夏至健康領(lǐng)域教案6篇

夏至健康領(lǐng)域教案1

活動目標(biāo)

1.了解夏至節(jié)氣的特點，知道為什么“夏至不過不熱”。

2.了解有哪些方法對抗炎熱，了解扇子的不同種類。

3.學(xué)習(xí)用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法，鍛煉手部肌肉和

協(xié)調(diào)能力，學(xué)會廢物利用。

活動準(zhǔn)備

1.正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠

2.扇子制作教程視頻

活動過程

L夏至節(jié)氣知識介紹

夏至這天太陽直射點達(dá)到北回歸線，是最接近我們的時候，

這天之后太陽直射點開始逐漸向南移動，北半球白晝開始逐漸變

短，對于北回歸線及其以北的地區(qū)，正午太陽高度也開始逐日降

低，可是為什么最熱的時候在七八月份呢？原來我們感受到的氣

溫不是太陽照射的度，而是大地反射巳的溫度，夏至之前地表積

累的熱量還未達(dá)到最高，所以夏至這一天其實并不是一年中最熱

的時候。反而是夏至過后，地表溫度逐漸累積，再加上依舊長時

間的日照，氣溫因此逐漸升高，因此有“夏至不過不熱”的說法。

2.提問引導(dǎo)

——提問小朋友們是怎么過夏天的？

——有什么對抗炎熱的好辦法？

——需要借助什么？（如扇子，電扇，空調(diào)等）

——你們知道扇子有哪些種類嗎？（教師展示圖片：蒲扇、

羽扇、折扇、團(tuán)扇等）

3.自制小扇子

——那么今天我們就要來做一把屬于我們自己的小扇子C

（1）教師展示小扇子教程視頻。

（2）小朋友們看懂了嗎？請幾位小朋友來復(fù)述一下制作過程。

（3）教師分發(fā)彩紙，冰棒棍。

（4）小朋友們開始制作扇子，對于有困難的小朋友教師進(jìn)行

指導(dǎo)。

（5）在扇子的形狀完成后，小朋友可以根據(jù)自己的想象對扇

子進(jìn)行一些裝飾。

4.作品展示

請小朋友們展示自己的作品，并評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。

5.活動結(jié)束

夏至健康領(lǐng)域教案2

活動目標(biāo)

1.了解夏至節(jié)氣麥子豐收。

2.能夠區(qū)分大米、小米、小麥、大豆、高粱

活動準(zhǔn)備

大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋

活動過程

1.介紹夏至節(jié)氣知識

《史記》記載：“夏至日，祭地?！痹诿髑鍟r期，每逢夏至，

皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至?xí)r

正值麥?zhǔn)?，人們都希望能得一個好收成，但夏至以后地面受熱強

烈，空氣對流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會形成洪澇

災(zāi)害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風(fēng)調(diào)雨順，消災(zāi)

年豐。因此，夏至作為節(jié)日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地

方在夏至前后還會舉辦隆重的“過夏麥”，可能是古代“夏祭”

活動的遺存。

2.區(qū)分不同糧食

（1）——小朋友們，夏至是收小麥的節(jié)氣，你們知道小麥長

什么樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？

（2）一一那么小朋友們知道哪些糧食呢？

（3）——今天老師帶來了五種糧食，看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識

他們。

（4）教師展示四種糧食，請小朋友們說出他們的形態(tài)，特點

3.做游戲，分五谷

視人數(shù)將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊，在講臺上將

幾種谷物混合，分為與小組數(shù)目一樣的幾堆。游戲開始時，小朋

友從教室后部跑到講臺前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高

粱各3顆，再跑回去交到下一個小朋友手中，下一個小朋友繼續(xù)。

看幾組所用的時間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規(guī)定。

教師給符合規(guī)定且用時最短的一組小朋友獎勵。

4.活動結(jié)束

夏至健康領(lǐng)域教案3

活動目標(biāo)

