小學教導處第一學期工作計劃小學教導處第一學期工作計劃「篇一」一、指導思想以區(qū)教育教學工作會議精神為指導，進一步落實市教委關于《基于課程標準的教學與評價》的指導意見，立足課堂教學，開展課題研究，積極探索以“學生為中心”的課堂教學轉型的途徑與方法，求真務實，切實解決教學和教研中的現(xiàn)實問題；以迎接區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結督導評價為契機，以精細管理為目標，以“綠色指標”為導向，向“質量”要“效益”，落實減負增效措施，重心下移，著力抓好教研組、備課組的常規(guī)教研管理活動，全面推動我校教育教學工作再上新臺階。二、工作目標與任務1、認真對照、總結、梳理四年發(fā)展規(guī)劃的實施與推進，迎接xx區(qū)“學校四年發(fā)展規(guī)劃督導評價，努力提高各項指標的達成度。同時也以區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結督導為契機，總結經驗，反思不足，為學校新一輪發(fā)展規(guī)劃制定與發(fā)展提供依據(jù)。2、扎實推進“基于課程標準的教學要求和教學評價”工作，繼續(xù)加強低年級等第制評價的實踐研究。加強專項工作的學習與培訓，細化目標，開展實踐研究。各學科在“基于課程標準的教學和評價”要求的基礎上，以綠色學業(yè)評價指標為標準，根據(jù)學科特點采用多樣的評價手段，探索等第制和評語相結合的評價方式。通過組織一年級家長開放日活動、“學生個人成長檔案袋”制作、學科闖關評價等實踐活動，重點探索和梳理低年級在實施等第制評價方面的實踐經驗，根據(jù)學生實際修改、制定低年級各學科等第制評價方案，逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。3、聚焦課堂，加強課堂教學研究，促進課堂教學轉型。課堂教學從關注教師的教到更多地關注學生的學，更好的突出學生在學習中的主體地位，鼓勵學生主動參與，為學生學提供平等、互動的學習環(huán)境，發(fā)展學生的學科素養(yǎng)，努力打造泗小特色的“智慧課堂”，讓課堂不再成為老師實現(xiàn)個人價值的試驗場和鍛煉場，而真正成為我們學生智慧成長的生命場。4、以課題為引領，加強校本研修工作，關注教師專業(yè)發(fā)展。以第二輪學校發(fā)展共同體建設合作課題——“以集智研修促進課堂教學轉型的行動研究”下的“學科素養(yǎng)”為研究方向，各學科在原有研究基礎上，研究、開發(fā)課堂觀察量表，持續(xù)進行“基于課堂觀察”的實證研修活動。加強教研組、備課組校本教研制度管理，各教研組落實好工作目標，按照備課組、教研組計劃開展科研課題研究和校本培訓工作。鼓勵青年骨干教師開展“獨立備課—上課—反思、研討—集體備課—跟進課”校本研究模式，把自己獨立研究能力和集體智慧相結合，提高研修實效，以此進一步提升教師隊伍的業(yè)務能力；5、以作業(yè)設計為載體，加強教學常規(guī)過程管理，提升教學品質。強化五項教學常規(guī)的過程管理，努力在作業(yè)管理上求實效。本學期繼續(xù)以教學五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口，開展基于課標下的課堂教學實踐、作業(yè)優(yōu)化設計、過程性評價一致性方面深化研究，提高教學品質。6、加強教育教學信息化建設，提高教師信息化應用水平，促進家校教育融合。以區(qū)、校搭建的各級各類評比平臺，做好信息技術與學科教學的整合，熟悉運用xx教育綜合管理平臺，積極參加教研組和共同體的網(wǎng)絡教研活動。做好上海市農村學校信息化推進工作和區(qū)教育資源庫建設工作，加強校園網(wǎng)平臺建設，及時更新、完善“班級主頁”、?！敖處煂I(yè)化發(fā)展平臺”等內容。利用好家長頻道、學生頻道、QQ群等各網(wǎng)絡平臺，拓展家校聯(lián)系渠道，開展學生學習和家庭教育個別化指導。三、工作措施與要求（一）、加強課程管理，不斷提升課程領導力。1、嚴格執(zhí)行市教委課程計劃，強化三類課程建設。要嚴格執(zhí)行上海市課程計劃，開齊開足課程，在過程中進一步探索拓展型、探究型課程評價機制。（探究課實行以“探究包”為主和校短課程相結合的形式開展）。同時，進一步優(yōu)化我校“快樂活動日”課程，認真制定我?！犊鞓坊顒尤諏嵤┓桨浮?，在課程實施中激發(fā)學習興趣，發(fā)展學生的表現(xiàn)能力；增添課堂魅力，發(fā)展學生的審美能力；強調參與意識，發(fā)展學生的實踐能力；開啟學生思維，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力。（4課時，半天活動日）探究課、閱覽課以年級組為單位分工合作、資源共享。2、扎實推進“基于課程標準的教學要求和教學評價”工作，細化過程管理。所有教師要熟悉新教材，認真領會《新課程標準》的精神和實質，及時制定出學期教學計劃，并安排好教學進度。