任務(wù)一工程項(xiàng)目管理和組織機(jī)構(gòu)課題名稱任務(wù)一綜合布線的設(shè)計(jì)原則授課課型理論授課時(shí)數(shù)6課時(shí)授課班級(jí)授課日期出勤及紀(jì)律情況教材分析本教材以項(xiàng)目化架構(gòu)構(gòu)建科學(xué)體系，八大模塊形成"認(rèn)知-設(shè)計(jì)-施工-驗(yàn)收"完整閉環(huán)，邏輯層次清晰。內(nèi)容全面覆蓋概預(yù)算、招投標(biāo)、材料選型等全流程，深度契合職業(yè)崗位需求。立足行業(yè)前沿引入智能布線、綠色施工等新技術(shù)，設(shè)置拓展模塊銜接產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)，有效培養(yǎng)中職生技術(shù)應(yīng)用能力與職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，是理?shí)融合的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目化教材。學(xué)情分析學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)理論基礎(chǔ)薄弱，對(duì)理論興趣低，但對(duì)實(shí)操興趣濃厚喜歡實(shí)踐操作；項(xiàng)目實(shí)踐時(shí)可能缺乏規(guī)范意識(shí)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)，同時(shí)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)能激發(fā)興趣和動(dòng)力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)1.掌握項(xiàng)目管理基本概念2.理解項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)類型3.熟悉各崗位職責(zé)分工1.能繪制項(xiàng)目組織架構(gòu)圖2.能制定崗位職責(zé)說明書3.能協(xié)調(diào)各職能部門工作1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)2.樹立質(zhì)量管理觀念3.強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目組織架構(gòu)設(shè)計(jì)原則及各職能部門協(xié)同工作機(jī)制教學(xué)難點(diǎn)跨部門協(xié)作中的權(quán)責(zé)劃分與沖突解決機(jī)制教學(xué)方法1.案例分析法：解析典型綜合布線項(xiàng)目組織案例2.角色扮演法：模擬項(xiàng)目經(jīng)理、施工組長(zhǎng)等崗位職責(zé)3.現(xiàn)場(chǎng)演示法：展示標(biāo)準(zhǔn)組織架構(gòu)圖繪制流程學(xué)習(xí)方法1.小組研討：分組討論職能部門協(xié)作方案2.實(shí)踐操作：完成組織架構(gòu)圖繪制實(shí)訓(xùn)3.情景模擬：處理跨部門協(xié)作沖突案例教具準(zhǔn)備1.項(xiàng)目管理軟件（Visio/Project）2.綜合布線工程案例庫(kù)3.崗位職責(zé)說明書模板教學(xué)思政點(diǎn)1.工程倫理：強(qiáng)調(diào)施工安全與質(zhì)量責(zé)任2.職業(yè)素養(yǎng)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力3.工匠精神：樹立精益求精的質(zhì)量意識(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.回顧綜合布線系統(tǒng)組成要素2.提問項(xiàng)目管理三大核心要素（質(zhì)量/進(jìn)度/成本）3.展示某智能大廈布線工程事故案例1.列舉常見布線設(shè)備2.分析事故案例中的管理缺陷3.提出組織架構(gòu)優(yōu)化建議建立項(xiàng)目管理與工程質(zhì)量的關(guān)聯(lián)認(rèn)知新課呈現(xiàn)1.解析矩陣式組織架構(gòu)特點(diǎn)2.演示Visio繪制項(xiàng)目組結(jié)構(gòu)圖3.分發(fā)某數(shù)據(jù)中心項(xiàng)目崗位說明書1.分組繪制施工組架構(gòu)圖2.模擬質(zhì)檢組工作流程3.討論物料組與施工組銜接方案掌握組織設(shè)計(jì)方法與崗位協(xié)同機(jī)制總結(jié)鞏固1.歸納三類典型組織架構(gòu)適用場(chǎng)景2.強(qiáng)調(diào)跨部門協(xié)作的五個(gè)關(guān)鍵控制點(diǎn)3.點(diǎn)評(píng)各組架構(gòu)圖設(shè)計(jì)亮點(diǎn)1.完善崗位職責(zé)流程圖2.提交沖突解決預(yù)案3.互評(píng)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)方案強(qiáng)化組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用能力作業(yè)布置1.完成某辦公樓項(xiàng)目的完整組織架構(gòu)圖（含崗位說明）2.撰寫施工組與質(zhì)檢組協(xié)作流程文檔3.收集3種不同規(guī)模項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)案例板書設(shè)計(jì)左側(cè)：項(xiàng)目組織架構(gòu)類型對(duì)比表中部：典型崗位職責(zé)關(guān)系圖右側(cè)：沖突解決PDCA循環(huán)模型安全提醒1.