1.了解夏至要吃面食的習(xí)俗。

2.了解有哪些小麥制品。

3.發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動手能力和創(chuàng)造

性。

活動準(zhǔn)備

一碗面的簡筆畫，并打印，每人一張，彩筆、剪刀、雙面膠

活動過程

1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗：

夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。

史料記載，我國漢代就有過夏至節(jié)的習(xí)俗，食面也有嘗新的意思。

像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，

江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，

夾以青菜、豆英、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實夏至餅里并

沒有指定的餡料食材，只要是開胃消暑的，都可以加到餅里做餡

料。

2.了解有哪些小麥制品

（1）——小朋友們，你們見過小麥嗎？它是長什么樣的呀？

（教師出示圖片）

（2）——那我們平時吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎？

（3）一一其實啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我

們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們

剛才在介紹夏至吃的面食時已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一

下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕）

3.夏至要吃夏至面

（1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食

品之一，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說“吃了夏至面，

一天短一線"，今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是光吃面條有

些單調(diào)，小朋友們來動動腦筋，想一想面條上可以加點什么菜呢？

（2）請小朋友們把你能想到的菜畫出來，剪下來，然后貼在

這碗面里吧。

（3）教師分發(fā)打印好的面條簡筆畫。

（4）小朋友們自由發(fā)揮，教師對需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

（5）請完成圖畫的小朋友展示自己的作品，并說說畫的是什

么，為什么畫這些菜。

（6）教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎勵。

4.活動結(jié)束

夏至健康領(lǐng)域教案4

活動目標(biāo)

1.了解夏至節(jié)氣時影子是最短的'這一特點。

2,了解影子長短、大小變化的規(guī)律。

3.進(jìn)行手影表演，鍛煉手部肌肉。

活動準(zhǔn)備

手電筒、手影表演視頻

活動過程

L介紹夏至節(jié)氣知識

據(jù)說夏至是最早被確定的節(jié)氣，因為先人采用土圭測日影，

發(fā)現(xiàn)在這一天同樣時間太陽照射下的影子長度最短。這是為什么

呢？原來是因為地球是個球形，表面是由弧度的，太陽直射點的

變化造成了太陽高度角的變化。夏至這一天，太陽直射點達(dá)到北

回歸線，是最接近我們的時候，所以這一天太陽高度角最大，同

樣時間太陽照射下的影子也就最短。

2.做實驗證明光照角度和影子長短、大小之間的關(guān)系

——小朋友們觀察過我們的影子嗎？有什么發(fā)現(xiàn)？

——影子是我們的好伙伴，總是跟在我們身后，但它也很調(diào)

皮，常常會變化自己的長短、大小，小朋友們知道它是怎么做到

的嗎？

（1）將鉛筆豎在桌上，手電筒先從側(cè)面照射，請小朋友們觀

察影子的長度，逐漸將手電筒太高，觀察影子長度的變化，讓小

朋友們發(fā)現(xiàn)光照角度越小影子越長，光照角度越大影子越短。

（2）將手電筒固定在桌上，向墻面照射，手在墻面和手電筒

之間來回移動，觀察影子的大小變化，讓小朋友們發(fā)現(xiàn)物體離光

源越近影子越大，離光源越遠(yuǎn)影子越接近物體實際大小。

3.觀看手影表演

（1）——影子真是太調(diào)皮了！不過他卻是我們的好伙伴，有

這么一群人和影子的關(guān)系非常好，還能讓影子來表演節(jié)目呢！

（2）教師播放手影表演視頻

4.進(jìn)行簡單的手影表演

（1）小朋友們，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，你們想不

想來試一試呀？只要好好了解影子，你們也能成為很好的朋友哦。

(2)展示幾個手影動作，請小朋友們練習(xí)

(1)教師請幾人小朋友上臺來用手影表演一個故事，要注意動

物的大小

5.活動結(jié)束

故事參考：想飛的小象

有一只小象，剛剛生下來。對這個世界充滿了好奇。有一天，

象媽媽帶他到河邊,他看見了河水和高山。小象說：”世界真大呀！

”這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。

小象想：”要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！

小象爬到樹上學(xué)飛，“哎喲”一聲，摔了一個大跟頭。

小兔子看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可

是我會打洞。”

