鐵路站段師資管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)鐵路站段師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資整體素質(zhì)，規(guī)范師資管理工作，確保教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，適應(yīng)鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于鐵路站段內(nèi)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍的管理。（三）基本原則1.按需施教原則：根據(jù)鐵路站段生產(chǎn)實(shí)際和員工崗位需求，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和課程內(nèi)容，確保培訓(xùn)與實(shí)際工作緊密結(jié)合。2.質(zhì)量第一原則：建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的評(píng)估，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3.以人為本原則：尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展，為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。4.動(dòng)態(tài)管理原則：對(duì)師資隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)教學(xué)任務(wù)和教師實(shí)際表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，優(yōu)化師資配置。二、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過(guò)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，滿足鐵路站段各類(lèi)培訓(xùn)和教學(xué)工作的需要。（二）具體目標(biāo)1.在未來(lái)[X]年內(nèi)，使專(zhuān)職教師占師資隊(duì)伍總數(shù)的比例達(dá)到[X]%以上。2.具有本科及以上學(xué)歷的教師比例達(dá)到[X]%以上，其中具有碩士及以上學(xué)歷的教師比例達(dá)到[X]%以上。3.具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師比例達(dá)到[X]%以上，中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師比例達(dá)到[X]%以上。4.培養(yǎng)一批在鐵路行業(yè)內(nèi)具有一定影響力的學(xué)科帶頭人和骨干教師。三、師資選拔與任用（一）基本條件1.熱愛(ài)鐵路教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練掌握所授課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。3.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。4.身體健康，能夠勝任教學(xué)工作。（二）選拔程序1.發(fā)布信息：站段人力資源部門(mén)根據(jù)教學(xué)需求，發(fā)布師資選拔信息，明確選拔條件、崗位要求和報(bào)名方式等。2.個(gè)人報(bào)名：符合條件的人員向所在部門(mén)提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《鐵路站段師資申請(qǐng)表》，并提交相關(guān)證明材料。3.資格審查：人力資源部門(mén)會(huì)同教學(xué)管理部門(mén)對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定參加選拔的人員名單。4.教學(xué)能力測(cè)試：對(duì)通過(guò)資格審查的人員進(jìn)行教學(xué)能力測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂講授、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)。5.綜合評(píng)定：教學(xué)管理部門(mén)組織專(zhuān)家對(duì)教學(xué)能力測(cè)試結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)定，結(jié)合個(gè)人業(yè)績(jī)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等因素，確定擬任用的師資名單。6.公示聘用：擬任用的師資名單在站段內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，由站段人力資源部門(mén)辦理聘用手續(xù)。（三）任用方式1.專(zhuān)職教師：通過(guò)公開(kāi)招聘、人才引進(jìn)等方式選拔任用，簽訂正式勞動(dòng)合同，享受相應(yīng)的薪酬待遇和福利保障。2.兼職教師：從站段內(nèi)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的技術(shù)骨干、管理人員中選拔任用，簽訂兼職教師聘用協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。四、師資培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.教學(xué)管理部門(mén)根據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)和教師實(shí)際情況，制定年度師資培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)對(duì)象等。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)涵蓋專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新、教學(xué)方法改進(jìn)、實(shí)踐技能提升、教育教學(xué)理論等方面，確保教師能夠不斷適應(yīng)鐵路行業(yè)發(fā)展和教學(xué)工作的需要。（二）培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)：站段定期組織內(nèi)部培訓(xùn)，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)能手等進(jìn)行授課，開(kāi)展專(zhuān)題講座、案例分析、教學(xué)研討等活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。2.外部培訓(xùn)：根據(jù)教學(xué)需要，選派教師參加鐵路行業(yè)內(nèi)外組織的各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教師的視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。3.企業(yè)實(shí)踐：安排教師到鐵路生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，了解鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)實(shí)際，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐教學(xué)能力。4.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，為教師提供便捷的學(xué)習(xí)渠道，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和在線交流。（三）職業(yè)發(fā)展1.建立教師職業(yè)發(fā)展通道，為教師提供晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。教師可以根據(jù)個(gè)人業(yè)績(jī)和能力，晉升為高級(jí)講師、學(xué)科帶頭人等職務(wù)。2.鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究和教育改革實(shí)踐，對(duì)取得優(yōu)秀教學(xué)成果和科研成果的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。3.為教師提供參加學(xué)術(shù)會(huì)議、發(fā)表論文、出版教材等方面的支持和幫助，鼓勵(lì)教師積極參與鐵路行業(yè)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升教師的學(xué)術(shù)影響力。五、師資教學(xué)管理（一）教學(xué)任務(wù)安排1.