初中生處分期間管理辦法?一、引言在初中教育階段，學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好品德、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要使命。然而，部分學(xué)生可能會(huì)因違反學(xué)校規(guī)章制度或法律法規(guī)而受到處分。為了幫助受到處分的學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正行為，重新融入正常的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，同時(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本初中生處分期間管理辦法。本辦法依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及相關(guān)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際情況制定，旨在確保處分期間的管理工作合法、規(guī)范、有效。二、適用范圍本辦法適用于在本校接受教育的全體初中學(xué)生，當(dāng)學(xué)生受到警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看等處分期間，均按照本辦法進(jìn)行管理。三、管理目標(biāo)1.幫助受處分學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤本質(zhì)，增強(qiáng)其法律意識(shí)和紀(jì)律觀念，促使其深刻反思自身行為，樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。2.引導(dǎo)受處分學(xué)生改正不良行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高自我約束能力和自我管理能力。3.給予受處分學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和支持，幫助其重建自信，重新融入班集體和學(xué)校生活，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。4.通過對(duì)受處分學(xué)生的管理，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，營造良好的校園氛圍，為全體學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、管理原則1.教育為主，懲罰為輔：處分只是一種教育手段，而非目的。在管理過程中，要始終堅(jiān)持以教育為核心，通過耐心的說服教育、心理輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為。2.公平公正，一視同仁：對(duì)所有受處分學(xué)生要平等對(duì)待，嚴(yán)格按照本辦法和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，不偏袒、不歧視任何學(xué)生。3.個(gè)性化管理：充分考慮每個(gè)受處分學(xué)生的具體情況，如錯(cuò)誤性質(zhì)、個(gè)人性格、家庭背景等，制定個(gè)性化的管理方案，確保管理措施具有針對(duì)性和有效性。4.家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通與合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的情況，共同制定教育措施，形成家校教育合力。五、處分期間學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)（一）權(quán)利1.受處分學(xué)生有權(quán)了解處分的原因、依據(jù)和期限，有權(quán)對(duì)處分決定提出申訴。2.在處分期間，學(xué)生享有正常的受教育權(quán)利，學(xué)校不得因?qū)W生受處分而剝奪其參加教育教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。3.學(xué)生有權(quán)獲得學(xué)校和教師的幫助和指導(dǎo)，包括思想教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等。4.當(dāng)學(xué)生在處分期間表現(xiàn)良好，符合解除處分條件時(shí)，有權(quán)申請(qǐng)解除處分。（二）義務(wù)1.學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的管理，接受教師的教育和指導(dǎo)。2.認(rèn)真反思自己的錯(cuò)誤行為，寫出深刻的檢討書，并向?qū)W校和受影響的人員道歉。3.按照學(xué)校要求，定期向班主任或相關(guān)管理人員匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng)和公益勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。六、管理流程（一）處分決定下達(dá)1.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反學(xué)校規(guī)章制度或法律法規(guī)的行為時(shí)，學(xué)校相關(guān)部門（如德育處、班主任等）應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，收集相關(guān)證據(jù)。2.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，按照學(xué)校的處分規(guī)定，提出處分建議，并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批通過后，正式下達(dá)處分決定，并以書面形式通知學(xué)生本人及其家長。處分決定應(yīng)明確處分的種類、期限、原因和依據(jù)等內(nèi)容。（二）建立管理檔案1.學(xué)校德育處為受處分學(xué)生建立專門的管理檔案，檔案內(nèi)容包括學(xué)生的基本信息、處分決定書、檢討書、思想?yún)R報(bào)、教師評(píng)語、家長反饋等。2.管理檔案應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄學(xué)生在處分期間的表現(xiàn)和變化情況，為后續(xù)的管理和評(píng)價(jià)提供依據(jù)。（三）制定個(gè)性化管理方案1.班主任和相關(guān)管理人員應(yīng)在處分決定下達(dá)后一周內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定個(gè)性化的管理方案。2.管理方案應(yīng)包括學(xué)生的問題分析、管理目標(biāo)、具體措施和時(shí)間安排等內(nèi)容。具體措施可包括思想教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、行為監(jiān)督、公益勞動(dòng)等。（四）實(shí)施管理措施1.班主任和相關(guān)管理人員按照管理方案的要求，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)管理措施。2.加強(qiáng)對(duì)受處分學(xué)生的日常監(jiān)督和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和變化，調(diào)整管理策略。3.定期與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解其思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，給予鼓勵(lì)和支持。（五）階段性評(píng)價(jià)1.學(xué)校每學(xué)期對(duì)受處分學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣等方面。2.評(píng)價(jià)方式采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)相結(jié)合的方式。評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。3.階段性評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生本人及其家長，并作為是否解除處分的重要依據(jù)。（六）解除處分1.受處分學(xué)生在處分期滿后，如表現(xiàn)良好，符合解除處分條件，可向?qū)W校提出解除處分申請(qǐng)。2.學(xué)校收到申請(qǐng)后，應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行審核。審核內(nèi)容包括學(xué)生在處分期間的表現(xiàn)、階段性評(píng)價(jià)結(jié)果、思想?yún)R報(bào)等。3.經(jīng)審核通過后，學(xué)校下達(dá)解除處分決定，并在全校范圍內(nèi)予以公布。解除處分決定應(yīng)存入學(xué)生的個(gè)人檔案。七、管理措施（一）思想教育1.定期組織受處分學(xué)生參加思想教育講座和主題班會(huì)，邀請(qǐng)專家、教師或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行授課和交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.班主任和相關(guān)管理人員要經(jīng)常與受處分學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解其思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行疏導(dǎo)。談心交流應(yīng)做好記錄，存入管理檔案。（二）心理輔導(dǎo)1.學(xué)校心理咨詢室為受處分學(xué)生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。心理咨詢師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定個(gè)性化的心理輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生緩解心理壓力，消除不良情緒。2.定期組織受處分學(xué)生參加心理健康教育活動(dòng)，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。（三）學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.任課教師要關(guān)注受處分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為其提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可安排學(xué)習(xí)小組進(jìn)行幫扶。2.學(xué)校為受處分學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。（四）行為監(jiān)督1.班主任和班級(jí)干部要加強(qiáng)對(duì)受處分學(xué)生的日常行為監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為。2.建立學(xué)生行為監(jiān)督記錄制度，對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)記錄。對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，要及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。（五）公益勞動(dòng)1.學(xué)校組織受處分學(xué)生參加公益勞動(dòng)，如校園清潔、社區(qū)服務(wù)等。通過公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和勞動(dòng)觀念。2.公益勞動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理安排，并做好記錄和評(píng)價(jià)。八、家校合作1.學(xué)校應(yīng)在處分決定下達(dá)后及時(shí)與家長取得聯(lián)系，向家長通報(bào)學(xué)生的處分情況和管理方案，爭取家長的支持和配合。2.定期召開家長會(huì)，向家長反饋學(xué)生在處分期間的表現(xiàn)和變化情況，共同探討教育措施。3.建立家校溝通平臺(tái)，如電話、微信、短信等，及時(shí)向家長傳達(dá)學(xué)生的信息，方便家長與學(xué)校進(jìn)行溝通和交流。4.鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，如家長志愿者、家長課堂等，共同營造良好的教育環(huán)境。九、監(jiān)督與評(píng)估1.學(xué)校成立處分期間管理工作監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)管理工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查。監(jiān)督小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成。2.定期對(duì)管理工作進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括管理措施的執(zhí)行情況、學(xué)生的表現(xiàn)和