大班健康舌頭本領(lǐng)大教案演講人：日期:目錄02舌頭健康知識01認(rèn)識舌頭結(jié)構(gòu)03健康行為培養(yǎng)04互動體驗(yàn)設(shè)計(jì)05教學(xué)評估要點(diǎn)06延伸拓展活動01認(rèn)識舌頭結(jié)構(gòu)舌頭的形狀與分區(qū)舌頭形狀呈扁平的橢圓形，前端略尖，表面有許多小突起。01舌頭分區(qū)分為舌尖區(qū)、舌體區(qū)和舌根區(qū)，不同區(qū)域有不同的功能。02味覺細(xì)胞分布特點(diǎn)01味覺細(xì)胞類型包括感受甜、苦、酸、咸等不同味道的味蕾細(xì)胞。02分布不均勻味蕾在舌頭表面的分布不均勻，舌尖對甜味最敏感，舌根對苦味最敏感。通過不同硬度的食物或物體刺激舌頭，讓孩子感受不同觸感。舌頭觸覺敏感度測試觸覺功能體驗(yàn)活動如伸出舌頭、卷曲舌頭等，鍛煉孩子舌頭的靈活性和協(xié)調(diào)性。舌頭動作訓(xùn)練02舌頭健康知識常見舌部問題（潰瘍/舌苔異常）舌部出現(xiàn)疼痛、紅腫、糜爛等現(xiàn)象，常見于維生素缺乏、病毒感染等。舌部潰瘍舌苔過厚、顏色異常（如黃色、黑色）或缺失，可能反映身體內(nèi)部狀況，如消化不良、感染等。舌苔異常食物對舌頭的影響刺激性食物辛辣、酸甜等刺激性食物可能導(dǎo)致舌部疼痛、發(fā)炎，影響味覺。01營養(yǎng)均衡維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)素的缺乏會影響舌部健康，導(dǎo)致舌炎、舌乳頭萎縮等問題。02觀察舌頭外觀定期觀察舌頭顏色、形態(tài)、舌苔等，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。自我檢查小技巧01感受舌部變化注意舌部是否有疼痛、麻木、灼熱等不適感，及時尋求醫(yī)療幫助。0203健康行為培養(yǎng)選用兒童專用軟毛牙刷，避免使用成人牙刷或硬毛牙刷，以免傷害舌苔和口腔黏膜。選用柔軟牙刷每天早晚刷牙時，用牙刷輕輕刷洗舌苔，避免用力過度或刷洗過頻。定期清潔舌苔飯后漱口，用溫水或生理鹽水漱口，有助于清除口腔殘留物和細(xì)菌。漱口清潔口腔正確清潔舌苔方法飲食溫度控制原則溫和適宜溫度不要給孩子吃過熱的食物或飲料，以免燙傷口腔黏膜和舌頭。慢慢品嘗食物避免過熱食物食物溫度應(yīng)適宜，以不燙手為宜，避免過冷或過熱刺激。教育孩子慢慢品嘗食物，不要急于吞咽，以免對口腔和舌頭造成損傷。避免咬舌習(xí)慣訓(xùn)練糾正不良習(xí)慣及時糾正孩子咬舌、舔舌、吐舌等不良習(xí)慣，以免影響口腔健康和美觀。01給孩子提供合適的玩具或物品，避免孩子將舌頭伸出或咬住。02定期口腔檢查定期帶孩子進(jìn)行口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良習(xí)慣和口腔問題。03提供合適玩具04互動體驗(yàn)設(shè)計(jì)味覺實(shí)驗(yàn)（酸甜苦咸識別）準(zhǔn)備不同味道的食物如檸檬、糖果、苦瓜、鹽等，讓孩子們用舌頭品嘗并識別其味道。引導(dǎo)孩子表達(dá)感受拓展相關(guān)知識鼓勵孩子們用語言描述所品嘗到的味道，并引導(dǎo)他們用詞匯如“酸”、“甜”、“苦”、“咸”進(jìn)行表達(dá)。介紹舌頭感知味道的生理機(jī)制，讓孩子們了解不同部位對味道的敏感度。123鏡子觀察舌苔游戲讓孩子們用鏡子觀察自己的舌頭表面，注意舌苔的顏色、形狀和厚度。引導(dǎo)孩子觀察舌苔向孩子們解釋舌苔與健康的關(guān)系，以及如何根據(jù)舌苔的變化判斷身體狀況。講解舌苔與健康的關(guān)系鼓勵孩子們在日常生活中自我觀察舌苔的變化，并養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。鼓勵孩子自我觀察設(shè)計(jì)一些有趣的發(fā)音游戲，如模仿動物叫聲、快速發(fā)音等，讓孩子們在游戲中鍛煉舌頭和口腔的協(xié)調(diào)性。發(fā)音游戲發(fā)音練習(xí)趣味活動繞口令挑戰(zhàn)準(zhǔn)備一些繞口令，讓孩子們嘗試快速朗讀，提高他們的發(fā)音準(zhǔn)確性和口語表達(dá)能力。角色扮演通過角色扮演的方式，讓孩子們在情境中練習(xí)發(fā)音和語言表達(dá)，提高他們的語言應(yīng)用能力。05教學(xué)評估要點(diǎn)觀察語言表達(dá)能力能否清晰描述舌頭的形狀、顏色和功能考察幼兒對舌頭相關(guān)知識的了解以及語言表達(dá)能力。01是否能用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)味覺感受評估幼兒對味覺刺激的敏感性以及詞匯的運(yùn)用能力。02味覺辨識準(zhǔn)確率01辨識基本味道的能力如甜、咸、酸、苦等，通過品嘗不同食物或溶液進(jìn)行測試。02辨識復(fù)合味道的能力如酸辣、甜咸等，評估幼兒對味覺刺激的辨識度和分辨能力。觀察幼兒是否養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣，以及漱口的方法和效果。飯前飯后漱口情況衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)踐反饋檢查幼兒是否了解并實(shí)踐正確的舌頭清潔方法，如使用牙刷或刮舌器。舌頭清潔方法掌握情況06延伸拓展活動家庭舌部健康打卡舌部運(yùn)動家庭成員互相觀察舌頭顏色、形狀、濕潤度等特征，并記錄變化。打卡分享每日觀察鼓勵家庭成員進(jìn)行舌部運(yùn)動，如卷舌、伸舌、左右擺動等，提高舌部靈活性。家庭成員可將打卡記錄分享至班級群或朋友圈，互相監(jiān)督和鼓勵?？谇豢破绽L本推薦《牙齒不是用來咬人的》通過故事讓孩子們了解牙齒和舌頭的功能，學(xué)習(xí)如何正確使用口腔器官。01介紹口腔健康知識，包括舌部清潔和保健，適合家長與孩子共讀。02《舌尖上的秘密》通過有趣的插圖和故事，引導(dǎo)孩子們了解舌頭的結(jié)構(gòu)和功能。03《口腔健康小衛(wèi)士》下節(jié)課內(nèi)容預(yù)告舌部保健操