小學三年級上冊信息技術(shù)教學計劃

一、基本情況分析：

學生第一次在學校里接觸計算機，抱有很大的學習興趣和好奇

心。本學期主要是從感官上初步了解計算機的基本結(jié)構(gòu)和用途，

對信息有一定的感性認識，能正確掌握鍵盤的使用，了解WINSDOS

系統(tǒng)提供的一些窗口的使用，例如：游戲中幫助功能的使用，畫

圖軟件的使用，通過這些知識的學習和應用，激發(fā)學生學習興趣，

學生在學習過程中逐步學會觀察、思考、聯(lián)想和大膽操作，能夠

獲取自己想得到的東西，表達自己的思想，若養(yǎng)學生信息技術(shù)意

識和能力。

二、教學目標：

1、掌握操作系統(tǒng)的簡單使用，信息與我們的計算機朋友。

2、進一步學習畫圖軟件中的工具基本使用，學會給圖畫添加文

字標題和顏色。

3、初步學習網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，會用瀏覽器工具，快速進入指定網(wǎng)

頁，保存自己喜歡的網(wǎng)頁。

4、培育學生的審美能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、教學方法及形式：

1、根據(jù)學生的具體情況對教學的內(nèi)容、時間以及例題的難易程

度等進行適當?shù)恼{(diào)整。

2、為適合小學生的認知能力和心理、生理特點，教學方法采用

“任務驅(qū)動”法。

(1)從學生的角度是圍繞一個教學目標，讓學生了解相關(guān)的知

識和操作方法，可以上機操作完成相應的任務，并很快就能看到

自己的學習成果。這樣不僅可以讓學生在完成任務的過程中增長

知識和才干，大大提高學生的學習效率。同時可以使學生體驗成

功的喜悅，增強學生的自信心。在學生整個學習過程，伴隨著他

們的是一次又一次的成功與自信，有利于調(diào)動學生學習的興趣和

積極性。這種“享受成功的教育”對學生的成長非常有利。

（2）從教師的角度說：“任務驅(qū)動”是一種建立在主義教學理論

基礎(chǔ)上的學習方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自

學能力和相對獨立地分析問題解決問題的能力。教師注意讓學生

明確任務，掌握相關(guān)的知識和操作方法，并引導學生進行知識的

建構(gòu)，鼓勵學生大膽動手、勤用實踐，勇于探索。

3、許多知識和經(jīng)驗也可以由學生上機實踐來獲取。教材中設(shè)立

了“想一想”、“說一說”、“試一試”、“練一練”等欄目，引導學

生去思考、去探索、去實踐。教師注意對學生的啟發(fā)和引導，鼓

勵他們善于舉一反三、解類旁通，有意識地訓練學生，加強對學

生能力的培養(yǎng)。

四、本期課時安排。

周次內(nèi)容課時

1第一課推開智慧門一一信息和信息技術(shù)1

2第二課認識新伙伴一一計算機1

3第三課牽手指揮棒——使用鼠標1

4第四課從容上舞臺一一使用鍵盤1

5國慶放假1

6第五課航天夢喜圓一一“形狀”與填充工具1

7第六課金魚樂悠悠——“鉛筆”、“橡皮”工1

具和移動

8第七課熊貓慶生日一一旋轉(zhuǎn)和復制、粘貼1

9第八課小雞水墨畫一一“刷子”工具1

10期中考試

11第九課趣味敲字母一一英文輸入1

12第十課妙計打漢字一一漢字輸入1

13第十一課智能輸詞句一一詞組和整句輸入1

14第十二課寫字萬花筒——字形、手寫、語音1

輸入

15第十三課：曲項向大歌一一輸入、設(shè)置文字1

16第十四課：一句一景色一“復制”和“剪載”1

圖片

17第十五課：蜻蜓立小荷一一“粘貼”和“旋1

轉(zhuǎn)”圖片

18第十六課月夜思故鄉(xiāng)一一圖形組合1

19復習

第一單元走進新生活

單元概述

本單元學生通過對信息、信息技術(shù)及計算機的理解，，初步感受

現(xiàn)代社會是一個信息社會，我們生活處處都能看見信息技術(shù)的應

用，隨著學習的不斷深入，能夠真切的體會到信息技術(shù)可以讓生

活更加便捷、生動、美好。