重點探索和梳理低年級在實施等第制評價方面的實踐經驗，根據(jù)上海市教委教研室試行的低年級學科基于課標評價指南，結合學生實際探索、制定各學科等第制評價方案，修改前一輪的學科等第制評價方案，逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。同時，規(guī)劃落實好一年級每月“家長開放日”活動，做好指導、檢查和資料積累的工作。3、嚴格執(zhí)行本學期作息時間制度。做到專課專用，不得擅自調課，班主任老師外出需向教導處申請臨時代理班主任老師，落實安全責任。積極落實市教委關于減輕學生課業(yè)負擔的精神，嚴禁在8：15之前進行集體教育教學活動，各班根據(jù)學校要求安排好每天早上學生的晨讀活動，加強到校學生的管理，確保安全有序。預備鈴響之后老師要及時進課堂，要充分利用好2分鐘預備時間開展學科特色準備活動。按時下課，不整班拖堂，應保證學生有課間休息的時間。4、認真落實“三課、兩操、兩活動”。課間大活動時間各班要做到“快、靜、齊”，按照課間大活動的要求，班主任和體鍛課老師組織好協(xié)調、保障工作。各班體鍛課要按時正常開展，課前做好準備運動，加強安全教育。做好區(qū)關于“每天活動一小時”的督導自查工作，體育組要指導體鍛課老師開展活動，安排好每一節(jié)體鍛課內容，確保體鍛活動既鍛煉身體又有效開展。本學期將重點抓課間操和室內操的質量。各年級要重視眼保健操質量，大隊部和醫(yī)務室、任課老師要加強檢查和指導。5、規(guī)范和加強學生社團建設。各社團負責老師要做到“三定”和“三有”：定時、定點、定人，“有計劃、有目標、有記錄”。要保證每一次訓練的時間和強度，提高訓練成效，提高學生綜合能力。合理制定社團活動計劃，各學科學期初應及時報備分管領導，匯總至教導處。6、不斷提高教師課程意識。循序漸進地開發(fā)、完善、整合泗小的校本課程體系，逐步構建適應“學生需要”、發(fā)揮“教師特長”、展現(xiàn)“時代特征”、體現(xiàn)“泗小文化”的校本精品課程。7、聚焦課堂，育人教書。上好班隊、午會、品社等規(guī)定課程，切實加強學生思想道德建設，學科教學中要有機滲透德育教育內容并制定好計劃及目標，實現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的氛圍。（二）加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行。教育質量是一個學校的生命線。新學期我校繼續(xù)堅持教學工作在各項工作中的中心地位不動搖，把“全面提高教學質量”確定為學校教學工作的重中之重，努力尋求提高教學質量的有效途徑，全面提升教和學的水平。8、強化教學常規(guī)過程管理，堅持行政“走動管理”，形成教學規(guī)范常態(tài)。每位教師必須做到"六"個精心，即精心備課，精心上課，精心設計、批改作業(yè)、精心輔導，精心反思，精心評價。要求每人一學期聽課不少于10節(jié)，教研組長、備課組長、新教師不少于15節(jié)，分管教育教學的領導不少于20節(jié)。（1）本學期繼續(xù)推行每周周二一天為學校隨堂聽課及教學常規(guī)檢查日（不再提前和老師打招呼，請各位教師做好準備。各備課組長可以整合備課組活動時間。）要求各分管領導和教研組長排好計劃，通知備課組長一起聽評課、并且檢查教學常規(guī)（備課及作業(yè)）。檢查結果將作為學期末教師教學常規(guī)考核的重要依據(jù)。（2）本學本學期繼續(xù)以教學五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口，控制作業(yè)量、優(yōu)化作業(yè)設計、提高教學品質。一、二年級由教導處抽查單元考查內容，安排期末學科闖關活動。三至五年級語、數(shù)、英學科每周五下班之前各備課組長把下一周周末練習卷發(fā)至教導處柏林輝。教導處請語、數(shù)、英教研組長進行審閱，及時的把作業(yè)設計反饋給備課組長。9、規(guī)范教學行為。嚴格遵守《xx小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，任課教師要進一步明確崗位職責，堅決杜絕體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。堅決杜絕上課時間遲到或擅自離開崗位的現(xiàn)象發(fā)生；堅決杜絕教師不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生；堅決杜絕整班拖課的現(xiàn)象發(fā)生；堅決杜絕未經教導處同意不按課表上課的現(xiàn)象發(fā)生；學校建立課堂隨機巡查制度，凡發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象，學校將視其情節(jié)作出相應的處理。10、加強質量監(jiān)控，進一步轉變觀念，樹立“綠色質量觀”。