部編版道德與法治小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)匯總

第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)

第二單元為父母分擔(dān)

第三單元信息萬(wàn)花筒

第四單元讓生活多一些綠色

第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)

一、學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

1.我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)生活給我們留下了許多美好回

to

2.不知不覺(jué)中，我們班已儂歲了。

3.每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)班都有自己的不足。

4.班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志,是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。

5.沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì),班有班規(guī)。班規(guī)是班級(jí)共同生活

的規(guī)章。班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序,使同學(xué)們?cè)诎嗬锬荛_(kāi)心、平安地學(xué)習(xí)和

活動(dòng)。

6.班規(guī)的制訂不是一件簡(jiǎn)潔的事情，我們必需把握班規(guī)制訂的程序和方法。

7.我們是班規(guī)的制訂者，也應(yīng)當(dāng)是班規(guī)的守護(hù)者。大家一起制訂的班規(guī)，是對(duì)班

集體全部成員的要求,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守。班規(guī)重在執(zhí)行。

8.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會(huì)有不完善的地方,隨著情況的變化、進(jìn)展，

也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方,假如發(fā)覺(jué)班規(guī)中存在問(wèn)題，班規(guī)可以改進(jìn)。

9.在學(xué)校里，除了自己班以外，還有許多其他班,每個(gè)班都是不同的。

10.每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員,在學(xué)校生活中，大家一起合作,共同制造

和共享美好的校園生活。

H.正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)與班級(jí)之間既有合作也有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)給我們帶

來(lái)成長(zhǎng)和收獲。

12.班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的,但是假如使用不正值的方式獲勝，那是不光榮的,

甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。

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13.班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必需使用正值方式,這話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，要真正做到，也不是那

么簡(jiǎn)潔。

14.每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn),都有值得尊重和觀賞的地方,能夠?yàn)樗嗪炔?

就是對(duì)他們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

15.真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)觀賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏

的精神,而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。

二、問(wèn)答題。

1.讓我們一起來(lái)回憶班級(jí)的成長(zhǎng)腳印吧。

①記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們互不相識(shí)。過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的班集體在

大家的歡聲笑語(yǔ)中誕生了。

②記得建隊(duì)日那天，我們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，明麗的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們成

為光榮的少先隊(duì)員。

③記得第一次參與學(xué)校升國(guó)旗儀式，我們?cè)诓賵?chǎng)上向國(guó)旗敬禮，唱國(guó)歌，雄壯的

國(guó)歌聲在校園漂移，濃濃的愛(ài)國(guó)情懷在大家心中涌起。

④記得第一次參與校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們拼足力氣，參與比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。一個(gè)

團(tuán)結(jié)向上的班集體產(chǎn)生了。

2.讓我們一起對(duì)著過(guò)去的照片，回憶一下班里發(fā)生過(guò)哪些好玩或難忘的事。

①這是一年級(jí)時(shí)學(xué)校組織全班同學(xué)看菊展后的合影。看，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得那么燦

爛。

②這是二年級(jí)時(shí)學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團(tuán)

體獎(jiǎng)。

③這是三年級(jí)時(shí)在烈士陵園掃墓的合影?？?，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手拿著鮮花向烈士敬

禮。

3.你能說(shuō)出自己班棒在哪里嗎？（說(shuō)說(shuō)你們班的優(yōu)點(diǎn)有哪些？）

①在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同

學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。因此地上臟了會(huì)有人自覺(jué)清

掃，遇到困難總有同學(xué)無(wú)私相助。

②我們班班干部都是依據(jù)肯定程序由同學(xué)們選出來(lái)的。大家都聽(tīng)從班干部的工作

安排，因此我們班的秩序特殊好。

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③我們班的學(xué)習(xí)氛圍很好。大家在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，都樂(lè)觀地學(xué)習(xí)。

4.我們一起來(lái)發(fā)覺(jué)自己班還存在哪些問(wèn)題。(或我們班存在的問(wèn)題與不足)

①班上紀(jì)律比較松散，同學(xué)們遵守紀(jì)律的意識(shí)不強(qiáng)。

②班上的圖書(shū)角總是又臟又亂，沒(méi)有人常常打掃和管理。

③班上有個(gè)別同學(xué)上課總是遲到。

④參與學(xué)校組織的活動(dòng)時(shí)，班上很少有同學(xué)樂(lè)觀報(bào)名，同學(xué)們的集體意識(shí)不強(qiáng)。