在本單元的教學中，通過任務驅(qū)動、交流展示等方式，充分調(diào)動

學生的參與熱情與創(chuàng)新意識，從而讓學生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作

品，培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣。

二、學習目標

本單元是學生學習信息技術(shù)啟蒙階段，因比除了要讓學生了解

什么信息和信息技術(shù)以為還要設(shè)計活動和實例，讓學生親身參

與到計算機的操作過程中，從而真正產(chǎn)生對信息技術(shù)的學習興

趣。

通過本單元學習，學生將逐漸了解什么是信息，什么是信息技術(shù)，

信息技術(shù)對我們的生活有那些重要的意義。通過一些小游戲的練

習，讓學生掌握鼠標和鍵盤的使用方法。

單元結(jié)束后，教師要幫助學生梳理重點的知識、技能，要注意引

導學生進行經(jīng)驗的積累，并注意引導學生使用鼠標、鍵盤的正確

方法。

三、重點難點

教學重點：

1、了解什么是信息。

2、了解信息的處理過程。

3、認識計算機，知道計算機的組成部分。

4、學會開關(guān)機的方法。

5、認識鼠標的組成。

6、學會鼠標的使用方法。

7、認識鍵盤的組成。

8、學會正確使用鍵盤的方法。

教學難點

1、計算機由那些部分組成。

2、如何使用鼠標。

3、如何使用鍵盤。

四、學時安排

本單元共4課，總計4學時。每課均為1學時。

第一課推開智慧門一一信息和信息技術(shù)

教學目標：

1、了解人類早期的信息技術(shù)發(fā)展情況。

2、了解人類現(xiàn)代的信息技術(shù)發(fā)展狀況。

3、培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

教學重點：

了解人類早期的信息技術(shù)發(fā)展

教學重點：

了解現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展狀況

教學課時：

1課時

教學過程：

一、引入

什么是信息，什么是信息技術(shù)？信息就在我們身邊，生活中到處

都有信息和信息技術(shù)的身影。我們一起去找找看。

二、新課

1、認識信息

學生自由說生活中得到的信息。認識到信息就是對人們有用的消

息。

2、獲取信息

人類通過眼、鼻、口、耳、手等感覺器官來獲取信息。為了更有

效地獲取信息，人們發(fā)明了許多獲取信息的工具，使自己看得更

遠、聽得更清楚、感覺得更鮮活。

3、存儲信息

人類早期的信息技術(shù)發(fā)展。為了記錄重要的事情，我們的前人采

取了一些原始的記事方法：

1、結(jié)繩記事用于已錄日常生活中的事情

2、峰火臺用于軍事方面信息傳播ru

3、古代驛站用于古代的交通方面

4、信鴿

5、古代書籍

6、活字印刷術(shù)

現(xiàn)代的信息技術(shù)發(fā)展：

1、電話

2、收音機

3、照相機

4、電視

5、衛(wèi)星

6、雷達

7、計算機

8、機器人

4、加工和應用信息

人們對獲取的信息進行加工處理，使信息更好地為人類所用。計

算機是現(xiàn)代人們處理信息的最得力的工具。

三、討論：

從古到今，信息技術(shù)有哪些變化？

四、課堂小結(jié)

信息就在我們的身邊，我們的學習、工作和生活都離不開信息。

在信息的獲取、傳遞、存儲和處理過程中，者3要使用到信息技術(shù)。

我們的神州飛船能順利完成任務，我們的宇航員能安全的返回地

球就是靠的現(xiàn)代信息技術(shù)。

第二課認識新伙伴一一計算機

教學目標

知識與技能

1、了解計算機的組成和用途，認識計算機的桌面。

2、學習打開和關(guān)閉計算機。

重點難點：了解計算機的組成。

教學難點：學習正確的開關(guān)機的方法。

教學課時：1課時

教學準備：多媒體電腦

教學過程：

一、引入：

同學們，你們知道計算機嗎？你們想了解計算機嗎？從這節(jié)

