理想信念專(zhuān)題閱讀書(shū)目?大學(xué)?、?中庸?〔最好是古籍類(lèi)出版社〕蘇霍姆林斯基：?給兒子的信?張世英：?進(jìn)入澄明之境?梁漱溟：?東西文化及其哲學(xué)??居里夫人自傳?叔本華：?人生的智慧?〔上海人民出版社〕〔與心理健康專(zhuān)題重復(fù)，沒(méi)選的同學(xué)可以選〕民族精神專(zhuān)題以民族精神概念為焦點(diǎn)，以歷史和思想開(kāi)展為線(xiàn)索，注重方法與知識(shí)的有機(jī)融合，從概念史中透視思想史，從思想史解析社會(huì)開(kāi)展史。愛(ài)國(guó)主義與民族精神的關(guān)系中國(guó)精神的歷史與現(xiàn)實(shí)我們的精神特質(zhì)及時(shí)代作為民族精神專(zhuān)題書(shū)目〔美〕艾利克斯·英格爾斯著：?國(guó)民性——心理-社會(huì)的視角?，社科文獻(xiàn)出版社2021年版?！裁馈橙姞枴ず嗤㈩D著：?我們是誰(shuí)-美國(guó)國(guó)家特性面臨的挑戰(zhàn)?，新華出版社2004年版。馬戎、周星主編：?中華民族凝聚力形成與開(kāi)展?，北京大學(xué)出版社1999年版。辜鴻銘著：?中國(guó)人的精神?，上海三聯(lián)書(shū)店2021年版?！裁馈矵.S.康馬杰著：?美國(guó)精神?，光明日?qǐng)?bào)出版社1988年版。JoelWestheimered.Pledgingallegiance-thepoliticsofpatriotisminAmerica’sschools,copyright?TeacherCollege,ColumbiaUniversity宇文利提供人生價(jià)值專(zhuān)題書(shū)目道德專(zhuān)題書(shū)目心理健康專(zhuān)題導(dǎo)讀主要內(nèi)容一、心理健康、道德健康與精神健康二、大學(xué)生心理健康的主要標(biāo)準(zhǔn)三、大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題分析四、保持心理健康的根本方法閱讀書(shū)目1.?論語(yǔ)?，抑或錢(qián)穆?論語(yǔ)新解?〔三聯(lián)書(shū)店〕2.馮友蘭：?貞元六書(shū)之新世訓(xùn)?〔華東師范大學(xué)出版社〕3.叔本華：?人生的智慧?〔上海人民出版社〕4.阿爾伯特·史懷澤：?敬畏生命?〔上海社會(huì)科學(xué)院出版社〕5.阿爾弗雷德·阿德勒：?自卑與超越?6.維克多·弗蘭克：?活出意義來(lái)?〔三聯(lián)書(shū)店〕〔注：選讀?論語(yǔ)?的同學(xué)每個(gè)人大致通讀整個(gè)20篇后，最好精讀1-2篇自己最喜歡的，討論展示時(shí)就詳細(xì)解釋這1-2篇的文本，尤其要結(jié)合實(shí)際多談自己的理解和體會(huì)，以便使自己真的有所領(lǐng)悟和收獲〕?法律根底?專(zhuān)題導(dǎo)讀

專(zhuān)題一：法律原理1.法的概念與特征：“法〞字構(gòu)造的源起？中國(guó)的古人為什么用獨(dú)角獸來(lái)代言法律？神秘裁判的傳說(shuō)有哪些寓意？現(xiàn)代馬克思主義法學(xué)是怎么界定法律的？法有哪些特征？法與道德、自由有什么樣的關(guān)系？2.法的歷史開(kāi)展：法律的開(kāi)展經(jīng)歷了哪些階段？傳統(tǒng)社會(huì)中“以刑為主〞的中華法文化與“以民為主〞的羅馬法文化的差異是如何形成的？3.法治及法治思維：法治是相對(duì)于人治而言的，兩者的差異何在？如果人治是一無(wú)是處的，那么它為什么還占據(jù)了人類(lèi)歷史上更長(zhǎng)久的片段？我們當(dāng)前為什么要選擇法治？法治在新中國(guó)確立的歷程是怎樣的？法治思維應(yīng)該具備哪些內(nèi)容或特征？專(zhuān)題二：法律標(biāo)準(zhǔn)1.法律體系：我國(guó)現(xiàn)行法律體系是由哪些法律部門(mén)構(gòu)成的？它們劃分的依據(jù)是什么？法律和法規(guī)有什么區(qū)別？2.憲法：憲法內(nèi)容的根本性、效力的至上性和修改的嚴(yán)格性是如何表達(dá)的？為什么說(shuō)孫志剛案件在我國(guó)具有里程碑意義？憲法可以在司法中引用么？中國(guó)憲法第一案“齊玉苓案〞給我們哪些啟示？3.勞動(dòng)合同法：什么叫無(wú)固定期限勞動(dòng)合同？怎樣解除勞動(dòng)合同？什么情況下解除勞動(dòng)合同，可以得到經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償？4.婚姻法與