特色農(nóng)業(yè)專題三（垂直農(nóng)業(yè)與立體農(nóng)業(yè)）主講人：

學校：學科：地理（人教版） 年級：高一下學期1 學習目標與任務結(jié)合實例，說出垂直農(nóng)業(yè)和立體農(nóng)業(yè)的特點；結(jié)合實例，說出影響兩種農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件；結(jié)合材料，說明我國是如何利用當?shù)刈匀毁Y源，發(fā)展基塘農(nóng)業(yè)與千煙洲立體山區(qū)農(nóng)業(yè)的。2 重難點根據(jù)兩種農(nóng)業(yè)模式的特點，說出影響兩種農(nóng)業(yè)發(fā)展的的區(qū)位條件;結(jié)合具體材料，說明如何因地制宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè)。3 本節(jié)作業(yè)整理課堂筆記，完成自主學習檢測。高中地理高中地理典型代表：江西省泰和縣千煙洲“丘上林草丘間塘，緩坡溝谷果魚糧”。自然環(huán)境：千煙洲地處南方丘陵區(qū)，是典型的紅壤區(qū)，氣候?qū)儆趤啛釒Ъ撅L氣候。由于過度樵采，丘陵上的植被遭到嚴重破壞，從而導致水土流失嚴重。千煙洲被人形容是“

晴天一塊銅，下雨一包膿，遠望黃蒙蒙，近看水土空?！备咧械乩砦挥谇鹆晟絽^(qū)，且屬于我國的濕潤地區(qū)，年降水量較大，在丘陵山區(qū)耕種很容易發(fā)生水土流失，因此適宜發(fā)展林業(yè)和人工草場；坡度小的緩坡和地勢較為平坦的谷地，不容易發(fā)生水土流失，土層較厚，適宜發(fā)展耕作業(yè)；在地勢更為低洼的地區(qū)，這里容易積水并發(fā)生洪澇災害，因此因地制宜發(fā)展魚塘養(yǎng)魚業(yè)。高中地理高中地理位于丘陵山區(qū)；氣候濕潤，降水量較大。人口眾多，消費量大，市場廣闊；人多地少，發(fā)展立體農(nóng)業(yè)有利于高效利用土地，豐富農(nóng)作物種類。高中地理高中地理高中地理典型代表：珠江三角洲的?；~塘。地形：珠江三角洲地勢低洼，海拔一般在50米以下，因而排水不暢，易積水。氣候：珠三角地區(qū)絕大部分在北回歸線以南，屬于熱帶季風氣候，年均溫21～23℃，最冷的1月均溫13～15℃。珠三角地區(qū)位于我國南部沿海地區(qū)，氣候受海洋影響較大，雨季長，降水豐富，且夏秋季節(jié)常受臺風影響，帶來較多降水，因而年均降水量在1500毫米以上。同時，由于季風氣候降水集中，因而更加容易產(chǎn)生洪澇災害。我國2010年降雨量分布高中地理當?shù)貏趧尤嗣癯浞掷卯數(shù)氐淖匀粭l件，把低洼的土地挖深為塘，將泥土堆砌在魚塘四周成塘基，可減輕水患。這種塘基的修筑可謂一舉兩得，塘中養(yǎng)魚，基上種植桑樹、甘蔗、果樹和花卉，以塘泥作桑、蔗、果樹的肥料，桑葉養(yǎng)蠶，蠶糞、桑葉、蔗葉作魚餌、塘基互養(yǎng)，形成水陸互養(yǎng)的基塘農(nóng)業(yè)人工生態(tài)系統(tǒng)。在基上種果樹、蔬菜、甘蔗，分別稱為果基魚塘、菜基魚塘和蔗基魚塘。高中地理地勢低洼，易積水；雨量充沛，易發(fā)生洪澇災害；人口眾多，消費量大，市場廣闊；人多地少，發(fā)展基塘農(nóng)業(yè)有利于高效利用土地，豐富農(nóng)作物種類。高中地理基塘農(nóng)業(yè)面積減少。珠三角作為我國的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，隨著城市化建設和工業(yè)化的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)建設用地面積迅速增加，農(nóng)業(yè)用地的面積不斷減少。位于城郊的基塘農(nóng)業(yè)，大部分被城市與工業(yè)建設、道路交通等建設用地占用，致使面積減少，少數(shù)地區(qū)甚至消失不見?；练N植種類改變。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，在經(jīng)濟利益的導向下，塘基上的種植類型發(fā)生改變，多樣化起來。從一些航拍照片中可以明顯的看出基塘邊的景觀發(fā)生了變化，桑樹林、甘蔗林不見了，塘基上作物多樣化，由?；?、蔗基發(fā)展為草基魚塘（橡草）、花基魚塘、雜基魚塘（蔬菜、瓜果）等集約化程度高、經(jīng)濟價值高的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。塘魚養(yǎng)殖也更加科學化，有飼料養(yǎng)殖、

網(wǎng)箱養(yǎng)殖等。高中地理狹義上指在地勢起伏的山地地區(qū)，農(nóng)、林、牧業(yè)等隨自然條件的垂直地帶分異，按一定規(guī)律由低到高相應呈現(xiàn)多層性、多級利用的垂直變化和立體生產(chǎn)布局特點的一種農(nóng)業(yè)。集約、高效、持續(xù)、安全。廣義上指根據(jù)各種動物、植物、微生物的特性及其對外界生長環(huán)境要求各異的特點，在同一單位面積的土地或水域等空間，最大限度地實行種植、栽培、養(yǎng)殖等多層次、多級利用的一種綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。高中地理高中地理高中地理垂直農(nóng)業(yè)的做法是在垂直堆疊的層中種植農(nóng)作物，它融合了可控環(huán)境農(nóng)業(yè)和無土栽培技術(shù)。容納垂直耕作系統(tǒng)的常見結(jié)構(gòu)包括建筑物、集裝箱等等。節(jié)約空間；可靈活控制種植條件