīng)②,而他在這里完成的戲劇卻使他名噪天下，他為這出戲

起了一個(gè)動(dòng)人魂魄的名字一一《桃花扇》。

對(duì)于最重要的寫作階段一一在江蘇泰州的寫作，孔尚任③，即使在《湖海集》這些詩文

信札里，也對(duì)此守口如瓶，這表明了他對(duì)官場(chǎng)潛規(guī)則的深深忌禪一一渾濁的官場(chǎng)，從來都不

需要才華橫溢的藝術(shù)家，只需要審時(shí)度勢(shì)的經(jīng)營(yíng)者。

悖論也正是在此時(shí)出現(xiàn)一一孔尚任最初是帶著建功立業(yè)的雄心壯志來到泰州的，他來的時(shí)

候，沒有任何從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作的打算，而是一心一意地，試圖成為為人民服務(wù)的好干部。

但是，他的書生意氣很快就失了鋒芒，官場(chǎng)以強(qiáng)大的韌性不動(dòng)聲色地對(duì)付這位欽差的雄心勃

勃。來自官僚系統(tǒng)的圍追堵截，把孔尚任逼回到書案前?？咨腥未┩脯F(xiàn)世的浮華看穿了它潰

爛的核心。于是，孔尚任挖掘出了一個(gè)講述了才子佳人的傳統(tǒng)模式的故事,并將之納入一個(gè)

悲劇性的國(guó)破家亡主題中。

L請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.下列各句中的破折號(hào)，與文中第二處破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）

A.堅(jiān)強(qiáng)，純潔，嚴(yán)于律己，客觀公正一一這一切品質(zhì)都難得地集中在一個(gè)人身上。

B.大家隨著老師的手指，齊聲輕輕念起來："我們---愛---自己的----祖國(guó)。"

C.到山上打柴的記憶是異常幸福而快樂的一一盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

D.我發(fā)現(xiàn)郵袋又重了許多一一除了新收上來的一疊作業(yè)本，還有許多好吃的東西。

3.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改

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變?cè)狻?/p>

【答案】1.①息息相關(guān)；②無足輕重；③諱莫如深2.D3.孔尚任挖掘出了一個(gè)采

用了才子佳人的傳統(tǒng)模式的故事，并將之納入一個(gè)國(guó)破家亡的悲劇性主題中。

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，文段中作者想要表達(dá)泰州與孔尚任的名字關(guān)系非常密切，故可以填入“息息相關(guān)

息息相關(guān)：形容彼此關(guān)系非常密切。

第二空，從"而他在這里完成的戲劇卻使他名噪天下〃可知，他的官職已經(jīng)與他在戲劇界名聲

沒法相比了，故可以填入“無足輕重"。無足輕重：沒有它并不輕些，有它也并不重些。指無

關(guān)緊要。

第三空，從文中"即使在《湖海集》這些詩文信札里，也對(duì)此守口如瓶，這表明了他對(duì)官場(chǎng)潛

規(guī)則的深深忌憚”可知，孔尚任將寫《桃花扇》的事情隱瞞的很緊，即使是在詩文信札中都沒

有透露信息。故可以填入“諱莫如深"。諱莫如深：原意為事件重大，諱而不言。后指把事情

隱瞞得很緊。

2.本題考查學(xué)生分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。

文中第二處破折號(hào)的作用表示解釋說明。

A.表不總結(jié)上文；

B.表示聲音的延長(zhǎng)；

C.表示意義的轉(zhuǎn)折；

D.表不解釋說明。

故選Do

3.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句共有兩處語?。?/p>

一是搭配不當(dāng)。"講述……模式"搭配不當(dāng)，改為"采用……模式"。

二是語序不當(dāng)。"悲劇性的國(guó)破家亡主題中''語序不當(dāng)，改為“國(guó)破家亡的悲劇性主題中"。

【題型二】引號(hào)

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

擺脫貧困一直是中國(guó)人民—的夢(mèng)想，歷經(jīng)多年奮斗，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬農(nóng)村

貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，12.8萬個(gè)貧困村全部出列，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全

面勝利。這是一幅波瀾壯闊的時(shí)代畫卷，這是一首激蕩人心的動(dòng)人歌謠，這是一個(gè)—的人間奇

跡!奇跡從來不會(huì)從天而降，脫貧攻堅(jiān)的煌煌偉業(yè)，伴隨著多少奉獻(xiàn)和犧牲!大山深處、田間地

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頭，有著扶貧工作者質(zhì)樸的笑臉、忙碌的身影。他們懷著對(duì)人民的赤子之心,助力脫貧地區(qū)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。物質(zhì)上的豐收催生了精神上的碩果。脫貧攻堅(jiān)的偉大斗爭(zhēng)，鍛造了“上下同

心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”的脫貧攻堅(jiān)精神。這種精神激勵(lì)

人民群眾自力更生、艱苦奮斗，脫貧群眾的精神風(fēng)貌一自立自強(qiáng)的信心和勇氣大增。征途漫

漫，精神永恒。將脫貧攻堅(jiān)精神發(fā)揚(yáng)光大，不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，始終保持永不懈怠的

精神狀態(tài)和—的奮斗姿態(tài)，我們定能乘勢(shì)而上、再接再厲，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新

征程上再創(chuàng)新輝煌。

1.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.孜孜不倦永垂青史煥然一新一往無前

B.孜孜以求彪炳史冊(cè)煥然一新一往無前

C.孜孜以求永垂青史耳目一新勇往直前

D.孜孜不倦彪炳史冊(cè)耳目一新勇往直前

2.下列語句中的引號(hào)與文中的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）

A.《木蘭詩》《孔雀東南飛》兩首敘事詩被稱為“樂府雙璧"。

B.李白用虛實(shí)相生的手法寫出了蜀道之"難"。

C.學(xué)習(xí)《氓》要感受詩歌“怨而不怒，哀而不傷”的抒情特征。

D.我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。

【答案】1.B2.C

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一處，孜孜不倦，指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。孜孜以求，不知疲倦地探求。語境是說中

國(guó)人民追求的夢(mèng)想，應(yīng)用“孜孜以求”。

第二處，永垂青史，光輝的事跡或偉大的精神永遠(yuǎn)流傳在歷史上。彪炳史冊(cè)，形容偉大的業(yè)

績(jī)流傳千秋萬代。前者指人，后者可以指事業(yè)，此處是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得的成果，應(yīng)使用"彪炳

史冊(cè)”。

第三處，煥然一新，形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。耳目一新，聽到的、看到的都跟以前不一樣，

