幼兒象棋教學課件本課件專為4-8歲幼兒設(shè)計，通過精彩故事引入象棋世界，激發(fā)孩子們的學習興趣。課程融合動畫與互動元素，符合幼兒認知發(fā)展特點，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握象棋基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)邏輯思維能力。為什么學象棋？學習象棋不僅是一項有趣的活動，更是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要工具：促進思維與邏輯訓練象棋需要思考多步驟，預(yù)測對手行動，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和戰(zhàn)略規(guī)劃能力。培養(yǎng)專注與耐心下棋過程需要高度集中注意力，幫助孩子養(yǎng)成耐心思考的好習慣。豐富生活，增進友誼象棋是社交活動，可以增進家庭互動，幫助孩子結(jié)交志同道合的朋友。象棋起源故事很久很久以前，有一位名叫韓信的將軍，為了訓練士兵的戰(zhàn)術(shù)思維，發(fā)明了一種叫做"兵棋"的游戲。這就是象棋的前身。傳說在古代，兩國交戰(zhàn)前，國王不希望流血犧牲，便用這種棋代替真正的戰(zhàn)爭，用智慧決定勝負。象棋中的"車馬炮"代表不同兵種，"將帥"則象征國王，整個棋盤就是一個微型戰(zhàn)場。這些生動的故事深深吸引著孩子們，激發(fā)他們探索象棋世界的好奇心。象棋的棋盤認識象棋棋盤是孩子們認識的第一步，它有著獨特的結(jié)構(gòu)：棋盤由9條豎線和10條橫線組成這些線交叉形成90個交叉點，棋子就放在這些點上中間有一條明顯的分界線，上面寫著"楚河"和"漢界"這條河將棋盤分為南北兩個區(qū)域，代表兩個不同的陣營在棋盤上行走，就像小兵在戰(zhàn)場上移動，每一步都有特定的規(guī)則和意義。棋盤上的地標楚河漢界棋盤中間的這條河，上面寫著"楚河"和"漢界"，代表古代楚國和漢國的分界線。這條河將棋盤分為南北兩個陣營，象征著兩軍對壘。過河的棋子有特殊規(guī)則，比如兵卒過河后可以橫向移動。九宮與城池棋盤底部各有一個九宮區(qū)域，里面有斜線連接，形成"米"字形。這里是將帥的活動范圍，就像古代皇宮一樣需要保護。將帥、士都只能在九宮內(nèi)活動，守衛(wèi)自己的城池不被攻破。象棋的棋子象棋共有32個棋子，分為紅黑兩方，各16個棋子：紅方：一個帥、兩個士、兩個相、兩個馬、兩個車、兩個炮、五個兵黑方：一個將、兩個士、兩個象、兩個馬、兩個車、兩個炮、五個卒紅方棋子通常是圓形的，上面寫著漢字；黑方棋子也是圓形，但字體不同。棋子的大小相同，但功能各不相同，就像軍隊中的不同兵種一樣。車（車）的造型與走法車是象棋中最強大的棋子之一，代表古代的戰(zhàn)車。車的走法車可以沿著橫線和豎線直走，沒有距離限制，只要路徑上沒有其他棋子阻擋。車的威力車可以攻擊同一直線上的敵方棋子，是進攻能力最強的棋子。記憶口訣"車走直路不走斜，橫豎通行勢如麻"馬的造型與走法馬代表騎兵，是機動性很強的棋子：馬走"日"字形狀：先直走一步，再斜走一步馬的行走路徑必須是通暢的，不能有棋子擋住當馬直走的方向有棋子阻擋時，稱為"絆馬腳"記憶口訣："馬行日字跳蹦蹦，蹦到哪里吃哪里"在實戰(zhàn)中，馬是非常靈活的棋子，可以跳躍攻擊，但需要注意不要被對方絆住馬腳。