課開始我們就進入計算機豐富多彩的世界里。

二、新課

1、計算機大家庭

計算機的前身是計算工具，我國古代的算籌和沿用至今的算盤，

以及計算尺、機械計算機等，都是早期的“計算機”。

人類經(jīng)歷了漫長的探索發(fā)明了計算機。1946年，第一臺計算機

誕生了，它有一個名字叫“ENIAC”,它是一個龐然大物，有兩三

間房子那么大，重達30多噸。

一般普通人日常工作和學習中使用的計算機是“個人計算機”，

它的形式多種多樣，有臺式計算機、便攜式計算機、平板計算機、

掌上電腦等。

2、計算機的組成

一般臺式計算機，它由主機、顯示器、鍵盤、鼠標和音響（耳麥）

組成。

鍵盤可以輸入數(shù)據(jù)、命令，鼠標可以操作計算機工作，它們是計

算機的輸入部分。

主機是計算機的“大腦”，信息的存儲、數(shù)據(jù)的運算和計算機的

控制都由它來完成，計算機的各種設(shè)備都通過連線與主機相連。

顯示器將計算機處理的信息展現(xiàn)出來。通過它，可以看到計算機

正在進行的工作，看到豐富多彩的圖片、動畫和影片。通過音箱

和耳機能聽到計算機中的各種聲音和動聽的音樂。顯示器、音箱、

耳機是計算機的輸出部分。

3、打開計算機。

按一下主機箱上的電源按鈕，電源指示燈亮，計算機開始啟動。

開機成功后進入的畫面，我們叫做“Windows桌面”。

桌面背景用來美化和裝飾“桌面”，圖標代表各種程序，任務欄

上顯示正在運行的程序。在任務欄最左邊，有一個“開始”按鈕，

通過這個按鈕，可以運行計算機中的名種程序。

4、關(guān)閉計算機。

打開“開始”一一“關(guān)閉計算機”一一“關(guān)閉”。

三、練一練：

學生操作，教師巡視，指導學生操作。

四、小結(jié)