感到很新鮮。此處是形容脫貧群眾嶄新的精神面貌，應(yīng)使用“煥然一新”。

第四處，一往無前，一直往前，無所阻擋。形容勇猛無畏地前進(jìn)。勇往直前，不怕艱險(xiǎn)，奮

勇地一直往前進(jìn)。此處是形容無所阻擋的奮斗姿態(tài)，應(yīng)使用“一往無前"。

故選Bo

2.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中的引號(hào)表引用。

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A.特定稱謂。

B.強(qiáng)調(diào)。

C.引用。

D.特殊含義。

故選C。

【提分秘籍】

1.引文本身是照錄別人的話，引來后仍作獨(dú)立的句子使用，引文末尾仍用原文的點(diǎn)號(hào)，

放在引號(hào)內(nèi)。

2.引文不完整或把引文作為自己話的一部分，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外。

3.引用的話末尾的標(biāo)點(diǎn)是問號(hào)或嘆號(hào)，則應(yīng)保留。

4.以地名來命名的路、站、工程等均不能使用引號(hào)。

【對(duì)點(diǎn)演練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

鄉(xiāng)土文化是中華民族得以繁衍發(fā)展的精神寄托和智慧結(jié)晶，是區(qū)別于任何其它文明的①

的存在，是民族凝聚力和進(jìn)取心的真正動(dòng)因！其中包含民俗風(fēng)情、傳說故事、古建遺存、名

人傳記、村規(guī)民約、家族族譜、傳統(tǒng)技藝、古樹名木等諸多方面。

鄉(xiāng)土文化無論是物質(zhì)的、非物質(zhì)的都是②的無價(jià)之寶!對(duì)鄉(xiāng)土文化的保護(hù)和延承也必

須覆蓋物質(zhì)的、非物質(zhì)的各個(gè)領(lǐng)域，而且保護(hù)始終是第一位的，即使要利用它發(fā)展旅游等產(chǎn)

業(yè)也栗突出“保護(hù)第一”的原則。通過積極的全方位的延承，使人們達(dá)到對(duì)鄉(xiāng)土文化最有效的

政工所謂“積極的延承”指的是：既要繼承鄉(xiāng)土文化傳統(tǒng)的東西，也要適應(yīng)現(xiàn)代生活需求創(chuàng)

造新的東西；既要為原生態(tài)鄉(xiāng)土文化③，又要為新生態(tài)鄉(xiāng)土文化④。所謂“全方位的延承”

指的是：既要延承鄉(xiāng)土文化的“文脈”，也要有選擇地延承作為鄉(xiāng)土文化載體的“人脈"，既栗

延承鄉(xiāng)土文化的物質(zhì)表象（即"形似"），也栗注意延承鄉(xiāng)土文化的精神內(nèi)涵。

L請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得

改變?cè)狻?/p>

3.下列各句中的引號(hào)和文中“全方位的延承”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）

A.他身材高大，頭發(fā)烏黑，說一口漂亮的北京話。也許因?yàn)檫@點(diǎn)，姑娘們私下里都叫他

“北京話"。

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B.云就像是天氣的"招牌"，天上掛什么云，就將會(huì)出現(xiàn)什么樣的天氣，人們可以根據(jù)云

不同的形態(tài)判斷天氣。

C.我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想嘗一嘗“秋",

這故都的秋味。

D.“我們大家都是熟人，打個(gè)招呼就是了，還用得著多說么？”一一這類的話已經(jīng)成了我

們現(xiàn)代社會(huì)的阻礙。

【答案】1.①獨(dú)一無二；②彌足珍貴/不可替代；③保駕護(hù)航；④開疆拓土2.通過積極

的全方位的延承，人們達(dá)到了對(duì)鄉(xiāng)土文化最有效的保護(hù)的目的。3.C

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①語境有“區(qū)別于任何其它文明”，強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性，可填"獨(dú)一無二"。獨(dú)一無二：只此一個(gè)，別

無其他。比喻最突出或極少見，沒有可比或相同的。

②語境有“無價(jià)之寶"，強(qiáng)調(diào)寶貴和無法取代，可填"彌足珍貴/不可替代"。不可替代：指某人

或某物是不能夠用他人或他物來進(jìn)行代替的。彌足珍貴：形容十分珍貴、非常珍貴。

③語境有“保護(hù)第一""繼承鄉(xiāng)土文化傳統(tǒng)的東西"，強(qiáng)調(diào)要保護(hù)原生態(tài)鄉(xiāng)土文化，可填"保駕護(hù)

航"。保駕護(hù)航：保護(hù)某事物能讓其能正常發(fā)展。

④語境有“創(chuàng)造新的東西"，強(qiáng)調(diào)要為新生態(tài)鄉(xiāng)土文化開拓空間，可填"開疆拓土開疆拓土：

開拓疆域，擴(kuò)展領(lǐng)土。

2.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句語病有：

成分殘缺，“通過……使”連用造成主語殘缺，可刪掉"使"；

成分殘缺，“達(dá)至『‘缺少賓語，可在最后力口"的目的"。

3.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

"全方位的延承"引號(hào)表強(qiáng)調(diào)。

A.表不特定稱謂；

B.表不特殊含義；

C.表不強(qiáng)調(diào)；

D.表示引用。

故選C。

【題型三】括號(hào)

【典例示例】

閱讀下面的文字完成小題。

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人類一生中有三分之一的時(shí)間都在睡覺。人體會(huì)遵循一種名為晝夜節(jié)律的運(yùn)作機(jī)制，每

24小時(shí)經(jīng)歷一次睡眠一清醒的循環(huán)。這個(gè)內(nèi)置的“時(shí)鐘”會(huì)根據(jù)所處環(huán)境的自然光變化來校準(zhǔn)

自己。例如，每當(dāng)夜幕降臨、自然光線減少時(shí)，身體就會(huì)遵循晝夜節(jié)律—A—o褪黑素是一

種激素，它可以幫助人體進(jìn)入睡眠一清醒循環(huán)中的睡眠階段。世界上并非只有人類擁有生物

鐘，包括動(dòng)物、魚類、昆蟲在內(nèi)的眾多物種都有自己的晝夜節(jié)律適應(yīng)環(huán)境變化。

當(dāng)我們?nèi)胨?，身體會(huì)經(jīng)歷4—6個(gè)睡眠周期，體溫、心率以及大腦活動(dòng)都會(huì)_B_o

睡眠階段也是我們的身體進(jìn)行自我修復(fù)并再生的階段，身體會(huì)分泌各種生長(zhǎng)激素，用以修復(fù)、

替換受損或死亡的細(xì)胞。睡眠階段還可以幫助人體免疫系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)化并鞏固記憶力。

一些研究表明，睡眠甚至有助于大腦清理白天清醒狀態(tài)下積累的有毒物質(zhì)。

睡眠不足可能會(huì)有致命危險(xiǎn)。20世紀(jì)80年代，科學(xué)家用嚙齒動(dòng)物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，揭

