《小王子》閱讀測試試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.小王子的星球編號是？A.B325B.B612C.A108D.C7262.小王子離開自己的星球的主要原因是？A.星球太小無法居住B.與玫瑰發(fā)生爭執(zhí)后賭氣離開C.受地理學(xué)家建議去探索宇宙D.被蛇引誘離開3.小王子在旅行中訪問的第一個星球上住著誰？A.酒鬼B.國王C.商人D.點(diǎn)燈人4.玫瑰對小王子說“我怕風(fēng)”時，真實的意圖是？A.希望小王子為她擋風(fēng)B.故意示弱以獲取關(guān)注C.確實體質(zhì)虛弱怕風(fēng)D.用謊言掩蓋自己的脆弱5.狐貍提出的“馴服”概念的核心是？A.建立獨(dú)一無二的聯(lián)系B.訓(xùn)練對方服從自己C.用物質(zhì)交換情感D.彼此需要的生存依賴6.小王子在沙漠中遇到的水井，作者用“像節(jié)日一般”形容，其隱喻是？A.水源帶來的生理滿足B.與飛行員共同尋找的過程中建立的情感聯(lián)結(jié)C.對童年純真回憶的喚醒D.對成人世界功利性的批判7.商人反復(fù)數(shù)星星的行為，作者想諷刺的是？A.對財富的盲目占有欲B.科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度C.孤獨(dú)者的自我安慰D.對未知的探索精神8.小王子說“大人們真是奇怪啊”，貫穿全文的“大人”形象共同特征是？A.理性且務(wù)實B.功利且麻木C.成熟且智慧D.孤獨(dú)且敏感9.蛇對小王子說“我可以送你回去”，蛇的象征意義是？A.死亡的引導(dǎo)者B.智慧的化身C.命運(yùn)的操控者D.謊言的代表10.小王子在地球上遇到的那朵玫瑰園里有多少朵玫瑰？A.5000朵B.100朵C.50朵D.1000朵11.飛行員在沙漠中畫的“蟒蛇吞大象”被大人認(rèn)為是？A.帽子B.怪物C.抽象藝術(shù)D.無意義的涂鴉12.小王子最喜愛的活動是？A.看日落B.收集星星C.給玫瑰澆水D.聽飛行員講故事13.狐貍告訴小王子“本質(zhì)的東西用眼睛是看不見的”，對應(yīng)的情節(jié)是？A.玫瑰的驕傲與脆弱B.與飛行員在沙漠中找到水井C.對B612星球的思念D.所有以上選項14.小王子離開狐貍時，狐貍送給他的禮物是？A.關(guān)于“馴服”的道理B.一捧麥穗C.一顆星星D.一朵玫瑰15.小說結(jié)尾，飛行員說“我一直很擔(dān)心他回去的路太危險”，隱含的情感是？A.對小王子死亡的隱晦表達(dá)B.對宇宙未知的恐懼C.對童年純真消逝的惋惜D.對友情無法延續(xù)的遺憾二、填空題（每空1分，共20分）1.小王子的星球上除了他，還有一朵______和一只______。2.玫瑰曾對小王子說：“我并不是那么______，我其實需要______。”3.小王子訪問的六個星球居民依次是：國王、______、______、商人、______、地理學(xué)家。4.狐貍說：“如果你馴服了我，我們就會彼此需要。對我來說，你就是______；對你來說，我也是______?！?.小王子在地球上遇到的生物除了狐貍，還有______和______。6.飛行員第一次見到小王子時，他請求飛行員為他畫一只______，后來又要求畫______來保護(hù)玫瑰。7.小說中反復(fù)出現(xiàn)的意象“日落”象征______，“沙漠”象征______。8.小王子離開B612星球時，為玫瑰做了______和______兩件事。9.狐貍提到“儀式感”時說：“它使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同?！边@句話對應(yīng)的情節(jié)是______。10.小說結(jié)尾，飛行員在尋找小王子的過程中，最遺憾的是______。三、簡答題（每題6分，共30分）1.玫瑰的“驕傲”與“脆弱”是如何交織體現(xiàn)的？請結(jié)合具體情節(jié)分析。2.狐貍為何要主動請求小王子“馴服”它？這一過程對小王子的成長有何影響？3.小說中“點(diǎn)燈人”是唯一讓小王子“產(chǎn)生同情”的大人，他的行為與其他星球居民有何不同？作者借此表達(dá)什么？4.小王子在玫瑰園里哭泣的原因是什么？狐貍的話如何幫助他理解“獨(dú)一無二”的意義？5.“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得?！边@句話在小說中是如何體現(xiàn)的？請舉例說明。四、分析題（每題10分，共20分）1.