版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
河南省焦作市2025屆九上化學(xué)期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.某地蔬菜上市銷售時(shí)檢測(cè)出其中鉛、銅、鉻等重金屬含量超標(biāo),這里提到的鉛、銅、鉻是指A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.氧化銅 B.加碘食鹽 C.大理石 D.食醋3.下列各種物質(zhì)所發(fā)生的變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是()A.冰雪融化,工業(yè)制取氧氣 B.鋼鐵生銹,木已成舟C.蠟燭燃燒,蠟燭熔化 D.汽油揮發(fā),食物腐爛4.集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳;②一氧化碳;③空氣;④氮?dú)?。將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是()A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④5.下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和所得結(jié)論,你認(rèn)為正確的是()A.用扇子扇滅蠟燭的火焰,說(shuō)明可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒B.燃燒的蠟燭質(zhì)量與收集到的生成物質(zhì)量相等,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合質(zhì)量守恒定律C.向盛有粉塵的金屬罐中快速鼓入空氣點(diǎn)火發(fā)生爆炸,說(shuō)明該粉塵一定是面粉D.加入高錳酸鉀也能加快氯酸鉀的分解速度,說(shuō)明高錳酸鉀是該反應(yīng)的催化劑6.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A.石墨能導(dǎo)電,可作電極B.活性炭具有吸附性,可吸附色素C.生石灰能與水反應(yīng),可作干燥劑D.氧氣能支持燃燒,可作燃料。7.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是()A.銹鐵釘 B.山泉水 C.潔凈的空氣 D.液態(tài)氧8.下列化學(xué)概念理解不正確的是A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子B.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物C.同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)D.元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切9.“宏觀一微觀一符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖所示是某應(yīng)前后的微觀示意圖,“○”和“●”表示兩種不同的原子。則下列說(shuō)法正確的是A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4:1D.反應(yīng)前后分子種類不變10.下列對(duì)于Fe、、的說(shuō)法不正確的是(
)A.核電荷數(shù)相同 B.相對(duì)原子質(zhì)量相同C.屬于同一種微粒 D.屬于同一種元素11.自來(lái)水消毒過(guò)程中常發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示,下列說(shuō)法正確的是A.C與D的化學(xué)性質(zhì)相比,穩(wěn)定性強(qiáng)的是DB.D中氯元素的化合價(jià)為-1C.左邊的第一個(gè)反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)D.物質(zhì)B、E屬于單質(zhì)12.將氮?dú)?、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過(guò)足量的澄清石灰水、再通過(guò)足量的灼熱氧化銅,最后剩余氣體是()A.二氧化碳和氮?dú)?B.二氧化碳C.一氧化碳 D.氮?dú)?3.關(guān)于溶液的配制,下列的說(shuō)法不正確的是()A.配制溶液的主要實(shí)驗(yàn)步驟為:①計(jì)算②稱量③量?、苋芙釨.配制溶液的過(guò)程中,玻璃棒的作用是攪拌C.量取水的體積時(shí),仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大D.裝瓶時(shí),有少量液體灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變14.“茶”是我國(guó)傳統(tǒng)天然保健飲料,主要成分有咖啡堿、茶多酚、蛋白質(zhì)、糖類、維生素等,其中屬于提供人體主要能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是A.糖類 B.維生素 C.蛋白質(zhì) D.咖啡堿15.圖1、2是電解水的實(shí)驗(yàn)及電解時(shí)水分子分解的示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.a(chǎn)試管中產(chǎn)生的氣體是O2B.a(chǎn)、b試管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2:1C.由圖2看出,水分解的過(guò)程中,氫原子和氧原子數(shù)發(fā)生變化D.由圖2看出,水分解得到的生成物為兩種單質(zhì)二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:(1)寫出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱_____________________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____________________。若用F裝置收集所需氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先撤_____________________,(選填“酒精燈”或“導(dǎo)氣管”)。(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),選用C裝置比用B裝置更好,與B裝置比較,指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_____________________。(4)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室選用G裝置收集氯氣時(shí),氯氣應(yīng)從_____________________(填“a”或“b”)端通人。