示了睡眠不足會(huì)給生物帶來多種負(fù)面影響。實(shí)驗(yàn)中，研究人員滿足了小鼠們的基本生存需求

（比如食物和水），也排除了任何可能導(dǎo)致小鼠死亡的物理原因,只是不讓它們睡覺。研究

發(fā)現(xiàn)，在被完全剝奪睡眠11—32天后，實(shí)驗(yàn)小鼠不是已經(jīng)死亡就是處于瀕死狀態(tài)。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B兩處橫線補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)

密，每處不超過10個(gè)字。

2.文中畫波浪線的句子表述不當(dāng)，請(qǐng)做出修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。將修改后

的句子寫出來，不得改變?cè)狻?/p>

3.下列句子和文中畫橫線句子中的括號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）

A.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)

能有"即興"）

B.該建筑公司負(fù)責(zé)的建設(shè)工程全部達(dá)到優(yōu)良工程（的標(biāo)準(zhǔn)）。

C.他說得好："來畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格?！保ā栋鍢蚣?題畫》）

D.她的身體實(shí)在太可怕了，放工的時(shí)候，廠門口的“抄身婆"（抄查女工身體的女人）也

不愿意去接觸她的身體。

【答案】1.A.開始分泌褪黑素B.產(chǎn)生相應(yīng)的變化2.世界上并非只有人類擁有生物鐘，

包括魚類、昆蟲在內(nèi)的眾多物種都有自己的晝夜節(jié)律。3.D

【解析】1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

A處，結(jié)合前文”這個(gè)內(nèi)置的‘時(shí)鐘'會(huì)根據(jù)所處環(huán)境的自然光變化來校準(zhǔn)自己"及后文"褪黑素是

一種激素，它可以幫助人體進(jìn)入睡眠一清醒循環(huán)中的睡眠階段"可知，此處說的是所處環(huán)境的

自然光變化引起褪黑素的變化，故此處可填"開始分泌褪黑素”。

B處，結(jié)合“身體會(huì)經(jīng)歷4—6個(gè)睡眠周期〃可知，不同的周期會(huì)引起體溫、心率以及大腦活動(dòng)

第8頁共33頁

的變化，故此處可填“產(chǎn)生相應(yīng)的變化”。

2.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

文中畫波浪線的句子有兩處語病：

一是不合邏輯。并列不當(dāng)，動(dòng)物就已經(jīng)包含了魚類和昆蟲，不能并列使用，所以應(yīng)刪去"動(dòng)物"

一詞；

二是結(jié)構(gòu)混亂?！拔锓N有……節(jié)律〃和"……適應(yīng)環(huán)境變化"兩個(gè)結(jié)構(gòu)雜糅，直接刪去"適應(yīng)環(huán)境變

化"即可枝。

故文中畫波浪線的句子可修改為：世界上并非只有人類擁有生物鐘，包括魚類、昆蟲在內(nèi)的

眾多物種都有自己的晝夜節(jié)律。

3.本題考查學(xué)生止確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并分析其作用的能力。

文中句子”研究人員滿足了小鼠們的基本生存需求（比如食物和水）”的括號(hào)屬于句內(nèi)括號(hào)，

表示解釋說明。

A.屬于句外括號(hào)。注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的。

B.屬于標(biāo)示訂正或補(bǔ)加的文字。

C.屬于句外括號(hào)，標(biāo)示引語的出處。

D.是句內(nèi)括號(hào)，表示解釋說明。

故選D。

【提分秘籍】

1?句內(nèi)括號(hào)和點(diǎn)號(hào)連用。

括號(hào)里的話是注釋句子里的詞語或分句的，句內(nèi)括號(hào)應(yīng)處在句子里的詞語或分句后。

如果被注釋的分句后邊有點(diǎn)號(hào)，應(yīng)放在括號(hào)后面。句內(nèi)括號(hào)里的語句可以使用各種標(biāo)點(diǎn)，

但句末不能使用標(biāo)點(diǎn)（問號(hào)、嘆號(hào)除外）。

2.句外括號(hào)和點(diǎn)號(hào)連用。

括號(hào)里的話是注釋整個(gè)句子（一個(gè)或幾個(gè)）的，句外括號(hào)要放在全句句末標(biāo)點(diǎn)之后，

括號(hào)里邊的語句末尾可以使用各種標(biāo)點(diǎn)。

【對(duì)點(diǎn)演練】

閱讀下面的文字，完成小題。

近來的考古發(fā)掘遭遇的難題讓我們感覺人類對(duì)古文明①，人類仍需要不斷探索。遠(yuǎn)古

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時(shí)期，人類一次次走出非洲，流散于世界各地，最終形成了以世界五大文明為代表的人類古

文明。人類古文明為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。童年時(shí)代的人類文明，②都是

農(nóng)業(yè)文明，都成長(zhǎng)于適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)。

在歐亞大陸，這些猶如星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲的古文明，周邊游牧部族總是威脅著它們,也許

是因?yàn)闅夂虻淖兓瘯?huì)給游牧部族導(dǎo)致災(zāi)難,也許是因?yàn)檫@些游牧部族對(duì)文明國(guó)家財(cái)富的垂涎。

在綿亙東西的北方草原上、在公元前二三千紀(jì)這一特定的時(shí)空領(lǐng)域，發(fā)生了長(zhǎng)達(dá)一千多年的

民族大遷移，人們追逐著水草、追逐著食物流動(dòng)，前赴后繼，③。然而東西流動(dòng)只是表象，

南下侵入文明城邦或國(guó)家才是目的。世界五大古老文明，在印歐人民族大遷徙的沖擊下，或

煥發(fā)生機(jī)、（印度與中東），或“孤苦伶仃”、以待新生（地中海的希臘），或交融互補(bǔ)

進(jìn)而發(fā)揚(yáng)光大（商周時(shí)期的中華文明）。

L請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改

變?cè)狻?/p>

3.文中的三處括號(hào)作用相同，下列各句中的括號(hào)和文中的括號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.推行“三證"（機(jī)手合格證、機(jī)具檢驗(yàn)證、供油證）供油制度，堵住了油料漏洞。

B.他非常激動(dòng)地說：“沒有（共產(chǎn)黨），就沒有新中國(guó)。"這是誰都知道的道理。

C.她打開信封，拿出了一張信紙，上面用稚嫩的字體寫著：“親愛的阿夷（姨），您好！”

D.我默認(rèn)天意的安排，現(xiàn)在我開始占有這種安排，開始相信一切安排已是最佳。（《魯

濱孫漂流記》）

【答案】L①知之甚少②無一例外③絡(luò)繹不絕④涅槃重生2.在歐亞大陸，這些猶如

星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲的古文明，總是遭受著周邊游牧部族的威脅，也許是因?yàn)闅夂虻淖兓瘯?huì)給游