建立校長—分管教學副校長—教導主任—教研組長、備課組長四級教學質量監(jiān)控體系。加大質量分析研究，實行“蹲點制”服務，繼續(xù)抓好各類考務工作。加強協(xié)作意識，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)，各學科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，學科間不擠占時間，相互協(xié)作，共同提高。樹立“綠色質量觀”，全體教師要進一步轉變觀念，加大研究命題、作業(yè)、學生的力度，提高把握考試的能力，加強作業(yè)設計的研究，立足于減輕學生的課業(yè)負擔，通過興趣、習慣的培養(yǎng)、和諧師生關系的建立等，來切實提高學生的綜合素養(yǎng)。（三）、聚焦課堂，促進校本研修的有效性。11、繼續(xù)以“合作教研重實踐，推青助藍促發(fā)展”校本研修發(fā)展項目為載體，以課題研究為引領，以課程建設為重點，以課堂為陣地，關注青年教師專業(yè)發(fā)展。每月開展主題學思沙龍活動，鼓勵青年教師組成自學小組自主研修，將持續(xù)開展基于課堂觀察實證的研修模式，提高研修實效。12、以xx小學“強師興教”新三年行動計劃為指導，制定教師個人“強師興教”三年行動計劃。發(fā)揮市、區(qū)、鎮(zhèn)學科名師、帶頭人以及校骨干教師的榜樣引領和輻射作用。（3月中旬開展校級初級職務教學評比活動。）13、借助xx小學共同體“以集智研修促進課堂教學轉型的行動研究”項目引領，在培養(yǎng)學科素養(yǎng)方面，每月開展一次集智研修的主題活動進一步改進和創(chuàng)新校本研修模式，拓寬研修渠道和合作范圍，提升研修水平，讓更多的教師參與優(yōu)質的備課組、教研組、跨校的共同體教師發(fā)展中心、名師工作室及學科中心組，為教師的專業(yè)成長搭建更為廣闊的平臺，幫助教師提升教育境界，提高專業(yè)素養(yǎng)。14、加強教研組、備課組建設，有效開展校本教研活動。充分發(fā)揮教研組長、備課組長的骨干引領作用，加強教研活動的管理及教研組、備課組常規(guī)活動的指導、檢查工作，分管領導要參加教研活動全過程。同時發(fā)揮教研組、備課組的自我管理功能，加強團結，增強凝聚力，全面提高各年級學科教學能力。（1）本學期語、數(shù)、英學科教研組活動和備課組活動分單雙周進行，其它教研組2周一次活動安排，做到“四定”（定時間、定人員、定地點、定主題）并及時做好記錄備查。（保證2周一次的備課組活動）。（2）備課組計劃和安排繼續(xù)推行“6+2”常規(guī)備課組活動，“6”是指備課組一學期安排6次活動，主要包括集體備課和主題研討兩部分內容；“2”是指期中和期末共2次的質量分析。（注：一、二年級各備課組每學期至少開展二次期中、期末質量分析；三至五年級各備課組每學期至少進行三次單元質量分析，二次期中、期末質量分析。）15、積極搭建平臺，開展各種教學研究展示活動。本學期將開展中高級職務教學展示活動，另外我們還將積極組織教師參加各級各類的教學觀摩活動、以及區(qū)“關注思維品質，提升教學質量”的課堂教學案例評選活動，教導處要組織好以上這些評比、觀摩活動。（四）、開展豐富活動，提高學生綜合素質。進一步豐富學生的課余生活，豐富校園的活動文化，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的綜合素質。16、認真組織開展校園讀書節(jié)、藝術節(jié)、數(shù)學節(jié)、創(chuàng)新大賽等特色的活動，要求班班有活動，人人有項目。17、加強校藝術、科技、體育等隊伍的長效管理，持之以恒、科學高效地進行訓練，保證活動質量，精心組織學生參加市、區(qū)各類比賽和展示活動，力爭佳績；18、開展學校學科特色競賽活動，要求每個年級，每門學科舉行每學期至少一次競賽，計劃定在教研、備課組長手冊中。小學教導處第一學期工作計劃「篇二」一、指導思想在新課程理念指導下，扎實有效，全面穩(wěn)步推進新課程改革。樹立正確的教育質量觀，積極探索符合教育規(guī)律的質量評估體系。以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學方法和學習方式的研究。以“教壇新秀評比”為契機，著力于教師業(yè)務水平的提高；抓好教研組建設，規(guī)范以學科教研組建設為主體的學校主題化系列教研活動。加強學校，家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學校。二、工作目標和措施（一）扎實有效搞好課改工作，提高本校教研工作的實效。1、以教研組為單位，積極有效的開展課改研討活動。各學科要根據(jù)本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經驗。2、開展以“在新課程背景下的課堂教學結構的和諧性研究”為主題的系列教研活動。