部編版三下第四單元主題閱讀

【知識梳理】

知識點：借助關鍵語句概括一段話的大意

----------------------------------------------------------------------------,

眄讀要素］借助關鍵語句概括-段話的大意。

觀察與發(fā)現(xiàn)

讀懂課工工芭出無鍵語句，了解文章內(nèi)容。

I方法突破］…［提取信息，抓住關鍵語句概括段落大意。.

本單元課.文從不同角度介紹了留心觀察獲得的各種發(fā)現(xiàn)。學習時，我們要借助關鍵語句概括一段話的

大意：養(yǎng)成認真觀察、留心周圍事物和勤于思考的好習慣。《花鐘》期讀迷文,一出考并交通第1,2自然既

分別寫了什么—分別建國-繞哪句話來寫的；…體會用不同的說.法表達鰥花無放的好處。.《蜜蜂》了解法布爾

做實驗的愿國，用關鍵諳句凝括實驗過聾，”讀法布爾在實驗過程中觀察到的情逅以及內(nèi)心的想法。《少.

蝦》叢作者富有情趣的諳言中，一了.解少野的生適習.性。便會作者.是如何國統(tǒng)一個意思把一段話寫清楚的。

知識點補充：借助中心句（關鍵語段）概括段意

一、中心句：能概括文章主要內(nèi)容或表達情感（即寫作目的）的句子。

中心句的位置既可在自然段的開頭、中間或者結(jié)尾。

1.總起句：總領全文，在某個段落中可以概括該段的內(nèi)容。

2.總結(jié)句：總結(jié)全文，在某個段落中可以概括該段的內(nèi)容。

3.過渡句：起著承上啟下的作用，總結(jié)前文，引出下文要講的內(nèi)容。

二、怎樣找中心句

L首先，我們要明確“什么是中心句：中心句是一篇文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作

用，是這篇文章中最重要的句子。

2.其次，了解中心句在文中位置的一般規(guī)律：

中心句一般在文章的開頭或結(jié)尾（中間）：

如果在開頭它的作用是概括和總述作用統(tǒng)領全文,…點明中心的作用）;

如果在結(jié)尾它的作用是歸納和總結(jié)的作用（或總結(jié)全文，點明中心的作用）。

如果在文章或者文段中間是過渡句一一過渡句的作用是承上啟下的作用，由此可知過渡句應在文章的中

間部位，一般情況下單獨成段或在段首。過渡段分段時把它劃分在下一段居多。

【精選閱讀】

一、閱讀下文，回答問題。

自然界的時鐘

①公雞報曉，是人們所熟知的。其實，留心觀察大自然里生物的活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙

的活時鐘。

②仔細觀察一下各種花兒開放和凋謝的時間，你就會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎

明三點左右開放，到八九點鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點才打開喇叭，快中午時便收攏了；五點鐘，

野薔薇綻開笑臉；六點鐘，蒲公英和龍葵向你含笑點頭；七點鐘，芍藥開始爭妍斗艷；到了太陽當頂?shù)闹?/p>

午，美麗的午時花才展示它的美麗；下午六點鐘，絲瓜花悄悄地打開了花瓣；日落西山以后，夜來香不聲

不響地開始吐露芬芳；月光花在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗……

③植物知道時間，小動物也是這樣。東方將曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲

在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用

小鬧鐘，到這個時候它自然就醒了。

④不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；ǎ形顼w

向午時花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上總是準時去拜訪它。

⑤有人認為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時，但是這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植

物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機構(gòu)，生物用它計量著時間，這個神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘

正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約

L【解釋詞語】結(jié)合上下文寫一寫下面詞語的意思，再用這個詞語寫一句話。

蠢蠢欲動：_________________________________________________________

造句示例:_________________________________________________________

2.【提取信息】文中第②自然段介紹了大自然的幾種植物的時間表，讀一讀，再連一連。

蛇麻草黎明三點左右開放，到八九點鐘凋謝

牽牛花五點鐘綻開笑臉

野薔薇..大約在清晨四點才打開喇叭，快中午時便收攏

蒲公英和龍葵六點鐘向你含笑點頭

芍藥太陽當頂?shù)闹形?，展示它的美?/p>

午時花七點鐘開始爭妍斗艷

絲瓜花日落西山以后，不聲不響地開始吐露芬芳

夜來香在皎潔的月夜里揭開面紗

月光花下午六點鐘，悄悄地打開了花瓣

3.【品析句子】比較下面的句子，說一說：哪一句話更好？好在哪里?

