《生物進(jìn)化的歷程》教案生物進(jìn)化的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．了解地球原始生命起源于非生命物質(zhì)的基本觀點(diǎn)，并通過對(duì)比對(duì)生命起源認(rèn)識(shí)的不同觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義生命觀的教育，自覺抵制非科學(xué)的觀點(diǎn)。2．在了解動(dòng)物、植物進(jìn)化的大致歷程基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)、初步認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的基本規(guī)律。3．了解人類進(jìn)化的歷程，認(rèn)識(shí)人類的生物學(xué)地位。4．在學(xué)習(xí)動(dòng)物、植物以及人類進(jìn)化的知識(shí)過程中，了解研究生物進(jìn)化課題的一些基本方法，如系統(tǒng)比較方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．動(dòng)、植物進(jìn)化的歷程是本小節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通過了解動(dòng)物、植物進(jìn)化的歷程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的基本規(guī)律——從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生。教學(xué)中根據(jù)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生比較各類生物的特征，分析歸納，抓往能反映生物進(jìn)化的線索，認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的規(guī)律。同時(shí)，教學(xué)中還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化是生物發(fā)展的必然結(jié)果，這一過程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間，這個(gè)過程是伴隨著地球的演變過程進(jìn)行的。2．生命的起源是本小節(jié)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。這個(gè)問題涉及的知識(shí)比較廣泛，如地球起源的問題一些化學(xué)知識(shí)，等等。此外，這個(gè)問題的研究還處于假說階段，缺少有力的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。所以，一些問題不容易向?qū)W生交待清楚。教師在教學(xué)中可以通過對(duì)比的方法，介紹人類對(duì)生命起源問題的認(rèn)識(shí)過程，了解這個(gè)問題研究的進(jìn)展情況和研究方法，引起學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的興趣，激勵(lì)學(xué)生關(guān)注這一科學(xué)難題并建立正確的觀點(diǎn)。3．有關(guān)“人類的出現(xiàn)”的教學(xué)也是一個(gè)難點(diǎn)。這一問題的最終解決需要深入研究，所以在教學(xué)中只能介紹人類出現(xiàn)和發(fā)展的總趨勢(shì)，可以告訴學(xué)生進(jìn)化的一些細(xì)節(jié)問題還不清楚?？傊?，這節(jié)課所涉及的生命起源、生物進(jìn)化、人類進(jìn)化的幾個(gè)方面都存在許多未解決、未定論的問題。一些人利用科學(xué)不能解釋這些難題，宣揚(yáng)唯心論，甚至攻擊進(jìn)化論。所以，在教學(xué)中，教師可以通過人類對(duì)生命起源、生物進(jìn)化的研究發(fā)展的過程來說明人類對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)有一個(gè)過程。隨著科學(xué)研究的深入，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，研究手段的提高，人類最終會(huì)揭開這一自然之謎。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、引言：提出問題：地球上現(xiàn)在存在的生物是形形色色、豐富多彩的。每一個(gè)生物的新個(gè)體都是由上一代個(gè)體經(jīng)過生殖過程產(chǎn)生的。那么最早的生物是從哪里來的？第一個(gè)生物是怎樣形成的？這些問題是這一章我們要討論的問題。我們首先要討論最早的生物是如何形成的。曾有一個(gè)學(xué)說，稱為“特創(chuàng)論”，認(rèn)為：地球上的所有生命都是上帝創(chuàng)造的。上帝最初創(chuàng)造了多少種生物，地球上現(xiàn)在就有多少種生物；而且生物之間沒有任何親緣關(guān)系。我們是否能接受這一觀點(diǎn)。如果生物是由上帝創(chuàng)造的，上帝又是誰創(chuàng)造的？如果生物不是上帝創(chuàng)造的，地球上的生物又是從哪里來的？（一）生命的起源1．人類對(duì)生命的起源的早期認(rèn)識(shí)：古代的人們認(rèn)為：生物可以從非生命物質(zhì)直接轉(zhuǎn)變而來。如腐肉生蛆、腐草化螢、白石生羊等。討論：這種觀點(diǎn)是否正確？如果不正確，怎樣推翻這一觀點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。