5.為了讓班級(jí)更棒，我們來(lái)建立一個(gè)“金點(diǎn)子”園地。請(qǐng)大家針對(duì)班級(jí)的問(wèn)題

與不足出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

我的金點(diǎn)子：①每天固定時(shí)間，大家集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

②在老師的指導(dǎo)下，由大家共同制訂一個(gè)班規(guī)，每位同學(xué)認(rèn)真遵守。

③班上的班干部由競(jìng)選產(chǎn)生，選擇出認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

④班上的各個(gè)方面都由專(zhuān)人負(fù)責(zé)和監(jiān)督。

⑤加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)同學(xué)的教育。

6.班微有什么作用？

班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。

7.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班徽，比一比，看誰(shuí)的設(shè)計(jì)主題明確，簡(jiǎn)潔美觀。

8.設(shè)計(jì)班徽的步驟。

第1步：確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。

第2步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。

第3步：把選定的圖案有機(jī)的組合起來(lái)。

第4步：寫(xiě)上解說(shuō)詞。

9.你認(rèn)為班規(guī)有什么用？說(shuō)說(shuō)你的看法。

班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)章。班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬?/p>

開(kāi)心、平安地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

10.班規(guī)的內(nèi)容都有哪些？

(1)班規(guī)一：

早睡早起準(zhǔn)時(shí)到，進(jìn)出校門(mén)有禮貌。

自主學(xué)習(xí)會(huì)合作，用心聽(tīng)講愛(ài)思考。

教室衛(wèi)生勤打掃，誠(chéng)實(shí)守信要記牢。

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排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。

用餐文明不挑食，對(duì)待公物如珍寶。

(2)班規(guī)二：

①課堂上尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)觀發(fā)言。

②同學(xué)之間相互尊重，說(shuō)話文明，不打架。

③主動(dòng)幫忙遇到困難的同學(xué)。

④講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。

⑤保持教室和校園潔凈整齊，不亂扔垃圾。

⑥假如違反班規(guī)，向全班賠禮。

11.應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？

①我們必需把握班規(guī)制訂的程序和方法。

②班規(guī)的內(nèi)容不能事無(wú)巨細(xì)，面面俱到。

③針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，提出班規(guī)的內(nèi)容。

④每條班規(guī)都應(yīng)有大家表決通過(guò)。

⑤要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。

⑥要有班規(guī)修訂辦法。

12.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺(jué)遵守班規(guī)。請(qǐng)把你的建議寫(xiě)下

來(lái)。

我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取以下措施：

①大力宣揚(yáng)班規(guī)的內(nèi)容及重要作用，讓同學(xué)們都知道班規(guī)，認(rèn)識(shí)到它的作用。

②鼓舞大家自覺(jué)遵守班規(guī)，對(duì)自覺(jué)遵守班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行表彰和嘉獎(jiǎng)，給同學(xué)們樹(shù)

立榜樣。

③對(duì)違反班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行教育，必要時(shí)進(jìn)行適度合理的懲處,以樹(shù)立班規(guī)的威武。

13.假如發(fā)覺(jué)班規(guī)中存在問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

應(yīng)對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善，班規(guī)可以改進(jìn)。修改班規(guī)要遵循肯定的程序。

14.怎樣了解學(xué)校的其它班級(jí)？

①問(wèn)問(wèn)他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。

②了解他們班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，看看他們班擅長(zhǎng)什么。

③問(wèn)問(wèn)教他們班又教我們班的老師，聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)兩個(gè)班的評(píng)價(jià)。

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④通過(guò)閱讀他們班的班報(bào)，了解他們班的特點(diǎn)。

15.依據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級(jí)有什么特點(diǎn)？哪些地方值得學(xué)

習(xí)？

我們認(rèn)為，四3班的特點(diǎn)是活潑向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。值得我們班學(xué)習(xí)的地方有：①

常常打掃衛(wèi)生，教室潔凈整齊；②班干部實(shí)行輪番制，激發(fā)大家的樂(lè)觀性；③學(xué)