①正是靠著生物鐘，花草才能按時開放，昆蟲才能按時活動。

②正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約

4.【概括大意】下面是狀元家族的幾位同學對短文段落大意的概括，不準確的一項是（）

A.第②自然段：花兒各有一張時間表。

B.第③自然段：不僅植物知道時間，小動物也知道時間。

C.第④自然段：昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間。

D.第⑤自然段：太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時，這是生物有規(guī)律活動的內(nèi)在條件。

5.【思考提問】閱讀時主動思考、提出問題是個好習慣。請仿照下面的一句話，寫一寫你對文章內(nèi)容的思

考。

例：公雞報曉是我們熟知的，但是公雞又沒有鐘表，它是怎樣知道準確的時間的呢？

【答案】

1.指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。文中指老鼠準備搗亂。

造句示例：風吹得竹子颯颯作響,好像有蟒蛇或猛獸正在那里蠢蠢欲動似的。

3.句②更好，因為句②運用擬人的修辭手法介紹了花草的開放和昆蟲的活動，使句子更生動、有趣。

4.D

5.示例：植物、動物的身體里面都有“生物鐘”，我們?nèi)说纳眢w里面是不是也有“生物鐘”呢？

二、（2021?上海?閔行區(qū)實驗小學三年級單元測-試）閱讀與理解-。

厚臉皮

聽到''厚臉皮”這個名字，你們也許挺奇怪吧！什么是“厚臉皮”呢？

“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書中又叫“豆瓣三七”，葉子長得很厚，大約有一厘米。它葉面上有