17世紀(jì)意大利醫(yī)生雷地第一次用實(shí)驗(yàn)證明腐肉不能生蛆，蛆是蒼蠅在肉上產(chǎn)的卵孵化形成的。雷地的實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)而且有說服力，說明較大的動(dòng)物不能自然發(fā)生。法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德做了一個(gè)最令人信服卻十分簡(jiǎn)單的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可以無阻擋地進(jìn)入。巴斯德將瓶中的液體煮沸使液體中的微生物全部被殺死，然后放冷靜置，結(jié)果瓶中沒有出現(xiàn)微生物。若打斷曲頸管，一段時(shí)間后，瓶中就出現(xiàn)微生物了。巴斯德的實(shí)驗(yàn)徹底推翻了生物可以由非生物直接轉(zhuǎn)變形成。如果生物不能由非生物直接轉(zhuǎn)變形成，地球上的生命又是如何產(chǎn)生的？天外來客？地球之外確實(shí)發(fā)現(xiàn)有有機(jī)物，也有可能有生命存在，但還沒有證據(jù)能證明生命來自天外。即使來自天外，天外的生命又是怎樣形成的？2．人類對(duì)生命的起源的現(xiàn)代認(rèn)識(shí)：經(jīng)過人類不斷的研究探索，現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為：在今天的地球條件下，生命不可能從非生命物質(zhì)直接轉(zhuǎn)變形成，但在地球形成初期，地球的自然條件與現(xiàn)在不同，那時(shí)的地球具備形成最簡(jiǎn)單生命的條件。投影片：原始地球狀況。根據(jù)研究認(rèn)為原始地球形成于46億年前。這時(shí)的地球溫度極高，原始大氣中無氧氣，也無臭氧層。提問：在這種環(huán)境下，會(huì)不會(huì)有生命存在？在這種條件下，紫外線、閃電、宇宙射線可以直接作用于原始大氣中的各種氣體成分。經(jīng)過長(zhǎng)期的作用，原始大氣中的一些氣體物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物。以后，地球表面溫度逐漸降低。原始大氣中的水蒸氣凝集成雨降落到地面上，匯集在地球表面的低洼處形成原始海洋。原始大氣中的有機(jī)物也隨著降雨匯集到原始海洋中。我們可以想象一下原始海洋狀況：含有有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)豐富；有一定溫度；沒有多少鹽分、礦物質(zhì)（礦物質(zhì)是長(zhǎng)期沖刷巖石由江河帶來的），所以有人稱原始海洋是一鍋營(yíng)養(yǎng)豐富的熱湯。在原始海洋中，有機(jī)物相互作用，經(jīng)過極其漫長(zhǎng)的年代，其中的一些逐漸形成了原始生命。所以現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為，原始生命是在原始地球條件下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，由無機(jī)物變成有機(jī)物，有機(jī)物演變?yōu)樵忌?。原始海洋是原始生命的搖籃。以上認(rèn)識(shí)，有些已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中模擬原始地球條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得了一定的證據(jù)，但更多的還是停留在假說階段，需要進(jìn)一步驗(yàn)證。但是以上對(duì)生命起源的認(rèn)識(shí)為現(xiàn)在的大部分人所接受。原始生命是簡(jiǎn)單的。原始生命又是怎樣發(fā)展為復(fù)雜的豐富多彩的生物界的？（二）生物進(jìn)化的歷程與原始生命起源一樣，生物進(jìn)化的歷程也是極其漫長(zhǎng)的過程?，F(xiàn)在地球上的豐富多彩的生物界是經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷程逐漸進(jìn)化形成的。在進(jìn)化的早期，由于營(yíng)養(yǎng)方式的差異，原始生命的一部分進(jìn)化為具有葉綠素的原始藻類，另一部分進(jìn)化為不含葉綠素的原始單細(xì)胞動(dòng)物。以后，這兩類原始生物分別沿著一定的歷程發(fā)展為動(dòng)物界和植物界。科學(xué)家在研究生物進(jìn)化的歷程過程中對(duì)不同類群的生物進(jìn)化比較，對(duì)比不同類群的生物的結(jié)構(gòu)、功能和生活習(xí)性，發(fā)現(xiàn)各類生物的相同和不同的特點(diǎn)。一般說來，親緣關(guān)系近的生物類群，相同的特點(diǎn)較多，反之較少。根據(jù)分析比較，找出不同類群生物的關(guān)系和進(jìn)化發(fā)展的順序。我們也可以用這種方法對(duì)植物和動(dòng)物兩類生物中的不同類群分析比較，認(rèn)識(shí)它們的進(jìn)化歷程。1．植物進(jìn)化的歷程：提供各類群植物代表植物的掛圖或投影片，組織學(xué)生對(duì)不同類群植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式以及生活環(huán)境比較分析，哪類生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，比較低等，哪類生物比較復(fù)雜，較為高等，最后總結(jié)植物進(jìn)化的歷程。提問：植物進(jìn)化的歷程可以反映生物進(jìn)化的什么趨勢(shì)？