牧部族帶來災(zāi)難，也許是因?yàn)檫@些游牧部族對(duì)文明國(guó)家財(cái)富的垂涎。3.A

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

第①空，根據(jù)后文“人類仍需要不斷探索〃可知，人來對(duì)古文明的了解較少，可用“知之甚少"。

知之甚少：對(duì)某方面知道的太少。

第②空，語境中說的是早期的人類文明都是農(nóng)業(yè)文明，故應(yīng)選用“無一例外"。無一例外：沒

有一個(gè)超出常例之外。表示全都如此。

第③空，語境中說的是遷徙的人們接連不斷，故應(yīng)選用“絡(luò)繹不絕"。絡(luò)繹不絕：形容車馬、

船只、行人等往來不斷。

第④空，根據(jù)語境中的“在印歐人民族大遷徙的沖擊下"和“煥發(fā)生機(jī)”可知，此處應(yīng)選用“涅槃

重生”。涅槃重生：指鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)獲得重生，并在重生中達(dá)到升華。

第10頁共33頁

2.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句存在兩處語?。?/p>

一是結(jié)構(gòu)混亂，“這些猶如星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲的古文明”后面如果是“周邊游牧部族總是威脅著它

們"，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，主語不明確，"周邊游牧部族總是威脅著它們"改為"總是遭受著周邊游

牧部族的威脅

二是搭配不當(dāng)，"導(dǎo)致"的意思是"使產(chǎn)生，促成"，和后面的“災(zāi)難"搭配不當(dāng)，故應(yīng)將"導(dǎo)致”改

為"帶來"。

3.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中的三處括號(hào)均表示注釋內(nèi)容。

A.表示注釋內(nèi)容。

B.表示補(bǔ)加的文字；

C.表示訂正的文字；

D.表示出處。

故選A。

【題型四】問號(hào)

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

無論是談判談戀愛，人都愛講條件。這不僅是因?yàn)槿耸拦?，而是因?yàn)槿吮仨毶钤谝欢?/p>

的條件之中。一條魚在魚缸里地游啊游,也許他并不知道自己身處逆境之中，但我們知道。

魚缸為魚提供了生存條件，也為他劃定了生活的邊際。人也一樣。條件無處不有，逆境也一。

不是嗎？沒房子的時(shí)候，你總想有一個(gè)房子?？梢坏┯辛朔孔樱憧赡艽蟛糠謺r(shí)間都宅在家

里。屋頂為你遮擋夜晚的陣雨，但也為你遮擋了正午的陽光。汽車被發(fā)明，是人為自己制造

的條件，但汽油短缺同樣讓我們_。

L請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

tt2Q

2.下列各句中的問號(hào)作用與材料中問號(hào)作用一致的一項(xiàng)是（）

A.明白人別說糊涂話，開炮是我鬧的？

B.藥店驟增：是喜是憂？

C.座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

D.什么樣的社會(huì)才是最理想的社會(huì)呢？

3.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)作修改，但不得改變?cè)狻?/p>

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【答案】i.自由自在（或身心愉悅）無處不在（或無處不有）舉步維艱（或

寸步難行）2.A3.無論是談判還是談戀愛，人都愛講條件。這不是因?yàn)槿耸拦剩?/p>

是因?yàn)槿吮仨毶钤谝欢ǖ臈l件之中。（或不僅是…而且是）

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，后文提到魚也許他并不知道自己身處逆境之中，可知魚在魚缸里應(yīng)該是自由歡快地

游啊游，故填”自由自在〃?！白杂勺栽凇钡囊馑际菦]有拘束、安閑舒適的樣子。

第二空，前文提到“條件無處不有"，可知逆境也處處存在，故填“無處不在"。"無處不在”的意

思是無論什么地方都有，形容數(shù)量之多，和存在的范圍極大。

第三空，前文提到“但也為你遮擋了正午的陽光""但汽油短缺……"，說明"我們”遇到了艱難情

況，故填"舉步維艱"。"舉步維艱”的意思是形容已陷入十分艱難的處境。

2.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

原文中的問號(hào)表示反問。

A.表示反問。

B.表示選擇問。

C.表示設(shè)問。

D.表示一般疑問。

故選A。

3.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫波浪線的句子有兩處語?。?/p>

第一處，"無論是談判談戀愛"，關(guān)聯(lián)詞語殘缺，應(yīng)改為“無論是談判還是談戀愛”；

第二處，"這不僅是因?yàn)槿耸拦?，而是因?yàn)槿吮仨毶钤谝欢ǖ臈l件之中"，關(guān)聯(lián)詞語搭配不

當(dāng)，應(yīng)改為“這不是因?yàn)槿耸拦?，而是因?yàn)槿吮仨毶钤谝欢ǖ臈l件之中"或“這不僅是因?yàn)槿?/p>

世故，而且是因?yàn)槿吮仨毶钤谝欢ǖ臈l件之中"。

【提分秘籍】

1.選擇問句，問號(hào)用在句末，中間用逗號(hào)。

2.倒裝問句，問號(hào)用在句末。

3.有疑問詞，但非疑問句，表陳述語氣，句中用逗號(hào)，句末用句號(hào)。

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4.反問句感情強(qiáng)烈，句末改用嘆號(hào)。

5.選擇問句為了表示強(qiáng)調(diào)，具有相對(duì)獨(dú)立性，每項(xiàng)后面可用問號(hào)。

6.連續(xù)問句，各句前后語意連貫，各句后用問號(hào)。

7.肯定和否定連用的正反問句式如不表示疑問語氣時(shí)，句末不用問號(hào)，而用逗號(hào)或句號(hào)。

8.表疑問的獨(dú)詞句后用問號(hào)。

【對(duì)點(diǎn)演練】

下列各句中的問號(hào)，和文中問號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

我們傷感地承認(rèn)，在江南絲竹中，二胡也許最具有悲劇性格，這悲劇是因了二胡那注定

屬于流浪的本性，還是因了那太多流浪靈魂的揮灑？一方水土的精靈，一盈風(fēng)情的血脈，器

樂是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄。而流浪，是生命另一種鮮活的姿態(tài)，這種鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)都

不能消解。

A.各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)資料都領(lǐng)到了嗎，這位新來的同學(xué)？

B.你什么時(shí)候來？乘坐什么交通工具？請(qǐng)盡快給我答復(fù)。

C.直升機(jī)及時(shí)營(yíng)救"中國(guó)天眼”科學(xué)家，難道只是偶然嗎？

D."孽根禍胎"賈寶玉心里裝的到底是林黛玉，還是薛寶釵？

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中的問號(hào)是在選擇問句中放在句末表疑問。

A.倒裝句中放在句末表疑問。

B.連續(xù)問句中表疑問。

C.反問句中表肯定語氣。

D.選擇問句中放在句末表疑問。

故選D。

【題型五】冒號(hào)