教學(xué)管理部門(mén)根據(jù)站段培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)資源情況，合理安排教師的教學(xué)任務(wù)，明確教學(xué)課程、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)要求等。2.教師應(yīng)按照教學(xué)任務(wù)安排，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，確保教學(xué)質(zhì)量。（二）教學(xué)計(jì)劃制定1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等。2.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有針對(duì)性和可操作性，能夠滿足教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)需求，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性。（三）教學(xué)過(guò)程管理1.教學(xué)管理部門(mén)定期對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行檢查和評(píng)估，包括教學(xué)大綱執(zhí)行情況、教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、教學(xué)方法運(yùn)用情況、教學(xué)效果反饋等。2.教師應(yīng)積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。（四）教學(xué)質(zhì)量評(píng)估1.建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，定期對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估方式包括學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)管理部門(mén)評(píng)教等。2.教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升等的重要依據(jù)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行督促整改或調(diào)整教學(xué)崗位。六、師資績(jī)效考核（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過(guò)程和結(jié)果應(yīng)客觀、公正、公平，如實(shí)反映教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。2.全面考核原則：從教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、科研成果、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：通過(guò)績(jī)效考核，激勵(lì)教師積極工作，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。（二）考核內(nèi)容1.教學(xué)工作量：考核教師承擔(dān)的教學(xué)課程數(shù)量、教學(xué)課時(shí)數(shù)、培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)量等。2.教學(xué)質(zhì)量：考核教師的教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教成績(jī)、教學(xué)改革成果等。3.科研成果：考核教師發(fā)表的論文、出版的教材、獲得的科研獎(jiǎng)項(xiàng)等。4.實(shí)踐能力：考核教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力等。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：考核教師在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作精神、溝通能力、指導(dǎo)青年教師等方面的表現(xiàn)。（三）考核周期績(jī)效考核周期為一年，每年[具體時(shí)間]進(jìn)行一次考核。（四）考核程序1.個(gè)人自評(píng)：教師按照考核內(nèi)容和要求，進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《鐵路站段師資績(jī)效考核自評(píng)表》。2.部門(mén)評(píng)價(jià)：教師所在部門(mén)根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《鐵路站段師資績(jī)效考核部門(mén)評(píng)價(jià)表》。3.教學(xué)管理部門(mén)評(píng)價(jià)：教學(xué)管理部門(mén)根據(jù)教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等情況，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《鐵路站段師資績(jī)效考核教學(xué)管理部門(mén)評(píng)價(jià)表》。4.綜合評(píng)定：人力資源部門(mén)會(huì)同教學(xué)管理部門(mén)對(duì)教師的自評(píng)、部門(mén)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理部門(mén)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)定，確定教師的績(jī)效考核等級(jí)。5.結(jié)果反饋：將績(jī)效考核結(jié)果反饋給教師本人，教師如有異議，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。（五）考核結(jié)果應(yīng)用1.績(jī)效工資分配：根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，發(fā)放教師的績(jī)效工資，績(jī)效工資與考核等級(jí)掛鉤。2.職稱(chēng)評(píng)定：績(jī)效考核結(jié)果作為教師職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)，對(duì)考核優(yōu)秀的教師在職稱(chēng)評(píng)定時(shí)予以優(yōu)先考慮。3.崗位晉升：將績(jī)效考核結(jié)果作為教師崗位晉升的重要參考，對(duì)連續(xù)多年考核優(yōu)秀的教師，在崗位晉升時(shí)給予傾斜。4.培訓(xùn)與發(fā)展：根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，為教師制定個(gè)性化的培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃，幫助教師提升業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。七、師資激勵(lì)與約束（一）激勵(lì)措施1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在教學(xué)、科研、實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出的教師，站段給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。2.崗位晉升：為優(yōu)秀教師提供更多的晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，鼓勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。3.培訓(xùn)深造：優(yōu)先選派優(yōu)秀教師參加各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，支持教師攻讀更高學(xué)位，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)術(shù)影響力。4.薪酬待遇：建立合理的薪酬體系，對(duì)教學(xué)質(zhì)量高、科研成果突出的教師給予適當(dāng)?shù)男匠陜A斜，提高教師的工作積極性和主動(dòng)性。（二）約束措施1.教學(xué)紀(jì)律：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不得無(wú)故曠課、遲到、早退，不得在課堂上傳播不良信息。對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律的教師，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、記過(guò)等處分。2.師德師風(fēng)：加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，不得從事有償家教、收受禮品禮金等違規(guī)行為