今天，你學會了什么？

第三課牽手指揮棒一一使用鼠標

教學目標：

知識與技能

1、認識鼠標，學習鼠標的操作方法。

2、通過玩游戲，激發(fā)學生的學習興趣，繼續(xù)練習鼠標的基本操

作。

過程與方法

通過游戲活動，讓學生掌握鼠標的使用方法，

情感態(tài)度價值觀

培養(yǎng)學生良好的電腦使用習慣。

教學重點：認識鼠標，掌握鼠標的使用方法

教學難點：熟練鼠標的基本操作。

教學課時：1課時

教學過程：

一、引入：

同學們都喜歡玩游戲，大家很想試試吧。今天，我們就來玩

玩“連連看”游戲，看誰能把它們都連上。

二、新課

1、認識鼠標°

引導學生觀察鼠標，認識鼠標，并說出各部分名稱。普通鼠標有

左右兩個按鍵和滾輪。

2、操作鼠標。

步驟1：握住鼠標，輕輕在桌面上移動，觀察計算機桌面上的指

針，是不是隨著鼠標的移動而移動？

步驟2：移動鼠標，將鼠標指針指向桌面的“計算機”圖標，按

下鼠標左鍵，觀察圖標有沒有變化。

步驟3：按住鼠標左鍵不放，移動鼠標，圖標是不是跟著動了？

步驟4：按下鼠標右鍵，看看有什么作用？

3、連連看

雙擊連連看圖標，打開游戲。認識游戲界面。提示游戲方法。

三、練一練：

學生操作、游戲，教師巡視，指導學生。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

今天，你學會了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？

第四課從容上舞臺一一使用鍵盤

教學目標：

知識與技能

1、認識鍵盤的組成，了解基準鍵。

2、基準鍵的鍵位練習，了解金山快快打字通。

過程與方法

通過游戲練習，使學生學會使用鍵盤。

情感態(tài)度價值觀

培養(yǎng)學生良好的鍵盤使用習慣。

教學重點：

認識8個基準鍵，基準鍵的鍵位練習。

教學難點

認識鍵盤，了解鍵盤的分區(qū)。

教學課時：1課時

教學過程：

一、引入：

我們從這節(jié)課開始，就開始學習一一鍵盤，熟練掌握鍵盤操

作是我們使用計算機的關(guān)鍵一步。相信同學們經(jīng)過努力，一定會

取得成功！

二、新課

1、認識鍵盤

(1)鍵盤由四個分區(qū)組成。功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)和

輔助鍵區(qū)。

2、手指分工

(1)左小指：門、⑴、⑷、，］、⑵

(2)左無名指:⑵、［W］、［S］、［X］

⑶左中指：⑶、［E中［D］、［C］

(4)左食指:⑷、⑸、［R］、［T］、［F］、［G］、［V］、［B］

(5)左、右拇指：空白鍵

(6)右食指：⑹、⑺、［Y］、［U］、［H］、［J］、［N］、［M］

⑺右中指：⑻、⑴、［K］、［,］

(8)右無名指：［9］、［0］、［L］、［.］

(9)右小指：⑻、［-］、口、［P］、(［)、⑴、［;］、「］、［/］、

3、鍵盤練習

步驟1;啟動“金山快快打字通”。

步驟2：選擇“英文打字”，進入鍵位練習(初級)下的鍵盤布

局。步驟3：按照鍵位提示和手指提示，開始練習。

三、連一連

學生操作，教師巡視，指導學生操作。

四、小結(jié)

鍵盤是最主要的輸入工具，要使用好鍵盤，需要十個手指分工合

作，多多練習。

第五課航天夢喜圓一一“形狀”與填充工具

教學目標：

知識與技能

1、初識“畫圖”程序，認識“畫圖”中的各種工具。

2、使用“形狀”與填充工具畫圖。

過程與方法

通過實例演示，學生操作等過程讓學生掌握“形狀”與填充工具

的使用方法。

情感態(tài)度價值觀

培養(yǎng)學生學習興趣和探索計算機知識的欲望。

教學重點：使用“形狀”與填教學難點：填充工具的使用。

教學課時：1課時

教學準備

多媒體電腦

教學過程：

一、引入

我國的載人航天事業(yè)取得了令人矚目的進步，一枚枚運載火

箭拔地而起，把神舟飛船送入太空。今天我們用計算機來繪出飛

船發(fā)射的壯觀情景。

二、新課

1、啟動“畫圖”程序。

步驟1：單擊“開始”，依次選擇“程序”一"附件”一“畫圖”。

步驟2：在“畫圖”命令上點擊，打開“畫圖”窗口。

2、認識“畫圖”程序窗口。

標題欄、工具欄、窗口控制按鈕、繪圖按鈕、功能區(qū)、繪圖區(qū)。

3、畫火箭。

步驟1：選擇“矩形”工具，單擊“粗細”，選擇“Ipx?！辈襟E

2；單擊“顏色1”，選擇“黑色”。充工具畫圖。

步驟3：在繪圖區(qū)拖動“矩形”的十字指針，畫出運載火箭箭身。

步驟4：同樣的方法，選擇“圓角矩形”“三角形”和“矩形”

畫出整流罩。步驟5：選擇不同的顏色，涂好顏色。

4、保存文件。

單擊“保存”按鈕，打開“另存為”窗口，在“文件名”輸入框

中輸入文件名，如huojian,然后單擊保存按鈕，文件就保存

在圖片庫中了。

三、練一練：

學生操作，教師巡視，指導學生操作。

四、小結(jié)：

今天，你學會了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？

第六課金魚樂悠悠——“鉛筆”、“橡皮”工具和移動

教學目標：

知識與技能

1、學會使用“鉛筆”、“橡皮”工具畫圖。

2、學習移動圖畫。

過程與方法

通過任務驅(qū)動的方式讓學生掌握“鉛筆”、“橡皮”工具的使用方

法。情感態(tài)度價值觀

培養(yǎng)學生的協(xié)作能力。

教學重點：使用“鉛筆”“橡皮”工具的方法。

教學難點：移動的操作

教學課時：1課時

教學準備：多媒體電腦

教學過程：

一、引入：

小金魚真美麗，你喜歡它嗎？今天我們學習使用計算機把它

們畫下來。

二、新課

1、畫魚缸

步驟1：打開“畫圖”程序。

步驟2：選擇“橢圓”工具，選擇“灰色”，畫出兩個橢圓，組

合起來。步歌3：選擇“橡皮”工具，鼠標指針變成小方塊，

拖動鼠標，把不需要的線條擦掉，組合圖形為一個玻璃魚缸。

步驟4：選擇“橢圓”工具，在魚缸中畫出水線，然后使用“填

充”工具，給魚缸“注水”。

2、畫小金魚

步驟1：單擊“選擇”工具的下拉按鈕，在下拉列表中選擇“矩

形選擇”命令，再選擇“透明選擇”命令。

步驟2：利用“選擇”工具將小金魚移動到魚缸內(nèi)。

步驟3：“橢圓”工具畫出幾個小氣泡。

三、練一練：

學生操作，教師巡視，指導學生操作。

四、小結(jié)：

今天，你學會了什么？2操作過程中遇到什么困難還需要解決?