高空作業(yè)必須設(shè)置安全監(jiān)督崗2.帶電操作需雙人復(fù)核制度3.物料堆放應(yīng)符合防火間距要求教學(xué)后記需加強(qiáng)施工組與商務(wù)組的協(xié)同演練，下節(jié)課增加預(yù)算控制模擬環(huán)節(jié)任務(wù)二現(xiàn)場(chǎng)管理措施與施工要求課題名稱現(xiàn)場(chǎng)管理措施與施工要求授課課型理論授課時(shí)數(shù)4課時(shí)授課班級(jí)授課日期出勤及紀(jì)律情況教材分析本教材以項(xiàng)目化架構(gòu)構(gòu)建科學(xué)體系，八大模塊形成"認(rèn)知-設(shè)計(jì)-施工-驗(yàn)收"完整閉環(huán)，邏輯層次清晰。內(nèi)容全面覆蓋概預(yù)算、招投標(biāo)、材料選型等全流程，深度契合職業(yè)崗位需求。立足行業(yè)前沿引入智能布線、綠色施工等新技術(shù)，設(shè)置拓展模塊銜接產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)，有效培養(yǎng)中職生技術(shù)應(yīng)用能力與職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ抢韺?shí)融合的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目化教材。學(xué)情分析學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)理論基礎(chǔ)薄弱，對(duì)理論興趣低，但對(duì)實(shí)操興趣濃厚喜歡實(shí)踐操作；項(xiàng)目實(shí)踐時(shí)可能缺乏規(guī)范意識(shí)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)，同時(shí)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)能激發(fā)興趣和動(dòng)力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)理解PDCA循環(huán)原理能編制質(zhì)量檢查表會(huì)實(shí)施質(zhì)量整改措施培養(yǎng)工匠精神樹立質(zhì)量第一意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)隱蔽工程驗(yàn)收要點(diǎn)材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)流程教學(xué)難點(diǎn)質(zhì)量缺陷的因果分析成本控制的動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方法案例分析法：剖析典型質(zhì)量事故案例項(xiàng)目教學(xué)法：模擬工程驗(yàn)收全流程角色扮演法：分組演練質(zhì)量整改會(huì)議學(xué)習(xí)方法小組協(xié)作完成質(zhì)量檢查表編制現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操材料抽樣檢測(cè)運(yùn)用魚骨圖分析質(zhì)量缺陷成因教具準(zhǔn)備工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（GB50312）線纜測(cè)試儀、光纖熔接機(jī)質(zhì)量整改通知單模板教學(xué)思政點(diǎn)通過質(zhì)量事故案例強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)結(jié)合工匠精神講解標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行在成本控制中滲透可持續(xù)發(fā)展理念教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.回顧材料驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)2.提問隱蔽工程常見缺陷3.展示近期質(zhì)量事故通報(bào)分組匯報(bào)上期材料抽檢結(jié)果分析線纜測(cè)試數(shù)據(jù)異常案例銜接新舊知識(shí)建立質(zhì)量預(yù)警意識(shí)新課呈現(xiàn)1.演示光纖熔接標(biāo)準(zhǔn)操作2.講解成本控制四象限法3.解析GB50312驗(yàn)收條款模擬材料領(lǐng)用審批流程編制線槽安裝成本核算表掌握核心技能培養(yǎng)成本意識(shí)總結(jié)鞏固1.歸納質(zhì)量管控關(guān)鍵點(diǎn)2.強(qiáng)調(diào)PDCA循環(huán)應(yīng)用3.點(diǎn)評(píng)小組整改方案完善質(zhì)量檢查表制定材料節(jié)約計(jì)劃形成系統(tǒng)認(rèn)知強(qiáng)化實(shí)踐能力作業(yè)布置1.編制橋架安裝質(zhì)量檢查表（含成本核算）2.撰寫材料管理改進(jìn)方案（800字）3.預(yù)習(xí)下一單元安全施工規(guī)范板書設(shè)計(jì)左側(cè)：質(zhì)量管控流程圖中部：成本控制四象限右側(cè)：關(guān)鍵數(shù)據(jù)記錄區(qū)安全提醒1.線纜測(cè)試前確認(rèn)斷電2.高空作業(yè)系安全帶3.材料堆放限高1.5米教學(xué)后記需加強(qiáng)：1.成本核算實(shí)操指導(dǎo)2.質(zhì)量缺陷分析深度任務(wù)四其他管理內(nèi)容課題名稱其他管理內(nèi)容授課課型理論授課時(shí)數(shù)6課時(shí)授課班級(jí)授課日期出勤及紀(jì)律情況教材分析本教材以項(xiàng)目化架構(gòu)構(gòu)建科學(xué)體系，八大模塊形成"認(rèn)知-設(shè)計(jì)-施工-驗(yàn)收"完整閉環(huán)，邏輯層次清晰。