小說通過“小王子的星際旅行”構(gòu)建了一個成人世界的鏡像，請結(jié)合國王、商人、酒鬼、愛虛榮的人的具體行為，分析作者對成人世界的批判邏輯。2.飛行員與小王子的關(guān)系被稱為“雙向救贖”，請從兩人的對話、共同經(jīng)歷（如尋找水井、繪制綿羊）等情節(jié)出發(fā)，論述這種關(guān)系的內(nèi)涵。答案一、單項選擇題1.B2.B3.B4.D5.A6.B7.A8.B9.A10.A11.A12.A13.D14.A15.A二、填空題1.玫瑰；猴面包樹（或“毒蛇”，但根據(jù)文本，主要是玫瑰和猴面包樹的威脅）2.堅強(qiáng)；保護(hù)（原文：“我并不是那么堅強(qiáng)……我需要保護(hù)”）3.愛虛榮的人；酒鬼；點(diǎn)燈人4.世界上獨(dú)一無二的人；世界上獨(dú)一無二的狐貍5.蛇；扳道工（或“商人”，但地球主要遇到狐貍、蛇、扳道工、賣解渴藥丸的商人）6.綿羊；口罩（或“玻璃罩”）7.孤獨(dú)與憂傷；成人世界與童真世界的隔閡（或“精神的荒漠”）8.為她罩上玻璃罩；給她澆水；（或“整理好火山”“拔掉猴面包樹幼苗”，需選兩件）9.小王子與狐貍約定見面時間（如“你最好在下午四點(diǎn)來，這樣從三點(diǎn)起我就開始感到幸?！保?0.沒有看到小王子是否安全回到B612星球（或“不知道小王子的結(jié)局”“未能留住他”）三、簡答題1.玫瑰的驕傲體現(xiàn)在她故意夸大自己的脆弱，例如聲稱“我怕風(fēng)”“我需要屏風(fēng)”，用嬌弱的姿態(tài)要求小王子的關(guān)注；同時她又不愿直接表達(dá)依賴，用傲慢掩蓋真心，如指責(zé)小王子“不懂浪漫”。而她的脆弱則藏在驕傲背后——當(dāng)小王子要離開時，她強(qiáng)裝堅強(qiáng)說“別磨磨蹭蹭了，你讓我難受”，卻偷偷抹去眼淚。這種矛盾體現(xiàn)了愛中的自我保護(hù)與真實需求的沖突。2.狐貍請求被馴服，是因為它渴望建立“獨(dú)一無二”的聯(lián)系，擺脫孤獨(dú)。對小王子而言，馴服的過程讓他明白“正是你為你的玫瑰付出的時間，使得你的玫瑰變得如此重要”，學(xué)會了責(zé)任與愛的本質(zhì)不是占有，而是用心經(jīng)營關(guān)系。這一經(jīng)歷促使他理解玫瑰的獨(dú)特性，最終放下賭氣，選擇回歸。3.點(diǎn)燈人遵守規(guī)則，雖然機(jī)械卻認(rèn)真履行職責(zé)（“日出熄燈，日落點(diǎn)燈”），與其他星球居民（國王空有權(quán)力、商人沉迷計數(shù)、酒鬼自我麻痹）的虛偽、功利不同。他的“認(rèn)真”中保留了一絲純粹，因此小王子說“他也許是唯一不荒謬的人”。作者借此暗示：成人世界中仍有未被異化的“認(rèn)真”，這是值得尊重的。4.小王子看到玫瑰園里5000朵相似的玫瑰，意識到自己的玫瑰并非“宇宙唯一”，感到被欺騙和渺小，因此哭泣。狐貍告訴他“你為你的玫瑰付出了時間，使她變得獨(dú)一無二”，讓他明白“獨(dú)一無二”不是天生的，而是通過付出與聯(lián)結(jié)創(chuàng)造的。玫瑰因他的澆灌、守護(hù)而特殊，這是其他玫瑰無法替代的。5.飛行員童年時畫“蟒蛇吞大象”被大人誤解為“帽子”，被迫放棄繪畫；成年后他成為飛行員，仍保留著對童真的向往（如收藏童年畫作）。小王子則代表未被異化的“小孩”，他追問“大人們?yōu)槭裁纯倖枖?shù)字”“重要的東西為什么看不見”，正是用孩子的視角質(zhì)疑成人的功利。兩人的相遇，是“記得自己曾是小孩”的大人與“未被同化”的小孩的對話。四、分析題1.國王象征權(quán)力的虛妄——他自稱“統(tǒng)治一切”，卻只能命令符合自然規(guī)律的事（如“命令太陽下山”需等日落），諷刺成人對權(quán)力的盲目崇拜；愛虛榮的人沉迷“掌聲”，需要他人贊美來確認(rèn)自我價值，反映成人對虛假認(rèn)可的依賴；酒鬼因“羞愧喝酒”而“喝酒羞愧”，陷入無意義的循環(huán)，批判成人逃避現(xiàn)實的懦弱；商人計數(shù)星星“為了占有”，將抽象的“擁有”等同于幸福，揭露成人對物質(zhì)的異化。這些角色共同構(gòu)成成人世界的“荒謬群像”，作者通過他們的邏輯漏洞（國王的自欺、商人的貪婪），批判成人用“權(quán)力、虛榮、逃避、占有”替代了對情感與本質(zhì)的關(guān)注。2.飛行員因“大人的世界”（大人們只關(guān)心數(shù)字、利益）感到孤獨(dú)，他的“救贖”來自小王子——小王子用孩子的純粹（追問“綿羊會不會吃玫瑰”“為什么大人們這么奇怪”）喚醒了他對童真的回憶，讓他重新審視“重要的東西”（如與小王子的友誼、沙漠中的水井）。小王子的“救贖”則來自飛行員——飛行員耐心回應(yīng)他的問題（畫綿羊、