小學防溺水突發(fā)安全事件應急預案

為加強學校安全管理，預防溺水事故的發(fā)生，結合我校

的實際，特制定預防溺水預案。

一、預防工作（強化管理開展教育）

1、成立安全應急領導小組。

組長：

組員：

職責：接到事故報告后，應急指揮組長第一時間調動成

員，啟動現(xiàn)場應急處置預案，保障物姿供應到位、通訊暢通、

醫(yī)療救護通道暢通無阻。

建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度，實行各負

其責的防范工作機制。

2、加強對學校周邊水域安全的排查，積極聯(lián)系相關部

門設置水域安全防護警示牌，做好對學生溺水事故易發(fā)區(qū)的

安全管理、健全記錄資料。

3、加強安全教育宣傳，利用校園廣播、黑板報、手抄

報、等形式對學生進行安全教育，教育學生不許再上下學路

上和節(jié)假日私自或結伴到非游泳水域（水庫、池塘、河流、

水坑等）游泳。

4、通過家長會以及發(fā)放《告家長書》，向家長宣講防

溺水的知識，請家長與學校配合，共同做好學生工作。教育

1-

學生不在沒有成年人帶領的情況下游泳。提高防溺水的意識

和能力，增強家長監(jiān)護人的責任意識。

5、明確班主任工作職責，隨時隨地對學生進行安全教

育和安全提醒，避免學生溺水事故發(fā)生。

二、應急行動

一旦發(fā)生溺水事故立即啟動應急預案，按照統(tǒng)一指揮、

分工負責、各司其職的原則，迅速進行搶救，努力保證溺水

學生的生命安全，將事故危害降到最低程度。

1、最早發(fā)現(xiàn)溺水事故的者應立即撥打110和120請求

救助。

2、校領導立即報上級，同時迅速按本預案的職責范圍

做好通知有關部門，發(fā)出救援指令，并親自趕往事故現(xiàn)場。

3、根據(jù)事故狀態(tài)和程度做出相應的應急決定，同時展

開積極的救援方法，保證救援工作的及時性。

4、做好對危急事件現(xiàn)場的安全管理，避免由于混亂造

成系列不安全事故發(fā)生，應對事故現(xiàn)場采取必要的組織措施,

保障救援工作的有效性。

5、積極配合醫(yī)務人員做好做救護工作。

6、當事故控制后，要協(xié)同有關部門調查工作。做好事

故原因的調查上報和防范措施的制訂。

學校預防校園欺凌（暴力）應急預案

-2-

為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人

身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件,

維護學校的穩(wěn)定，在認真做好學校安全保衛(wèi)和綜合整治等工

作的基礎上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會的

穩(wěn)定，特制定本預案。

一、工作原則

樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲

警鐘，以防為主，統(tǒng)一領導，分級負責，措施果斷，快速反

應，高效處置。

二、組織管理

學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加

強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌

事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應急預案，處

置領導小組快速有效開展工作。

第二實驗小學校園防欺凌事件處置領導小組：

組長：

副組長：

成員：各年級組長、各班班主任

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專

項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操

-3-

作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳

教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌

為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職?？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡?/p>

相應防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡

查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣

傳工作，為學生保駕護航。

引發(fā)校園欺凌事件原因

學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，

實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生

進行的欺凌事件。

三、應急措施

1.學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履

行登記手續(xù)。如來客已闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應立即電

話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。

2.各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，

同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通,

對學生中間的矛盾要及時化解。

3.值班領導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡

查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，

并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。

4.如果校園內已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件

-4-

信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告,

由學校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調查處理，通

知雙方家長，共同做好事件的處理。

5?如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲

得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人

員報告，并同時打110報警。

6.學校領導、值班領導或有關人員應迅速組織力量趕赴

現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子

無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。

7.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，尹通

知受傷人員的家長或家屬到場。

9.負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至

安域。學校領導要作好師生的穩(wěn)定工作。

10.事件發(fā)生后，學校應當立即向上級部門報告。

四、預防措施

1.加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

2?嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。

3?對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要

及時化解，做好雙方調節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進

一步進行思想疏導教育。

4.如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件

-5-

的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

五、處理程序

一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；

1.學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查處

理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好

學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校德育處。

2.對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到

校對學生進行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打

“110”報警電話。

3,以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并

通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

4.學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的

調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，將別

是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的

傷害隱患。

六、職責分工

1.門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切

實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人

員及時與領導小組成員聯(lián)系。

2,值班領導：值班領導及值班教師要加強值班和校園巡

視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)工作。

-6-

校園欺凌事件應急處置預案

一、指導思想

根據(jù)《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級

有關指示，認真落實貫徹踐行核心價值觀教育，深入開展“反

校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，

充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對

校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”