研究和實踐適應新課程改革的教法和學法，優(yōu)化課堂教學結構，切實提高課堂教學的實效。3、教研組要根據(jù)本校的實際，確定相應的教研主題，擬定切實可行的系列活動方案，并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強化研討、反思、總結。區(qū)分教研組內的日常交流性聽課與計劃性系列教研活動。切實提高校本研修質量。（二）抓好教學常規(guī)管理，提高課堂教學水平，提高教學質量。1、嚴格執(zhí)行課程計劃，全體教師要按課表認真上好每一節(jié)課，不擅自改課或調課。加強學科之間的綜合化學習，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學科資源。2、加強對教師教學的監(jiān)督。教導處將深入課堂，加強對教師的隨堂聽課，并檢查備課、作業(yè)批改、課外輔導等常規(guī)工作，及時進行反饋，為提高教學質量提供強有力的保證。3、積極探索提高教學質量的途徑和方法，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，做好培優(yōu)促中補差工作，全面提高教學質量。4、做好期末教學質量的抽測工作。（三）加強師資隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質。1、發(fā)揮教研、師訓一體化模式的作用，組織好一次結合繼續(xù)教育的主題性研訓活動。2、倡導教研組集體備課制度，提高教師的教材意識。在學期初組織以整體疏理教材為主的集體備課活動。引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，提高自身的教學水平。3、做好奉化市小學第九屆教壇新秀的評比工作。在精心選撥參賽選手的基礎上，制定詳細的培訓計劃，加強對參賽選手的輔導和培訓工作，爭取賽出水平，取得成績。4、加強對青年教師的培養(yǎng)。通過師徒結對，外出聽課，教學研討等活動，為他們提供學習和展現(xiàn)自己的舞臺，并做好新上崗教師的學科培訓和師徒結對的業(yè)務指導工作。5、加強新班主任的培訓，做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作，開好期初、期中、期末班主任工作交流會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務過硬的班主任隊伍。（四）通過競賽與活動，發(fā)揮學生的個性特長，促進學生素質的全面提高。1、重視學科競賽活動。數(shù)學方面將繼續(xù)開展1－3年級口算與4－6年級計算過關，語文方面將開展各年段詩歌朗誦比賽。2、開展好美術、書法、科技等多個興趣小組，并認真做好比賽前的培訓，爭取在奉化市的競賽中取得好成績。3、認真抓好假日活動的組織和培訓工作，為學校培養(yǎng)一大批有個性，有特長的學生。小學教導處第一學期工作計劃「篇三」最新教導處第一學期的工作計劃范文一、指導思想以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂?！钡霓k學思想為核心，促進教師和學生的發(fā)展，深化課程改革，推進課堂教學水平，提高教學質量。二、具體工作任務及措施（一）提升教師隊伍內涵。1、本學期繼續(xù)打造學習型組織。通過讀書、校內教師互幫互學、請進來走出去等多種學習方式，提升教師內涵。在專業(yè)學習中，進一步明確課程改革的目標和任務；在教學研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和行為觀。除教學方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為核心，增強學校凝聚力，萬眾一心，立足于學生，成就教師，實現(xiàn)學校教育教學工作科學穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。（二）常規(guī)工作重實效，教學質量再提高。1、強化教學常規(guī)管理，要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結交流，堅持做好課后小結。2、嚴格執(zhí)行青山小學的教學常規(guī)管理制度，并在實施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實際。3、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學期開始，以班級為單位，輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學習。4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂，更要對學生進行適當?shù)闹笇?。當然僅靠這十五分鐘的時間，學生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字。