習(xí)氛圍較好，人人愛(ài)學(xué)習(xí)。

16.你們班和別的班有合作嗎？是如何合作的呢？（設(shè)計(jì)合作活動(dòng)）

①我們可以開(kāi)展一次班與班之間的讀書(shū)交流會(huì)。

②我們可以一起去郊游，還可以一起做嬉戲……

③針對(duì)學(xué)校生活中存在的問(wèn)題，我們兩個(gè)班可以共同向?qū)W校提出建議。

④我們可以一起開(kāi)展校園科技節(jié)活動(dòng)，展示大家的新創(chuàng)造。

17.你認(rèn)為開(kāi)展班級(jí)合作活動(dòng)有什么意義？大家可以從中收獲什么？

開(kāi)展班級(jí)合作活動(dòng)可以增進(jìn)班級(jí)間互相學(xué)習(xí)，共同提高；可以培育班級(jí)間團(tuán)結(jié)互

助精神；可以培育同學(xué)們互助合作的意識(shí)和能力。大家可以從中收獲友誼、進(jìn)步。

18.怎樣正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)？

①班級(jí)與班級(jí)之間既有合作也有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)成長(zhǎng)和收獲。

②班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的，但是假如使用不正值的方式獲勝，那是不光榮的，

甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必需使用正值方式。

19.為什么要為他們班喝彩？

①每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和觀賞的地方，能夠?yàn)樗嗪炔?，?/p>

是對(duì)他們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

②真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)觀賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的

精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。

20.你怎樣為他們班喝彩？

①運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們會(huì)為他們班加油，鼓掌。

②合唱比賽中我們會(huì)為他們班取得好成果鼓掌慶賀。

③在學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中我們會(huì)為他們?nèi)〉脙?yōu)異成果而傲慢。

第二單元為父母分擔(dān)

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一、學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1.爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在勞碌,為工作努力，為生活奔波，為我

們操勞……

2.父母在家里的辛苦,我們可以看得到。

3.父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛(ài)父母，也想為他們分擔(dān)。許多事情我們

都幫不上忙，但我們起碼能做到管好自己,少給父母添麻煩。

4.相信我們每個(gè)人都不想給父母添麻煩，只是有時(shí)候不能從父母的角度想問(wèn)題,

無(wú)意中給他們?cè)鎏砹寺闊?/p>

5.我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)舉動(dòng)，都有可能使父母徒增苦惱。要為父母分憂解

愁，就從學(xué)做一個(gè)懂事的孩子開(kāi)始吧。

6.我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，假如我們能做得更好,父母就可以少為我們操勞。

7.家務(wù)活有許多，買(mǎi)菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買(mǎi)日用品?

8.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的負(fù)擔(dān),而且在動(dòng)手做的過(guò)程中還會(huì)有

許多收獲呢。

9.作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事,減輕父母的負(fù)擔(dān)。

10.有時(shí)候并不是自己不同意做家務(wù)，而是大人不讓我們做,他們總是擔(dān)憂這個(gè)，

擔(dān)憂那個(gè)。

H.要說(shuō)服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡(jiǎn)潔的事，那是需要智慧的。

12.任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的，只要我們同意嘗試,樂(lè)于學(xué)習(xí),肯定

能成為“家務(wù)小能手”！

13.我們雖然不會(huì)做某些家務(wù)活，但可以婺

14.做家務(wù)有許多訣竅,運(yùn)營(yíng)訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。

15.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個(gè)人作出貢獻(xiàn),作為孩子，

我們對(duì)家庭也要有自己的貢獻(xiàn)。

16.家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴,相互關(guān)心,相互支

持,就是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。

17.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務(wù)出主意,用自

己的創(chuàng)意和行動(dòng)為家庭做貢獻(xiàn)。

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18.家是一個(gè)特殊的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這

樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。

19.家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神,堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底。

20.有了為家庭負(fù)責(zé)的精神,我們就會(huì)到處為家庭著想，主動(dòng)做力所能及的事情,

不會(huì)認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事情。

二、問(wèn)答題。

1.讓我們了解父母都在做些什么，試著體會(huì)他們的辛苦吧。

①做飯；

②喂牛；

③上班干活；

④照看爺爺、奶奶；

⑤洗衣服；

⑥接送我上學(xué)。

2.調(diào)查父母在忙什么，調(diào)查后你發(fā)覺(jué)什么？

①我發(fā)覺(jué)每天父母最勞碌的時(shí)間是早上和晚上；

②我發(fā)覺(jué)每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母；

③我發(fā)覺(jué)每天父母下班后，還要在家里做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、給我輔導(dǎo)功課。