從生活環(huán)境看，進(jìn)化的歷程是從水生到陸生；從結(jié)構(gòu)分析看，是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜；植物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由低等向高等發(fā)展。2．動(dòng)物進(jìn)化的歷程：科學(xué)家適用同樣的方法研究動(dòng)物進(jìn)化的過程。提供各類群動(dòng)物代表動(dòng)物的掛圖或投影片，比較各類動(dòng)物的特點(diǎn)，并歸納動(dòng)物進(jìn)化的歷程以及進(jìn)化的趨勢(shì)。3．生物進(jìn)化的趨勢(shì)：根據(jù)生物進(jìn)化的歷程，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等向高等，由水生到陸生。從生物學(xué)角度分析，人類屬于動(dòng)物類群。人類是如何形成的？（三）人類的出現(xiàn)了解人類的起源首先要了解人類與哪一類動(dòng)物的親緣關(guān)系最為密切。學(xué)生討論：與人類親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是哪一類？說明理由。人類具有哺乳動(dòng)物的特征，屬于哺乳動(dòng)物。哺乳動(dòng)物中人類與類人猿在許多方面非常相似。經(jīng)過研究，證明人類和類人猿是近親。二者有共同的祖先。但是人類又不同于類人猿。學(xué)生討論：人類與類人猿有哪些不同的特征？人類與類人猿的不同特征是怎樣形成的？小結(jié)：人類和類人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是棲息在樹上生活的。一些地區(qū)由于氣候變化，森林減少，在樹上生活的森林古猿被迫到地面上生活。經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化為現(xiàn)代的人類。人類為了自身的生存，在與環(huán)境斗爭(zhēng)的過程中雙手變得越來越靈巧，大腦越來越發(fā)達(dá)，逐漸產(chǎn)生了語言和意識(shí)，并形成了社會(huì)。而一直生活在樹上的森林古猿，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，逐步形成現(xiàn)代的類人猿。本課小結(jié)并提出問題：（1）以上我們所討論的動(dòng)物（包括人類）的進(jìn)化歷程和植物的進(jìn)化歷程是在與現(xiàn)代生物特征進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上獲得的。是不是有證據(jù)證明這一進(jìn)化歷程？是不是有證據(jù)證明生物進(jìn)化的規(guī)律？如果沒有有力的證據(jù)，以上的解釋就不能成立。（2）如果生物界的發(fā)展存在這種進(jìn)化的歷程，是什么因素決定著生物的進(jìn)化？也就是說，生物進(jìn)化的原因是什么？這些問題我們將在下節(jié)課討論。知能演練提升能力提升1.下列關(guān)于化石的敘述,錯(cuò)誤的是()A.化石是經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的B.化石是指古代生物的遺體、遺物或生活痕跡C.通過對(duì)不同年代化石的比較,可推斷出生物進(jìn)化的趨勢(shì)D.和鳥類的化石相比,恐龍的化石出現(xiàn)在較晚近的地層中2.在下圖所示的地層中發(fā)現(xiàn)了A、B兩種生物化石,下列觀點(diǎn)正確的是()A.生物A是由生物B進(jìn)化來的B.生物A可能比生物B結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.生物A的個(gè)數(shù)比生物B多D.生物A比生物B體型大3.下列四類植物中,對(duì)水環(huán)境依賴程度最高的是()A.藻類植物 B.苔蘚植物C.蕨類植物 D.種子植物4.科學(xué)家利用分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物同一種蛋白質(zhì)的氨基酸序列發(fā)現(xiàn),生物之間蛋白質(zhì)分子的相似性越多,其親緣關(guān)系就()A.越遠(yuǎn) B.越近C.較近 D.較遠(yuǎn)5.比較下列數(shù)據(jù),親緣關(guān)系最近的一組生物是()生物名稱黑猩猩獼猴馬果蠅向日葵與組成人的細(xì)胞色素c的氨基酸差異數(shù)目01122738A.人與黑猩猩 B.黑猩猩與獼猴C.黑猩猩與向日葵 D.果蠅與向日葵6.右圖中的甲、乙、丙、丁四個(gè)地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的。古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn):甲地層只有水生生物化石;乙地層的水生生物化石占多數(shù);丙和丁地層的陸生生物化石越來越多。由此看出生物在生活環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢(shì)是()A.從水生到陸生 B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜C.從復(fù)雜到簡(jiǎn)單 D.從陸生到水生7.右圖表示植物進(jìn)化的大致過程,圖中①②③依次代表()A.藻類植物、蕨類植物、被子植物B.蕨類植物、藻類植物、被子植物C.被子植物、藻類植物、蕨類植物D.藻類植物、被子植物、蕨類植物8.依據(jù)生物進(jìn)化的大致歷程推測(cè),最先在原始海洋中出現(xiàn)的是()A.原始的單細(xì)胞生物B.原始的線蟲動(dòng)物C.原始的苔蘚植物D.原始的蕨類植物9.下列植物按照從結(jié)構(gòu)復(fù)雜到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的順序排列正確的是()A.