意識，構建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

（一）、應急處置領導小組：

組長：

副組長：

成員：

（二）分工與職責

1、現(xiàn)場指揮組

組長：

組員：

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，

對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處

置小組按應急預案及時有效地開展工作。

2、警戒疏散組

-7-

組長：

組員：

主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調

有關單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組

組長：

組員：

負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”

聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰

問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、

不穩(wěn)定因素。

4、通訊聯(lián)絡組

組長：

組員：

負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件

報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

5、后勤保障組

組長：

組員：

負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工

作。

三、預防措施

-8-

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識

和自我保護意識。

2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學

校。

3、學校安裝好室內外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存

校內外動態(tài)。

4、加強對在?；加?*史人的監(jiān)控，加強對患有**史人

的關心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,

耐心接待，盡力做好化解工作。

6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實

值日領導、值日教師管理責任制。

7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其

責，協(xié)調合力。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）

必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領導報告。班

主任和值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制

事態(tài)和相關人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長

必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度;

在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟

-9-

動應急預案。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事

發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。

在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立

即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫(yī)院就診，保

護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質向公安機關報案。

（三）保護與維穩(wěn)

應急組應對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重

要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關注事態(tài)

發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影

響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和

閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的

監(jiān)護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，

擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工

作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了

解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配

合公安調查事件發(fā)生的原因，做好有關材料的收集，視情況

通知受傷者和責任人的家長或家屬。

-10-

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個

人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

（五）事件調查

1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件

原因，整埋事件記錄，形成書面報告。

2、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問

題，制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與

受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋

工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處

理相關責任人。

2、協(xié)同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依

法處理、協(xié)調理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相

應處罰，對受傷學生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害

事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的

穩(wěn)定。

（七）責任追究

1、根據(jù)事實，分清責任，按有關法律和政策規(guī)定對責

任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司

法機關依法追究刑事責任。

2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依

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法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本

預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮

的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事

責任。

校園欺凌應急處置預案

為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通

知》、《關于轉發(fā)〈督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項

整治的通知》的通知》、《關于貫徹落實國家和省有關精神開

展校園欺凌專項治理的通知》的相關精神和《實驗小學關于

開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安

全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利

開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園

欺凌事件的危害，依照有關要求及相關法律法規(guī)，從我校實

際出發(fā)，特制定本機制。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

（一）組織機構

組長：

欺凌現(xiàn)場防護組長：

學生疏散引導組長：

通訊聯(lián)絡組組長：

現(xiàn)場救護組長組長：

組員：

-12-

（二）具體職責

發(fā)生欺凌事件后，組長職責：

1.由組長校長帶領距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌

學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

2.及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組

組長發(fā)布信息，傳達事故情況。

3.立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡暢通，視

其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時，應立即向“no”和上級

報告。

4,按要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智

地疏散到安全地帶。

發(fā)生欺凌事件后，組員職責：

1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I導人的責任，進行

秩序維護和信息傳遞。

2.組員在組長的帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件

的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，

應立即與醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3.當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情

況。

二、防止校園欺凌事件應急小組職責

1.決定事故應急預案的啟動和終止。

2,統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負

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責應急隊伍及物資的調動。

3.向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系；

相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

4,向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。

5.向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)一報告附近任意組員或老師一

組長趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長一學

校保安穩(wěn)住現(xiàn)場、疏散無關人員

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

L發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施。

(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應

立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小

組長。

(2)如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學

生應立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領導

小組組長。

2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危

急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或振興街道派出所電話

請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師(最好是男

教師)趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組

長前往現(xiàn)場。

-14-

3.各應急小組現(xiàn)場救護

(1)現(xiàn)場防護組：

組長：

組員：

組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員

(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安

全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施

暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

(2)疏散引導組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與

欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、

易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多

學生造成傷害。

(3)通訊聯(lián)絡組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。

①學校應急小組各組組長②向等上級部門報告情況，保持通

訊聯(lián)絡暢通。③公安或派出所“110”O(jiān)