炮的造型與走法炮的基本走法炮的移動方式與車相同，可以沿著橫線和豎線直走，沒有距離限制，但移動時路徑上不能有任何棋子阻擋。炮是象棋中獨特的棋子，它移動和攻擊的規(guī)則不同。炮的吃子規(guī)則炮吃子時必須隔一個棋子（無論敵我），這就是"炮打隔子"的規(guī)則。炮需要一個"炮架"才能發(fā)揮威力，這個規(guī)則模擬了古代炮兵需要炮架才能發(fā)射的特點。記憶口訣："炮走直路不走斜，吃子必須隔一家"。相（象）的走法相（象）代表古代軍隊中的象兵，有特殊的走法：相（象）走"田"字，即每次必須斜走兩格相（象）不能過河，只能在己方區(qū)域活動相（象）的路徑不能有棋子阻擋，否則不能走動記憶口訣："相走田字兩肚皮，不能跨河只守己"紅方叫"相"，黑方叫"象"，雖然寫法不同，但走法相同。它們的主要作用是防守，保護自己的陣地。士的走法士的特點與走法士代表古代的護衛(wèi)官員，專門保護將帥：士只能在九宮內(nèi)斜走一步士的移動范圍僅限于九個點士永遠不能離開九宮士的主要職責是保護將帥記憶口訣："士走斜線不走直，九宮之內(nèi)保君王"雖然士的移動范圍有限，但在保護將帥方面發(fā)揮著重要作用。將（帥）的走法將帥的基本走法將（帥）是象棋中最重要的棋子，代表軍隊統(tǒng)帥：將（帥）只能在九宮內(nèi)上下左右走一步將（帥）不能走斜線將（帥）不能離開九宮將帥特殊規(guī)則將與帥不能直接面對，中間沒有其他棋子阻隔時，稱為"將帥對面"，這是不允許的。將（帥）是整個棋局的核心，一旦被將死，游戲就結(jié)束了。記憶口訣："將走一步不走斜，九宮之內(nèi)是我家"。兵（卒）的走法兵（卒）的基本走法未過河前：只能向前走一步過河后：可以向前或左右走一步，但不能后退兵（卒）走得很慢，但數(shù)量最多，五個一起使用威力強大紅方叫"兵"，黑方叫"卒"，走法相同。記憶口訣："小卒過河有大作用，向前橫行不能退"各棋子功能對比棋子走法特點戰(zhàn)斗價值功能定位車直行無限★★★★★主要進攻力量馬日字形跳躍★★★★機動靈活炮隔子吃子★★★★遠程攻擊相（象）田字斜走★★★防守己方士九宮斜走★★保護將帥兵（卒）前進/過河后可橫行★數(shù)量取勝棋子初始擺放演示象棋開局時，雙方棋子有固定的擺放位置：第一排（底線）：車-馬-相-士-帥/將-士-相-馬-車第三排：空-炮-空-空-空-空-空-炮-空第四排：兵-空-兵-空-兵-空-兵-空-兵黑方擺放與紅方對稱。記住這個初始布局是學習象棋的第一步。孩子們可以通過反復擺放練習來熟悉每個棋子的位置。棋譜符號基礎(chǔ)棋譜是記錄象棋對局的方法，使用特定的符號系統(tǒng)：基本術(shù)語"進"：向前移動"退"：向后移動"平"：水平移動位置表示紅方棋盤從右到左用漢字數(shù)字"一"到"九"標記黑方棋盤從右到左用數(shù)字"1"到"9"標記簡單記錄例子"炮二平五"：將第二列的炮水平移動到第五列"馬八進七"：將第八列的馬前進到第七列認識"吃子"在象棋中，"吃子"是指移動己方棋子到對方棋子所在位置，將對方棋子從棋盤上拿走。