心理學(xué)的考試題型及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)研究的對(duì)象是（）A.心理現(xiàn)象和規(guī)律B.生理現(xiàn)象C.自然現(xiàn)象D.社會(huì)現(xiàn)象答案：A2.感覺適應(yīng)是指（）A.刺激物持續(xù)作用于感受器而使其感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象B.感受器對(duì)適宜刺激的感覺能力C.感覺之間相互作用的現(xiàn)象D.同一感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象答案：A3.記憶的基本過程是（）A.編碼、存儲(chǔ)、提取B.輸入、加工、輸出C.感覺、知覺、記憶D.識(shí)記、保持、遺忘答案：A4.思維的基本特征不包括（）A.間接性B.概括性C.形象性D.對(duì)經(jīng)驗(yàn)的改組答案：C5.情緒和情感是以（）為中介的反映形式。A.需要B.動(dòng)機(jī)C.態(tài)度D.認(rèn)知答案：A6.人格的核心成分是（）A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.意志答案：C7.個(gè)體心理發(fā)展的第一個(gè)加速期是（）A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.青春期答案：A8.以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)（）A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論答案：A9.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.尊重需要答案：C10.心理測驗(yàn)按功能分類不包括（）A.智力測驗(yàn)B.人格測驗(yàn)C.投射測驗(yàn)D.特殊能力測驗(yàn)答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理現(xiàn)象包括（）A.心理過程B.個(gè)性心理C.意志過程D.認(rèn)知過程答案：AB2.感覺的種類包括（）A.外部感覺B.內(nèi)部感覺C.視覺D.聽覺答案：AB3.長時(shí)記憶的信息編碼形式有（）A.語義編碼B.形象編碼C.聽覺編碼D.視覺編碼答案：AB4.創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)有（）A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.新穎性答案：ABC5.情緒的外部表現(xiàn)包括（）A.面部表情B.姿態(tài)表情C.語調(diào)表情D.生理喚醒答案：ABC6.人格的特征包括（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.統(tǒng)合性D.功能性答案：ABCD7.影響個(gè)體心理發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：ABCD8.學(xué)習(xí)的作用包括（）A.獲取知識(shí)B.發(fā)展智力C.培養(yǎng)品德D.提高技能答案：ABCD9.動(dòng)機(jī)的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.維持功能D.調(diào)整功能答案：ABCD10.心理測驗(yàn)的基本要求有（）A.信度B.效度C.常模D.標(biāo)準(zhǔn)化答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是一門自然科學(xué)。（）答案：錯(cuò)誤2.絕對(duì)感受性與絕對(duì)感覺閾限在數(shù)值上成反比關(guān)系。（）答案：正確3.遺忘的進(jìn)程是先快后慢。（）答案：正確4.想象是對(duì)表象進(jìn)行加工改造的心理過程。（）答案：正確5.心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)。（）答案：正確6.氣質(zhì)無好壞之分。（）答案：正確7.兒童的心理發(fā)展是一個(gè)勻速的過程。（）答案：錯(cuò)誤8.所有的學(xué)習(xí)都是有意義的學(xué)習(xí)。（）答案：錯(cuò)誤9.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：錯(cuò)誤10.標(biāo)準(zhǔn)化是心理測驗(yàn)最基本的要求。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述心理學(xué)的主要研究方法。答案：心理學(xué)的主要研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、測驗(yàn)法等。觀察法是在自然條件下對(duì)行為進(jìn)行系統(tǒng)觀察分析的方法；實(shí)驗(yàn)法是控制條件研究心理現(xiàn)象的方法；調(diào)查法包括問卷法和訪談法；測驗(yàn)法是運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)工具測量心理特征的方法。2.什么是注意？注意有哪些功能？答案：注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意的功能有選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能。3.簡述人格的結(jié)構(gòu)。答案：人格結(jié)構(gòu)包括氣質(zhì)、性格、自我調(diào)控系統(tǒng)等。氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征；性格是表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的心理特征；自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)和自我控制。4.闡述影響問題解決的因素。答案：影響問題解決的因素有問題情境、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思維定式與功能固著、原型啟發(fā)、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度、情緒狀態(tài)等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論情緒與認(rèn)知的關(guān)系。答案：情緒與認(rèn)知相互影響。認(rèn)知是情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)，不同的認(rèn)知會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。例如對(duì)同一事件不同的看法會(huì)引發(fā)不同的情緒反應(yīng)。情緒也會(huì)影響認(rèn)知，積極情緒有利于拓寬認(rèn)知范圍，消極情緒可能阻礙認(rèn)知過程。2.如何在教育中運(yùn)用學(xué)習(xí)理論？答案：在教育中可運(yùn)用行為主義學(xué)習(xí)理論，如通過強(qiáng)化塑造學(xué)生良好行為。認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論提示教育要關(guān)注學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，應(yīng)提供探究學(xué)習(xí)環(huán)境。人本主義則注重尊重學(xué)生個(gè)性，滿足學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)需求。3.試分析個(gè)體差異在心理學(xué)中的體現(xiàn)。答案：個(gè)體差異在心理學(xué)中有多方面體現(xiàn)。在能力方面，有一般能力和特殊能力差異。在人格上，有氣質(zhì)、性格的不同。在認(rèn)知風(fēng)格上，有場依存型和場