(4)現(xiàn)場救護組：

―15一

組長：

接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了

解傷員情況，對先傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打

“120”緊急救護,送往醫(yī)院。

4.事故調查，善后處理。

(1)情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。

(2)學校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管

部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。

(3)學校應急組負責協(xié)助H0調查事故發(fā)生經(jīng)過。

(4)如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相

應處罰。

5.紀律處分。

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對

學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩,

故意推脫、懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將

對該教師嚴肅處理。

中學消防安全應急預案

為了進一步貫徹《消防法》的有關規(guī)定，建立有效的防

范和處理火災事畋的工作機制，做到一旦發(fā)生火災，能夠反

應迅速、指揮得力、組織協(xié)調、妥善處理，保障國家財產和

全校師生員工生命財產安全，把損失減少到最低程度，更好

地維護校園穩(wěn)定，特制定本案。

-16-

一、組織機構

（一）領導小組

組長：

副組長：

組員：

火災屬于突發(fā)性事件。一旦發(fā)生火災，學校處置突發(fā)性

事件、維護校園穩(wěn)定工作領導小組靠前指揮，組織和協(xié)調滅

火救災工作。

（二）滅火救災指揮部（設在保衛(wèi)科值班室）

組織指揮小組

組長：

副組長：

組員：各班班主任，任課教師

指揮部下設滅火組、疏散指揮組、救護組、治安保衛(wèi)組、

宣傳教育組、后勤保障組、專業(yè)組。

（三）專業(yè)組及任務

1.滅火組

組長：

成員：由保衛(wèi)科全體職工和學校義務消防隊員組成。

任務：接到火警報警后，立即向指揮部報告并組織人員

迅速趕到火災現(xiàn)場投入滅火救災工作，同時通知疏散指揮組、

救護組、治安保衛(wèi)組，請求支援，聯(lián)合展開救災行動。

-17-

2.疏散指揮組

組長：

成員：由班主任和學生處、團委、抽調人員組成。

任務：接到火警報警后做出快速反應，組織本組人員迅

速趕到現(xiàn)場，指揮和幫助疏散火災現(xiàn)場人員和物資撤離至安。

3.救護組

組長：

成員：由衛(wèi)生人員組成，疏散指揮組派人協(xié)助。

任務：接到火警報警后，立即組織醫(yī)療救護人員趕赴火

災現(xiàn)場，按危急救護程序開展救護工作。

4.治安保衛(wèi)組

組長：

成員：由保衛(wèi)科全體職工和抽調校衛(wèi)隊員組成。

任務：做好火災現(xiàn)場安全保衛(wèi)工作；協(xié)助疏散指揮組指

揮人員安全疏散；在火災被撲滅后，檢查現(xiàn)場并繼續(xù)做好現(xiàn)

場保護工作；協(xié)助調查取證尋找失火事由。

5.宣傳教育組

組長：

任務：及時掌握火災動態(tài)；做好災情和指揮部指令的上

傳下達，確保指揮有序；向上級有關部門保送匯報材料。

6.后勤保障組

組長：

-18-

任務：負責車輛、急需物資、水電供應、電信服務和伙

食保障工作。

二、預案啟動時機

當校園內發(fā)生火災或爆炸事件時

三、處置程序與要求

（一）處置程序

1.一旦校園發(fā)生火災，任何師生員工第一發(fā)現(xiàn)，都有

義務在第一時間打電話向保衛(wèi)科值班室報告，火情緊急的,

須同時撥打119報警。

2.保衛(wèi)科值班室接到火災報警，要紀錄火災發(fā)生的時

間、地點，同時向處領導和指揮部報告，指揮部接到火災報

告，立即向有關工作小組下達指令，同時向領導小組和地方

公安消防部門報告。

3.各有關小組應立即組織力量在第一時間趕赴現(xiàn)場，

根據(jù)指揮部的指令和現(xiàn)場的實際情況，迅速采取果斷、有力

措施展開滅火救災工作。

4.在現(xiàn)場設置警戒線，控制人員進出現(xiàn)場，維持現(xiàn)場

秩序，分工協(xié)作做好滅火救災、疏散人群、疏導交通、保護

現(xiàn)場工作。

5.指揮部派人到大門口引導公安消防車輛、人員趕往

災害現(xiàn)場，在地方公安、消防部門的指揮下，組織協(xié)調搶救

力量。

-19-

6、在緊急情況下，有權調用各種車輛、醫(yī)務人員和急

需物資，各單位無條件服從命令、聽從指揮，確保事件得到

有效、妥善處理。

（二）要求

1.要高度重視消防安全工作，充分認識防范和處理突

發(fā)性事件工作的重要性，克服**大意、馬虎應付的思想；各

小組應制定相應的突發(fā)性事件處理預案，落實好值班制度,

確保我校安全穩(wěn)定。

2.事故發(fā)生后，保衛(wèi)部門應迅速控制校門和進出學校

的所有通道，加強校園巡邏，嚴查可疑人員，加強重點部位

的監(jiān)管，避免不必要的損失。

3.做好事發(fā)現(xiàn)場的保護工作，為公安消防部門調查取

證提供方便、協(xié)助地方公安查清事實真相。

實驗中學預防踩踏事故安全應急預案

為確保學生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生

踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)本校實際，特制定本校預防學生踩踏

事故應急預案：

一、成立學校應急預防踩踏事故工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、保證教室走廊暢通，設置明確提示。

