考點4氨和錢鹽

【核心考點梳理】

一、氨氣的性質(zhì)及用途

i.氨氣的物理性質(zhì)

顏色氣味密度水溶性液化難易

刺激性比空

無色極易溶于水,1體積水大約可溶解皿體積氨氣易被液化

氣味氣小

液態(tài)氨汽化時要吸收大量的熱，使周圍的溫度急劇下降，所以液態(tài)氨在工業(yè)上常用來

作制冷劑。

2.氨氣極易溶于水一噴泉實驗

(1)按圖所示裝置，打開止水夾，擠壓滴管的膠頭，燒杯中的溶液由玻璃管進入燒瓶，形成

噴泉,燒瓶內(nèi)液體呈組色。

(2)上述實驗說明氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性。

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+H2O^^NH3H?OO

歸納總結(jié)：

(1)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體、密度比空氣小，容易液化。

(2)氨水的性質(zhì)

①NH3H2ONHl+OJT,具有弱堿性，能使石蕊溶液變藍。

②受熱易分解：NH3-H2O=^=NH3t+H2OO

3.氨氣與氯化氫的反應(yīng)

(1)將分別蘸有濃氨水、濃鹽酸的兩支玻璃棒漸漸靠近，觀察到的現(xiàn)象是有大量白煙產(chǎn)生。

(2)這是因為濃氨水揮發(fā)產(chǎn)生的氨氣與濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫在空氣中相遇迅速反應(yīng)生成

氯化俊晶體小顆粒。

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+HC1=NH4C1O

4.從氮元素的化合價分析氨的性質(zhì)

(1)NH3分子中氮元素的化合價為一3價,在化學(xué)反應(yīng)中氮元素化合價可能的變化是旦能ft

高，不能降低,因此氨具有還原性。

fy

⑵請寫出氨氣與氧氣在催化劑作用下生成NO的化學(xué)方程式：4NH3+5O2￡=4NO+

6H2O0

【典型例題】

例1.（2022.上海.高一專題練習(xí)）有關(guān)氨的性質(zhì)的敘述正確的是

A.氨不能在空氣中燃燒B.液氨是混合物

C.氨氣和酸相遇都能產(chǎn)生白色煙霧D.在反應(yīng)NH3+H+=NH；中，氨失去電子被

氧化

例2.（2022.上海.高一專題練習(xí)）噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，如圖是化學(xué)教材中常用的噴

泉實驗裝置，在燒瓶中充滿干燥氣體，而膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列氣體和液體

的組合中不可能形成噴泉的是

A.HC1和H2OB.Ch和H2O

C.NH3和H2OD.CO2和NaOH溶液

例3.（2022秋?山東棗莊?高一山東省滕州市第五中學(xué)?？茧A段練習(xí)）如圖所示，利用培養(yǎng)皿

探究NH3的性質(zhì)。實驗時向NaOH固體上滴幾滴濃氨水，立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面。下

表中對實驗現(xiàn)象所做的解釋正確的是

濃鹽酸NaOH固體

濃硫酸

濕潤紅色石蕊試紙

氯化物溶液干燥紅色石蕊試紙

選

實驗現(xiàn)象解釋

項

NH3與HC1反應(yīng)生成NH4cl固

A濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙

體

B濃硫酸附近無現(xiàn)象NHs與濃硫酸不反應(yīng)