學期結束，學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。5、遵循“以學生為本”的教育理念，我們要關注每一個學生。根據(jù)我校的實際情況，每個班都有不同程度的后進生，我們教師要善于抓住每個后進生的特點，鼓勵他們發(fā)展。教務處將對班級的1—2名后進生建立關注卡，關心他們的成長過程。在期末結束時，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經驗以分享。6、本學期時間緊、任務重，需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作，特別是教學任務，要以提高教學質量為重點，堅定不移地再提高我校的素質教育質量。在畢業(yè)班的教學工作中，老師們要注意合理運用時間，系統(tǒng)地進行復習，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。（三）科研領先，引領潮流求發(fā)展。1、落實教研組織，樹立科研興校意識，除學校確立的課題外，鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題，還可以提升到學校的高度，向上級申報立項。2、《卡通英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒有最好，只有更好”，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化。3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“雙百工程”注入活力。4、為豐富學生課外生活，快樂學習，健康發(fā)展。本學期還將在四月份舉行運動會，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。三、時間安排三月份各項工作計劃的完成教學常規(guī)檢查四月份舉辦運動會名言警句小故事創(chuàng)編活動五月份教學常規(guī)檢查月寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動六月份期末復習與考評整理各種資料上交各類總結小學教導處第一學期工作計劃「篇四」2010-2011學年度第一學期小學教導處教研工作計劃2010-2011學年度第一學期高廟小學教導處工作計劃【指導思想】以“標準化學?！睘檩d體，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式；重視學生非智力因素的開發(fā)，擴大學生自主學習的空間；深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量?！局饕ぷ鳌恳?、加強教務處自身建設，提高管理水平做好服務員，我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。針對本校的學生來自四面八方、生源復雜這個特點，進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續(xù)，建立完善的電子學籍檔案。二、繼續(xù)扎實開展創(chuàng)建標準示范校工作1、抓教學常規(guī)的規(guī)范管理加強教學常規(guī)調研，摒棄低能無效的做法，在管理上尋找一些亮點。要定期與不定期抽查任課老師的教學計劃、備課、作業(yè)布批、各備課組活動記錄等資料。教案、作業(yè)采用展評的方式，讓全體教師找差距、找亮點，促優(yōu)補缺。加大隨堂聽課力度，加強教學工作的過程管理,抓好教學常規(guī)的落實，繼續(xù)實施巡課制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，每月檢查有不同的側重點，集中檢查和抽查相結合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、會上指出等形式予以反饋。2、抓課堂教學，整改陳舊落后的教法要嚴格執(zhí)行課程教學計劃，開齊課程，開足課時，要精心組織課堂教學，做到教學合規(guī)律、有效果、有效益、有效率，在有限的課堂教學時空里，更好地減負增效。繼續(xù)落實教學工作的“十要”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，要把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，走素質內涵發(fā)展的道路，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。3、抓學習，促進教育觀念的轉變學習是人生永恒的主題。每位教師要做到工作學習化，學習工作化，學習先進的教學思想，更新教學觀念，提高育人水平。