五年級(jí)上冊(cè)書法教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)厝言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；

養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)

的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的

書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一

定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿

影到臨貼，逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法。做到鋼筆字寫

得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫得勻稱，紙

面干凈。

課時(shí)安排：

（一）鋼筆字7課時(shí)

（二）毛筆字9課時(shí)

第一單元硬筆書法

第1課橫短豎長(zhǎng)與撇捺居中

教學(xué)目標(biāo)：

1,使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.通過(guò)練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。

3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握橫短豎長(zhǎng)與撇捺居中的書寫方法，做到密處不犯，疏處不

離。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)

1、同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫字姿勢(shì)是什么樣的？

(身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼

睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。)

隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢(shì)的畫面。

2、一起做一做。

二、導(dǎo)入新課

本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，前半學(xué)期上鋼筆字課，后半

學(xué)期上毛筆字課。今天這節(jié)課我們先來(lái)上綱筆字課。

三、學(xué)習(xí)新課

1、打開書第4頁(yè)，指名讀字。

2、板書例字：檐、柜

(1)請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字各部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。

(2)教師相機(jī)介紹：檐、柜為左右結(jié)構(gòu)的字，左邊寫得窄一些，右

邊較舒展。

(3)各學(xué)習(xí)小組討論“書法醫(yī)生”的二字為什么寫得不好。

指名回答，應(yīng)該怎么寫。

3.學(xué)習(xí)“盒”“零”的寫法。

四、學(xué)生練習(xí)

1、學(xué)生描描、臨寫。

2、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫。

五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)

我們?cè)跁鴮憴M短豎長(zhǎng)與撇捺居中的字時(shí)，不僅要注意左中右和

上中下的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫

搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱，做到密處不犯，疏處不離。

第2課讓右縮左與撇縮豎垂

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握讓右縮左與撇縮豎垂的書寫方法，進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇┎灞茏尅?/p>

2,培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、研究的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握讓右縮左與撇縮豎垂的書寫方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

范字圖片

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。

二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題。

1.出示范字，學(xué)生觀察。

2.觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。

“榆、畔”書寫時(shí)，要讓右縮左，調(diào)整平衡，避免出現(xiàn)重心偏離

的現(xiàn)象。

3、“僑”“葬”書寫時(shí)，要撇縮豎垂，安排好筆畫疏密。

3.學(xué)生交流，不足之處教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

4.師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫。

5、書法醫(yī)生：分析這些字的問題。

三、出示練寫的字，自己觀察找一找規(guī)律。

四、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來(lái)練習(xí)書寫以上鋼筆字，教帥

巡視指導(dǎo)。

第4課鉤的弧度與田字框

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握鉤的弧度與田字框的寫法。

2,培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握鉤的弧度與田字框的寫法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

寫有范字的圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。

二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之

處。

鉤的弧度：踐、鯉田字框的寫法：畝、榴

三、討論交流

1、認(rèn)識(shí)、掌握鉤的弧度與田字框的書寫特點(diǎn)。

2、書法醫(yī)生：說(shuō)一說(shuō)，你在書寫時(shí)應(yīng)注意到什么問題？

四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。

五、臨寫

（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？

（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。

（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。

六、練習(xí)

練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。

第5課左右結(jié)構(gòu)，左提讓右

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右的書寫方法。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右的書寫方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

寫有范字的圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。

二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。

左右結(jié)構(gòu)，左提讓右：泥、墟、混、歧

三、討論交流

1、讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過(guò)交流，使學(xué)生了解和掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右

的書寫方法，處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。

2、議一議：寫字時(shí)要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，把字寫的正確、

勻稱、美觀。

3、書法醫(yī)生：你在寫這兒個(gè)字時(shí)注意到什么問題？

四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。

五、臨寫

（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好?

（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。

（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。

六、練習(xí)

練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。

第6課橫短撇長(zhǎng)與左豎右撇

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握橫短撇長(zhǎng)與左豎右撇的書寫方法。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握橫短撇長(zhǎng)與左豎右撇的書寫方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

寫有范字的圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫時(shí)應(yīng)注意什么問題°

二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論橫短撇長(zhǎng)與左豎右撇的寫法。

橫短撇長(zhǎng)：瓏、宏左豎右撇：斬、墜

三、討論交流

1.讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過(guò)交流，使學(xué)生了解和掌握寫字要處理好比

例協(xié)調(diào)的關(guān)系。

2、書法醫(yī)生：寫字時(shí)要注意各部分的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫，把字寫

的正確、勻稱、美觀。

四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解

五、臨寫

(1)仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？

(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。

(3)臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。

六、練習(xí)

練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。

第7課橫畫斜度的區(qū)別

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。

2.激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

寫有范字的圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。

二、出示例字，仔細(xì)觀察，寫這些字時(shí)要注意什么？

橫畫斜度的區(qū)別：丸、混、岷、墟

中橫：典、委

三、討論交流

1、讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，然后交流。

2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。

四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解

五、臨寫

(1)仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？

(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。

(3)臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。

六、練習(xí)

練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。

第二單元毛筆書法

第1課獨(dú)體字《一)

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握正方形、長(zhǎng)方形、扁方形、菱形的獨(dú)體字的書寫方法。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)和掌握正方形、長(zhǎng)方形、扁方形、菱形的獨(dú)體字的書寫方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字帖、毛筆、紙、墨

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。

二、復(fù)習(xí)提問。

三、學(xué)習(xí)新知。

1.板書課題，講解課題(正方形、長(zhǎng)方形、扁方形、菱形的獨(dú)體字的書寫

方法）

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。

西、月、山、申

3.學(xué)生獨(dú)自觀察。

找出每個(gè)字的特點(diǎn)，書寫時(shí)應(yīng)怎樣安排？

4.進(jìn)行交流，歸納書寫方法。

5.指導(dǎo)書寫。

四、學(xué)生臨寫：

組織描紅和臨寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

五、評(píng)優(yōu)：

將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端正。

評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示.