笫七課熊貓慶生日一一旋轉(zhuǎn)和復制、粘貼

教學目標：

知識與技能目標

1、利用多種工具畫圖。

2、學會對圖畫進行旋轉(zhuǎn)、復制和粘貼的處理。

過程與方法

通過交流討論、實踐，培養(yǎng)學生的互相合作的精神。

情感態(tài)度價值觀

培養(yǎng)學生正確的審美觀。

教學重點：學會粘貼的兩種方式：透明粘貼、不透明粘貼。教

學難點：學會粘貼的兩種方式：透明粘貼、不透明粘貼。教學

課時：1課時

教學準備：多媒體電腦

教學過程：

一、引入：

同學們，你們喜歡大熊貓嗎？今天可是大熊貓的生日，我們

來給它戴上生日帽吧！

二、開始學習

1、調(diào)整圖片大小和底色

步驟1：打開“畫圖”程序，單擊“重新調(diào)整大小“按鈕，在彈

出的“調(diào)整大小和扭曲”對話框中，設(shè)置圖片大小。

步驟2：將圖片填充成綠色。

2、畫熊貓

步驟1：選擇“橢圓”工具，設(shè)置沒有輪廓線和用“純色”填充。

步驟2：選擇顏色2為黑色，畫一個橢圓；然后選擇顏色2為白

色，畫一個橢圓，疊放在黑色橢圓之上；最后再畫一個白色的橢

圓。步驟3:同樣，再畫兩個橢圓。

步驟4：畫熊貓的眼情、鼻子和嘴。

步驟5：選擇“三角形”工具和“橢圓”工具，畫生日帽。步

驟6：選中畫好的左半部。

步驟7：執(zhí)行“復制”一“粘貼”命令，復制左半部圖形。步

驟8：執(zhí)行“旋轉(zhuǎn)”一“水平翻轉(zhuǎn)”命令，將圖形水平翻轉(zhuǎn)。步

驟9：拖動翻轉(zhuǎn)的圖形，和左半部拼合。

步驟10：在畫面中單擊，取消選擇框，完成圖片。

三、練一練：

學生操作，教師巡視，指導學生操作。

四、小結(jié)：

在畫圖中，我們可以通過復制多個簡單圖形，經(jīng)過翻轉(zhuǎn)、縮放、

傾斜，再組合成復雜的圖形。

第八課小雞水墨畫“刷子”工具

教學目標：

1、進一步學習使用“畫圖”和各種工具和畫圖方法。

2、學會使用“刷子”工具。

教學重點：“刷子”工具的使用。

教學難點：“刷子”工具的操作方法

教學課時；1課時

教學準備：多媒體電腦

教學過程：

一、引入：

出示《他日相呼》，學生欣賞，揭示本課學習內(nèi)容。

二、開始學習

1、畫小雞

步驟1：單擊“刷子”工具，在列表中，選擇刷子的類型。步

驟2：選擇黑色，畫出小雞的頭部和眼睛。

步驟3：選擇深灰色，畫出小雞的身子。

步驟4：選擇黑色，畫出雞爪。

2、復制相對的小雞

步驟1：復制一只小雞，水平翻轉(zhuǎn).