廣泛開展“書香校園”活動，要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著，并撰寫讀書摘記進行交流，要把學習的有關精神、思想、內容融入心里，引導廣大教師把教學理念轉變?yōu)榻虒W行為，并使之成為一種教學“常態(tài)”。4、抓教育科研，真正發(fā)揮教科研的先導作用課題研究要立足于課程改革,要在原有基礎上繼續(xù)深入探究，圍繞熱點、難點進行研討，梳理問題，總結經驗，并逐步推廣。認真做好課題結題工作,并醞釀申報數(shù)學新課題。做好嘗試教研課題的持續(xù)研究。5、抓評價改革，充分發(fā)揮評價的激勵作用繼續(xù)實行推門聽課制度，經常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。及時了解教學質量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題，調整策略。要建立健全科學合理的質量評價體系，關注學生、教師、學校和課程發(fā)展中的需要，突出評價的激勵與調控的功能，激發(fā)學生、教師等內在的發(fā)展動力，促進其不斷進步，實現(xiàn)自身價值。三、加強教師隊伍建設1、突出師德塑造人。通過師德師風演講比賽、師德教育講座、知識競賽、師德承諾等系列活動，引導廣大教師形成嚴謹治學、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教的優(yōu)良師風。開展“我為教育發(fā)展做貢獻”實踐活動，從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、塑造先進個人，并以點帶面，以點促面，樹立一支良好師德形象的教師隊伍。2、做好新調入教師的培訓活動，提高教師的備、上、說、聽、研、評等方面的能力。新學期，將通過以下途徑促進調入教師的專業(yè)化成長。一是結對幫扶，采取一對一或一對多的方式，骨干教師、學科帶頭人與新教師掛鉤結對，共同提高；二是跟蹤聽課；三是骨干示范，骨干教師、學科帶頭人上公開課，發(fā)揮示范帶頭作用；四是講座引領，邀請縣進修學校教研員開講座，市級骨干教師、學科帶頭人開講座；五是上匯報課；六是教學比武。通過一系列活動的開展，促進新教師的專業(yè)成長。3、大力營造教學研究的空間。一是扎實開展有效的校本培訓和校本教研，開展有效教學研究。根據(jù)學校制訂的《校本研訓制度》，規(guī)范教研活動；二是深化集體備課和師徒結對活動；三是上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學習，回校上展示課，新調入教師上匯報課，骨干教師、學科帶頭人上示范課；四是建設網(wǎng)上教研、交流版塊，進行網(wǎng)上教研交流互動；六是試舉行全鎮(zhèn)性的教學開放周活動，與兄弟學校交流我校課改成果。

工作時間安排九月1、及時將課本發(fā)放到學生手中，做到開校學生有書讀，加強對循環(huán)使用教材的管理，讓學生養(yǎng)成愛護公共財物的好習慣。2、檢查教師提前備課情況。3、制定教學常規(guī)管理制度和評估細則4、組織各任課教師撰寫學科工作計劃5、制定新課程表、作息時間表、任課表6、統(tǒng)計學生數(shù)據(jù)，按時上報有關部門，進行電子學籍注冊。十月1、配合少先隊大隊部開展迎接“新中國建國60周年愛國歌曲大家唱”活動。2、加強對畢業(yè)班工作的領導，召開畢業(yè)班教師工作會議，落實措施，明確責任，做好差生的轉化和中等生的提高工作。3、對高年級學生進行調研，并做匯報反思記錄。4、組織第一次教學“六認真”業(yè)務檢查，并將檢查結果備案。十一月1、組織各年級期中考試，由教導處統(tǒng)一出題組織考試，并做好卷面分析2、組織教師學習《教學管理制度》和《評估細則》3、組織教師進行一次校本培訓（形式提前一周確定）4、學校組織一次公開教學活動，形式和授課教師根據(jù)實情確定。5、對低、中年級進行觀摩課，并做觀、評課記錄。6、組織第二次教學“六認真”業(yè)務檢查，并將檢查結果備案。十二月1、月初組織一次教師集體備課，共同探討解決教學中所遇到的一些困難。2、學生體育體質健康測試3、對個別教師六認真情況進行抽查4、對各年級進行隨堂觀課，并做好記錄。5、對畢業(yè)班進行一次摸底考試，并做好卷面分析，查漏補缺。一月1、做好對畢業(yè)班學生進行進行耐心細致的思想教育工作，迎接期末素質檢測，力爭成績達縣平均水平。2、各班結束新課進行系統(tǒng)復習并擬好復習提綱。3、教學常規(guī)工作督查4、組織第三次教學“六認真”業(yè)務檢查，并將檢查結果備案。5、組織各年級期末考試。小學教導處第一學期工作計劃「篇五」值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。一、教學常規(guī)的督促和檢查。備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開