C氯化物溶液變渾濁該溶液一定是MgCU溶液

D干燥紅色石蕊試紙不變色，濕潤紅色石蕊試紙變NHs是可溶性堿

藍

A.AB.BC.CD.D

【核心歸納】

_出°?NH3+H2O=NH3H2O

濃鹽酸

~\———NH+HC1=NH4CI;大量白煙

NH3-3

1催化氧生4NH3+5O2他型4N0+6HZO,NH3表現(xiàn)還原性

1.氨氣的性質(zhì)：△

2.噴泉實驗的原理

噴泉產(chǎn)生的本質(zhì)原因是燒瓶內(nèi)外形成氣壓差，由于燒瓶內(nèi)氣體的壓強小于燒瓶外的壓強，故

液體被壓入燒瓶內(nèi)形成噴泉。產(chǎn)生氣壓差的方法有：

(1)減小燒瓶內(nèi)氣壓，如液體將氣體吸收或反應(yīng)等；(2)增大燒瓶外壓強。

2.常見裝置圖

(1)圖甲裝置形成“噴泉”是因為燒瓶內(nèi)氣體極易溶解于燒杯和滴管中的液體，使燒瓶內(nèi)的壓

強突然減小而產(chǎn)生壓強差形成“噴泉”。

幾種常見情況：

CO2、CI2、NO2>O2混合氣體或NO、O2

氣體

HC1NH3

H2S、SO2混合氣體

水、NaOHNaOH

吸收劑水、鹽酸H2O

溶液溶液

(2)圖乙裝置形成“噴泉”可采用使燒瓶受熱的方法，瓶內(nèi)氣體膨脹，打開止水夾，氣體與液

體接觸而溶解，使燒瓶內(nèi)壓強減小形成壓強差而形成“噴泉”。

(3)圖丙裝置下部錐形瓶中的物質(zhì)相互反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大而產(chǎn)生壓強

差，將液體從錐形瓶中壓入到燒瓶中形成“噴泉”,

二、錢鹽的性質(zhì)及NHj的檢驗

L錢鹽及其性質(zhì)

(1)常見的鏤鹽

①錢根離子(NH。)與酸根離子形成的化合物稱為鏤鹽。

②農(nóng)業(yè)上常用鍍態(tài)氮肥，如NH4HCO3、(NH4)2SO4、NH4NO3等者B屬于鏤鹽,它們都是易溶

于水的晶體。

（2）鏤鹽不穩(wěn)定，受熱易分解

NH4C1=^=NH31+HC11,

NH4HCC）3=^=NH3T+CO2T+H2OO

（3）銹鹽與堿反應(yīng)

2NH4C1+Ca（OHl==CaCh+2NH3T+2H20。

NH4NO3+NaOH^=NaNO3+NH3f+H2O。

2.鏤鹽（NHt）的檢驗

①NaOH溶液法

取少量固體樣品或溶液于試管中，再加入濃的NaOH溶液，加熱產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊

試紙變藍的氣體（或?qū)⒄河袧恹}酸的玻璃棒靠近管口，有白煙產(chǎn)生），證明固體樣品或溶液中

含有NHto

②堿石灰法

把堿石灰與某物質(zhì)的固體混合物在研缽里研磨，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍

（或?qū)⒄河袧恹}酸的玻璃棒靠近研缽口，有白煙產(chǎn)生），則可以判斷該物質(zhì)是錢鹽。

【典型例題】

例1.（2022?上海?高一專題練習(xí)）“封管實驗”具有簡易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點，下列關(guān)

于兩個，，封管實驗，，（夾持裝置未畫出）的說法錯誤的是

酷的稀氨水

①②

A.實驗①中，適當(dāng)加熱后，可觀察到“封管”上端內(nèi)壁上有固體附著

B.實驗②中，加熱時“封管”內(nèi)溶液變?yōu)闊o色，冷卻后又變?yōu)闇\紅色

C.兩個“封管實驗”中都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D.實驗②中NH3體現(xiàn)出的性質(zhì)與NH3的噴泉實驗（NH3，滴有酚醐的水溶液）完全不同

例2.（2022春?福建福州?高一?？茧A段練習(xí)）下列關(guān)于氨與錢鹽的敘述中正確的是

A.錢鹽都為晶體，都能溶于水且加熱時都能產(chǎn)生NH3

B.氨氣的還原性可以解釋氨氣與氯化氫的反應(yīng)實驗

C.鏤鹽作氮肥時，與生石灰混用的效果更好

D.氨氣極易溶于水，可以用來做噴泉實驗

例3.（2022秋?安徽宿州?高一校聯(lián)考期中）實驗室用NH4C1和Ca（OH）2制取氨氣，下圖A

和B是常用的氣體發(fā)生裝置。

AB

(1)實驗室制氨氣時反應(yīng)的化學(xué)方程式是

應(yīng)選用的裝置是;若改用濃氨水和NaOH固體制氨氣時，應(yīng)選取的裝置是

(2)為了得到干燥的氨氣，實驗室常使用做干燥劑(請從堿石灰、濃硫酸、氯化鈉中

選出一種物質(zhì))。

(3)實驗室常用法收集氨氣。在標準狀況下，將盛滿氨氣的集氣瓶倒置于水中(假設(shè)

溶質(zhì)全部在集氣瓶內(nèi))，則所得溶液的物質(zhì)的量濃度為o

【核心歸納】實驗室制備氨氣的方法

1.氨氣的實驗室制法

△

(1)原理：2NH4C1+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3f+2H2O。

⑵裝置：

△

①發(fā)生裝置：固體+固體一氣體，與實驗室利用氯酸鉀和二氧化鎬加熱制取氧氣的裝

置相同。

②凈化裝置：通常用堿石灰干燥氨氣，不能用五氧化二磷、濃硫酸和無水氯化鈣干燥。

堿石灰地中.