-20-

1、保持走廊及過道無雜物堆積。

2、在過道明顯位置設立“安全通道”指示標志。

3、在過道明顯位置張貼“靠右行走”、“請勿擁擠”等

提醒標志。

4、雨雪天時在過道設立防滑物質和樹立防滑標志。

5、保證過道寬度、符合國家建設設計規(guī)范。

6、保證過道的照明設施完好，在重要通道裝應急燈，

以防停電。

三、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

1、結合有關發(fā)生在學校的擁擠而產生的傷害事故例子,

對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、

遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成過走廊要輕步慢行、靠右走的良

好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

2、各班級要根據(jù)各班的具體情況，利用班會課時間對

學生進行文明禮儀教育，教育學生靠右行，不擁擠，防止踩

踏積壓及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。

三、精心組織，及時疏導。1.在學生大型集會、做

操前后，值日教師按要求到崗，要到本年級學生所經(jīng)過的過

道重要部位負責安全；及時疏導，防止學生擁擠。

2.在學生大型集會、做操前，班主任應對學生反復進

行安全教育，對品行不端的學生要加強安全防范教育。

3.在大型集會、做操前后，應以班級為單位，排隊行

-21-

走。

4.老師要隨時提示學生靠右行走，不擁擠打鬧，不追

逐起哄。

5.集合、做操時應給學生充足的時間，集合時間要學

校實際科學制定。

四、應急處理辦法

1.發(fā)生擁擠、混亂等情況時，班主任或在場的其他老

師應立即制止擁擠局面，維持秩序，組織疏導，查看有無受

傷學生，如有學生受傷，應迅速將傷者送往醫(yī)院，同時迅速

疏散學生。

2、可能出現(xiàn)的事故有扭傷、骨折、擠傷、踩傷等。

3、當出現(xiàn)扭傷、骨折等情況時，在場者應立即將傷者

送往醫(yī)院。

4、校醫(yī)務室應備有活血止痛膏等急救藥品和物品，并

有完整急救措施，對于嚴重傷情，衛(wèi)生室應在采取力所能及

的急救措施后，立即送醫(yī)院救治。

5、值日教師、班主任應立即報告學校值日領導，并及

時通知學生監(jiān)護人。

四、責任追究與獎勵

由于值日教師脫離崗位、現(xiàn)場教師不作為造成嚴重踩踏

事故，學校將視其情節(jié)進行處理。對于在現(xiàn)場組織、施救、

疏導有功的老師給予表彰和獎勵。

-22-

中學防踩踏應急預案

堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學校

的教育和管理職能，增強學生的安全意識，提高學生自我保

護能力，避免踩踏事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安校園。

一、組織管理

防踩踏工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

工作職責：全面領導學校擁擠踩踏事故安全工作，根據(jù)

上級文件精神及學校實際，研究制定工作工作意見，并對防

踩踏工作小組工作提出指導性意見；統(tǒng)一指揮擁擠踩踏安全

事故處理，協(xié)調各方力量積極進行應急救援。統(tǒng)一組織事故

善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育教學

秩序；定期組織學校擁擠踩踏安全工作總結、研討，形成評

估和反饋意見，并負責對學校擁擠踩踏安全工作的年度考核

與評價。

領導小組下設，現(xiàn)場處置組、救援措施組、現(xiàn)場維護組、

事故調查組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組。

三、防踩踏工作小組：

組長：

副組長：

-23-

成員：各班主任

工作職責：1.落實職責。校長為學校擁擠踩踏事故安全

第一責任人，值班領導教師、上課教師為直接責任人，管理

人員和相關工作人員分別在自己的崗位職責內負責，實行學

校擁擠踩踏事故安全事故責任追究制。

2.加強教育。加強對廣大師生宣傳教育，要組織開展豐

富多彩的活動，多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩

踏事故的專題教育，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主

要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡

作劇的危險性。增強安全意識，提高自覺性和責任感。

四、分工負責機構

（一）現(xiàn)場處置組

組長：

副組長：

主要職責：1.一旦發(fā)生較嚴重學校安全事故，由校長負

責救援指揮。校長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按

照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清情況，徹

查事故原因，并建立相關名冊。

2.事故應急處理人員由領導小組組長統(tǒng)一調度，明確分

工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

（二）：救援措施組

組長：

-24-

副組長：

工作職責：立即向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打

“120、119”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)