步驟2：在工具欄中單擊“重新調(diào)整大小”按鈕，打開“調(diào)整大

小和扭曲”對話框，調(diào)整復制的小雞圖形。

3、畫蚯蚓

步驟1：選擇“蠟筆”筆刷。

步驟2：畫一條蚯蚓c

三、練埸、:

學生操作，教師巡視，指導學生操作。

四、試一試：

觀察櫻桃圖，選擇使合適的刷子，模仿著畫出來。

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？板書設(shè)計:教材書,

電腦，多媒體媒體

第九課趣味敲字母一一英文輸入

教學目標：

知識與技能：

1、認識字處理軟件“記事本”。

2、學習使用鍵盤輸入大小寫英文字母，熟練鍵盤的正確操作輸

入法。過程與方法

采用小組競賽制，激發(fā)學生對鍵盤輸入的興趣。

情感態(tài)度價值觀

培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的鍵盤使用習慣。

教學重點難點：主鍵盤的手指分工。

教學課時：1課時

新課

一、談話引入：

八個手指就像一排弓箭手，八個基準鍵就是八只弓。這節(jié)課，

訓練你的射手們，讓它們兄弟分工、各司其職、井然有序、百發(fā)

百中。

二、新課

1、主鍵盤的手指分工

復習八個手指在主鍵盤具體分工的內(nèi)容。

2、打開“寫字板”程序。

步驟1：單擊“開始”按鈕，選擇“所有程序”一“附件”一“寫

字板”。

步驟2：單擊打開“寫字板”程序。

3、輸入英文句子。

Thequickbrownfoxjumpsoveralazydog.

步驟1：在輸入過程中按住“Shift”鍵不許，可以進行大寫字

母的輸入。步驟2：松開“shift”鍵，依次敲擊“H”、笛'鍵,

輸入“The。”

步驟3:拇指按下“空格鍵”，輸入空格。

4、輸入大寫字母組成的詞。

輸入CHINA（中國）

步驟1：按下“CapsLock",指示燈亮，可以進行大寫字母的輸

入。

三、練一^練；

學生操作，教師巡視，指導學生操作。

四、小組比賽

小組內(nèi)比一比，看誰打字又快又好。

第十課妙計打漢字一一漢字輸入

教學目標：

知識與技能：

學習練習用“搜狗拼音輸入法”

過程與方法：

采用小組競賽制、激發(fā)學生對鍵盤輸入的興趣。

情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的鍵盤使用習慣。

重點難點：

學習用鍵盤打字。

教學過程：

一、談話引入：

使用英文鍵盤輸入英文非常方便。那么、如何輸入漢字呢？

漢字專家研究發(fā)明了很多“中文輸入法”、就是利用英文鍵盤輸

入中文的方法。只要掌握了“中文輸入法”、利用英文鍵盤輸入

中文同樣很方便。

中文輸入法有和多種、我們今天聯(lián)系用“搜狗拼音輸入法”、輸

入架知章的詩“回鄉(xiāng)偶書”。

二、新課

1、選擇輸入法

步驟1:打開“寫字板”程序。

步驟2：單擊“任務欄”上的輸入法圖標、選擇“搜狗拼音輸入

法”。步驟3：單擊鼠標后、出現(xiàn)“搜狗拼音輸入法”狀態(tài)欄。

2、輸入《回鄉(xiāng)偶書》

步驟1；敲擊“少”的漢語拼音“shao”

步驟2：敲擊一次空珞鍵、輸入“少”。

步驟3：敲擊“小”的拼音“xiao”、輸入“小”。步驟4：敲擊

“離”的拼音“l(fā)i。”

步驟5：敲鍵盤的“3”鍵、輸入“離”。

步驟6：繼續(xù)輸入“家老大回”。

步驟7：敲一次鍵盤的"enter"鍵、換到下一行。

三、知識著陸

漢字輸入法是用英文鍵盤輸入中文的方法。要在計算機上輸入中

文、就要學習一種文輸入法。

四、活動天地

請同學們互相交流、總結(jié)輸入中文的方法。輸入《回鄉(xiāng)偶書》全

部內(nèi)容?；剜l(xiāng)偶書

架知章

少小離家老大回、鄉(xiāng)音未改鬢毛衰

兒童相見不相識、笑問客從何處來。

笫十一課智能輸詞句詞組和整句輸入

教學目標：

知識與技能：

學習練習用“搜狗拼音輸入法”。

過程與方法：

采用小組競賽制、激發(fā)學生對鍵盤輸入的興趣。情感態(tài)度價值

觀：

培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的鍵盤使用習慣。重點難點：

學習用按組詞輸入并提高輸入的速度。學過程：

一、談話引入：

1、打開“寫字板”、選擇輸入法

步驟1:打開“寫字板”程序。

步驟2：選擇“搜狗拼音輸入法”、彈出輸入法狀態(tài)欄。

2、輸入“少小離家老大回”