(3)收集方法：向下排空氣法收集，試管口塞一團疏松的棉花團，目的是防止氨氣與空

氣形成對流，以收集到較純凈的氨氣。

(4)驗滿方法：①方法一：用濕潤的紅色石蕊試紙放置在試管口附近，若變藍，說明已

經(jīng)收集滿。

②方法二：用蘸取濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口，若有白煙生成，說明已經(jīng)收集滿。

(5)尾氣處理：多余的氨氣要吸收掉(可在導(dǎo)管口放一團用水或稀硫酸浸潤的棉花球)以

避免污染空氣。在吸收時要防止倒吸，常采用的裝置有:

2.實驗室快速制氨氣的方法

△

（1）加熱濃氨水法：NH3H2O不穩(wěn)定，受熱易分解生成NH3：NH3H2O^NH3t+H2O,故可

直接加熱濃氨水制備NH3O

（2）濃氨水加固體NaOH（或生石灰、堿石灰）法：固體NaOH溶于水放出大量的熱，會促使氨

水分解，而生石灰可與水反應(yīng)生成Ca（OH）2,同時反應(yīng)放熱，也會促使氨水分解，故可在常

溫下向固體NaOH或CaO中滴加濃氨水來制備NH3o

反應(yīng)裝置圖分別為

【考點達標隨堂練】

1.（2022春.甘肅臨夏.高一?？茧A段練習(xí)）探究NH3、鏤鹽及HNO3性質(zhì)的過程中，下列根

據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是

A.將集有NH3的試管倒扣于水槽中，液體迅速充滿試管，說明NH3極易溶于水

B.常溫下，將鋁制容器盛裝濃硝酸，說明鋁與濃硝酸不反應(yīng)

C.氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍

D.加熱NH4HCO3固體，固體逐漸減少，試管口有液滴產(chǎn)生，說明NH4HCO3有熱不穩(wěn)定性

2.（2022?上海?高一專題練習(xí)）對于錢鹽的描述都正確的是

①都溶于水②都是白色晶體③都有刺激性氣味④加熱后都有NH3放出⑤與堿混合

后加熱都有NH3放出

A.全部B.①②④C.①②⑤D.③④⑤

3.（2022秋?安徽宿州?高一校聯(lián)考期中）侯德榜是我國近代化學(xué)工業(yè)奠基人之一，為我國化

工事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，侯氏制堿享譽國際，侯氏制堿法使用的主要原料是食鹽、氨、

二氧化碳，如圖是模擬“侯氏制堿法”制取NaHCOs的部分裝置（已知：氨氣水溶液呈堿性，1

體積水能溶解700體積氨氣）。下列操作正確的是

J卜/飽和食鹽水

已卓葦昌/冷水

「七：二:

