密封線密封線鄂倫春自治旗三年級(jí)語文第2頁（共3頁）鄂倫春自治旗2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末三年級(jí)檢測試卷語文試卷滿分：100分答題時(shí)間：90分鐘積累與運(yùn)用。(31分)1.讀語段,根據(jù)拼音寫字詞。(9分)yǔzhòu()浩瀚,地球這顆蔚藍(lán)色的tòumíng()星球懸掛qízhōng(),看起來生機(jī)勃勃。地球上有大量的水。有了水,花朵qīngxiāng()迷人,chuíliǔ()，青翠欲滴；雨水sǎluò(),澆灌農(nóng)田；江河奔流，魚兒huānténg(）……水，是地球萬物的生命之源，也是不可再生的資源。所以我們要節(jié)約用水:及時(shí)jiǎnchá()用水管道,關(guān)閉水龍頭；按需取水、用水，盡量循環(huán)利用水，嚴(yán)禁浪費(fèi)。我們只有共同努力，jùjí（）全社會(huì)的力量，才能為后人留下一片碧水藍(lán)天。2.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.脊背(jí)逆行(nì)閑散(sǎn)伶牙俐齒(líng)B.阻止(zǔ)溜冰(liū)差別(chā)稱心如意(chèng)C.挨打(ái)模樣(mú)縫隙(xì)鮮為人知(xiǎn)3.下面句子中加點(diǎn)詞語的意思和例句中相同的一項(xiàng)是()(2分)例:地里的草莓熟了,顏色鮮艷,味道甜美。A.桂花盛開時(shí),空氣中彌漫著香甜的味道,讓人心曠神怡.B.剛從菜地里摘下的番茄酸甜可口,這味道讓人難以忘懷。C.眼前這片楓林如一幅絢麗的圖畫,越看越有味道。4.下面說法中不正確的一項(xiàng)是(）(2分)A.《我們奇妙的世界》一文從天空和大地兩方面寫了世界的奇妙。B.《剃頭大師》一文中,“剃頭大師”指的是“我”,這是因?yàn)椤拔摇碧觐^的技術(shù)比店里的老剃頭師傅好,所以小沙喜歡找“我”剃頭。C.《小蝦》以第一人稱敘述了“我”養(yǎng)蝦過程中的所見所聞和所感,寫出了小蝦的有趣和可愛,表達(dá)了作者對小蝦的喜愛之情。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)①外出游玩時(shí),我看到溪邊生長的幽草,聽到旁邊樹林深處黃鸝的啼鳴,不禁想起韋應(yīng)物《滁州西澗》中的詩句:“，?！雹诖禾烊f物復(fù)蘇,風(fēng)景這邊獨(dú)好。春風(fēng)微甜:“遲日江山麗，?！贝夯N爛:“人間四月芳菲盡，?！贝核疁厝?“竹外桃花三兩枝，?！贝壶B伶俐:“一身的羽毛，一對的翅膀,加上尾巴,湊成了那樣小燕子?！雹蹐D圖和點(diǎn)點(diǎn)玩耍時(shí),不小心撞傷了亮亮,點(diǎn)點(diǎn)后悔極了,立刻扶起亮亮,連聲道歉，劉老師用《左傳》中“？，焉。”這句話來安慰她。而圖圖卻滿不在乎,又跑去其他地方玩了,劉老師用《論語》中的“，過矣?！眮砀嬲]他。劉老師還告訴我們,發(fā)現(xiàn)好的言行要努力去學(xué)習(xí),有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正,這樣我們才能不斷進(jìn)步。正如《周易》中所說:“則遷，。”綜合實(shí)踐（10分）通知為了讓同學(xué)們豐富課余生活,拓寬視野,提高實(shí)踐能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,我館將在6月1日上午8點(diǎn)舉辦一場別開生面的科普教育活動(dòng)，誠摯邀請三年級(jí)全體同學(xué)積極參與，一段難忘的學(xué)習(xí)探索之旅共同開啟。通知為了讓同學(xué)們豐富課余生活,拓寬視野,提高實(shí)踐能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,我館將在6月1日上午8點(diǎn)舉辦一場別開生面的科普教育活動(dòng)，誠摯邀請三年級(jí)全體同學(xué)積極參與，一段難忘的學(xué)習(xí)探索之旅共同開啟。5月29日神奇體驗(yàn)館①通知里有兩處錯(cuò)誤,請用修改符號(hào)在原文中修改。(2分)②仿照加點(diǎn)部分,在橫線上填入表示神態(tài)或動(dòng)作的提示語,補(bǔ)全句子。(2分)例:“真好，我可以參加科普教育活動(dòng)啦!”楠楠高興得跳了起來?！鞍?這孩子跑哪兒去了?”媽媽。③請你轉(zhuǎn)述楠楠的話。(2分)楠楠說:“我要參加這個(gè)活動(dòng),我要打電話告訴媽媽?！痹⒀怨适露绦∮腥?又發(fā)人深省。請從本學(xué)期讀過的寓言故事中任選一個(gè),制作一張“閱讀分享卡”。