《認識時分》教學課件課程名稱：《認識時分》適用年級：二年級課時安排：1課時教學目標認識時針、分針、鐘面學會讀寫"幾時幾分"能手工撥、讀鐘表時間通過本課的學習，學生將掌握基本的時間讀寫技能，為日常生活中正確使用時間奠定基礎(chǔ)。情境導入：時間與生活在我們的日常生活中，時間無處不在。每一天，我們都會經(jīng)歷許多重要的時間點。思考問題：一天中有哪些時間點對你很重要？上學的時間吃飯的時間看電視的時間睡覺的時間小故事導入小明今天早上起床后，看了一眼鐘表，以為還早。結(jié)果他慢悠悠地吃早飯、刷牙洗臉，最后發(fā)現(xiàn)自己看錯了時間！當他匆忙趕到學校時，上課鈴已經(jīng)響了，他遲到了！這個故事告訴我們，正確認識時間非常重要。如果不會看鐘表，會給我們的生活帶來很多麻煩。猜謎語熱身猜一猜嘀嘀嗒嗒不停走，叫我按時學習和休息。我是誰？提示：它在家里、教室里都能看到答案：鐘表生活中的鐘表掛鐘常見于家里的墻壁上，讓我們隨時知道時間手機時鐘現(xiàn)代生活中最常用的查看時間的工具電子鐘數(shù)字顯示，常放在床頭提醒我們起床同學們，你們家中常用哪種鐘表？還有哪些其他類型的鐘表？鐘面觀察仔細觀察鐘面，你會發(fā)現(xiàn)：鐘面上有12個數(shù)字，從1到12數(shù)字按照順時針方向排列12在最上方，6在最下方3在右側(cè)，9在左側(cè)這些數(shù)字幫助我們確定時間，就像地圖上的標記一樣指引我們。鐘面的結(jié)構(gòu)鐘面被分成了12個大格，每個大格之間的距離相等每個大格之間又被分成5個小格，總共有60個小格每個小格代表1分鐘每個大格代表5分鐘指針認識鐘表上有兩個指針：長針=分針通常比較細長，轉(zhuǎn)動較快短針=時針通常比較粗短，轉(zhuǎn)動較慢有些鐘表上指針的顏色也不同，幫助我們更容易區(qū)分。指針轉(zhuǎn)動1分針走一圈是60分鐘（1小時）在這段時間內(nèi)，分針會經(jīng)過鐘面上的所有60個小格2時針走一圈是12小時在這段時間內(nèi)，時針會經(jīng)過鐘面上的所有12個數(shù)字動畫演示：指針運動通過動畫，我們可以清楚地看到：分針每分鐘走一個小格分針每5分鐘走一個大格（從一個數(shù)字到下一個數(shù)字）分針轉(zhuǎn)一圈（60分鐘）時，時針正好走一個大格時針的移動比分針慢得多，但它一直在緩慢移動這種運動方式讓我們能夠準確地讀出時間。分針與時針的位置關(guān)系（一）整點時間：當分針指向12時，時針正好指向某一個數(shù)字，這時候我們說是"幾點鐘"。分針在12，時針在1→1點鐘分針在12，時針在3→3點鐘分針在12，時針在7→7點鐘什么是"幾點"？7點鐘分針指向12，時針指向710點鐘分針指向12，時針指向103點鐘分針指向12，時針指向3當分針指向12時，我們看時針指向哪個數(shù)字，就是"幾點鐘"。學生互動：我是報時小能手現(xiàn)在，每位同學手中都有一個小鐘表教具。請按照老師的指示，撥到相應(yīng)的整點時間：請撥到8點鐘請撥到12點鐘請撥到5點鐘請撥到11點鐘記?。赫c時間時，分針總是指向12，時針指向?qū)?yīng)的數(shù)字。整點讀法練習請讀出這個時間答案：4點鐘請讀出這個時間答案：9點鐘請讀出這個時間答案：1點鐘整點時間的讀法：看時針指向哪個數(shù)字，就讀"幾點鐘"。分針的"家族"分針每走1小格=1分鐘鐘面上共有60個小格=60分鐘每5小格=1大格=5分鐘鐘面上共有12個大格=12個數(shù)字理解了這個規(guī)律，我們就能讀懂分針告訴我們的時間了。分針讀法詳解分針指向1=5分鐘分針指向2=10分鐘分針指向3=15分鐘分針指向4=20分鐘分針指向6=30分鐘分針指向12=0分鐘6時針走一大格是多久？讓我們再來看看時針的移動：一大格=1小時時針從一個數(shù)字移動到下一個數(shù)字需要1小時半大格=30分鐘時針從一個數(shù)字移動到兩個數(shù)字之間的位置需要30分鐘隨著分針的轉(zhuǎn)動，時針也在緩慢移動，但速度比分針慢得多。認識"幾時幾分"如何讀出"幾時幾分"？先看時針指向哪個數(shù)字或數(shù)字之間，確定"幾時"再看分針指向哪個位置，確定"幾分"組合起來讀出"幾時幾分"例如：時針指向2，分針指向3讀作：2時15分（因為分針指向3表示15分鐘）實例演練1請讀出這個鐘面顯示的時間：時針指向數(shù)字：2分針指向數(shù)字：3如何讀？