步驟1：敲擊詩句中每個字的首拼音鍵“sxljldh。"

步驟2：按下空格鍵、輸入“少小離家老大回”詩句。

3、輸入“和平”

步驟1：敲擊“heping”、按空格鍵輸入“和平”。

步驟2；用另一種方法輸入“和平”。敲擊“hep”、按空格鍵輸

入“和平”。

三、知識著陸

如何用只有26個英文字母的鍵盤、來輸入數(shù)億萬計的漢字、這

曾經(jīng)是個世界性的難題、科學家們用聰明才智坡解了它、為我們

迎來了信息時代漢字發(fā)展的春天。

輸入文章時、可以以詞組、整句為單位、這樣可以提高輸入速度。

四、活動天地

請將下列句子先分解成詞組、然后輸入。

列如：同學們一在一掌握了一搜狗拼音輸入法一后、要一勤奮一

練習、不斷一提高一輸入的一速度、爭取一成為一輸入一高手。

五、學生練習：

1、請同學們試著按“hp”、“hping”、來輸入“和平”一詞。

2、輸入下面的詞組。

笫十二課寫字萬花簡一一字形、手寫、語音輸入

教學目標：

知識與技能：

學習輸入方法。

過程與方法：

學習練習輸入方法。

情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的鍵盤使用習慣。

重點難點：

了解輸入法的各種方法。

教學過程：

一、談話引入：

目前我們還是以鍵盤輸入為主、但是、越來越多的輸入方法

正在不斷出現(xiàn)、例如、平板電腦和手機廣泛使用了觸屏輸入、還

有鼠標輸入、語音輸入、手寫板輸入等。

本節(jié)課、我們就來嘗試這些輸入法。

二、新課

1、用軟鍵盤輸入

步驟1：打開“寫字板”步驟2；在“搜狗辯音輸入法”狀態(tài)欄

上右擊、在選擇“軟鍵盤”。步驟3：單擊“特殊符號”、打開

“特殊符號"軟鍵盤,

步驟4：用鼠標單擊鍵盤圖、輸入相應的符號。

步驟5:使用鍵盤、咬下相應的鍵、輸入符號。

步驟6：右擊“搜狗拼音輸入法”狀態(tài)欄、選擇“軟鍵

盤，，——“關(guān)閉軟鍵盤”來關(guān)閉軟鍵。

2、筆畫輸入

步驟1：打開“正宗筆畫輸入法”。

步驟2；鼠標單擊“信息技術(shù)”中的第一個字“信”的筆畫。步

驟3：單擊“信''字輸入、輸入窗口中自動聯(lián)想出和“信”有關(guān)

的詞和詞組。

步驟4：單擊“息”字輸入、輸入法又聯(lián)想出有關(guān)的詞和詞組。

步驟5：單擊“技術(shù)”輸入。

3、手寫輸入

步驟1：在“搜狗拼音輸入法”的狀態(tài)上右擊、選擇“擴展功能”