院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工

作。

（三）現(xiàn)場維護組

組長：

副組長：

工作職責：1.在組織搶救工作的同時，要嚴格保護事故

現(xiàn)場，防止與事故有關的殘骸、物品、文件等被隨意挪動或

丟失，因搶救人員、防止事故擴大及疏散交通等需要移動現(xiàn)

場物件的，應當作出標志或繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄,

妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證.

2.應及時與學生家長取得聯(lián)系，如實說明情況，不盲目

猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家

校聯(lián)絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做

好服務工作。妥善處理相關問題，確保問題的解決。對一些

謠傳要及時澄清，避免不必要的誤解。

（四）事故調查組

組長：

副組長：

工作職責：1.按照國家、有關政策和法規(guī)規(guī)定的程序和

-25-

要求，及時組織事故調查組開展事故調查處理工作。

2.任何隱瞞不報、謊報、故意延遲不報或故意破壞事故

現(xiàn)場的，按國家有關規(guī)定對有關負責人和直接責任人給予行

政處分，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

3.對事故責任人進行責任追究，違犯刑律由公安司法部

門對相關管理者實行連帶責任追究，追究刑事責任。

（五）后勤保障組

組長：

副組長：

工作職責：為事故現(xiàn)場提供急救必需的交通工具及水、

藥品、食物、應急器材等

（六）安全保衛(wèi)組

組長：

副組長：

工作職責：1.做好學生生命安全保衛(wèi)工作

2.和救援措施組一起對受傷學生進行救治，對未受傷學

生進行安撫

3.負責學校財產安全

4.和公安、消防部門、急救中心、、保險部門等第一時

間取得聯(lián)系，確保人員傷亡和財產損失降到最低。

學校突發(fā)水污染事件應急預案

-26-

為了提高我校預防和突發(fā)飲用水污染事件的能力和水

平，指導和規(guī)范學校飲用水污染突發(fā)事件的應急處置工作,

減輕或消除突發(fā)飲用水污染事件的危害，保障全體師生員工

的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)

定，結合我校實際，特制定我校突發(fā)飲用水污染事件應急預

案。

一、工作目標

1,普及學校飲用水污染事件的防治知識，提高全體師生

自我保護意識。

2,完善突發(fā)飲用水污染事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到

早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療。

3.建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保

突發(fā)飲用水污染事件不在校園蔓延。

二、具體措施

1,預防為主，常抓不懈

宣傳普及飲用水污染事件的防治知識，提高全體師生防

撞意識和校園公共衛(wèi)生水平。加強日常飲用水監(jiān)測，做好每

年一次的儲水設備的清洗和檢修，發(fā)現(xiàn)問題及時有效的預防

和控制措施，迅速切斷傳播途徑，防止疫情的傳播和蔓延。

2.依法管理，統(tǒng)一領導

嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)飲用水污染事件的

-27-

預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違

法行為，依法追究責任。成立學校突發(fā)飲用水污染事件應急

領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實學校突發(fā)飲用水污

染事件的防治工作。

3.快速反應，高效運轉

建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制，強化人力、財力、

物力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)