時針指向2，所以是"2時"分針指向3，表示15分鐘，所以是"15分"合起來讀："2時15分"實例演練2這是幾時幾分？答案：4時25分（時針接近4，分針指向5）這是幾時幾分？答案：7時50分（時針接近8，分針指向10）這是幾時幾分？答案：9時40分（時針接近10，分針指向8）手工撥表游戲（一）游戲規(guī)則：每位同學拿出一只撥表小鐘老師說出一個時間，如"3時25分"同學們迅速撥動指針到正確位置老師巡視檢查，回答正確的同學得到表揚這個游戲可以幫助我們加深對時間的理解，提高我們撥表的熟練度。分針值的規(guī)律分針指向不同數(shù)字代表的分鐘數(shù)：分針指向1=5分分針指向2=10分分針指向3=15分分針指向4=20分口訣：一五二十三二五，四三十五六四十，六四十五九六十。時針的細節(jié)隨著分針轉(zhuǎn)動，時針也在移動：當分針從12走到3時，時針會從整點位置向前走1/4格當分針從12走到6時，時針會從整點位置向前走1/2格當分針從12走到9時，時針會從整點位置向前走3/4格當分針走完一圈（60分鐘）時，時針正好走完一格（1小時）因此，當我們看時間時，要注意時針的位置不一定正好指向某個數(shù)字。學會寫時間時間的兩種寫法：數(shù)字寫法用冒號分隔小時和分鐘例如：8:45、3:20、10:05漢字寫法用"時"和"分"表示例如：八時四十五分、三時二十分、十時零五分兩種寫法都需要掌握，它們在不同場合都會用到。時間對比練習比較不同時間的早晚：例題1：8:15和7:50，哪個時間更早？解析：7:50表示7點50分8:15表示8點15分因為7點比8點早，所以7:50比8:15早例題2：請將以下時間從早到晚排序：9:30、9:15、10:00、8:45答案：8:45、9:15、9:30、10:00綜合題練習（一）請寫出這個時間時針在5和6之間，靠近5分針指向7答案：5時35分請寫出這個時間時針在11和12之間，靠近11分針指向2答案：11時10分請寫出這個時間時針在1和2之間，靠近2分針指向9答案：1時45分生活中的"時與分"學校作息時間表到校時間7:30晨讀開始7:50第一節(jié)課8:10午餐時間11:30放學時間16:00生活中的時間安排離不開"時"與"分"，理解并掌握它們對我們的日常生活非常重要。撥一撥、說一說同伴互動練習：同學們兩兩一組，每人拿一個小鐘表第一位同學撥動鐘表指針到某個時間第二位同學讀出這個時間然后交換角色繼續(xù)練習通過這種互動練習，可以加深對時間的理解，提高讀表和撥表的能力。課堂小游戲：誰是時間達人游戲規(guī)則：老師展示5個鐘面圖片，每個只顯示3秒鐘學生在紙上寫下每個鐘面顯示的時間全部答對的同學獲得"時間達人"小勛章這個游戲不僅能檢驗同學們的學習成果，還能鍛煉快速識別時間的能力。準備好了嗎？我們開始吧！小組活動：時間排序活動步驟：每組分發(fā)一套時間卡片（上面有不同的時間）小組成員合作，將這些時間從早到晚排序最快完成且全部正確的小組獲勝卡片上的時間示例：7:15、8:30、6:45、9:00、8:1010:25、11:40、10:05、9:55、11:15認識半點什么是"半點"？當分針指向6（表示30分鐘）時，我們稱為"半點"。3:30讀作"三點半"或"三時三十分"7:30讀作"七點半"或"七時三十分"10:30讀作"十點半"或"十時三十分""半"是一個特殊的表達方式，它表示半小時（30分鐘）。時針與分針協(xié)同演示以3點半為例：時針位置：在3和4之間，正好在中間位置分針位置：指向6（表示30分鐘）時針的位置很重要：整點時，時針正好指向數(shù)字半點時，時針正好在兩個數(shù)字中間其他時間，時針的位置根據(jù)分針走過的距離而變化說一說：還有哪些"幾分"？特殊的分鐘表達：分針指向9=45分也可以說"差一刻"例如：7:45="七點四十五"或"八點差一刻"分針指向11=55分也可以說"差5分"例如：9:55="九點五十五"或"十點差五分"在生活中，我們有多種方式表達同一個時間。練習：認讀特殊分鐘12:55十二點五十五分或：一點差五分11:45十一點四十五分或：十二點差一刻8:05八點零五分或：八點過五分這些特殊的表達方式在日常生活中很常見，我們需要理解并熟練掌握它們。糾錯練習火眼金睛，找出錯誤：下面的鐘面和時間是否匹配？如果不匹配，請指出錯誤。