一一“手寫輸入，，。

步驟2：單擊打開“手寫輸入”窗口。

步驟3：拖動鼠標寫漢字、如“天”、寫完后、單擊右邊選字框

中的“天”字。

4、語音輸入

步驟1：打開“訊飛話音輸入”程序。

步驟2：單擊窗口、開始對著麥克說話。

步驟3：說話結(jié)束后、單擊窗口、所說的話就輸入到了編輯中。

三、知識著陸：

各種輸入法、都有它的特點和長處。了解一些其他輸入方法、除

了能開闊我們的眼界、有時還能解決難題。

四、活動天地

用筆畫輸入法輸入下面的句子：

信息就在我們身邊、人們的學習、工作和生活都離不開信息。

笫T三課：曲項向天歌一一輸入、設(shè)置文字

教學目標：知識與技能：

深刻的認識畫圖軟件，

過程與方法：

制作一幅“白鵝嬉水”詩意圖。

情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

教學重、難點：

制作一幅“白鵝嬉水”詩意圖。

教學過程：

一、任務導航：

鵝鵝鵝曲項向天歌。

白貓浮綠水、紅掌撥清波。

相傳這首《詠鵝》師唐朝代詩人駱冰王七歲時寫的詩、描寫了鵝

游水嬉戲的神態(tài)、非常生動活潑。

本課、我們試著來制作一幅“白鵝嬉水”詩意圖。

二、教學新課：

1、第一步：打開“畫圖”程序。設(shè)置畫布大小第二步：將畫布

大小調(diào)整為550*400像素。

2、畫鵝

第一步：選擇“刷子”工具、將“顏色1”設(shè)置為“黑色”、畫

鵝和水波。第二步：將“顏色1”調(diào)整為“黃色”、給鵝的頭像

部和嘴巴天上黃色、再用黃色和紅色填充鵝的腿和掌。

3、將鵝拖動到水面

第一步：選擇“曲線”工具、選擇“藍色”、畫出水線。第二步：

首先填充“水”。然后將鵝拖到水面位置。

4、輸入詩句

第一步：選擇“文本”工具。

第二步：在要輸入文字的地方單機、這時會出現(xiàn)虛線的輸入框和

閃動的提示符。

“文本”工具

第三步：在“畫圖”的功能區(qū)選擇字體、字的大小和字的顏色。

5、保存文件

第一步：單機“保存”按鈕、打開“另存為”對話框。第二步：

單擊“保存”按鈕、保存文件。

五、練習

學生練習本課學過的內(nèi)容。

第四步：輸入文字。

第十四課：一句一景色一“復制”和“剪載”圖片

教學目標：

知識與技能：

深刻的認識畫圖軟件。過程與方法：

學習制作一句一景圖。

情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

教學重、難點：

制作一句一景圖。

教學過程：

一、任務導航：

一去二三里、煙村四五家、

亨臺六七座、八九十枝花。

古詩《一去二三里》、讀來瑯瑯上口、富有兒童情趣、表達出作

者對大自然的喜愛贊美之情。

在一幅田園風光途中、“煙村”、“人家”、“亨臺”、“鮮花”各自

獨立成景、我們來制作這樣的一句一景圖。

二、教學新課：

1、打開圖片文件

步驟1:打開“畫圖”軟件。

步驟2：單擊“畫圖”按鈕、選擇“打開命令”。步驟3：在“打

開”對話框中、選擇“一去一二三里.jpg”文件。步驟4：單

擊“確定”、圖片插入到“畫圖”程序中。

2、調(diào)整畫圖去大小

步驟1：把鼠標移動到畫圖區(qū)右邊袁尚的白色小方框、向右拖動、

擴大繪圖區(qū)。

步驟2：在“查看”選項卡中、選中“網(wǎng)絡(luò)線”復選框、顯示網(wǎng)

絡(luò)線。

3、編輯圖片

步驟1：選擇“矩形選擇工具“、按照網(wǎng)絡(luò)線、選擇圖片中表示

“一去二三里”詩句的部分。

步驟2：單擊“復制”一“粘貼”、復制選擇的部分、然后將它

拖動到畫圖區(qū)右邊的空白處。

步驟3：按上面的步驟、選擇并復制表示另外3個詩句的圖片、

拖動到繪圖區(qū)的右邊、并對齊。

步驟4：選擇“矩形”工具、在右邊4個圖片的外緣畫一個“棕

色”的矩形。

步驟5：選擇“灰色”顏色、填充矩形。

4、輸入文字步驟1:單擊“文本”工具、在第一個圖下單擊、

出現(xiàn)輸入框和提示光標、然后選擇“楷體”、大小“20”、顏色“黑

色”、輸入文字“一去二三里”。

步驟2：繼續(xù)輸入另外3句詩。

5.載剪圖片

步驟1：單擊“網(wǎng)絡(luò)線”復選框、隱藏網(wǎng)絡(luò)線。

步驟2：選擇右邊的圖片、然后單擊“載剪

步驟3：堂擊“載剪”后、講不需要的部分裁剪掉。

6、保存文件

步驟1：完成后的圖片。

步驟2：以“一去二三里”為文件名、保存文件。

三、練習

學生練習本課學過的內(nèi)容。

第十五課；蜻蜓立小荷“粘貼”和“旋轉(zhuǎn)”圖片

教學目標：

知識目標：

學會打開圖片文件并編輯圖片然后輸入文字。

能力目標：

制作詩意畫、展示自己的才能。