①②③④ B.①②④③C.④③②① D.③④②①10.(2023·山西陽泉中考)科學(xué)家比較了幾種現(xiàn)代類人猿與人類的某段DNA,得到下圖所示結(jié)果,該結(jié)果說明()A.長(zhǎng)臂猿與人類沒有親緣關(guān)系B.黑猩猩與人類的親緣關(guān)系更近C.黑猩猩是人類的祖先D.現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是一類古猿11.下面是小勇同學(xué)學(xué)習(xí)了《生物進(jìn)化的歷程》后總結(jié)的觀點(diǎn),小旭同學(xué)說其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是()A.生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)B.原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個(gè)體增殖C.地層中不同地質(zhì)年代的化石揭示了生物進(jìn)化的順序D.米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物12.下圖為部分脊椎動(dòng)物的進(jìn)化樹,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.①是魚類,身體多呈流線型,可減小游泳時(shí)水的阻力B.②是哺乳動(dòng)物,體表被毛,胎生、哺乳C.③是兩棲動(dòng)物,皮膚裸露且能分泌黏液,可進(jìn)行氣體交換D.④是鳥類,能用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換,適于飛行★13.“最早的魚兒怎么沒下巴/最早的鳥兒怎么嘴長(zhǎng)牙/最早登陸的魚兒怎么沒有腿……”,這是摘自詩(shī)歌《化石吟》的片段,以下說法錯(cuò)誤的是()A.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)B.“最早的鳥兒”比“最早的魚兒”先出現(xiàn)C.兩棲動(dòng)物是水生向陸生進(jìn)化的過渡類型D.根據(jù)“最早的鳥兒”的特征,說明鳥類可能由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來14.右圖表示幾類植物的進(jìn)化關(guān)系,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的植物類群是甲B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來的C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜D.戊最有可能是水生的15.“進(jìn)化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程。下圖為部分“進(jìn)化樹”示意圖,據(jù)此可以推測(cè)()A.a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是fB.在地層中出現(xiàn)最早的生物是cC.較a和b,a和d的親緣關(guān)系更近D.a、b一定比c、d結(jié)構(gòu)復(fù)雜16.原始生命分化為原始的藻類植物和原始的單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是()A.運(yùn)動(dòng)方式的不同B.營(yíng)養(yǎng)方式的不同C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同D.對(duì)外界刺激的反應(yīng)不同17.(2022·山東煙臺(tái)中考)北京冬奧會(huì)的吉祥物“冰墩墩”的造型取自國(guó)寶大熊貓。大熊貓?bào)w型與熊相似,而面相又與小熊貓和浣熊相近。下圖是科學(xué)家根據(jù)DNA分析,顯示的四種動(dòng)物的進(jìn)化歷程。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A.大熊貓與小熊貓有著共同的祖先B.大熊貓與熊的親緣關(guān)系比與小熊貓更近C.大熊貓是四種動(dòng)物中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的物種D.大熊貓與熊的分化比小熊貓與浣熊的分化大約晚1500萬年18.比較是生物學(xué)研究的重要方法,從科學(xué)家對(duì)馬的足進(jìn)化歷程的研究中,你不可能獲得的信息是()A.腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同B.足趾個(gè)數(shù)逐漸減少C.中足趾逐漸變得發(fā)達(dá)D.不同的馬遺傳物質(zhì)基本相同★19.下圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在中,而較晚出現(xiàn)的爬行動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物大多數(shù)生活在上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從。(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有的分化,苔蘚植物的莖中沒有,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和被子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從。