現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件

快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

飲用水污染應急處理領導小組及分工：

組長：（負責應急指揮協(xié)調工作）

副組長：（負責污染情況的報告工作）

組員：

（負責污染情況的報告和切斷污染水源，以及組織新的

水源進校工作）

報告制度

學校一旦水源受到污染，由張林科及時向校長、書記匯

報，由書記再向教育主管部門安全科報告。

現(xiàn)場保護和水源處理

保護好污染水源現(xiàn)場，清理監(jiān)督所提取水樣，將污染水

源放盡，停止飲用。

-28-

指揮協(xié)調

應急領導小組成員各施其職，各負其責，指揮全體師生

做好學校水源污染的處理工作。

四、突發(fā)事件的預防

L高度重視，切實加強對學校衛(wèi)生工作的領導和管埋,

學校應經(jīng)常對學校飲奶存放處，學校教學環(huán)境與飲用水衛(wèi)生

進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

2.增加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校的衛(wèi)生基礎設施的

投入和條件。

3,采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范管理。加強學校飲

用水的管理，防上因水污染造成疾病的傳播。

4,加強飲用水衛(wèi)生健康教育，提高師生的防疫抗病的能

力。

(1)按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及

飲用水衛(wèi)生知識，引導學生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好

的衛(wèi)生習慣和生活方式。

(2)結合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預防，通過黑板報、

宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)絡等宣傳途徑，大力宣傳普及防

治飲用水污染事件的相關知識，提高師生飲用水衛(wèi)生意識和

防治突發(fā)事件的能力。

五、保障措施

1.組織保障

-29-

學校成立水污染突發(fā)應急領導小組，學?？倓杖藛T具體

負責突發(fā)飲用水污染衛(wèi)生事件的日常預防與防控工作。

2.人力資源保障

學校按照《學校衛(wèi)生條例》的要求配備衛(wèi)生技術人員。

衛(wèi)生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛(wèi)生部門

組織的突發(fā)飲用水污染事件的應急處理知識、技能培訓和演

練、熟悉突發(fā)水污染事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)

事件的快速反應能力。

3,財力物資保障

學校防安工作必要的經(jīng)費預算，為突發(fā)水污染事件的防

治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

學校外來暴力侵害事故應急預案

為認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，及時

有效地處置學校重大安全事故，最大限度地減少師生傷亡和

經(jīng)濟損失，維護學校的安全穩(wěn)定，保障學校教育教學工作的

正常進行。結合學校工作實際，特制定本預案：

一、外來暴力侵害事故范圍

本預案所指外來暴力侵害事故，是指由于種種因素對社

會不滿和因矛盾激化鋌而走險、或因嚴重利益沖突而報復、

**人發(fā)病、同學之間發(fā)生摩擦從校外引進不良青少年群毆以

及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形所引發(fā)的對師生生命財產安

-30-

全造成威脅的暴力事件。

二、學校成立應急救援處理領導機構及各救援小組

1.領導機構

組長

電話

副組長

成員

全體中層

2.工作小組

隊長

電話

副隊長

指揮

XX總體組織指揮，協(xié)調聯(lián)系各有關部門。

一隊成員

XX及小學樓全體教職員工，負責組織小學部全體師生。

二隊成員

XX及中學樓全體教職員工，負責組織中學部全體師生。

三隊成員

XX負責組織5號樓全體人員。

四隊成員

XX及學生服務處人員，負責組織10號樓全體人員。

-31-

五隊成員

XX帶領總務處、物業(yè)等相關人員搶險救災及后勤保障。

六隊成員

XX搶救、照顧傷員。

3.學校設立24小時值班電話：XX

職責：外來暴力侵害事故事故發(fā)生后，迅速啟動預案,

組成臨時救援指揮部，組織指揮有關人員進入現(xiàn)場救援和善

后處理工作；負責向當?shù)睾蜕霞夐T匯報事件有關情況；負責

具體方案、措施等重大問題的決策和處理，并組織落實、協(xié)

調、調查和處理等；應急救援處理機構要安排值班人員，保

持24小時通訊暢通。

三、具體應急措施方案

1.獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，

向值班領導和總務處報告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重，應

立即打no報警。

2.學校領導應迅速集結優(yōu)勢力量（必要時攜帶防衛(wèi)器

械）趕到現(xiàn)場制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設置警戒線，防止事

態(tài)擴大U

3.若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。

4.若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。

5.若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫(yī)院，

并及時與家長聯(lián)系。

-32-

6.分離斗毆雙方，由學校領導、班主任等進行詢問，

了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

7.對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。

8.對外校學生，應與學生就讀的學校聯(lián)系。

9.對參加斗毆的學生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必

要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。

10.要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范

學生在校外遭到毆打。

11.單位領導應當將斗毆事件有關情況及時向上級部門

報告。

外來暴力侵害事故都屬于以外事件，具有突發(fā)性，在處

理過程中，要服從命令，聽從指揮，要把傷害降低到最小程

度。全校班主任、認可教師和各處室領導要按照應急工作預

案的各項工作部署，認真做好外來暴力侵害事故的處理和救

援工作，并主動開展宣傳教育，穩(wěn)定師生情緒，積極穩(wěn)妥地

處理好外來暴力侵害事故，為廣大師生營造一個安全的學習、

工作環(huán)境。

學校反恐防暴應急預案

為切實防范外來人員進