A.b通入C。?，然后a通入NH3,c中放蘸稀硫酸的脫脂棉

B.a通入NH3,然后b通入CO”c中放蘸稀硫酸的脫脂棉

C.a通入CO2,然后b通入NH3,c中放堿石灰

D.b通入NH3,然后a通入CO2,c中放堿石灰

4.（2022秋?北京海淀?高一校考期中）在反應(yīng)8NH3+3C12=6NH4C1+N2中，被氧化的氨和未

被氧化的氨的個數(shù)之比是

A.1：3B.3：1C.1：1D.3：8

5.（2022春?陜西延安?高一校考階段練習(xí)）如圖所示裝置常用來做“噴泉”實驗。當(dāng)打開止水

夾后，擠壓膠頭滴管使液體b與氣體a接觸，燒瓶內(nèi)的壓強急劇減小，溶液c通過玻璃管進

入燒瓶形成噴泉。下列常見較易形成噴泉實驗組合中，實驗藥品與現(xiàn)象對應(yīng)不一致的是

選項氣體a液體b溶液c噴泉顏色

(a

AHC1HO酚醐溶液藍色

2￥

BClH2OAgNO溶液白色-b

23r

CNOH2O石蕊溶液紅色

2r

紅褐色c

DNH3H2OFeCC溶液

A.AB.BC.CD.D

6.（2022春?甘肅定西?高一?？计谥校┫铝嘘P(guān)于氨與錢鹽的敘述中不正確的是

A.碳酸氫錢受熱分解有氨氣產(chǎn)生

B.干燥NH3時，不可以用酸性干燥劑

C.錢鹽作氮肥時，與生石灰混用的效果更好

D.錢鹽的物理共性是鏤鹽都能溶于水

7.（2022?北京海淀?高一期末）實驗室用下圖裝置（夾持裝置已略去）制備NH3,并研究其性

質(zhì)。其中，a、b為濕潤的紅色石蕊試紙，下列關(guān)于NH3性質(zhì)實驗的說法中，不正頓的是

A.裝置乙中，b先變藍，a后變藍B.裝置丙中，產(chǎn)生大量白煙

C.裝置丁中，試劑可以是水D.裝置丁具有防止倒吸的作用

8.如圖的裝置中，干燥燒瓶內(nèi)盛有某種氣體，燒杯和膠頭滴管內(nèi)盛放某種溶液。擠壓膠頭

滴管的膠頭，

下列與實驗事實不相符的是（）

A.C02（濃NaOH溶液）/無色噴泉B.NlMIfeO含酚酰）/紅色噴泉

C.SO2（濃NaOH溶液）/紅色噴泉D.HCl（AgNC>3溶液）/白色噴泉

9.（2021.上海?華師大二附中高一階段練習(xí)）下列說法正確的是

A.濃硫酸具有強氧化性，常溫下可與鐵單質(zhì)劇烈反應(yīng)

B.SO2能殺菌消毒防腐，常用作食品添加劑

C.氨氣因有刺激性氣味，因此不用來作制冷劑

D.所有錢鹽受熱均可以分解，產(chǎn)物均有NH3

10.（2022秋?陜西西安?高一統(tǒng)考期末）氮元素在海洋中的循環(huán)，是整個海洋生態(tài)系統(tǒng)的基

礎(chǔ)和關(guān)鍵。海洋中無機氮的循環(huán)過程如圖所示，下列說法不正確的是

A.海洋中的氮循環(huán)起始于氮的氧化B.海洋中存在游離態(tài)的氮和化合態(tài)的氮

C.②中的含氮物質(zhì)轉(zhuǎn)化屬于氮的固定

D.向海洋排放含NO］的廢水會影響海洋中NH：的含量

11.（2022秋.廣東茂名.高一化州市第一中學(xué)?？计谀┤缦聢D所示，一密閉容器被無摩擦、

可滑動的兩隔板a、b分成甲、乙兩室；相同溫度下，在乙室中充入0.6molHCL甲室中充

入NH3、H2的混合氣體，靜止時活塞位置如下圖。已知甲、乙兩室中氣體的質(zhì)量之差為10.9go

下列說法正確的是

NHHaHC1b

Il3l2i11

012345678

甲室乙室

A.甲室的質(zhì)量為32.8g或11g

B.甲室氣體的體積為22.4L

C.甲室中NH3和H2的物質(zhì)的量之比為2：3

D.抽開隔板a,已知NH3+HC1=NH4C1(固體)，隔板b最終停在2處

12.NH3的合成開啟了工業(yè)催化新紀元，為世界糧食增產(chǎn)做出了巨大貢獻。以N2和H2為反

應(yīng)物合成NH3的微觀過程如圖：

下列說法正確的是

A.??表示氫氣分子

B.過程中有“NH”“NH2”原子團生成

C.參加反應(yīng)的H2與生成的NH3物質(zhì)的量比為2：3

D.反應(yīng)結(jié)束后催化劑的質(zhì)量增加

13.(2022?安徽?合肥藝術(shù)中學(xué)高一階段練習(xí))某化肥廠用H2O、CO2、NH3,CaSCU制備

(NH4)2SO4,工藝流程如下：

L濾液提純》(NH4)2SO4

足體「適量氣體過濾

CaSO4懸濁液

CaCC)3煽燒》CaO

下列推斷中正確的是

A,步驟①和步驟②中的氣體都屬于可循環(huán)利用的氣體

B.整個流程的化學(xué)反應(yīng)原理可用離子方程式表示為：

2+

Ca+CO2+2NH3-H2O=CaCO3J+2NH；+H2O

C.往甲中通入CO2氣體有利于(NH4)2SO4的生成

D.流程涉及到的化學(xué)反應(yīng)中有氧化還原反應(yīng)