內(nèi)容全面覆蓋概預(yù)算、招投標(biāo)、材料選型等全流程，深度契合職業(yè)崗位需求。立足行業(yè)前沿引入智能布線、綠色施工等新技術(shù)，設(shè)置拓展模塊銜接產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)，有效培養(yǎng)中職生技術(shù)應(yīng)用能力與職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，是理?shí)融合的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目化教材。學(xué)情分析學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)理論基礎(chǔ)薄弱，對(duì)理論興趣低，但對(duì)實(shí)操興趣濃厚喜歡實(shí)踐操作；項(xiàng)目實(shí)踐時(shí)可能缺乏規(guī)范意識(shí)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)，同時(shí)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)能激發(fā)興趣和動(dòng)力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握工程進(jìn)度控制要點(diǎn)能編制施工進(jìn)度計(jì)劃表培養(yǎng)工程管理責(zé)任意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)施工進(jìn)度計(jì)劃的編制方法與實(shí)施要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)項(xiàng)目管理工具的實(shí)際應(yīng)用與協(xié)調(diào)教學(xué)方法案例分析法：通過實(shí)際工程進(jìn)度表分析施工節(jié)點(diǎn)控制任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：分組完成Project軟件編制進(jìn)度計(jì)劃實(shí)訓(xùn)情景模擬法：角色扮演處理工程協(xié)調(diào)會(huì)議突發(fā)狀況學(xué)習(xí)方法小組探究：分析施工日志表與進(jìn)度關(guān)聯(lián)性實(shí)操訓(xùn)練：在仿真環(huán)境中完成材料領(lǐng)用登記反思總結(jié)：對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)完善測(cè)試報(bào)告教具準(zhǔn)備1.施工進(jìn)度計(jì)劃表模板（含甘特圖）2.工程報(bào)表套件（事故報(bào)告單/變更表等）3.項(xiàng)目管理軟件（MicrosoftProject教育版）教學(xué)思政點(diǎn)工匠精神：通過責(zé)任人員簽到制度培養(yǎng)職業(yè)操守團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在工程協(xié)調(diào)會(huì)議中強(qiáng)化溝通意識(shí)質(zhì)量意識(shí)：以竣工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)精益求精態(tài)度教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.展示上節(jié)課完成的線槽安裝質(zhì)量檢查表2.提問：如何將材料領(lǐng)用記錄與進(jìn)度計(jì)劃關(guān)聯(lián)3.播放施工現(xiàn)場(chǎng)延誤案例視頻（2分鐘）1.分組討論材料短缺對(duì)進(jìn)度的影響2.分析視頻中進(jìn)度滯后的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)3.繪制簡(jiǎn)單的前后工序邏輯關(guān)系圖建立進(jìn)度管理與材料管理的認(rèn)知關(guān)聯(lián)新課呈現(xiàn)1.演示Project軟件創(chuàng)建WBS分解結(jié)構(gòu)2.講解甘特圖中關(guān)鍵路徑標(biāo)注方法3.分發(fā)不同施工階段的進(jìn)度日?qǐng)?bào)表示例1.實(shí)操創(chuàng)建包含5個(gè)里程碑的項(xiàng)目計(jì)劃2.模擬填寫線纜敷設(shè)階段的進(jìn)度日志3.小組互評(píng)進(jìn)度計(jì)劃的合理性掌握進(jìn)度計(jì)劃編制與動(dòng)態(tài)監(jiān)控的核心技能總結(jié)鞏固1.歸納進(jìn)度偏差分析的三個(gè)維度2.強(qiáng)調(diào)變更申請(qǐng)表的法律效力3.展示優(yōu)秀施工日志的標(biāo)準(zhǔn)化要素1.制定個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃2.完成課堂知識(shí)思維導(dǎo)圖3.提交今日進(jìn)度模擬數(shù)據(jù)形成系統(tǒng)化的工程管理思維框架作業(yè)布置1.完善模擬項(xiàng)目的進(jìn)度跟蹤表（含3次更新記錄）2.撰寫500字報(bào)告：比較手工計(jì)劃與軟件計(jì)劃的差異3.預(yù)習(xí)竣工驗(yàn)收流程中的文檔清單板書設(shè)計(jì)左側(cè)：進(jìn)度控制流程圖中部：關(guān)鍵參數(shù)計(jì)算公式（工期=工作量/效率）右側(cè)：常見問題處理方案（材料延誤/人員變更）安全提醒1.