各棋子的吃子方式：車：可以直線吃掉路徑終點的敵方棋子馬：可以"日"字跳躍吃掉終點的敵方棋子炮：必須隔一個棋子（無論敵我）才能吃子其他棋子：按照各自走法吃掉所到位置的敵方棋子在對局中，合理吃子是取勝的關(guān)鍵策略之一。吃子的規(guī)則不能自殺在象棋中，不允許走出會導致己方將帥被直接吃掉的棋步。例如，不能移動棋子讓對方車直接吃到自己的將帥。這條規(guī)則保證了游戲的基本邏輯性。不可走到己方子的位置己方棋子不能移動到已有己方棋子的位置。每個交叉點只能放置一個棋子。這條規(guī)則確保了棋盤的清晰性和走法的明確性。基本對局禮儀象棋對局禮儀開局握手，說"向你學習"表示尊重對局中保持安靜，不打擾對手思考走棋時動作要輕，不要敲打棋盤輸棋后要有風度，祝賀對手無論輸贏，都要感謝對手的陪伴培養(yǎng)良好的象棋禮儀，不僅是尊重對手，也是對這項古老文化的尊重。走棋輪次與規(guī)則基本對局規(guī)則輪流走棋：紅方先行，然后黑方，依次交替一方一次：每次只能移動一個棋子不能悔棋：一旦放手，不能反悔重走必須走棋：輪到自己時必須走一步，不能棄權(quán)點子思考：思考時可以用手指點一下棋子，但不能拿起這些規(guī)則確保了對局的公平性和連貫性，讓每個人都有平等的機會施展自己的才能。常見違規(guī)舉例自殺走法自殺是指走出會導致己方將帥立即被吃掉的棋步。常見的三種類型包括：露將：移動遮擋棋子，讓對方直接攻擊到己方將帥送將：將己方棋子移走，使將帥直接暴露在對方攻擊路線上連將：自己移動將帥到對方攻擊范圍內(nèi)其他常見違規(guī)除了自殺走法外，還有一些常見違規(guī)需要注意：棋子走法錯誤：如讓馬直走或讓車走斜線過河限制違規(guī)：如讓相（象）過河九宮限制違規(guī)：如讓將帥或士離開九宮連續(xù)走棋：一次走兩步或不等對方走棋就連走模擬對局：我是小棋手讓我們通過一個簡單的模擬對局，來練習象棋的基本走法：紅方開局：炮二平五（中炮開局）黑方應(yīng)對：馬8進7（飛相對中炮）紅方繼續(xù)：馬二進三（馬來護炮）黑方應(yīng)對：車9平8（車來護馬）在實際教學中，可以引導孩子輪流走棋，思考每一步的目的和意義。對于錯誤的走法，及時糾正并解釋原因，幫助孩子逐步建立象棋思維?；具M攻技巧：順手炮什么是"順手炮"？順手炮是象棋中常見的基本進攻技巧，指的是將炮移動到合適位置，直接威脅對方的子力。順手炮的特點：簡單易學，適合初學者通常在開局階段使用可以迅速形成威脅經(jīng)典順手炮走法："炮二平五"掌握順手炮技巧，可以幫助孩子快速上手象棋對弈，建立對進攻的基本認識?；痉朗丶记桑浩溜L馬屏風馬的結(jié)構(gòu)與作用屏風馬是象棋中經(jīng)典的防守布局，由兩匹馬并排形成"屏風"狀：結(jié)構(gòu)特點：兩馬并列，如"馬二進三，馬八進七"防守功能：相互保護，形成堅固防線靈活性：隨時可以出擊，防守中帶有進攻性適合初學者：容易掌握，效果明顯屏風馬不僅是防守陣型，也是初學者必須掌握的基本布局之一。它能幫助孩子理解防守與保護的重要性。