111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module1WY五年級(jí)上冊(cè)Unit2Weboughticecreams.Doyoulikeicecreams?1.Look,listenandsay.sendyouanemail給你發(fā)電子郵件知識(shí)點(diǎn)1Didhesendyouanemail?他給你發(fā)電子郵件了嗎？例句：send/send/v.發(fā)送，寄例句：Let’ssendanemailtoDad.咱們給爸爸發(fā)一封電子郵件吧。字母e在單詞中發(fā)/e/，類似發(fā)音的單詞還有l(wèi)eg，desk，well等。發(fā)音：加法記憶法：s+end（結(jié)局）=send（發(fā)送）加法記憶法就是一個(gè)單詞在另一個(gè)單詞的基礎(chǔ)上加上一部分字母組成的。利用加法記憶法能讓同學(xué)們更好、更快地記住單詞，熟練掌握單詞的音、義、形。過去式sent，現(xiàn)在分詞sending詞形變化：send...to...發(fā)送……到……短語(yǔ)：聯(lián)想記憶法：一些不規(guī)則動(dòng)詞的過去式，是把動(dòng)詞末尾的“d”改成“t”。如：spend—spent,build—builtemail/i?me?l/n.電子郵件例句：Icanwriteanemailnow.現(xiàn)在我會(huì)寫電子郵件了。字母e在單詞中發(fā)/i?/，類似發(fā)音的單詞還有he，me。發(fā)音：復(fù)數(shù)emails詞形變化：易錯(cuò)點(diǎn)提示表示“一封電子郵件”時(shí)，用“anemail”，不用“aemail”，類似的用法有：anapple一個(gè)蘋果，anorange一個(gè)橘子。2.Listenandread.DearDaming,YesterdayIwenttotheparkwithSamandAmy.WemetJohninthepark.He’sSamandAmy’sfriend.Weboughticecreams.Thenwewenthomebybus.Irantothebus18.AndIdroppedmyicecreamonJohn’snewshoes!Iwasverysorry.Love,Linglingrantothebus跑向公共汽車知識(shí)點(diǎn)2Werantothebus.我們跑向公共汽車。用法：“動(dòng)詞（或動(dòng)詞過去式）+to+名詞”表示一種動(dòng)作，如walktoschool步行去學(xué)校。例句：ran/r?n/v.（run的過去式）跑典例I

toschoolyesterday.A.runB.ranC.runsBIrantothebus.我向公共汽車跑去。例句：字母a在單詞中發(fā)/?/。發(fā)音：love/l?v/v.

喜愛知識(shí)點(diǎn)3字母o在單詞中發(fā)/?/。發(fā)音：形近詞：live（v.）居住詞語(yǔ)辨析：like喜歡（指不反感，但不引起強(qiáng)烈的感情和迫切的愿望），后接名詞、動(dòng)名詞或動(dòng)詞不定式。Helikeshavinga

walkaftersupper.他喜歡晚飯后散步。love熱愛（指引起深厚的、強(qiáng)烈的感情并有依附感）后接名詞、動(dòng)名詞或動(dòng)詞不定式。Ilovemymotherverymuch.我非常愛我的媽媽。enjoy喜愛，享受……樂趣（具有滿足感）后接名詞或動(dòng)名詞。Sheenjoyslistening

tomusic.她喜歡聽音樂。3.NowanswerthequestionsDidLinglinggototheparkyesterday?________________________DidshemeetJohn?________________________________________Didtheybuyicecreams?____________________________________Didtheygohomebybike?___________________________________DidLinglingwalktothebus?_________________________________DidLinglingdrophericecream?______________________________Yes,shedid.No，theydidn’t.Theywenthomebybus.Yes,shedid.Yes,theydid.No,shedidn’t.Sherantothebus.Yes,shedid.尋讀法知識(shí)點(diǎn)4這是一種根據(jù)題目從閱讀材料中迅速查出所需信息的閱讀方法，帶有明確的目的性。例如，第1小題問的是玲玲昨天去公園了嗎，那我們就需要去原文中查找：玲玲昨天去了哪里？是不是公園？帶著疑問去材料中尋找答案。這樣目的性就很強(qiáng)，事半功倍了。4.Listenandrepeat.e,eaChineseteacherielistengivetellthenacatapple字母（組合）e,ea,i,a在單詞中的發(fā)音規(guī)則知識(shí)點(diǎn)5e，ea/i?/Chinesehemeteacherteaseai/?/listengivefinishbige/e/tellthenwellegga/?/catapplebackfat5.Listenandsay.Thensing.6.Followandsay.7.Lookandsay.一、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Herearetwo

(email)fromAmy.2.Didshe

(send)youanemail?emailssend點(diǎn)撥：Did后的動(dòng)詞要用原形。二、選出下列每組中畫線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。()

1.A.met B.tell C.live D.well()

2.A.email B.we C.send D.Chinese()3.A.finish B.ice C.ship D.big()4.A.back B.rat C.came D.apple()5.A.love B.those C.oldD.homeCCBCA

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