④我發(fā)覺(jué)父母一天到晚除了去工作，就是在家干家務(wù)活，父母太辛苦了。

3.你認(rèn)為怎樣做，才是管好自己，少給父母添麻煩？

①學(xué)校里：我們把學(xué)習(xí)用品帶齊，就不會(huì)麻煩家人給我送了；要認(rèn)真學(xué)習(xí)，少讓

父母擔(dān)憂。

②在家中：我不能吃這么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得為我操勞了；放學(xué)回

家，先完成作業(yè)，就不會(huì)讓父母督促學(xué)習(xí)了。

③玩耍時(shí)：留意平安，按時(shí)回家，免得家人擔(dān)憂。

4.我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，假如我們能做得更好，父母就可以少為我們操勞。

①假如早上我能按時(shí)起床，父母就可以多睡會(huì)覺(jué)，少操一份心；

②假如我會(huì)自己洗衣服，整理房間，父母就可以多休息一會(huì)，不再為我獨(dú)立生活

操勞；

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③假如放學(xué)后我又快又好地把作業(yè)做完，父母就可以做其它家務(wù)活，不再督促輔

導(dǎo)我學(xué)習(xí)；

④假如我會(huì)自己平安準(zhǔn)時(shí)地上學(xué)回家，父母就可以不用接送我，這樣給父母削減

許多麻煩。

5.怎樣才能少給父母添麻煩？

①我們能做到管好自己；

②能從父母的角度想問(wèn)題；

③學(xué)做一個(gè)懂事的孩子；

④我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們要能做得更好。

6.說(shuō)說(shuō)你平常都做過(guò)哪些家務(wù)活？

①我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習(xí)性。

②我常常掃地，既熬煉了動(dòng)手能力，又為家人帶來(lái)了潔凈的空間。

③我先淘米煮飯，等家人下班回來(lái)做晚飯就輕松了。

④我先燒開(kāi)水，等父母下班洗澡或做飯就快多了。

7.舉辦一次家務(wù)擂臺(tái)賽，大家都來(lái)露一手。

①我學(xué)掃地。做這項(xiàng)家務(wù)是因?yàn)榭梢詣谝萁Y(jié)合，熬煉身體。

②我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家里的小羊，小羊吃得壯壯的。我能把這項(xiàng)家務(wù)做得又快

又好的緣由是我和小羊之間培育了感情，我們互相喜愛(ài)。

③我始終堅(jiān)持照看生病的奶奶，做這項(xiàng)家務(wù)活的感受是可以幫父母減輕負(fù)擔(dān)，培

育我的孝心。

8.回想一下，自己在做家務(wù)的過(guò)程中有哪些收獲呢？（做家務(wù)的好處）

①有助于形成良好的生活習(xí)慣。

②可以形成良好的勞動(dòng)態(tài)度。

③可以增進(jìn)對(duì)父母的理解，幫忙我們體會(huì)家庭責(zé)任。

④能夠提高生活技能，讓人自信。

⑤為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。

9.大人們不讓我們做家務(wù)活，怎么辦？

①采用合適的方式和大人溝通，說(shuō)服大人。

②長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持做好家務(wù)，這份恒心肯定能打動(dòng)大人。

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③選擇家務(wù)要量力而行，先從自己力所能及的事情開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)證明自己能

勝任，就可以打消大人的顧慮了。

10.我們雖然不會(huì)做某些家務(wù)活，但可以學(xué)，你會(huì)向誰(shuí)學(xué)？怎么學(xué)呢？

①認(rèn)真看，動(dòng)嘴問(wèn)，愛(ài)思考，多動(dòng)手。

②我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)方法。

③從電視節(jié)目里也能學(xué)。

④我向同學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)教我。

11.你知道哪些家務(wù)小妙招，抓緊向大家介紹一下吧。

①掃地的時(shí)候要順著地磚或地板的紋路掃；

②把刷好的石白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃；

③擦玻璃時(shí)可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，由用廢報(bào)紙擦干玻璃上的水跡，這