典型殺法展示（一步殺）車將殺車將殺是最基本的殺法，利用車的直線攻擊能力直接將死對方：條件：對方將帥無處可逃執(zhí)行：車直接攻擊對方將帥要點：確保對方無法用棋子阻擋或吃掉攻擊的車炮將殺炮將殺需要利用炮的隔子吃子特性：條件：有一個棋子作為"炮架"執(zhí)行：將炮移動到可以攻擊對方將帥的位置要點：確保對方無法移動將帥或移走"炮架"基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)：連將、將軍將軍"將軍"是指用己方棋子攻擊對方的將帥，迫使對方必須應(yīng)對這一威脅。當一方被將軍時，必須采取以下措施之一：移動將帥躲避攻擊用棋子阻擋攻擊路線吃掉進行攻擊的棋子如果無法采取以上任何措施，就會被"將死"，游戲結(jié)束。怎樣判斷輸贏象棋中的勝負判定象棋比賽的勝負主要通過以下方式判定：將死：對方的將帥被攻擊，且無法通過任何合法走法逃脫，這是最常見的勝利方式認輸：一方主動認輸，通常是因為判斷局勢已無法挽回違規(guī)：一方出現(xiàn)嚴重違規(guī)行為，如多次走錯棋超時：在限時比賽中，一方用完所有時間在教學中，重點講解"將死"的判定，幫助孩子理解象棋的核心目標?；仡櫍浩灞P與棋子動作小歌謠通過有趣的兒歌幫助孩子記憶棋子走法：車兒走直線，橫豎任你選；馬兒日字蹦，別把馬腳絆；炮打要隔子，平移像車行；相走田字格，不能過河界；士在九宮內(nèi)，斜著走一步；將帥九宮內(nèi)，上下左右行；小兵向前進，過河橫著走。這首朗朗上口的兒歌，可以幫助孩子在歡樂的氛圍中記住各種棋子的走法規(guī)則。動畫互動："棋子找家"游戲目標在這個互動游戲中，孩子們需要將散落的棋子拖拽到棋盤上正確的初始位置。通過這個游戲，孩子們可以熟悉棋子的初始布局，并加深對各個棋子功能的理解。游戲步驟準備一副象棋和棋盤將所有棋子隨機擺放在棋盤外讓孩子一個一個地拿起棋子，放到正確位置每放對一個棋子，說出該棋子的名稱和走法全部放對后，進行表揚和鼓勵親子小游戲：我是解說員游戲規(guī)則這個游戲鼓勵孩子說出自己每一步棋的思考過程：父母與孩子進行一盤簡單的象棋對弈每走一步棋前，孩子需要解釋"我要怎么走，為什么這樣走"走完后，再解釋"這步棋的好處是什么"父母給予積極反饋，并適當引導思考這個游戲不僅鍛煉孩子的表達能力，還能幫助他們形成思考—決策—反思的良好習慣，提升象棋思維水平。棋局簡易記錄學習記錄棋譜的基礎(chǔ)方法記錄棋局是進階象棋學習的重要一步：準備棋譜記錄本或使用格子紙標注回合數(shù)，如"第1回合"紅方用"炮二平五"等格式記錄黑方用"馬8進7"等格式記錄從簡單開始，先記錄幾個關(guān)鍵步驟逐漸過渡到完整記錄整盤棋通過記錄棋譜，孩子們能夠回顧對局，找出失誤，不斷提高棋藝。這也是認識漢字"進/退/平"等詞語的好機會。常用成語與象棋車水馬龍形容車馬等交通工具往來不絕，非常熱鬧繁華的景象。在象棋中，車和馬是重要的棋子，它們的靈活走動常常能主導整個棋盤，就像繁忙的街道一樣。馬到成功形容做事迅速順利，很快就會成功。在象棋中，馬的靈活性使它能快速到達目標位置，有時一步馬就能扭轉(zhuǎn)局勢，帶來勝利。順手牽羊原意是順便牽走別人的羊，比喻隨手偷竊。在象棋中，類似"順手吃子"的情況很常見，一步棋既達到了預(yù)定目標，又順便吃掉了對方的棋子。象棋中的數(shù)學思維象棋與數(shù)學的結(jié)合象棋中蘊含著豐富的數(shù)學元素，可以幫助孩子發(fā)展數(shù)學思維：計算步數(shù)：預(yù)測需要幾步才能到達目標位置空間關(guān)系：理解棋子在棋盤上的相對位置數(shù)量對比：評估雙方棋子的數(shù)量和價值概率思考：判斷某種走法的成功可能性通過象棋學習，孩子們能在游戲中自然而然地運用數(shù)學思維，提升計算能力和邏輯推理能力。