鐘面顯示3:15，標注為"三點一刻"→正確鐘面顯示6:30，標注為"六點半"→正確鐘面顯示9:45，標注為"九點四十"→錯誤，應(yīng)為"九點四十五"或"十點差一刻"鐘面顯示2:20，標注為"三點二十分"→錯誤，應(yīng)為"兩點二十分"再過幾分鐘是幾點？時間推算練習：例題：現(xiàn)在是9:50，再過10分鐘是幾點？分析：9:50表示9點50分再過10分鐘，分鐘數(shù)變?yōu)?0+10=60分鐘60分鐘=1小時，所以小時數(shù)增加1，變?yōu)?+1=10小時分鐘數(shù)歸零，所以是10:00（10點整）練習：現(xiàn)在是2:45，再過30分鐘是幾點？答案：3:15（3點15分）口頭練習快速反應(yīng)訓練：老師隨機指定一名同學，出示一個鐘面圖片，學生需要立即口頭回答正確的時間。例如：鐘面顯示4:25，學生應(yīng)回答"四點二十五分"鐘面顯示7:30，學生應(yīng)回答"七點半"鐘面顯示11:55，學生應(yīng)回答"十一點五十五分"或"十二點差五分"這種練習可以提高學生識別時間的速度和準確性。趣味鐘表小制作動手制作自己的鐘表：準備材料：紙盤、彩色卡紙、大頭針、剪刀、膠水在紙盤上畫出鐘面，標注數(shù)字1-12用卡紙剪出長短不同的時針和分針用大頭針將指針固定在鐘面中心裝飾你的鐘表，使它更加美觀通過自己動手制作鐘表，可以加深對鐘表結(jié)構(gòu)的理解，也能讓學習變得更加有趣。案例延伸：飛機起飛時間閱讀機票信息：小明的爸爸要去上海出差，他的機票上顯示：航班號：CA1234出發(fā)日期：2023年10月15日出發(fā)時間：10:45到達時間：13:20問題：飛機幾點起飛？（答案：10點45分）飛機幾點到達？（答案：13點20分/1點20分）飛行時間是多久？（答案：2小時35分鐘）PPT互動問答環(huán)節(jié)選擇題：1.當分針指向6，時針指向8和9之間偏向8時，時間是：A.8點半B.9點半C.8點25分2.下面哪個說法是正確的？A.分針走一圈是12小時B.時針走一圈是60分鐘C.分針走一圈是60分鐘通過互動問答，可以檢驗學生對所學知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。分針逆時針運動思考問題：如果分針不是順時針轉(zhuǎn)動，而是逆時針轉(zhuǎn)動，會發(fā)生什么？時間會倒流嗎？我們怎么讀這樣的時間？你見過逆時針轉(zhuǎn)動的鐘表嗎？這是一個有趣的思考題，可以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。通常鐘表都是順時針轉(zhuǎn)動的，這與地球自轉(zhuǎn)的方向有關(guān)。時針、分針走的快慢速度比較：分針速度1分鐘走1小格1小時走60小格（一圈）時針速度1小時走1大格12小時走12大格（一圈）由此可見，分針的轉(zhuǎn)動速度比時針快12倍。這就是為什么我們看鐘表時，常常能明顯看到分針在移動，而時針的移動則不那么明顯。綜合活動：找一找生活中的時間小調(diào)查：回家后，請觀察并記錄：家里的電子鐘顯示什么時間？電視節(jié)目表上你最喜歡的節(jié)目幾點開始？爸爸媽媽通常幾點下班回家？你通常幾點開始做作業(yè)？幾點完成？將這些時間記錄在筆記本上，下次課堂上分享。學以致用："一天的安排"描述你的上午時間安排：6:30起床6:45洗漱7:00吃早餐7:30出門上學8:00上課11:30午餐請同學們參考上表，用"時分"描述自己的上午作息。小結(jié)：今天學會了什么認識鐘面結(jié)構(gòu)了解鐘面上的數(shù)字排列和格子劃分區(qū)分時針和分針掌握兩種指針的特點和運動規(guī)律讀寫"幾時幾分"學會準確讀出和書寫時間應(yīng)用時間知識將時間概念應(yīng)用到日常生活中能力提升：24小時制簡介了解24小時制：除了我們學習的12小時制，還有一種24小時制的表達方式。上午8:3008:30中午12:0012:00下午2:0014:00下午6:3018:30晚上9:4521:4524小時制在火車、飛機時刻表等場合經(jīng)常使用。拓展思考題時間管理：你會如何利用時分合理安排時間？你認為一天中哪些時間最寶貴？為什么？如何避免浪費時間？如果你有一個小時的自由時間，你會做什么？為