樣更潔凈；

④假如桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾蘸取少

許鳳油精，輕輕擦拭即可去掉。

12.交流一下，你對(duì)家庭的貢獻(xiàn)有哪些呢？

①我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操勞。

②爸爸身體不行，我常常陪爸爸去熬煉身體。

③我常常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

④我有時(shí)幫父母出些“金點(diǎn)子”解決他們遇到的問(wèn)題。

13.父母常說(shuō)我是家里的“創(chuàng)意箱”，點(diǎn)子特殊多。（為家里出點(diǎn)子）

①家里的菜苗又不知道被誰(shuí)家的雞吃了。我讓爸爸給菜地扎個(gè)竹籬笆。

②下雨了，我在家門(mén)口放一個(gè)墊子，不讓泥水帶到家里面。

③空罐子用來(lái)種花，家里的陽(yáng)臺(tái)變得生機(jī)勃勃。

④家里的電器產(chǎn)品不用時(shí)準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉，可以節(jié)省不少開(kāi)支。

14.在家庭生活中，怎樣才能有負(fù)責(zé)任精神？

①我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。

②家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底。

③到處為家庭著想，主動(dòng)做力所能及的事情。

部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一第9頁(yè)

第三單元信息萬(wàn)花筒

一、學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

1.電視就像一個(gè)神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個(gè)個(gè)不同的神奇世界。里面裝著

許多精彩紛呈的節(jié)目。

2.當(dāng)我們手拿遙控器面對(duì)熒光屏，聚精會(huì)神的想在寶盒里查找更多寶貝時(shí)，眼睛

最辛苦。

3.盯著電視的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)使眼睛疲憊干澀，視力下降，看電視是造成兒童近視

的重要緣由之一。

4.看電視不講科學(xué),會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對(duì)眼睛的呵護(hù)。

5.電視那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺(jué)中，搶走了我們太多的時(shí)

叫

6.假如長(zhǎng)時(shí)間沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習(xí)和生活,就得不償失了。

7.要想發(fā)揮看電視有利的一面，避開(kāi)不利的一面，就要做到看電視有商定。

8.互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬神奇的世界,他能夠讓遠(yuǎn)在天涯的人，變得仿佛近在眼前?；?/p>

聯(lián)網(wǎng)讓寬廣的地球變成了一個(gè)“小村莊”,“地球村”的稱(chēng)呼由此而來(lái)。

9互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門(mén),便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

的進(jìn)展，“地球村”的“村民”們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的各種便捷服務(wù)。

10.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的規(guī)章,要想

在這個(gè)新世界里歡樂(lè)平安的生活，我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)章,并保護(hù)自己。

11.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁簡(jiǎn)單，不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要

做到不損害別人。

12.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)嬉戲也漸漸走進(jìn)我們的生活。網(wǎng)絡(luò)嬉戲有色也有鱉。

13.間或玩一下網(wǎng)絡(luò)嬉戲，能起到休息放松的作用,但沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲就會(huì)給昆

生帶來(lái)傷害。

14.有時(shí)間靠自己無(wú)法擺脫網(wǎng)絡(luò)嬉戲的強(qiáng)大誘惑，這就需要肯定的技術(shù)手段來(lái)限

制我們玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲。

15.當(dāng)電視走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)時(shí)，電視廣告也隨之而來(lái)。

16.正確認(rèn)識(shí)廣告。廣告無(wú)處不在,廣告的內(nèi)容不肯定都可信。

部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一第10頁(yè)

17.廣告的內(nèi)容不肯定都可信，虛假?gòu)V告就更不可信了，虛假?gòu)V告要么是推銷(xiāo)假

冒、劣質(zhì)商品,要么是直接騙取消費(fèi)者的錢(qián)財(cái),這往往會(huì)造成嚴(yán)峻的后果。

18.學(xué)會(huì)識(shí)別廣告。面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我們要擅長(zhǎng)識(shí)別廣告,做聰慧的消費(fèi)

者。

二、問(wèn)答題。

1.說(shuō)一說(shuō)你喜愛(ài)的電視節(jié)目。

①我最喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里豐富的人物表情，夸張的動(dòng)作和好玩的情節(jié)，有