象棋與生活邏輯決策能力象棋培養(yǎng)孩子在多種選擇中做出最佳決定的能力。每一步棋都需要權(quán)衡利弊，就像生活中我們需要在各種可能性中選擇最適合的道路。例如，是攻擊對方的車還是保護自己的炮？這種決策訓練可以幫助孩子面對生活中的選擇。因果關(guān)系象棋清晰地展示了行動與結(jié)果之間的聯(lián)系。一步錯棋可能導致全盤皆輸，這教會孩子理解行為與后果的關(guān)系。例如，如果沒有保護好自己的馬，就可能被對方吃掉，這種直觀的因果關(guān)系幫助孩子建立責任意識。趣味對弈挑戰(zhàn)（一）人機小游戲初學象棋的孩子可以通過與電腦對弈來提升棋藝：選擇適合兒童的象棋APP或軟件從最簡單的難度級別開始每天堅持練習15-20分鐘犯錯時查看提示，理解正確走法逐步提高難度，挑戰(zhàn)自我通過人機對弈，孩子可以在沒有對手的情況下隨時練習，還能獲得即時反饋，快速提高棋藝。趣味對弈挑戰(zhàn)（二）好朋友配對練習計分組織孩子們進行友誼賽，培養(yǎng)社交能力和競爭意識：將孩子們分成實力相當?shù)膶M設(shè)置簡單的計分規(guī)則：勝利：3分平局：1分展示良好禮儀：額外1分限定時間，如每盤15分鐘鼓勵孩子們賽后互相討論棋局設(shè)置小獎品，但強調(diào)參與的樂趣這種友誼賽不僅提高棋藝，還培養(yǎng)孩子們的團隊精神和尊重意識。家長如何輔助練習陪伴練習每天抽出15-20分鐘與孩子一起下棋，即使家長不熟悉象棋，也可以與孩子一起學習。這種陪伴不僅能提升孩子的興趣，還能增進親子關(guān)系。協(xié)助記錄幫助孩子記錄每一步棋，并在賽后一起分析。通過寫出棋譜，孩子能夠更清晰地回顧整個對局過程，找出可以改進的地方。正向鼓勵無論勝負，都給予孩子積極的反饋。關(guān)注孩子的進步和努力，而不僅僅是結(jié)果。適當?shù)墓膭钅艽蟠筇嵘⒆訉W習象棋的信心和熱情。象棋思維走迷宮結(jié)合走法設(shè)計的迷宮游戲象棋思維迷宮是一種創(chuàng)新的學習方式，將棋子走法與迷宮解謎結(jié)合：迷宮設(shè)計基于特定棋子的走法規(guī)則例如"馬迷宮"只能按"日"字形移動"車迷宮"只能直線行走，不能拐彎"炮迷宮"需要找到合適的"跳板"這種游戲不僅鞏固了棋子走法知識，還培養(yǎng)了孩子的空間思維和解決問題的能力，讓學習變得更加有趣。棋盤上的故事接龍創(chuàng)意講故事游戲"棋盤故事接龍"是一種融合象棋與語言表達的創(chuàng)意游戲：每位玩家走一步棋后，需要講一句與棋子相關(guān)的故事下一位玩家繼續(xù)故事，并走下一步棋故事內(nèi)容可以是：擬人化棋子的冒險想象棋子在戰(zhàn)場上的表現(xiàn)創(chuàng)造棋子之間的對話例如："駿馬飛奔過河，它看到了對岸的敵人..."，下一個玩家可能會說："敵方的炮兵發(fā)現(xiàn)了馬，準備開炮..."這個游戲不僅練習象棋，還發(fā)展孩子的想象力和語言表達能力。