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成各題。

春天來了，百花盛開，很多人會(huì)出現(xiàn)過敏癥狀。春季過敏癥最常見的是過敏性鼻炎，過

敏性鼻炎是指鼻子接觸外界過敏原所產(chǎn)生的免疫反應(yīng)，出現(xiàn)的一些臨床癥狀，如鼻癢、流涕,

鼻塞。預(yù)防過敏性鼻炎最好的方法是①,比如戴口罩、遠(yuǎn)離花粉等。過敏性哮喘也是繁花

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盛開的春季常見過敏癥之一。②，敏感人群會(huì)引發(fā)哮喘；此外，塵螭、寵物毛等進(jìn)入氣管

也會(huì)引發(fā)。預(yù)防過敏性哮喘，要避免過敏原的暴露，還要防止煙霧、粉塵等的直接刺激。春

季，一部分人群會(huì)出現(xiàn)皮膚過敏，表現(xiàn)為皮膚干燥、紅腫、瘙癢，原因主栗有：吸入性過敏

原、接觸性過敏原、注射性過敏原等。如果出現(xiàn)嚴(yán)重過敏癥狀，③,由專科醫(yī)生進(jìn)行診斷

和治療，避免病情加重。

1.下列各句中的冒號(hào)和例句中的冒號(hào)作用，相同的一項(xiàng)是（）

例句：“原因主要有：吸入性過敏原、接觸性過敏原、注射性過敏原等。

A.但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！

B.生活教我認(rèn)識(shí)了橋：與水形影不離的過河的建筑。

C.幸福生活有三個(gè)不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人。

D.內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎

是一個(gè)乞丐了。

2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過12個(gè)字。

【答案】1.C2.①遠(yuǎn)離過敏原

②吸入花粉

③要及時(shí)就診治療

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

例句中的冒號(hào)作用是表示提起下文。

A.引出說話內(nèi)容。

B.用于需要解說的話語之后，表示下文是解說。

C.表示提起下文。

D.用于總括性話語之前，總結(jié)上文。

故選C。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一句，后文說“比如戴口罩、遠(yuǎn)離花粉等"是遠(yuǎn)離"花粉〃這個(gè)過敏原、預(yù)防過敏性鼻炎的方

法，因此可填：遠(yuǎn)離過敏原。

第二句，前文說“過敏性哮喘也是繁花盛開的春季常見過敏癥之一"，可見引起過敏性哮喘的

一種原因就是和吸入花粉有關(guān)，因此可填：吸入花粉。

第三句，句前是“出現(xiàn)嚴(yán)重過敏癥狀"，句后是"由?？漆t(yī)生進(jìn)行診斷和治療"，可見該句說的

是應(yīng)去醫(yī)院就診，因此可填：要及時(shí)就診治療。

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【提分秘籍】

1.用在"說、想、是、證明、宣布、指出、透露、如下、例如"等詞語后邊，表示提起下文。

2.總括性話語前的停頓，用冒號(hào)，以總結(jié)上文。

3.如果只管下面便用冒號(hào)，只管上面便用句號(hào)，既管上又管下，一般用逗號(hào)。

4.非提示性話語后邊不能用冒號(hào)。

5.間接引用的"說"后面不用冒號(hào)。

6.句子中分說部分去掉后，其內(nèi)容與形式仍然是完整的，不能用冒號(hào)，只能用破折號(hào)。

7.冒號(hào)一管到底，同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。

【對(duì)點(diǎn)演練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，

即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神

色，仿佛是木刻似的:只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃,

內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)

乞丐了。

1.文中兩個(gè)冒號(hào)用法不同，請(qǐng)分別說明。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析畫橫線句子的含義。

3.文中畫波浪線的部分，如果寫成“她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)空的破碗；一手拄著一支比

她更長(zhǎng)的下端開了裂的竹竿"，表達(dá)效果有什么不同？

【答案】1.第一處表示引起下文，第二處表示總結(jié)上文。2.此時(shí)的林祥嫂陷入極度悲

哀中，已變得麻木，無法表露悲哀。3.原文更具表現(xiàn)力，將“空的”單獨(dú)成句，強(qiáng)調(diào)祥林

嫂挨餓時(shí)間之長(zhǎng)；"下端開了裂"單獨(dú)成句，強(qiáng)調(diào)祥林嫂在外流浪時(shí)間之久。

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并分析其用法的能力。

第一處冒號(hào)表示引起下文，下文內(nèi)容是對(duì)“改變之大，可以說無過于她的了”的解釋說明；第

二處冒號(hào)表示總結(jié)上文，是對(duì)“她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更

長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂”的總結(jié)概括。

2.本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。

第15頁共33頁

理解"而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”這句話的意思，要結(jié)合前面的對(duì)祥林嫂

外貌的描寫。這句是比喻句，把祥林嫂的神色比作木刻。在這三次肖像描寫中，第一次描寫

是“我”見到的祥林嫂的最后一面，是她在臨死之前的絕望寫照；這句話形容出了祥林嫂在經(jīng)

歷了喪夫、喪子之痛和人們的冷漠之后的極度的悲哀，此時(shí)的林祥嫂陷入極度悲哀中，已變

得麻木，無法表露悲哀。這樣的悲哀已經(jīng)將她折磨得沒有人樣了，仿佛是一個(gè)木刻的死人。

這時(shí)候，她的靈魂是空洞的，被封建禮教、封建政權(quán)、族權(quán)、夫權(quán)、神權(quán)束縛得瀕臨死亡的

邊緣。

3.本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。

改后的句子不好。原文更具表現(xiàn)力，原句前一分句把定語“一個(gè)破碗"和"空的"獨(dú)立出來，起

到了強(qiáng)調(diào)作用，突出了祥林嫂窮困潦倒的境遇，尤其是"空的”，更表明了已是在挨饑受餓中

度日，強(qiáng)調(diào)祥林嫂挨餓時(shí)間之長(zhǎng)；原句后一分句把定語"下端開了裂"獨(dú)立出來，意在強(qiáng)調(diào)祥

林嫂過著乞討的生活為時(shí)已久。

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的

國(guó)寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①的變化。有了

科技的助力，這些往日因時(shí)空限制而②的事情都已成為現(xiàn)實(shí)?！安┪镳^+高科

技”讓那些沉睡千年的古物"活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他

們可以去那些原本“去不了"的地方，看那些本來“看不到的事物”。

故宮博物院舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)

字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于

樓臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③

的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館

利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾"回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬④

o此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只

需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消

散在過往中的歷史“托在手上〃，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。

L請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改

變?cè)狻?/p>

第16頁共33頁

3.文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（）

A.古物"活”在了今人面前

B.去那些原本“去不了”的地方

C.帶領(lǐng)觀眾"回到"婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)