一層薄?。╞aobo）的皮，剝（b6bao）開這層薄皮，便可看見嫩（nenIen）綠的葉

肉，只要輕輕一擠，就會擠出許多綠色的汁水。

厚臉皮光長葉子，這一片片葉子組合起來就像一朵朵綠色的花，好看極了。

厚臉皮的生命力很強。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，叫我把它插在花盆里。我好（h

aohao）奇地問“葉子上面沒有根，插在土里能活嗎？”奶奶笑著說：“能活，能活。它能自己

長根?！蔽野胄虐胍?。過了好幾天，它（）活了，（）長出了

新的葉子。新長出來的厚臉皮在陽光的照耀下閃著綠光，好像在說：“現(xiàn)在你相信了吧！”有一次，快要考

試了。我忙著復習功課，忘了給厚臉皮澆水。過了好幾天，我才記得厚臉皮來，心想，它一定枯死了?？?/p>

我走到?jīng)雠_一看，驚呆了，厚臉皮（）沒枯萎，（）長得

（）茂盛了。

厚臉皮的葉子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會有一種涼絲絲的感覺。有一

次，媽媽單位的一位老伯伯被開水燙傷了，媽媽給他摘幾片厚臉皮的葉子。過了幾天，老伯伯的傷好了。

他說：“這厚臉皮真見效。還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后萬一需要，就萬便了。”厚臉

皮默默地為患病者無私奉獻的高貴品質(zhì)，是多么令人欽佩??！

1.給文中加點的字圈出的正確的讀音。

2.在文中找出下列詞語的近義詞。

高尚----（）敬佩----（）

3.選擇合適的詞語抄寫在文中的括號內(nèi)。（不是填序號）

A.還B.非但……反而……C.果然D.居然E.更

4.文中“厚臉皮”指的是（）（填序號）

A.食物B.動物C.人物D.植物

5.“厚臉皮”有哪些特點（）（填序號，可多選）

A.葉子長得很厚B.它的花很好看C.生命力很頑強D.葉子能治燒傷

6.第4自然段圍繞哪句話寫的，請把找到的句子抄寫在橫線上。

【答案】

1.baoboonenhao

2.iWj貴欽佩

3.DABE

4.D

5.ACD

6.厚臉皮的生命力很強。

三、（2021?全國?三年級單元測試）閱讀短文，回答問題。

植物的睡眠

你可知道，植物也需要睡眠？

每逢晴朗的夜晚，我們只要細心觀察周圍的植物，就會發(fā)現(xiàn)一些植物發(fā)生了奇妙的變化。比如公園中

常見的合歡樹，它的葉子由許多小羽片組合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降臨時，那些小羽片

就會成對成對地折合關閉，好像被手碰撞過的含羞草葉子，全部合攏起來。這就是植物睡眠的典型。

有時候，我們在野外還可以看見一種開著紫色小花、長著三片小葉的紅三葉草。在白天有陽光時，它

們每個葉柄上的三片小時都張開著，但到了傍晚，三片小葉就閉合在一起，垂下頭準備睡覺。花生也是一

種愛睡覺的植物。它的葉子從傍晚開始，便慢慢地向上關閉，■表示白天已經(jīng)過去，它要睡覺了。以上只是

一些常見的例子，會睡覺的植物還有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……

o例如在水面上綻放的睡蓮花，每當旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開來，似乎剛從

酣睡中蘇醒；而當夕陽西下時，它又閉攏花瓣，重新進入睡眠狀態(tài)。由于它這種''晝醒夜睡”的規(guī)律性特

別明顯，才因此得名“睡蓮

花的種類不同，其睡眠的姿態(tài)也各不相同。蒲公英在入睡時，所有的花瓣都向上豎起來閉合，看上去

好像一個黃色的雞毛帚。胡蘿卜的花，則垂下頭來，像正在打瞌睡的小。更有趣的是，有些植物的花白天

睡覺，夜晚開放，如晚香玉的花，不但在晚上盛開，而且格外芳香，以此引誘夜間活動的蛾子來替它傳授

花粉。

植物睡眠在植物生理學中被稱為睡眠運動，g不僅是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個科學之謎呢！

7.判斷下列說法是否正確，在正確的后面打

（1）合歡樹的葉子一到夜幕降臨時就成對成對地折合關閉。這不是植物睡眠的典型現(xiàn)象。（）

（2）紅三葉草和花生的葉子一到傍晚就閉合，這是植物睡眠的典型現(xiàn)象。（）

（3）白屈菜、含羞草、羊角豆……這些植物也會睡覺。（）

(4)晚香玉的花雖然在夜晚開放，但格外芳香，這是為了引誘夜間活動的蛾子來替它傳授花粉。

()

8.聯(lián)系上下文，選擇一個恰當?shù)倪^渡句填在第④段的橫線處。

A.植物的葉子有睡眠要求B.嬌柔艷麗的花朵也需要睡眠

C.不僅植物的葉子有睡眠的要求，就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠

9.用“一”在文中畫出描寫睡蓮“晝醒夜睡”特點的語句。

10.借助關鍵句概括第⑤段的段意。

11.最后一段中的加點字“它"具體指

【答案】

7.(3)V(4)V

8.C

9.例如在水面上綻放的水蓮花……重新進入睡眠狀態(tài)。

10.花的種類不同，其睡眠的姿態(tài)也各不相同。

11.植物睡眠

四、(2021?全國?三年級課時練習)閱讀練習。

大母雞

①我酷愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的

小冠子，真神氣。

②大母雞既刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母鳴首先在我面前咕咕地叫，好像在對

我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了?！蔽覍λf：“就你貪吃！"我把米放進食槽里，大母雞就張

開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞餓得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米。有一

只黃母鳴不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母鳴狠狠地啄了一下，嚇

得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的米了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。