棋局復盤小課堂學會分析與總結(jié)復盤是提高象棋水平的關(guān)鍵步驟，教會孩子如何從對局中學習：對局結(jié)束后，重新擺放棋盤至初始狀態(tài)按照記錄的棋譜，一步步還原整個對局在關(guān)鍵步驟停下來討論：這步棋的目的是什么？有沒有更好的選擇？對手為什么這樣應(yīng)對？總結(jié)勝負原因，找出關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點訂正錯誤，鞏固知識通過復盤，孩子能夠深入理解棋理，避免重復犯同樣的錯誤。打破常規(guī)棋子大變身創(chuàng)意棋子裝扮讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，為棋子賦予新的角色和形象：用彩紙、顏料裝飾棋子為每個棋子創(chuàng)造獨特的角色名稱畫出棋子的表情和特征角色扮演對弈使用變身后的棋子進行角色扮演式對弈：走棋時模仿角色的聲音或動作創(chuàng)造棋子之間的對話和互動根據(jù)角色特性發(fā)揮創(chuàng)意戰(zhàn)術(shù)小棋手等級挑戰(zhàn)象棋能力階梯設(shè)置小棋手等級挑戰(zhàn)體系，激勵孩子持續(xù)進步：初級棋手（一星）能正確擺放棋子，理解基本走法和規(guī)則中級棋手（二星）掌握基本戰(zhàn)術(shù)，能完成簡單的"將軍"和"將死"高級棋手（三星）能預(yù)測對手走法，制定簡單戰(zhàn)略，記錄完整棋譜每升一級，可以頒發(fā)小證書或徽章，增強成就感和榮譽感。象棋趣味問答闖關(guān)知識測驗小游戲通過有趣的問答游戲檢驗學習成果：準備多種類型的問題：棋子走法判斷局面判斷題最佳走法選擇象棋歷史知識設(shè)置不同難度級別的問題采用闖關(guān)形式，答對才能前進可以小組競賽或個人挑戰(zhàn)準備小獎品作為激勵問答闖關(guān)不僅能檢驗知識掌握情況，還能在輕松氛圍中鞏固所學內(nèi)容，增加學習樂趣。課后作業(yè)示例走法與吃子連線練習設(shè)計棋子與走法連線作業(yè)，幫助鞏固基礎(chǔ)知識：左側(cè)是各種棋子圖案右側(cè)是不同的走法描述孩子需要用線將正確的棋子和走法連接起來包含各種棋子的特殊規(guī)則，如"炮打隔子"、"馬走日"等畫一畫棋盤作業(yè)讓孩子自己動手畫棋盤，加深對棋盤結(jié)構(gòu)的理解：提供方格紙作為基礎(chǔ)引導孩子畫出9×10的格子標注"楚河漢界"和"九宮"區(qū)域可以創(chuàng)意裝飾自己的棋盤在完成的棋盤上擺放正確的初始布局互動想一想培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)思維的練習提供特定局面，讓孩子思考最佳走法：展示精心設(shè)計的棋局場景提出問題："紅方下一步最好怎么走？"給予思考時間，鼓勵多角度分析引導孩子解釋自己的想法分享正確答案并解釋原因這類練習能培養(yǎng)孩子的戰(zhàn)術(shù)思維，提高分析局面和預(yù)測走勢的能力。從簡單的"一步殺"開始，逐步提高到需要思考多步驟的復雜局面。下棋時的專注與禮貌培養(yǎng)良好棋風象棋不僅是技藝的比拼，更是品格的體現(xiàn)：專注態(tài)度：下棋時集中注意力，不東張西望或玩手機尊