D.將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上"

【答案】1.（1）翻天覆地（2）不可企及（3）身臨其境（4）一覽無余2.故宮博物院

舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)藝術(shù)展演，是現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)與古代繪

畫藝術(shù)的完美融合。3.B

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一處，由“與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了……的變化”“有了科技的助力，……都已成

為現(xiàn)實(shí)"可知，此處是說博物館發(fā)生的巨大變化，修飾“變化"，且要體現(xiàn)“變化巨大"，由此可

以想至U"翻天覆地"；"翻天覆地"，形容變化巨大。

第二處，結(jié)合“些往日因時(shí)空限制而……的事情〃可知，此處是說因時(shí)空限制而遠(yuǎn)到無法觸及，

由此可以想到“不可企及"；"不可企及"，沒有希望達(dá)到，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上。

第三處，結(jié)合"觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟于

汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中"可知，此處是說借助高科技，人們

會(huì)產(chǎn)生如同親身面臨那種境地，由此可以想到“身臨其境"等詞語；"身臨其境"，親自到了那

個(gè)地方。

第四處，結(jié)合“首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾‘回到'婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，上下6層、

深達(dá)7.5米的婦好墓葬……”可知，此處是說借助虛擬技術(shù)讓婦好墓葬全部收入眼底，由此可以

想到“一覽無余"；"一覽無余"，形容視野開闊或事物簡(jiǎn)單明了，一下就能全都看到。

2.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

第一處，"舉辦……展演藝術(shù)”搭配不當(dāng)，"舉辦"的不是"藝術(shù)"，而是"展演"，改為"舉辦……藝術(shù)

展演”；

第二處，“用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)〃不合邏輯且語序不當(dāng)，改為“是現(xiàn)代

超高清數(shù)字技術(shù)與古代繪畫藝術(shù)的完美融合

3.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

A.表特殊含義。

B.表突出強(qiáng)調(diào)。

C.表特殊含義。

D.表特殊含義。

第17頁共33頁

故選Bo

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明

中不會(huì)覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，竺”顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的

顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，

小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意干千的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼

進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來

氣，①可是他低著頭,咬著牙.向前鉆.像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，

似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個(gè)嗝,仿佛

是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住

這個(gè)巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動(dòng)著抵御。這一身汗！

等到放下車，直一直腰，吐出一口長(zhǎng)氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風(fēng)里

出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！

4.文中有三個(gè)重疊形式"處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有

什么不同。

5.對(duì)文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請(qǐng)任選一

處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。

6.語言文字運(yùn)用I和II中畫波浪線部分，都有“像……似的"，說說二者表意上的不同。

(1)不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。

(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

【答案】4.①三個(gè)重疊詞語”處處，微微、早早"與"處、微、早"相比，語意得到了強(qiáng)化；②

"處處"是"到處"的意思，比“處〃范圍更廣，能突出地面的干燥、結(jié)實(shí)；③“微微”表示程度不深,

比"微"程度更輕，能表現(xiàn)出黃色之淺；④"早早"意為很早，比"早"更突出祥子拉車的時(shí)間之早。

5.示例一：①處，兩個(gè)逗號(hào)將“低著頭〃"咬著牙向前鉆〃三個(gè)動(dòng)作分隔開來，敘述完每個(gè)動(dòng)

作后進(jìn)行停頓，突出了祥子拉車的艱難吃力。

示例二：②處的兩個(gè)逗號(hào)將時(shí)間狀語"半天"獨(dú)立出來，起強(qiáng)調(diào)作用，突出“閉住口”的時(shí)間之

長(zhǎng)，凸顯了狂風(fēng)的猛烈和祥子在狂風(fēng)中堅(jiān)持拉車的痛苦與窘態(tài)。6.①"像互聯(lián)網(wǎng)可以解

決所有問題似的”的意思是互聯(lián)網(wǎng)并不能解決所有的問題，“像……似的”表示看似是，但其實(shí)不

是，總體上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是打比方，表示“涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口"的感覺就如

同“洗冷水澡"一樣，"像……似的"表示"與……相似”。

【解析】4.本題考查學(xué)生鑒賞語言表達(dá)效果的能力。

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由題干可知，考生需要先明確疊詞的效果，如音韻美、畫面美、渲染強(qiáng)化、描摹性。文中三

個(gè)重疊形式"處處、微微、早早"顯然比"處、微、早”在語意表達(dá)上更能強(qiáng)化文意。

然后結(jié)合各自的語境分析。如"處處"，意思是峰U處""各個(gè)地方""所有地方"，文中"處處顯出

干燥，結(jié)實(shí)"是說便道上到處都是干燥、結(jié)實(shí)的，而"處"意為某個(gè)地方，"處處"顯然比"處”的

范圍廣。如"微微"，意思是稍微，表示數(shù)量不多或程度不深，是程度副詞，兩個(gè)"微"疊用形

容程度更輕，文中"黑土的顏色已微微發(fā)些黃"是說黑土發(fā)黃的色彩很淺，在程度上比"微"更

輕。如“早早"，比常時(shí)為早，很早，是時(shí)間副詞，文中"祥子愿意早早的拉車跑一趟〃是說祥

子拉車的時(shí)間很早，兩個(gè)“早"疊用比"早"更能凸顯時(shí)間之早。

5.本題考查學(xué)生鑒賞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的能力。

由題干可知，考生需要從兩句中任選一句分析逗號(hào)的表現(xiàn)力。

①處，“可是他低著頭，咬著牙，向前鉆”描述祥子在狂風(fēng)中拉車的狀態(tài)，"低著頭""咬著牙""向

前鉆"是祥子逆著狂風(fēng)拉車時(shí)的動(dòng)作，敘述時(shí)如果中間不做停頓或僅用頓號(hào)做停頓便會(huì)顯得動(dòng)

作連貫，減弱祥子拉車的艱難吃力感，但用兩個(gè)逗號(hào)將三個(gè)動(dòng)作分隔開來做較長(zhǎng)的停頓，則

更能夠顯出祥子拉車的艱難吃力。

②處，"閉住口，半天，打出一個(gè)嗝"是祥子在狂風(fēng)中的狀態(tài)，使用兩個(gè)逗號(hào)將“半天”從句子

中獨(dú)立出來，使這一時(shí)間狀語更加突出醒目，強(qiáng)調(diào)祥子在狂風(fēng)下“透不出氣""閉住口"的時(shí)間

之長(zhǎng)，而忍了半天才打出一個(gè)嗝，也凸顯出祥子在狂風(fēng)中堅(jiān)持拉車的痛苦與窘態(tài)。

6.本題考查學(xué)生鑒賞語言表達(dá)效果的能力。

分析兩處"像……似的”的含義，需先結(jié)合畫波浪線句的前后句分析其所在句子的意思，然后

對(duì)比品味二者表意上的不同。

（1）根據(jù)“我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)"可知，互聯(lián)網(wǎng)不能解決所有問題，故此處的“像……似