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)工業(yè)上高溫煅燒石灰石(主要成分是碳酸鈣)可制得生石灰(氧化鈣)和二氧化碳。小明同學(xué)為了分析一批石灰石的純度,在實(shí)驗(yàn)室中取此樣品44g,充分煅燒后剩余固體26.4g(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。計(jì)算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。(2)該樣品中石灰石的純度是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)18.(8分)氫氧化鈣久置會(huì)逐漸變質(zhì)為碳酸鈣。實(shí)驗(yàn)室有一瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品,為測(cè)定其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取16.2g樣品于燒杯中,加足量的水,再將100g稀鹽酸逐漸緩慢加入燒杯中并不斷攪拌,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表(提示:氫氧化鈣先與鹽酸反應(yīng)時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生),請(qǐng)回答問(wèn)題并計(jì)算。加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20.040.060.080.0100生成CO2的質(zhì)量/g02.24.4m5.5(1)氫氧化鈣變質(zhì)是它與空氣中的____________發(fā)生了反應(yīng)。(2)表中m的數(shù)值為_____________。(3)試計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。(4)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量之間的變化關(guān)系圖___________。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(圖乙)。某化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動(dòng)。(提出問(wèn)題)木炭與CuO反應(yīng)所得的紅色固體中含有什么物質(zhì)?(查閱資料)若木炭與CuO的反應(yīng)進(jìn)行得不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)。Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng)(Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O)。銅不與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。(做出猜想)紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是(Cu2O);③_____。若猜想①成立,請(qǐng)寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(實(shí)驗(yàn)探究)(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi)。(2)按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水_____,此時(shí)停止加熱。(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下表所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:步驟現(xiàn)象結(jié)論a.取2.88g紅色固體裝入試管中,滴入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)。紅色固體部分減少,溶液變?yōu)樗{(lán)色。猜想_____錯(cuò)誤。b.濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為2.08g猜想_____正確。(反思與評(píng)價(jià))使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____(寫一條即可)。(拓展)由上述探究可知,反應(yīng)生成了Cu2O。請(qǐng)寫出木炭與CuO反應(yīng)生成固體中只有Cu2O的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;根據(jù)上述探究(3)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,2.88g紅色固體中Cu2O的質(zhì)量為_____。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【詳解】在蔬菜中,鉛、銅、鉻等重金屬是以無(wú)機(jī)鹽的形式存在的,這里提到的鉛、銅、鉻是指元素。故選B。2、A【詳解】A、氧化銅是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,故選項(xiàng)正確;B、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質(zhì),屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、大理石主要成分是碳酸鈣,還含有一些雜質(zhì),屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、食醋中含有水和醋酸,屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物,根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物,還是屬于混合物。3、D【分析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化?!驹斀狻緼、冰雪融化,是水的狀態(tài)發(fā)生改變,無(wú)新物質(zhì)生成,工業(yè)制取氧氣利用液氧和液氮沸點(diǎn)不同,沒有生成新的物質(zhì),都屬于物理變化,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、鋼鐵生銹是緩慢氧化,有鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,木已成舟是物質(zhì)形態(tài)發(fā)生變化,屬于物理變化,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化,蠟燭熔化是物質(zhì)狀態(tài)的改變,屬于物理變化,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、汽油揮發(fā)是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,食物腐爛是緩慢氧化,生成新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,選項(xiàng)正確;故選D。