14.利用如圖所示的裝置，可以驗證NH3和HC1的有關(guān)性質(zhì)。實驗前a、b、c活塞均關(guān)閉。

HC1

,NH3

(1)若要在燒瓶II中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，燒瓶I中不產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，其操作方法是

(2)若先打開a、c活塞，再擠壓膠頭滴管，在燒瓶中可觀察到的現(xiàn)象是

(3)通過擠壓膠頭滴管和控制活塞的開關(guān)，在燒瓶I中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，燒瓶H中不產(chǎn)生“噴

泉”現(xiàn)象，其操作方法是

【答案】(1)先打開a、b活塞，再擠壓膠頭滴管膠頭

(2)燒瓶H導(dǎo)管口處產(chǎn)生白煙

(3)先打開a、c活塞，再擠壓膠頭滴管(或先打開a活塞，擠壓膠頭滴管，再打開c活

塞)，片刻后，關(guān)閉a,然后打開b活塞

【詳解】

本題主要從NH3的性質(zhì)和噴泉實驗原理出發(fā)。

(1)若要在燒瓶II中產(chǎn)生噴泉實驗，必然使燒瓶II中壓強小于大氣壓強，則根據(jù)NH3的

性質(zhì)，先打開a、b,再擠壓膠頭滴管即可。

(2)若先打開a、c活塞，再擠壓膠頭滴管，則在a中NH3被水吸收，形成負壓，I中

HC1進入H中，HC1和NH3反應(yīng)生成固體NH4CI,生成白煙。

(3)要在燒瓶I中形成噴泉，就要形成負壓，先打開a、c活塞，再擠壓膠頭滴管。片刻

后，關(guān)閉a,打開b。

15.某課外活動小組用如圖所示的實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為

氨氣和氯氣的發(fā)生裝置，C為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。

備選裝置

很飽和布

匕豺食鹽水堿石灰莘

濃硫酸

IIIIII

請回答下列問題:

(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是

(2)裝置A中的燒瓶內(nèi)固體可選用(填字母)。

A.堿石灰B.濃硫酸C.生石灰D.五氧化二磷

E.燒堿

(3)虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置，請從如圖的備選裝置中選擇，并將編號填入下列空格:

B：、D：、E：o

⑷氯氣和氨氣在常溫下混合就能發(fā)生反應(yīng)生成氯化鏤和氮氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，請設(shè)計一個實驗方案鑒定該固體就是氯化鏤:

(5)若從裝置C的G處逸出的尾氣中含有用和少量Cb，應(yīng)如何處理？

16.實驗室可用下列幾組試劑制取少量NH3：

①固體Ca(OH)2和NH4C1；

②濃氨水和固體CaO；

③濃氨水。

請回答下列問題：

(1)用上述三組試劑制取少量NH3,需要加熱的是(填序號)，第②組試劑中產(chǎn)生NH3

的化學(xué)方程式可表示為o

(2)下面的制取裝置圖中，方法①應(yīng)選用裝置_______(填“A”或"B"，下同)，方法②應(yīng)選用裝

置。

(3)在制取后，如果要干燥氨氣，應(yīng)選用的干燥劑是

A.濃硫酸B.固體氫氧化鈉

C.五氧化二磷D.堿石灰

E.固體CaOF.無水CaCb

(4)檢驗集氣瓶中是否收集滿氨氣的方法是

(5)為防止環(huán)境污染，以下裝置(盛放的液體為水)可用于吸收多余NH3的是(填序號)。

17.(2022秋?陜西渭南?高一統(tǒng)考期末)氮和氮的化合物在國防、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中都有

極其廣泛的用途。

(1)NH"NC)3為爆炸物，在不同溫度下加熱分解，可能發(fā)生非氧化還原反應(yīng)，也可能發(fā)生氧化

還原反應(yīng)，下列反應(yīng)一定不可能發(fā)生的是(填字母)。

A.NH4NO3