的“具有否定意味，表示我們不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)不能解決所有問題，此處的“像……

似的〃表示看似是，但其實(shí)不是。

（2）結(jié)合前文"涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口"可知，祥子此時(shí)全身冷得像洗了冷水澡一樣，”使他全身

像洗冷水澡似的”使用了打比方的手法，"像……似的"表示"與……相似”，表述更加形象。

圖＞模擬檢測(cè)

（2024?吉林?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我國(guó)重大基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)文化項(xiàng)目《儒藏》是湯一介先生主持編修的。關(guān)于編修《儒藏》的

理由，湯先生本人曾強(qiáng)調(diào)：自宋以來，歷代王朝都編有《佛藏》和《道藏》，①，這與儒

家在中國(guó)歷史上的地位是極不相稱的。他堅(jiān)信儒家的精神資源是十分有用的，能夠幫助解決

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目前人類文明所遭遇到的困難。

《儒藏》的編纂，②,也融入了很多現(xiàn)代的理念和方式。它基本上是延續(xù)了傳統(tǒng)的以

典籍為中心的分類方式，同時(shí)按照現(xiàn)代的儒學(xué)觀念和理解，重新對(duì)各部類的典籍進(jìn)行了篩選

和排列。

［甲］《儒藏》的編纂是一個(gè)浩大而復(fù)雜的工程.所涉及到的內(nèi)容有思想理念、編排方

式、體例規(guī)則、整理方法……等。［乙］編修所需時(shí)間較長(zhǎng)一一至少需要十三四年。［丙］此

外，儒家典籍里的情啊,理啊，思啊,志啊,都值得細(xì)細(xì)品味。［?。萜渲?，"普遍和諧”“內(nèi)

在超越”"內(nèi)圣外王""和而不同""憂患意識(shí)”等儒學(xué)的重要內(nèi)容不可忽視。湯先生反復(fù)要求，寧

可慢一點(diǎn)，也要精一點(diǎn)。他表示，雖然出版速度不夠快，③,絕不能盲目追趕速度。

參與編修的幾百位中外學(xué)者，在國(guó)家的支持下，經(jīng)過不懈努力，儒家經(jīng)典解釋學(xué)的構(gòu)建

與探索終于開花結(jié)果。湯一介先生及眾多學(xué)者為儒學(xué)的當(dāng)代發(fā)展寫下了不朽的證辭。

1.文段中畫線的甲、乙、丙、丁句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不得超過15個(gè)字。

3.文中劃波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不

得改變?cè)狻?/p>

【答案】1.A2.①卻沒有把儒家典籍編成《儒藏》②既繼承和延續(xù)了過去的傳統(tǒng)③但

一定要保證質(zhì)量3.參與編修《儒藏》的幾百位中外學(xué)者，在國(guó)家的大力支持下，經(jīng)過不

懈努力，終于使儒家經(jīng)典解釋學(xué)的探索與構(gòu)建開花結(jié)果。

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

A.［甲］句句末，省略號(hào)和“等"連用有誤，省略號(hào)和“等""等等"不能同時(shí)用，應(yīng)刪去其一。

故選A。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第①處，結(jié)合前文"歷代王朝都編有《佛藏》和《道藏》"及后文說"這與儒家在中國(guó)歷史上的

地位是極不相稱的“可知，語境意在強(qiáng)調(diào)歷朝都沒有編纂過《儒藏》，故此處可填"卻沒有把

儒家典籍編成《儒藏》

第②處，根據(jù)"也融入了很多現(xiàn)代的理念和方式""它基本上是延續(xù)了傳統(tǒng)的以典籍為中心的分

類方式"可知，語境意在強(qiáng)調(diào)《儒藏》的編纂兼具古今特色，后句是現(xiàn)代的理念和方式，此空

應(yīng)是對(duì)過去傳統(tǒng)的繼承和延續(xù)，故此處可填"既繼承和延續(xù)了過去的傳統(tǒng)”O(jiān)

第③處，根據(jù)“寧可慢一點(diǎn)，也要精一點(diǎn)"可知，語境意在凸顯湯一介先生對(duì)作品質(zhì)量的嚴(yán)格

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要求，再結(jié)合前文“雖然……〃，故此處可填入“但一定要保證質(zhì)量〃。

3.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

文中劃波浪線的部分有兩處語?。?/p>

一是結(jié)構(gòu)混亂中的中途易轍，”參與編修的幾百位中外學(xué)者”缺少謂語，可改為“在國(guó)家的支持

下，經(jīng)過參與編修的幾百位中外學(xué)者不懈努力〃或“終于使儒家經(jīng)典解釋學(xué)的探索與構(gòu)建開花

結(jié)果”;

二是不合邏輯，"構(gòu)建與探索''不合邏輯，可改為“探索與構(gòu)建”。

故文中劃波浪線的部分可改為：參與編修《儒藏》的幾百位中外學(xué)者，在國(guó)家的大力支持下,

經(jīng)過不懈努力，終于使儒家經(jīng)典解釋學(xué)的探索與構(gòu)建開花結(jié)果。

（2023?廣東?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

每當(dāng)回家，我便有一種踏實(shí)的感覺，那感覺軍軍地貼在心口。家里的門是一種呵護(hù)。記

得幼時(shí)，媽媽就帶密嘮叨，在家千般好，出門一時(shí)難。當(dāng)時(shí)，對(duì)這話總是似懂非懂，也就不

屑一顧?，F(xiàn)在想來，真是年少不識(shí)愁滋味。沒有想到的是，這種踏實(shí)感，堅(jiān)守了幾十年的精

神依偎，卻在偶然之間，被一縷細(xì)風(fēng)咎管顛覆。

風(fēng)從窗口吹進(jìn)，禮貌而輕柔。風(fēng)是無意的，不應(yīng)該對(duì)我有敵意，也不會(huì)給我?guī)硎裁赐?/p>

苦，只是一種習(xí)慣。風(fēng)一吹，我就掉過頭，順著那一習(xí)涼，把目光聚焦窗口。我不僅發(fā)現(xiàn)了

窗外的一切，還看到了一種懸空。樹枝輕輕地向我招手，晃動(dòng)的只是它纖細(xì)的指尖。

我不知道在什么時(shí)候，已經(jīng)懸空在這個(gè)城市中。一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高