(1+1+2,共4分)閱讀分享卡閱讀分享卡故事名稱:《》出處:《》帶給我的啟示:三、閱讀與鑒賞（29分）(一)課內(nèi)閱讀(13分)花鐘<節(jié)選>不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?有的植物開花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽光強(qiáng),氣溫高,空氣干燥,要是在白天開花,就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低,開花也不適宜。長期以來,它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1.選文中畫“”的句子運(yùn)用了的修辭手法,把曇花寫活了。我也會(huì)用這種方法來表示鮮花的開放:春天到了,牡丹花。(2分)2.判斷下列說法的對(√)錯(cuò)(x)。(2分)(1)曇花白天不能開花是因?yàn)榘滋礻柟鈴?qiáng),氣溫高,空氣干燥。（）(2)選文中加點(diǎn)的“左右”一詞可以去掉,意思不變。（）3.讀了選文,你知道植物開花的時(shí)間與哪些因素有關(guān)了嗎?將這些因素填在橫線上。(4分)①②③④4.選段中加點(diǎn)的“它”和“它們”分別指什么?選一選,填一填。(2分)“它”指()，“它們”指()。(填字母)需要昆蟲傳播花粉的花B.曇花用“波浪線”畫出選段的關(guān)鍵句,并根據(jù)關(guān)鍵句概括段意。(1+2分)（二）課外閱讀。(16分)美在顏色小時(shí)候,我喜歡畫畫,特別喜歡玩一種配顏色的游戲。①我有一盒十二色的水彩顏料,那是外婆送給我的生日禮物,它們像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。在扭開這些水彩“牙膏”的頭蓋前,我會(huì)先去捏捏它們。它們有的瘦,有的胖,有的矮,有的高,不用說,從外表一眼看去,就知道我比較偏愛誰了。那些扁一些、短一些的,就是我玩得太高興的結(jié)果。用顏色變魔術(shù)是很有趣的游戲。擠點(diǎn)兒瓦藍(lán)在小瓷碟里,再配點(diǎn)兒鮮黃，用毛筆蘸水,和一和,變成了草原葉子的綠；擠點(diǎn)兒瓦藍(lán),加上點(diǎn)兒橘紅,和一和,成了小姑娘裙擺上的秋香；②墨綠若增上深藍(lán)就有了浩瀚海洋的波濤,若添上了漆黑,就有了暮秋枯葉的蕭條,擱進(jìn)了濃黃,又回到春臨大地的明麗。我可以坐在書桌前變整整一個(gè)下午的顏色魔術(shù),簡直成了孫悟空。變變變,變出了西紅柿紅、辣椒紅和櫻桃紅；變變變,變出了海軍藍(lán)、瓷器藍(lán)和土耳其藍(lán)。我走進(jìn)了色彩的探險(xiǎn)迷宮,覺得它們是神仙也是妖怪,讓人在一分鐘之內(nèi),蹦出了三百個(gè)驚奇泡泡。要謝謝可愛的顏色們,在我閱讀的時(shí)候,它們會(huì)蹦出來,微笑著說:“記得嗎?朋友?‘春眠不覺曉’是‘綠’，‘花落知多少’是‘紅’；‘床前明月光’是‘銀’，‘疑是地上霜’是‘白’；‘朱雀橋邊野草花’是‘淡淡的紫’,‘烏衣巷口夕陽斜’是‘冷冷的金’……”當(dāng)大家都說“書中自有顏如玉”的時(shí)候,我想說:“書中還有‘七色橋。’”1.觀察下面句中畫“”詞語的特點(diǎn),照樣子寫一寫。(3分)變變變,變出了西紅柿紅、辣椒紅和櫻桃紅。變變變,變出了、和。2.文中畫“”的句子寫得生動(dòng)形象。讀一讀,完成下面練習(xí)。(4分)(1)句①把水彩顏料比作,生動(dòng)地寫出了它們的樣子。作者還賦予了它們?nèi)说那閼B(tài),形象地寫出了水彩顏料放在的情景。(2分)(2)讀句②,你的眼前依次浮現(xiàn)出了什么畫面?()(2分)A.風(fēng)平浪靜圖→夜幕降臨圖→春回大地圖B.海浪翻滾圖→落葉蕭瑟圖→春回大地圖C.海浪翻滾圖→夜幕降臨圖→小草萌芽圖3.關(guān)鍵句可以幫助我們理解段落的意思。按要求完成相關(guān)練習(xí)。(4分)(1)第3自然段中的哪句話能幫助我們理解段落意思?用“”畫出來。(3分)(2)借助關(guān)鍵句,概括第3自然段的大意:。(3分)4.閱讀短文,判斷下面說法的對(√)錯(cuò)(x)。(3分)(1)那些“扁一些、短一些”的水彩顏料是“我”不小心損壞的結(jié)果。（）(2)從文中可以看出“我”是一個(gè)喜歡畫畫、想象力豐富、天真可愛的孩子。(）(3)第5自然段中作者說“書中還有‘七色橋’”是因?yàn)闀袃?nèi)容呈現(xiàn)的不同畫面，給作者帶來了不同的感覺,吸引了作者。（）四、習(xí)作表達(dá)。(30分)夏夜里,星空下,約上你的好朋友圍坐在一起,講述有趣的故事,那將是多么有意思的事情。請你發(fā)揮想象:如果母雞能在天空飛翔,如果螞蟻的個(gè)頭比樹還大,如果蝸牛健