第2課獨(dú)體字（二）

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握梯形、三角形、米字形的獨(dú)體字的書寫方法。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)和掌握梯形、三角形、米字形的獨(dú)體字的書寫方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字帖、毛筆、紙、墨

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。

二、復(fù)習(xí)提問。

三、學(xué)習(xí)新知。

1.板書課題，講解課題（梯形、三角形、米字形的獨(dú)體字的書寫方法。）

2.引導(dǎo)學(xué)牛認(rèn)真觀察范字。

其、正、立、下、水

3.學(xué)生獨(dú)自觀察。

找出每個(gè)字的特點(diǎn)，書寫時(shí)應(yīng)怎樣安排？

4.進(jìn)行交流，歸納書寫方法。

5.指導(dǎo)書寫。

四、學(xué)生臨寫：

組織描紅和臨寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

五、評(píng)優(yōu)：

將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端正。

評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。

第3課左右結(jié)構(gòu)（一）

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得左右相等的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

懂得左右相等的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字帖、毛筆、紙、墨

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。

二、復(fù)習(xí)提問。

1.獨(dú)體字的書寫方法。

2.那么左右結(jié)構(gòu)的書寫方法呢？（引入新課）

三、學(xué)習(xí)新知。

1.出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。

這些字有什么特點(diǎn)？左右相等的左右結(jié)構(gòu)：

騎、踐、斯

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。

3.學(xué)生獨(dú)自觀察。

找出每個(gè)字的特點(diǎn)，歸納出規(guī)律。

4.進(jìn)行交流。

5.指導(dǎo)書寫。

四、學(xué)生臨寫：

學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。

五、評(píng)優(yōu)：

將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端正。

評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。

第4課左右結(jié)構(gòu)（二）

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本

課范字寫好。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)和掌握左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，寫好課文的例字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字帖、毛筆、紙、墨

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)C

穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。

二、復(fù)習(xí)提問C

三、學(xué)習(xí)新知C

1.出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字，歸納書寫方法。

左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)：左占2/3,右占1/3

判、顯、動(dòng)

3.教師講解示范。

4.組織學(xué)生練習(xí)。

四、學(xué)生臨寫：

學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。

五、評(píng)優(yōu)：

將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端正。

評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。

第5課左右結(jié)構(gòu)（三）

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、書寫方法以及組

合部件的搭配關(guān)系。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

掌握左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備:

字帖、毛筆、紙、墨

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。

二、復(fù)習(xí)提問。

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，誰(shuí)來(lái)講一講？指名

學(xué)生回答。

三、學(xué)習(xí)新知。

1.出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。

這些字有什么特點(diǎn)？皎、慎、礫

2.指導(dǎo)分析歸納，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)：左占1/3,右占2/3

3.示范講解。

4.指導(dǎo)讀本課特點(diǎn)說(shuō)明。

四、學(xué)生臨寫：

學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。

五、評(píng)優(yōu)：

將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端正。

評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。

第6課上下結(jié)構(gòu)（一）

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握上下相等的上下結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、書寫

方法以及組合部件的搭配關(guān)系。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

掌握上下相等的上下結(jié)構(gòu)的書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字帖、毛筆、紙、墨

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)C

穩(wěn)定情緒，檢查作業(yè)。

二、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。

復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的寫法。今天學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)。

三、學(xué)習(xí)新知。

1.出示范字，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。

豪、泰

2.示范講解。上下結(jié)構(gòu)，上下各占1/2,上下相等。

3.學(xué)生獨(dú)自練習(xí)，進(jìn)行交流。

四、學(xué)生臨寫：

學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。

五、評(píng)優(yōu)：

將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端正。

評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。

第7課上下結(jié)構(gòu)（二）

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握上長(zhǎng)下短、上短下長(zhǎng)的上下結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點(diǎn)、

書寫要領(lǐng)以及組合部件的搭配關(guān)系。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

掌握上長(zhǎng)下短、上短下長(zhǎng)的上下結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)以及組合部件的搭配關(guān)系。

寫好課文例字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字帖、毛筆、紙、墨

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。

二、復(fù)習(xí)提問。

回憶上一節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生回答。

三、學(xué)習(xí)新知。

1.出示范字，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)？

甚、導(dǎo)、茅、暑

2.分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)上長(zhǎng)下短、上短下長(zhǎng)的上下結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)以及組

合部件的搭配關(guān)系。

3.示范講解。

上長(zhǎng)下短：上占2/3,下占1/3。

上短下長(zhǎng)：上占1/3,下占2/3。

4.組織學(xué)生練習(xí)。

四、學(xué)生臨寫：

學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。

五、評(píng)優(yōu)：

將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端正。

評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。

第8課上下結(jié)構(gòu)（三）

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)和掌握上寬下窄、上窄下寬的上下結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

掌握上寬下窄、上窄下寬的上下結(jié)構(gòu)的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。寫好本

課例字。

教學(xué)準(zhǔn)備:

字帖、毛筆、紙、墨

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)