舉起。然后懸空放置，身不由己。兩腳之下，華麗的實(shí)木地板，還有地板上的茶幾、沙發(fā)、

電視，都與我一樣懸空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面。

天再藍(lán)，離我太遠(yuǎn)，托起我的是我唯一的依靠一一飄忽不定的水。在這個(gè)城市生存了這么多

年，我不知道自己是怎樣被懸空的，面對(duì)黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤獨(dú)的身影，幻化

成小孩的柔弱的手。

4.下列語句中，與其他三項(xiàng)的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A.風(fēng)從窗口吹進(jìn)，禮貌而輕柔。

B.孤獨(dú)的身影，幻化成小孩的柔弱的手。

C.一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。

D.樹枝輕輕地向我招手，晃動(dòng)的只是它纖細(xì)的指尖。

5.下列句子中破折號(hào)的用法與畫線句子的破折號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）

A.他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)一一他還有宏偉的設(shè)想；還要栽樹……

B.這位選評(píng)者把“含香之署"講成"有香味的房子"；把"懷刺"講成"懷抱著有刺的東西"一一

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都是全無根據(jù)地亂說一通。

C.到山上打柴的記憶，至今都是幸福而快樂的一一盡管那是童年時(shí)期一種十分辛苦的勞

作。

D.讓人留戀的歌聲響起，標(biāo)志著這是一年的最后一個(gè)夜晚一一大年夜。

6.文中有三個(gè)加點(diǎn)的重疊形式"牢牢""常常""輕輕"，說說它們和"牢""常""輕"相比，語意上各

有什么不同。

【答案】4.B5.D6.①三個(gè)重疊詞語“牢牢"常常"輕輕〃與"牢"常"輕"相比，語意得到

了強(qiáng)化。

②“牢牢，，是牢固的意思，比"牢〃的程度更甚，能突出家的踏實(shí)感之重。

③"常?！笔墙?jīng)常的意思，比"常"頻率更高，突出了媽媽的叮嚀、嘮叨對(duì)孩子的影響之深。

④“輕輕”是輕微之意，突出了家給我的踏實(shí)感被顛覆的偶然性，顛覆在不經(jīng)意間。

【解析】4.本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

A.以“禮貌而輕柔”形容風(fēng)，賦予其人的特點(diǎn)，為比擬。

B.把"身影"比作"手",為比喻。

C.以“撐起雙臂〃"舉起"描述樓房，賦予其人的特點(diǎn)，為比擬。

D.以"招手””纖細(xì)的指尖”描述樹枝，賦予其人的特點(diǎn)，為比擬。

故選Bo

5.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中的破折號(hào)表示解釋說明。

A.表示遞進(jìn)。

B.對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。

C.表示轉(zhuǎn)折。

D.表示解釋說明。

故選D。

6.本題考查學(xué)生辨析詞語含義和表達(dá)效果的能力。

"牢牢""常常""輕輕"，與"牢""常""輕"相比，使用了雙音節(jié)疊音詞，詞義上有一種強(qiáng)調(diào)突出的

作用。形式上，雙音節(jié)疊音詞比單音節(jié)詞語音韻更和諧，有韻律美。

具體而言，“牢牢”是牢固的意思，結(jié)合語境"每當(dāng)回家，我便有一種踏實(shí)的感覺，那感覺牢牢

地貼在心口"可知，"牢牢"比"牢"詞義上更加強(qiáng)調(diào)牢固，使用"牢牢”更能突出回家的踏實(shí)感。

“常?！笔墙?jīng)常的意思，比“常"頻率更高，結(jié)合語境“媽媽就常常嘮叨"可知，"常常"比"常"更能

突出媽媽的叮嚀、嘮叨對(duì)孩子的影響之深。

第22頁共33頁

“輕輕”是輕微之意，結(jié)合語境“這種踏實(shí)感，堅(jiān)守了幾十年的精神依偎，卻在偶然之間，被一

縷細(xì)風(fēng)輕輕顛覆"可知，"輕輕"比"輕"更強(qiáng)調(diào)輕微，突出了家給我的踏實(shí)感那么輕易就被顛覆,

更能突出家給我的踏實(shí)感被顛覆的偶然性，顛覆在不經(jīng)意間。

（2023?吉林長(zhǎng)春?東北師大附中?？级＃╅喿x下面的文字，完成下面小題。

從玩具到短視頻，"解壓神器"成為一種潮流文化，正在城市年輕人中流行。

解壓產(chǎn)品并不是一個(gè)新概念，其實(shí)大部分人童年都玩過魔方、捏捏樂這些小玩意兒，只

不過互聯(lián)網(wǎng)、短視頻的出現(xiàn)，①。對(duì)市場(chǎng)敏銳的商家迅速捕捉消費(fèi)者需求，不斷迭代出內(nèi)

容多樣、富有創(chuàng)意、玩法新穎的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品成功抓住了年輕人的注意力，被年輕人視為

自我療愈的"減壓閥”。

解壓產(chǎn)品的魔力來源于年輕人追求的松弛感。凌晨2點(diǎn)睡不著的年輕人刷著"洗地毯"短視

頻，指尖陀螺的花式玩法讓他們“根本停不下來”。有人在社交媒體上說，生活節(jié)奏加快，競(jìng)

爭(zhēng)壓力變大，②，就想暫時(shí)放空大腦，重獲內(nèi)心平靜。解壓產(chǎn)品讓人體驗(yàn)到一種輕松舒適

的感覺，對(duì)釋放壓力、緩解焦慮“療效顯著”。

不可否認(rèn)的是，當(dāng)今年輕人工作、婚戀、學(xué)習(xí)等壓力不容忽視，（3）：如果年輕人需要

一個(gè)情緒釋放，不同的解壓產(chǎn)品和服務(wù)剛好提供了降低壓力的出口，這難道不是需求與市場(chǎng)

雙向奔赴的結(jié)果嗎？.

7.下列句子中的引號(hào)和“被年輕人視為自我療愈的‘減壓閥'"中的"減壓閥"，用法相同的一項(xiàng)

是（）

A.古語說“聽其言而觀其行"，聽一個(gè)人的言論還要看他的行為是否符合他的言論。

B."木葉"是什么呢？按照字面的解釋，"木"就是"樹"，"木葉"也就是"樹葉"。

C.他身材高大，頭發(fā)烏黑，說一口漂亮的北京話，也許因?yàn)檫@點(diǎn)，姑娘們私下里都叫他“北

京話”。

D.這個(gè)15歲考入中科大無線電專業(yè)的少年，開始了他"不安分”的人生。

8.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過12個(gè)字。

9.文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不

得改變?cè)狻?/p>

【答案】7.D8.①加速了解壓產(chǎn)品的傳播

②好不容易休息下來

③有需求就一定會(huì)有市場(chǎng)9.如果年輕人需要一個(gè)情緒釋放的出口，不同的解壓產(chǎn)品和服

務(wù)剛好提供了宣泄壓力的出