該題考查化學(xué)變化和物理變化的判別。4、C【解析】集氣瓶裝滿某氣體,將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則說(shuō)明該氣體不能支持燃燒;①二氧化碳和氮?dú)饩荒苤С秩紵瑢⑷贾哪緱l伸入瓶中,火焰均會(huì)立即熄滅;②一氧化碳能夠燃燒,所以將燃著的木條伸入瓶中,瓶?jī)?nèi)的氣體會(huì)燃燒;③空氣中含有氧氣,將燃著的木條伸入瓶中,火焰不會(huì)立即熄滅;因此該瓶氣體可能是氮?dú)饣蚨趸?,不可能是一氧化碳或空氣;故選:C。5、A【解析】A、用扇子扇滅蠟燭的火焰,說(shuō)明可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒,故選項(xiàng)正確;B、燃燒的蠟燭質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和才等于生成物的質(zhì)量,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、向盛有粉塵的金屬罐中快速鼓入空氣點(diǎn)火發(fā)生爆炸,該粉塵不一定是面粉,還可能是煤粉,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、加入高錳酸鉀也能加快氯酸鉀的分解速度,是因?yàn)楦咤i酸鉀受熱分解能生成二氧化錳,二氧化錳作氯酸鉀分解的催化劑,從而加快了氯酸鉀的分解速率,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的質(zhì)量之和等于參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和;高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑。6、D【詳解】A、石墨能導(dǎo)電,可作電極,正確;B、活性炭具有吸附性,可吸附色素和異味,正確;C、生石灰能與水反應(yīng),可作干燥劑,正確;D、氧氣具有助燃性,不具有可燃性,不能支持燃燒,不可作燃料,錯(cuò)誤;故選D。7、D【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成?!驹斀狻緼、銹鐵釘含有氧化鐵和鐵,屬于混合物,故A不正確;B、山泉水含有多種雜質(zhì),屬于混合物,故B不正確;C、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì),屬于混合物,故C不正確;D、液態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,故D正確。故選D?;旌衔镉蓛煞N或兩種以上的物質(zhì)組成。8、C【詳解】A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子,因此在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分,正確但不符合題意;B、純凈物是由一種物質(zhì)組成,因此同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,正確但不符合題意;C、同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)是錯(cuò)誤的,如氧氣和臭氧中只有氧元素,但是它們屬于混合物,錯(cuò)誤,符合題意;D、元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切是正確的,正確但不符合題意;故選:C。9、A【詳解】A、由微觀反應(yīng)示意圖可知:2個(gè)分子與1個(gè)分子反應(yīng)產(chǎn)生2個(gè)分子,有2個(gè)分子未參加反應(yīng),該反應(yīng)符合“多變一”屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)正確;B、生成物質(zhì)只有分子,由兩種元素的原子構(gòu)成,不屬于單質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、2個(gè)分子與1個(gè)分子反應(yīng)產(chǎn)生2個(gè)分子,參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比2:1;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、根據(jù)圖示可知,分子種類發(fā)生改變;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:A。10、C【分析】原子在化學(xué)反應(yīng)中失去電子變?yōu)殛?yáng)離子,其質(zhì)子數(shù)不變,變化的只是核外電子的數(shù)目.【詳解】A、金屬原子和離子具有相同的質(zhì)子數(shù),則核電荷數(shù)相同,說(shuō)法正確,故A錯(cuò)誤。
B、電子的質(zhì)量很小,可忽略,則原子和離子的相對(duì)原子質(zhì)量相同,說(shuō)法正確,故B錯(cuò)誤。
C、常見的微粒有分子、原子、離子,則Fe、Fe2+、Fe3+是不同微粒,說(shuō)法錯(cuò)誤,故C正確。
D、因它們的質(zhì)子數(shù)相同,則屬于同種元素,說(shuō)法正確,故D錯(cuò)誤。
故選C。11、D【詳解】A、根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程可知,C是氯化氫,D是次氯酸,常溫下,次氯酸易分解,而氯化氫不能,C與D的化學(xué)性質(zhì)相比,穩(wěn)定性強(qiáng)的是C,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、D的化學(xué)式為HClO,氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,所以D中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià),選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、由一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)的反應(yīng)叫置換反應(yīng),左邊的第一個(gè)反應(yīng)的生成物都是化合物,基本類型不是置換反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、物質(zhì)B、E都是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),選項(xiàng)正確。