說(shuō)不出的吸引力。

②科學(xué)探究節(jié)目是我的最?lèi)?ài)。大至宇宙，小至細(xì)胞，各國(guó)風(fēng)土人情，天文地理無(wú)

所不有，看這些節(jié)目使我成了班上的“萬(wàn)事通”。

③足球賽、籃球賽、乒乓球賽等體育比賽，我都喜愛(ài)看。球員們?cè)诓賵?chǎng)上的競(jìng)技

拼搏，真是激動(dòng)人心啊。

④我最喜愛(ài)看競(jìng)答類(lèi)節(jié)目。主持人報(bào)題我就跟著答題，一路闖關(guān)，太有挑戰(zhàn)性了。

2.電視是個(gè)神奇的寶盒里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目，查找“寶盒”里的“寶貝”。

①可以獲得歡樂(lè)；

②可以找到學(xué)問(wèn)；

③可以查找智慧；

④可以了解一些國(guó)家大事。

3.看電視有什么不好的方面？

①看電視不講科學(xué)，會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對(duì)眼睛的呵護(hù)。

②長(zhǎng)時(shí)間看電視，還會(huì)對(duì)我們的身體帶來(lái)傷害。

③不知不覺(jué)中，搶走了我們太多的時(shí)間，搶走了與父母的交流，搶走了與同伴的

玩耍。

④沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習(xí)和生活。

4.怎樣科學(xué)看電視，保護(hù)眼睛？

①距離：電視機(jī)和人的距離以電視屏幕對(duì)角線長(zhǎng)度的4~6倍較為合適。

②時(shí)間：看電視半個(gè)小時(shí)左右，應(yīng)把視線轉(zhuǎn)向較遠(yuǎn)的地方，或閉一會(huì)兒眼睛稍作

休息。

部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一第11頁(yè)

③換臺(tái)的瞬間是你眼睛刺激最大的時(shí)候，所以換臺(tái)之前最好先閉上眼睛，或者多

眨幾下。

④電視屏幕的亮度不要太強(qiáng)，以免刺激眼晴。

5.看電視應(yīng)當(dāng)有哪些商定呢?

①要先安排戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在安排看電視的時(shí)間。

②家人不應(yīng)當(dāng)在孩子讀書(shū)時(shí)間看電視。

③要先把寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)等學(xué)習(xí)任務(wù)完成后再看電視。

④每次看電視時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到自黨關(guān)電視，全天看兩次。

6.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來(lái)了哪些便利？

①網(wǎng)上購(gòu)物；②遠(yuǎn)程教育；③收發(fā)郵件；④玩嬉戲、談天通迅；⑤看視頻；⑥搜

索資料

7.你知道有哪些網(wǎng)絡(luò)平安防護(hù)小技巧，請(qǐng)給同學(xué)們提個(gè)醒。

①避開(kāi)泄露隱私：不要輕輕易的給出真實(shí)的個(gè)人信息，包括家庭地址，學(xué)校名稱(chēng)、

密碼等;

②遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離不良信息:假如遇到暴力的，讓你感到對(duì)你不舒適的信息時(shí)馬上遠(yuǎn)離;

③慎重網(wǎng)上交友：假如遇到網(wǎng)友相約，未經(jīng)父母同意，沒(méi)有大人伴隨，絕不能去;

8.全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

要擅長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí),不掃瞄不良信息。

要誠(chéng)實(shí)友好交流,不羞辱欺詐他人。

要增加自護(hù)意識(shí),不任憑約會(huì)網(wǎng)友。

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。

9.網(wǎng)絡(luò)嬉戲有利也有弊。

(1)網(wǎng)絡(luò)嬉戲好處：

①網(wǎng)絡(luò)嬉戲不但好玩，還有許多智力挑戰(zhàn)。

②我喜愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲和伙伴們共享嬉戲心得，這讓我們擁有了更多的共同話題。

③通過(guò)玩嬉戲可以釋放你在工作或?qū)W習(xí)上的壓力。

④提升隨機(jī)應(yīng)變的能力以及反應(yīng)能力。

(2)網(wǎng)絡(luò)嬉戲的危害：

部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一第12頁(yè)

①玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲簡(jiǎn)潔上癮；

②成天上課想入非非，想著那虛擬的世界，影響學(xué)習(xí)和生活；

③一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，不同意停下來(lái)，傷害身體；

④對(duì)生活中的人和事都提不起興趣，影響交流。

10.我們可以采取哪些方法來(lái)避開(kāi)沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲呢？

①限定上網(wǎng)時(shí)間。

②尋求替代性愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)閱讀。

③需要肯定的技術(shù)手段來(lái)限制我們玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲。

④提高自我約束能力。

11.假如讓你當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)嬉戲設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來(lái)避開(kāi)網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)?/p>

青少年造成不良影響呢，請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，畫(huà)一畫(huà)說(shuō)一說(shuō)。

①超過(guò)一個(gè)小時(shí)嬉戲自動(dòng)關(guān)閉。

②兩次嬉戲之間的間隔少于一天，就會(huì)自動(dòng)扣除上一次嬉戲所得積分。

③遵守網(wǎng)絡(luò)嬉戲時(shí)間規(guī)定的嘉獎(jiǎng)積分。

12.如何正確認(rèn)識(shí)廣告？

①?gòu)V告無(wú)處不在；

②廣告的內(nèi)容不肯定都可信；

③面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我們要擅長(zhǎng)識(shí)別廣告，做聰慧的消費(fèi)者。

13.虛假?gòu)V告有哪些危害呢？

(1)對(duì)消費(fèi)者：①誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的財(cái)產(chǎn)損失；②欺騙消費(fèi)者，相應(yīng)

會(huì)對(duì)消費(fèi)者造成人身和財(cái)產(chǎn)損失。

(2)對(duì)商家：①破壞了自身的良好形象；②造成自身財(cái)產(chǎn)損失。

14.你能想出破解虛假?gòu)V告的方法嗎？

①需要了解虛假?gòu)V告的隱秘招數(shù)；②依據(jù)需要購(gòu)買(mǎi)消費(fèi)，不盲目，不從眾；③不

貪小廉價(jià)。

第四單元讓生活多一些綠色

一、學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

1.在日常生活中，塑料制品隨處可見(jiàn)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)了許多便利,

但塑料垃圾也給我們帶來(lái)了許多困擾，甚至被人們稱(chēng)為白色污染。

部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一第13頁(yè)

2.我們的生活離不開(kāi)塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)那么大，那么長(zhǎng)期的危害，

我們必需合理的有節(jié)制的使用塑料制品,只有這樣才能削減塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.為了解決這個(gè)抵觸，人們找到了許多塑料制品的替代品,這些替代品的推廣可

以有效的削減白色污染。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有空氣污染、水質(zhì)污染等環(huán)境污染。

5.綠水青山就是金山銀山。

6.在我們的日常生活中，所處可以見(jiàn)到各種各樣的垃圾。

7.秀麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空

叫

8.飛快擴(kuò)大的垃圾家族，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。

9.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源,假如不充分利用，不僅污染環(huán)境,還

會(huì)造成巨大的資源鋪張。

10.把垃圾在源頭就分類(lèi)放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過(guò)回收加

工而再利用,這樣就能大大削減垃圾的量，還能讓許多垃圾變?yōu)橘Y源。

11.各類(lèi)垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對(duì)垃圾再利用，必

需進(jìn)行垃圾分類(lèi)。分類(lèi)之后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。

12.有些物品不是他們真的沒(méi)用了，而是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)在利用他們的方法。

13.地球的氣候在靜靜的發(fā)生著變化，觀測(cè)和研究證明全球氣候在變暖。

14.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂特別,力口居U了送世，王量、高溫等氣象

災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類(lèi)造成一系列的影響和傷害。

15.科學(xué)觀測(cè)發(fā)覺(jué)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫

室氣體。

16.原來(lái)地球變暖是人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)量“溫室氣體”導(dǎo)致的。

17.地球變暖，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關(guān),還與人類(lèi)對(duì)樹(shù)木的過(guò)度砍

住有關(guān)，因?yàn)樯衷獾酱罅靠撤?，削減了對(duì)二氧化碳的吸取。

18.近些年來(lái)，人們常常把溫室氣體的排放稱(chēng)為“碳排放”,或許大家還不知道,

在我們的身邊有許多你意想不到的碳排放。

19.許多“碳排放”簡(jiǎn)潔被我們忽略，許多物品在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生碳排