山羊說："我也不會飛，可是，我能爬上陡峭的懸崖?！?/p>

烏龜說："我不會飛，可是，我會游泳?！?/p>

爸爸媽媽對小象說：“我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。

小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大

木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福?！?/p>

夏至健康領(lǐng)域教案5

一、活動目標(biāo)：

1、喜歡聽兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。

2、通過學(xué)習(xí)兒歌“夏至來了”培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

3、通過觀察、體驗，使幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。

二、活動準(zhǔn)備

小兔子和小熊手偶、冬天和夏天環(huán)境和人們穿衣的照片若干、

兒歌圖片

三、活動過程：

1、手偶表演

小熊：“小伙伴，你等等我，今天的天氣可真熱，我都跑不

動了"。小兔子：“哎呀，小熊你快點吧！去晚了，我們就趕不上

了”？

小熊：“不行了，我們休息一會兒吧！你還是告訴我，我們

這是要干什么去呀"？

小兔子：“今天我要帶你去參加啟明幼兒園的夏至節(jié)活動”。

小熊：“夏至節(jié)”？小兔子：“對呀！今天是夏至節(jié)！小熊，你知

道什么是夏至節(jié)嗎”？

小熊：“嗯一一不知道，什么是夏至節(jié)??？小兔子，你能給

我講講嗎？”

小兔子：好吧！“夏至是二十四節(jié)氣中最早的一個節(jié)氣，夏

至這一天是6月21日，一年中它的白天最長，夜晚是最短的一

天，在這一天，有個說法叫“冬至餃子夏至面”就是告訴我們夏

至這一天都要吃面。

而且進(jìn)入夏至以后天氣就會變得特別的炎熱，所以我們要特

別注意防暑哦。在夏至節(jié)的時候啊，我們還可以和爸爸媽媽一起

去公園觀賞蓮花和放荷花燈。

小熊：“哦，這下我明白了，原來夏至這一天會有這么多的

變化，還可以做這么多有趣的事情，真是有意思”。

小兔子：“小熊，那我們趕快走吧?！?/p>

2、教師提問：

①、小朋友們剛才是誰和誰在說話？

②、他們在說什么事情（引導(dǎo)幼兒知道夏至節(jié)的日期和習(xí)俗

以及天氣的變化）。

3、教師出示照片，小朋友請觀察一下，這些照片有什么不同？

幼兒：……

4、教師總結(jié)夏至特點，介紹給幼兒。（白天最長，黑夜最短；

夏至要吃面；天氣開始變熱；夏至可以觀蓮花、放荷燈）

5、學(xué)習(xí)兒歌《夏至到》引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容知了，知了叫，

夏至，夏至到大樹撐綠傘，我?guī)霾菝?，太陽老公公，看著咪?/p>

笑。

①、教師朗讀兒歌，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

②、教師出示圖片，講解兒歌含義，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

③、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

四、活動延伸：

在區(qū)域活動中引導(dǎo)幼兒通過各種形式參與夏至游戲，體現(xiàn)夏

至節(jié)氣帶給孩子們的樂趣。

夏至健康領(lǐng)域教案6

活動目標(biāo)

L學(xué)會正確的防暑降溫方法。

2.能在老師幫助下完成切西瓜游戲，鍛煉體魄，鍛煉反應(yīng)力。

活動準(zhǔn)備

夠全班吃的西瓜

活動過程

L談話引入

（1）小朋友們，夏至過去后天氣就要一天比一天熱了，你們

對付炎熱有什么好方法嗎？

（2）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行點評，重點點評喝水，沖涼,

電扇，空調(diào)這幾個容易因為貪涼導(dǎo)致疾病的方法。

2.集中總結(jié)夏季防暑方法及錯誤方法

（1）多喝白開水，不要等口渴再喝，這樣并不能很好的起到

補水的作用。同時少喝冰水，避免刺激腸胃。

（2）不洗冷水澡，這樣會使全身毛孔快速閉合，體內(nèi)的熱量

反而難以散發(fā)，可能還會引起腦部血管收縮導(dǎo)致大腦供血不足，

使人頭暈?zāi)垦！?/p>

（3）不要長時間呆在空調(diào)間里，不出門運動，容易得“空調(diào)

病”?？照{(diào)室內(nèi)外溫差不宜超過5度，即使天氣再熱也不能低于

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