故選D。12、A【解析】澄清石灰水可與二氧化碳反應(yīng)生成沉淀,所以氮?dú)狻⒁谎趸?、二氧化碳的混合氣體先通過(guò)足量澄清石灰水,二氧化碳消失,只剩下氮?dú)夂鸵谎趸細(xì)怏w;一氧化碳可以還原灼熱的氧化銅,所以再通過(guò)足量灼熱的氧化銅,一氧化碳消失,但又產(chǎn)生了二氧化碳;氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)反應(yīng),故最后剩余的氣體是二氧化碳和氮?dú)?。故選A。13、C【詳解】A、配制溶液的主要實(shí)驗(yàn)步驟為:①計(jì)算②稱量③量?、苋芙?,正確;B、配制溶液的過(guò)程中,玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解,正確;C、量取水的體積時(shí),仰視讀數(shù),水的體積偏大,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,錯(cuò)誤;D、溶液具有均一性,裝瓶時(shí),有少量液體灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,正確。故選:C。14、A【詳解】提供人體主要能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類。故選A。15、D【分析】電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2,質(zhì)量比為1:8。【詳解】A、試管a中的氣體體積大,應(yīng)該是H2,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、產(chǎn)生氫氣(a試管)和氧氣(b試管)的體積比比為2:1,質(zhì)量比是1:8,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、由圖2看出,水分解的過(guò)程中,氫原子和氧原子數(shù)都沒發(fā)生變化,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、由圖2看出,水分解得到的生成物為氫氣和氧氣,氫氣和氧氣都是由一種元素組成的純凈物,都屬于單質(zhì),該選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選:D。通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、錐形瓶A把帶火星的木條放在集氣瓶口導(dǎo)氣管可以控制反應(yīng)的速率a【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理、裝置和操作?!驹斀狻浚?)①的儀器名稱錐形瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)需要加熱,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已收集滿。用F裝置收集所需氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先撤導(dǎo)氣管,防止水倒吸進(jìn)入試管,使試管破裂。(3)選用C裝置比用B裝置更好,C裝置的分液漏可以控制液體的滴加速度,所以C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的速率。(4)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室選用G裝置收集氯氣時(shí),氯氣應(yīng)從a端通人。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17、(1)解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成二氧化碳的質(zhì)量=44g?26.4g=17.6g,故填17.6。(2)解:設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x=x=40g石灰石的純度=×100%≈90.9%答:石灰石的純度是90.9%。【詳解】見答案18、(1)CO2(2)5.5(3)77.2%(4)【詳解】(1)氫氧化鈣久置會(huì)逐漸變質(zhì)為碳酸鈣:,氫氧化鈣變質(zhì)是它與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);(2)由表格可知,開始加20g和氫氧化鈣反應(yīng),后面每加入20g稀鹽酸,產(chǎn)生2.2g二氧化碳,如果加80g稀鹽酸完全反應(yīng),會(huì)生成6.6g二氧化碳,加入100g稀鹽酸產(chǎn)生5.5g二氧化碳,說(shuō)明在加入80g稀鹽酸時(shí),碳酸鈣就已
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)教師職稱晉升制度
- 養(yǎng)老院入住老人心理健康監(jiān)測(cè)制度
- 企業(yè)內(nèi)部績(jī)效考核制度
- 2026浙江臺(tái)州市溫嶺市保安服務(wù)有限公司招聘保安員10人備考題庫(kù)附答案
- 2026湖北恩施州宣恩茗智未來(lái)農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司招聘1人備考題庫(kù)附答案
- 2026湖南長(zhǎng)沙市南雅星沙實(shí)驗(yàn)中學(xué)秋季學(xué)期教師招聘參考題庫(kù)附答案
- 2026福建浦豐鄉(xiāng)村發(fā)展集團(tuán)有限公司及其下屬企業(yè)招聘4人參考題庫(kù)附答案
- 2026福建省面向江南大學(xué)選調(diào)生選拔工作參考題庫(kù)附答案
- 2026遼寧科技學(xué)院面向部分高校招聘5人備考題庫(kù)附答案
- 2026重慶飛駛特人力資源管理有限公司外派至華商國(guó)際會(huì)議中心(華商酒店)招聘1人備考題庫(kù)附答案
- GB/T 43824-2024村鎮(zhèn)供水工程技術(shù)規(guī)范
- 心力衰竭藥物治療的經(jīng)濟(jì)評(píng)估與成本效益分析
- 道路綠化養(yǎng)護(hù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- QA出貨檢驗(yàn)日?qǐng)?bào)表
- 校服采購(gòu)?fù)稑?biāo)方案
- 中外建筑史課件
- 母嬰保健-助產(chǎn)技術(shù)理論考核試題題庫(kù)及答案
- dd5e人物卡可填充格式角色卡夜版
- ??怂箍禉C(jī)器操作說(shuō)明書
- GB/T 6003.1-1997金屬絲編織網(wǎng)試驗(yàn)篩
- GB/T 24207-2009洗油酚含量的測(cè)定方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論