放。

部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一第14頁(yè)

2。除了通過(guò)綠色低碳的生活來(lái)給地球降溫外,還可以參與碳補(bǔ)償?shù)幕顒?dòng)。什么

是碳補(bǔ)償呢？人們計(jì)算自己日?；顒?dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量,然后通

過(guò)植樹(shù)等方式把這些碳排放吸取掉,以達(dá)到環(huán)保的目的。

21.我們可以通過(guò)大力種草植樹(shù),疼惜花草樹(shù)木,來(lái)削減大氣中的二氧化碳，只

有每個(gè)人自愿地過(guò)綠色低碳的生活，才能形成人類(lèi)與自然界和諧共生的生態(tài)文明

環(huán)境。

二、簡(jiǎn)答題。

1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？

①?lài)?yán)峻影響我們的身體健康；②危害環(huán)境；③使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)峻影響農(nóng)作物

的生長(zhǎng)；④若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)峻的二次污染。

2.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？

我們必需合理的有節(jié)制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只有這樣才能

削減塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.我家的“減塑”方案。

①應(yīng)盡量削減一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；

②應(yīng)拒絕使用塑料袋買(mǎi)菜或盛裝食物，買(mǎi)菜可用菜籃子或布袋避開(kāi)使用上的一次

性，削減對(duì)環(huán)境的污染；

③加強(qiáng)環(huán)保宣揚(yáng)，提高全家的環(huán)保意識(shí)。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環(huán)境污染呢？

環(huán)境污染主要包括：空氣污染，水質(zhì)污染，固體廢物污染，噪聲污染，其他污染，

主要是電磁輻射污染、光污染。

5.在我們的日常生活中，隨地可以見(jiàn)到各種各樣的垃圾：

①生活垃圾，

②工業(yè)垃圾，

③醫(yī)療垃圾，

④建筑垃圾，

6.你知道垃圾從哪兒來(lái)的嗎？

部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一第15頁(yè)

生活垃圾主要來(lái)自人們?nèi)粘Ｉ睿还I(yè)垃圾來(lái)自工廠企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的廢物排

放；醫(yī)療垃圾來(lái)自醫(yī)院、診所等醫(yī)療機(jī)構(gòu)；建筑垃圾是建設(shè)、施工單位在建設(shè)、

施工過(guò)程中所產(chǎn)生的渣土、棄土、棄料、余泥及其他廢棄物。

7.垃圾有哪些危害呢？

①暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間；②危害人們健康；③對(duì)填土壤和地

下水造成嚴(yán)峻污染；④對(duì)人對(duì)、動(dòng)物、植物都會(huì)造成嚴(yán)峻的傷害。

8.哪些垃圾是可回收再利用的資源？

可回收利用：廢報(bào)紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢紡織物，廢瓶罐。

9.怎樣才能削減垃圾的量，減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染，削減對(duì)資源的鋪張呢？

①我吃飯時(shí)都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就削減了生活垃圾。

②我媽媽出門(mén)買(mǎi)東西，都是自帶購(gòu)物袋，這樣就削減了塑料袋的使用。

③我在扔廢棄物前，常想想他還有沒(méi)有利用價(jià)值，如我小時(shí)候的玩具，都送給鄰

居小朋友啦。

④我們買(mǎi)東西時(shí)先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了

⑤我還可以把垃圾在源頭就分類(lèi)放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過(guò)回收

加工而再利用，這樣就能大大削減垃圾的量，還能讓許多垃圾變?yōu)橘Y源。

10.垃圾在源頭分類(lèi)：

可回收垃圾：廢紙箱、報(bào)紙、書(shū)本、廣告單、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、

玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊牙刷

廚余垃圾：食物殘余廢料、剩飯剩菜過(guò)期食品蔬菜水果

有害垃圾：費(fèi)電池過(guò)期藥品

其他垃圾：

11.垃圾分類(lèi)有什么好處？

各類(lèi)垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對(duì)垃圾再利用，必需進(jìn)

行垃圾分類(lèi)。分類(lèi)之后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。

12.你能研究出這些廢棄物三種以上，再利用的方法嗎？