進(jìn)度壓縮不得違反安全操作規(guī)程2.夜間施工需單獨(dú)報(bào)備安全預(yù)案3.登高作業(yè)必須與布線進(jìn)度錯(cuò)開安排教學(xué)后記需加強(qiáng)WBS分解的實(shí)操指導(dǎo)，下節(jié)課增加機(jī)房專項(xiàng)進(jìn)度計(jì)劃案例編制施工進(jìn)度表課題名稱編制施工進(jìn)度表授課課型理論授課時(shí)數(shù)6課時(shí)授課班級(jí)授課日期出勤及紀(jì)律情況教材分析本教材以項(xiàng)目化架構(gòu)構(gòu)建科學(xué)體系，八大模塊形成"認(rèn)知-設(shè)計(jì)-施工-驗(yàn)收"完整閉環(huán)，邏輯層次清晰。內(nèi)容全面覆蓋概預(yù)算、招投標(biāo)、材料選型等全流程，深度契合職業(yè)崗位需求。立足行業(yè)前沿引入智能布線、綠色施工等新技術(shù)，設(shè)置拓展模塊銜接產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)，有效培養(yǎng)中職生技術(shù)應(yīng)用能力與職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，是理?shí)融合的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目化教材。學(xué)情分析學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)理論基礎(chǔ)薄弱，對(duì)理論興趣低，但對(duì)實(shí)操興趣濃厚喜歡實(shí)踐操作；項(xiàng)目實(shí)踐時(shí)可能缺乏規(guī)范意識(shí)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)，同時(shí)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)能激發(fā)興趣和動(dòng)力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)1.掌握施工工序分解方法2.理解關(guān)鍵路徑法原理3.熟悉進(jìn)度表編制規(guī)范1.能進(jìn)行任務(wù)時(shí)間估算2.能建立任務(wù)邏輯關(guān)系3.能使用Project軟件制表1.培養(yǎng)工程統(tǒng)籌思維2.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)3.樹立安全生產(chǎn)觀念教學(xué)重點(diǎn)施工任務(wù)分解方法、任務(wù)依賴關(guān)系建立、進(jìn)度表可視化呈現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)關(guān)鍵路徑識(shí)別、資源沖突協(xié)調(diào)、進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判教學(xué)方法1.項(xiàng)目教學(xué)法：以實(shí)際工程案例為載體2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置階段性編制任務(wù)3.示范操作法：現(xiàn)場(chǎng)演示Project軟件操作學(xué)習(xí)方法1.小組協(xié)作：3人一組分工完成進(jìn)度表編制2.模擬演練：通過虛擬施工場(chǎng)景驗(yàn)證進(jìn)度安排3.互評(píng)改進(jìn)：參照評(píng)價(jià)表進(jìn)行交叉評(píng)審教具準(zhǔn)備1.工程案例資料包（含施工圖紙、設(shè)備清單）2.計(jì)算機(jī)（安裝Project2019軟件）3.施工進(jìn)度評(píng)價(jià)量規(guī)表教學(xué)思政點(diǎn)1.工匠精神：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間管理意識(shí)2.職業(yè)規(guī)范：強(qiáng)化施工標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行要求3.責(zé)任意識(shí)：樹立工期承諾的履約觀念教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.展示某校教學(xué)樓布線工程延期案例2.提問：進(jìn)度失控的根本原因？3.演示未編制進(jìn)度表的施工現(xiàn)場(chǎng)照片1.分析案例關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)2.列舉常見進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)3.討論進(jìn)度表必要性建立進(jìn)度管理認(rèn)知激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)新課呈現(xiàn)1.示范三層分解法：總工程→子系統(tǒng)→工序2.講解FS/SS/FF/SF四種依賴關(guān)系3.演示Project軟件甘特圖制作流程4.分析關(guān)鍵路徑計(jì)算原理1.分解實(shí)訓(xùn)室布線任務(wù)2.繪制任務(wù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖3.上機(jī)制作動(dòng)態(tài)進(jìn)度表4.計(jì)算浮動(dòng)時(shí)間掌握WBS技術(shù)培養(yǎng)系統(tǒng)思維總結(jié)鞏固1.點(diǎn)評(píng)典型進(jìn)