③大母雞還喜歡打盹。它打盹時還很講究，先用爪(zhuazhdo)子"刷刷”地在地上扒(bap

a)個坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進它那大翅膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自

己的盹。

④我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞，因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，

然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，

它就站起來。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米

喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好像在說：“我下蛋了！我下蛋了！”

12.聯(lián)系上下文，解釋詞語。

忐忑不安：_________________________________________________________________________________________

酷愛：__________________________________________________________________________________________

13.給文中加點的字選擇正確讀音，打“J”。

14.這篇短文共有4個自然段，第②③④自然段的主要內(nèi)容是：

第②自然段：

第③自然段：一

第④自然段：___________________________________________________________________________________

15.文章表達了“我”對大母雞的之情。

【答案】

12.心里很不安。特別喜愛。

13.zhuaba

14.大母雞既刁橫又霸道。大母雞喜歡打盹。大母雞每天下一個蛋，比其他雞下得多。

15.喜愛

五、（2021?全國?三年級單元測試）快樂閱讀

植物也有喜怒哀樂

①植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。

②各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸

收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；

紫光，可以促進茄子的生長。這樣科學家可以根據(jù)植物對顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的

塑料薄膜。

③有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂生長，根系和葉綠素都會增多，例如：玉米和大豆聽了《藍色

狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對音樂十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格

納的音樂，白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧可不聽音樂，也不愿聽不喜歡的音樂。高

雅的玫瑰聽了悠揚的小提琴曲鮮花怒放，可聽了搖滾樂就加速花朵的凋謝。

④植物還有強烈的同情心。當科學家把一只只小活蝦扔進滾燙的開水鍋里時，連接在植物葉片上的測

試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計的水銀柱受了熱一樣，驟然上升、那些目睹慘劇的植物好像在喊:

“看來，植物的確是有情感的??！“愛護花草樹木”是對植物應有的

尊重，不能只停留在頭上，必須落實在每個人的行動中！

⑤關于植物的情感研究有著極其重要的科學意義，它不僅（）人們生物之間是有親緣關系的,

而且還（）人類應該尊重所有生命，保護好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。

16.第②自然段寫了什么？

17.先讀下面的句子，再判斷。對的畫“J”，錯的畫“X”。

植物不但喜好顏色，而且還喜好聲音。

（1）這句話寫在第②自然段的開頭最恰當。（）

（2）這句話寫在第③自然段的開頭最恰當。（）

18.認真閱讀第④自然段的內(nèi)容，根據(jù)提示，在文中的橫線上填寫合適的內(nèi)容。提示：假如你就是一種有

強烈的同情心的植物，在目睹那樣的慘象時，你會喊什么？請寫出你的心聲。

19.想一想下面詞語的意思，把它們的序號分別填寫在文中第⑤自然段的括號

里。

①告誡②告訴

【答案】

16.各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。

17.XV

18.不要啊，不要煮小蝦??！

19.②①

六、（2021?全國?三年級單元測試）

春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春

天里那綠油油的小草。

我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機生命），春天一到，一下子就鋪開了一

片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！

一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可

愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱柔弱），

可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大?雨。風雨過后，我趕緊去看

那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴

風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，

我們是多么頑強??！”

小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（頑強堅強）！人們

說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。

20.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

21.用“\”畫去括號里用得不恰當?shù)脑~語。

22.“疾”字是（）結(jié)構(gòu)，按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫?！凹病弊衷谧值淅锏慕?/p>

釋有：①疾??；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈“疾風知勁草”中的“疾”應取第（）種解釋。

23.用簡單的語言說說第3自然段的段落大意。

24.讀文中畫線的句子，從小草的哪些動作中可以感受到它的快樂？

25.對于短文的主旨，下列說法最準確的一項是（）

A.短文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。

B.短文表達了作者喜愛小草的思想感情。

C.短文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力

【答案】

20.小草

21.生命軟弱挺立堅強

22.半包圍r5畫