20.下圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。(1)在生理上,動(dòng)物類群①的繁殖方式最主要的特征是,植物類群③不同于植物類群④的繁殖方式是。

(2)②是結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的植物類群,對(duì)②中的各種植物進(jìn)行分類,往往把作為最重要的依據(jù)。

(3)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是。從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是

。

探究創(chuàng)新★21.科學(xué)家在地層中發(fā)現(xiàn)未被破壞的沉積巖層的次序,如下圖所示,圖中Ⅱ?qū)又杏形锓NA化石,Ⅰ層中有物種B化石。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)化石是生物的、或,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。

(2)在研究地層中古生物化石的結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),越是古老地層中發(fā)掘的生物化石,結(jié)構(gòu),越是晚近地層中發(fā)掘的生物化石,通常結(jié)構(gòu)。

(3)關(guān)于生物進(jìn)化問題的研究涉及許多研究方法,其中最重要的方法之一是。

(4)試比較物種A與物種B的主要差異:

。

(5)在Ⅱ?qū)永锬芊裾业轿锓NB的化石?為什么?★22.閱讀分析資料,回答下列問題。血清免疫實(shí)驗(yàn)是證明動(dòng)物間親緣關(guān)系遠(yuǎn)近的十分重要的方法。它是用不同種動(dòng)物的血清進(jìn)行免疫反應(yīng),從沉淀反應(yīng)的多少可以看出被測(cè)動(dòng)物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。例如,用狗的血清作為抗原,注入家兔體內(nèi),使家兔產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,再用家兔的含相應(yīng)抗體的血清檢測(cè)狗和其他動(dòng)物的血清反應(yīng),即分別與狗、狼、狐、牛等動(dòng)物的血清混合,得到如下結(jié)果:血清免疫反應(yīng)實(shí)驗(yàn)狗的血清狼的血清狐的血清牛的血清沉淀最多沉淀較多沉淀較少無沉淀(1)從上述結(jié)果可知,狗與的親緣關(guān)系較近,因?yàn)槠溲迕庖叻磻?yīng)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是,說明二者的血清蛋白在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上相似。

(2)假如分別比較狼、狐、牛與狗的細(xì)胞色素c中氨基酸的組成差異程度,差異最大的是,差異最小的是。

(3)請(qǐng)將狼、狐、牛按照與狗的親緣關(guān)系由近到遠(yuǎn)的順序排列。知能演練·提升1.D2.B3.A藻類植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,對(duì)水環(huán)境依賴程度最高。4.B5.A6.A7.A8.A生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生。所以最先在原始海洋中出現(xiàn)的是原始的單細(xì)胞生物。9.D植物由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的排序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物(裸子植物、被子植物)。圖示中的①屬于苔蘚植物,②屬于蕨類植物,③屬于被子植物,④屬于裸子植物,因此按照從結(jié)構(gòu)復(fù)雜到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的順序排列正確的是③④②①。10.