學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.學(xué)前兒童認識幾何形體的順序是（）A.球體-正方體-圓柱體B.正方體-球體-圓柱體C.圓柱體-球體-正方體D.正方體-圓柱體-球體答案：A2.幼兒計數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵是（）A.口頭數(shù)數(shù)B.按物點數(shù)C.說出總數(shù)D.按數(shù)取物答案：C3.以下哪種不屬于學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的方法（）A.操作法B.游戲法C.講授法D.演示法答案：C4.幼兒能理解數(shù)的實際意義，這一階段處于（）A.對數(shù)量的感知動作階段B.數(shù)詞和物體數(shù)量間的聯(lián)系建立階段C.數(shù)運算的初級階段D.數(shù)的守恒階段答案：B5.教師通過展示實物、教具等引導(dǎo)幼兒觀察，這種方法是（）A.觀察法B.演示法C.操作法D.實驗法答案：B6.認識“1”和“許多”的教育，一般安排在（）A.小班B.中班C.大班D.學(xué)前班答案：A7.幼兒認識平面圖形的難易順序是（）A.圓形-正方形-三角形B.正方形-圓形-三角形C.三角形-圓形-正方形D.圓形-三角形-正方形答案：A8.讓幼兒通過自己的感官去感知物體的數(shù)量、形狀等，這是（）A.操作法B.觀察法C.比較法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B9.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標從縱向可分為（）個層次。A.2B.3C.4D.5答案：D10.幼兒學(xué)習(xí)測量最常用的是（）A.直接測量B.間接測量C.自然測量D.標準測量答案：C多項選擇題（每題2分，共10題）1.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容包括（）A.感知集合B.10以內(nèi)數(shù)的認識C.幾何形體D.量的比較E.空間和時間答案：ABCDE2.以下屬于學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育方法的有（）A.游戲法B.比較法C.發(fā)現(xiàn)法D.講解演示法E.操作法答案：ABCDE3.操作法在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育中的作用有（）A.幼兒能主動學(xué)習(xí)B.幫助幼兒理解抽象數(shù)學(xué)概念C.發(fā)展幼兒思維能力D.培養(yǎng)幼兒合作精神E.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣答案：ABCE4.學(xué)前兒童認識10以內(nèi)數(shù)的順序一般經(jīng)過（）A.唱數(shù)B.點數(shù)C.認數(shù)D.寫數(shù)E.數(shù)的運算答案：ABCDE5.幼兒認識幾何形體的特點有（）A.先平面后立體B.先簡單后復(fù)雜C.先外部特征后內(nèi)部特征D.易受顏色等干擾E.認識速度快答案：ABCD6.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標制定的依據(jù)有（）A.兒童發(fā)展的需要B.社會發(fā)展的要求C.學(xué)科知識的特性D.教師的教學(xué)水平E.家長的期望答案：ABC7.以下哪些游戲可用于學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育（）A.分類游戲B.排序游戲C.計算游戲D.拼圖游戲E.角色游戲答案：ABCD8.幼兒感知集合的發(fā)展階段有（）A.籠統(tǒng)感知集合階段B.感知集合元素的階段C.感知集合的包含關(guān)系階段D.初步的集合運算階段E.深入理解集合階段答案：ABCD9.數(shù)學(xué)教育對學(xué)前兒童發(fā)展的價值體現(xiàn)在（）A.有助于培養(yǎng)幼兒的思維能力B.有助于提高幼兒的審美能力C.有助于幼兒適應(yīng)社會生活D.有助于幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科E.有助于幼兒情感發(fā)展答案：ACD10.學(xué)前兒童量的比較教育內(nèi)容包括（）A.大小比較B.長短比較C.高矮比較D.粗細比較E.厚薄比較答案：ABCDE判斷題（每題2分，共10題）1.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育只需要讓幼兒掌握數(shù)學(xué)知識就行。（）答案：×2.小班幼兒一般能認識長方形。（）答案：×3.操作法是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育中最重要的方法。（）答案：√4.幼兒認識“1”和“許多”是對數(shù)的認識的開始。（）答案：√5.數(shù)學(xué)教育對幼兒的語言發(fā)展沒有幫助。（）答案：×6.中班幼兒能進行10以內(nèi)數(shù)的加減運算。（）答案：×7.游戲是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一途徑。（）答案：×8.幼兒認識幾何形體主要通過視覺感知。（）答案：×9.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標應(yīng)具有可操作性。（）答案：√10.量的守恒教育一般在大班進行。（）答案：√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義。答案：有助于幼兒思維能力發(fā)展，如邏輯思維等；能幫助幼兒更好適應(yīng)社會生活，理解生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象；為后續(xù)學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識奠定基礎(chǔ)。2.操作法在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育中應(yīng)注意什么？答案：要提供充足的操作材料；操作活動要符合幼兒年齡特點；教師要引導(dǎo)幼兒觀察操作過程和結(jié)果，鼓勵幼兒表達交流。3.簡述幼兒認識10以內(nèi)數(shù)的教育要點。答案：從具體實物引入，先感知數(shù)量；通過多種活動如唱數(shù)、點數(shù)等，讓幼兒理解數(shù)的順序和實際意義；結(jié)合游戲進行認數(shù)、寫數(shù)和簡單運算練習(xí)。4.簡述學(xué)前兒童空間認知教育的內(nèi)容。答案：包括認識上下、前后、左右等空間方位；理解空間位置的相對性、可變性；通過游戲、生活活動讓幼兒感知體驗空間關(guān)系。討論題（每題5分，共4題）1.如何在日常生活中滲透學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育？答案：在進餐時讓幼兒點數(shù)餐具、分食物；上下樓梯時數(shù)臺階；購物時讓幼兒參與計算價格等，利用生活場景引導(dǎo)幼兒感知數(shù)學(xué)。2.談?wù)動螒蛟趯W(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育中的重要性。答案：游戲能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓幼兒在輕松愉快氛圍中主動參與；可將抽象數(shù)學(xué)知識融入游戲，助幼兒理解掌握，還能培養(yǎng)合作等能力。3.舉例說明如何引導(dǎo)幼兒感知集合。答案：可通過分類活動，如將玩具按顏色、形狀分類；讓幼兒給一群小動物分食物，感知集合包含關(guān)系；用