河北省秦皇島市撫寧臺營區(qū)2025屆化學九上期末統(tǒng)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．2018年10月31日，徐州舉辦第五個“世界城市日”中國主場活動，主題是“生態(tài)城市，綠色發(fā)展”。下列說法不符合這一主題的是()A．城市發(fā)展要秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念B．要加強新舊動能轉(zhuǎn)換，加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變C．要貫徹新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的原則D．為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接去灌溉農(nóng)田2．下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是A．只有固體能作溶液的溶質(zhì)B．溶液都是澄清、透明、無色的C．溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變D．飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大3．與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是（）A．元素的相對原子質(zhì)量 B．原子的核外電子數(shù)C．元素的核電荷數(shù) D．原子的最外層電子數(shù)4．一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關(guān)于時針所對應(yīng)的元素說法中，錯誤的是（）A．2：00對應(yīng)的元素極難形成化合物B．7：00對應(yīng)元素的單質(zhì)是由分子構(gòu)成的C．11：00對應(yīng)元素的離子符號為Na+D．12：00對應(yīng)元素的單質(zhì)化學性質(zhì)不活潑5．如圖是“測定空氣中氧氣含量”的實驗，下列說法錯誤的是()A．銅絲在此實驗中起到導熱的作用B．若白磷量不足，實驗測得結(jié)果會變小C．實驗結(jié)束后冷卻至室溫，左邊玻璃管的一部分水會被壓到右邊玻璃管去D．此實驗可以測定氧氣的體積含量約占空氣的五分之一6．70周年國慶閱兵式上展示了我國研制的各種導彈。導彈有神奇的命中率，是制導彈合金材料中釹元素的貢獻。釹元素在周期表中的信息如圖1所示，下列說法不正確的是A．釹元素的相對原子質(zhì)量為144.2gB．釹元素的符號為NdC．釹原子的原子序數(shù)為60D．釹屬于金屬元素7．燃料和能源與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是（）A．石油是一種清潔能源，也是一種可再生能源B．炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即用水澆滅C．“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的著火點D．圖書失火可用二氧化碳滅火器撲滅8．下列圖示的操作正確的是A．稀釋濃硫酸B．檢查氣密性C．氧氣驗滿D．干燥氧氣9．下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法中正確的是（）A．該示意圖中有四種分子 B．該反應(yīng)表示H2與O2化合生成水C．化學反應(yīng)前后分子的種類不變 D．原子在化學反應(yīng)中不可再分10．如圖中X、Y、Z是初中化學常見物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)之間可以向箭頭方向一步轉(zhuǎn)化，下列說法中不正確的是（）A．若X是SO2，則Z可能是O2B．若X是H2O，則Z可能是O2C．若X是O2，則Z可能是CO2D．若X是CO2，則Z可能是H2CO311．下列說法不正確的是A．油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 B．用汽油除去油污時會發(fā)生乳化現(xiàn)象C．碘酒中碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑 D．高爐煉鐵中所需高溫和CO生成都與焦炭有關(guān)12．如圖是元素周期表的一部分。下列說法正確的是A．鈉的原子核帶22個單位正電荷B．缺少鈣元素容易貧血C．鉀的核電荷數(shù)是19D．鈉的相對原子質(zhì)量約是23克二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學小組對教材中“燃燒的條件”的探究實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計。（查閱資料）紅磷和白磷燃燒產(chǎn)生的白煙對人體有害；氫氧化鈉（NaOH）溶液能和產(chǎn)生的白煙發(fā)生化學反應(yīng)，將白煙吸收。（實驗裝置）實驗裝置如圖1所示。

（實驗步驟）（1）在1號玻璃瓶中加少量紅磷，2號玻璃瓶中加少量白磷，3號玻璃瓶中加少量白磷并注滿水。把三個玻璃瓶同時放進盛有80℃熱水的大燒杯中。觀察到的現(xiàn)象是____________。（2）用注射器向2號瓶中注入適量的水，目的是____________。（3）用注射器把3號瓶中水抽出，發(fā)現(xiàn)3號瓶中的白磷燃燒起來。請寫出白磷燃燒的化學反應(yīng)方程式____________。（討論分析）（1）對比1、2號兩瓶現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要____________。（2）對比_____________兩瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（反思評價）該小組同學對圖1裝置又進行了改進，設(shè)計了圖2裝置，該裝置的優(yōu)點有____________。14．某?；瘜W興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．實驗目的：(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．反應(yīng)原理：（用文字表達式表示）(1)高錳酸鉀制氧氣：________；(2)細鐵絲在氧氣中燃燒：________．儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①________；②________．裝置連接：為達到實驗目的(2)，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→________→d．問題分析：(1)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是________．(2)本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是________．(3)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，未見鐵絲燃燒，其原因可能是________．15．用如圖裝置驗證可燃物的燃燒條件。（已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）（1）銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，可得出的結(jié)論是_____。（2）通過_____現(xiàn)象，能夠驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（3）使水中白磷燃燒，可進行的操作是_____。16．下圖是某課外學習小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗。請看圖回答下列問題：(1)寫出裝置C中發(fā)生的現(xiàn)象為：____，反應(yīng)的化學方程式____。C中的反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)(2)裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為_______，反應(yīng)方程式為：_______(3)裝置E中澄清石灰水的作用是_______。(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中逐漸加入石灰石，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與石灰石質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。恰好完全反應(yīng)后稱的燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g,根據(jù)關(guān)系圖分析并計算：(1)稀鹽酸完全反應(yīng)時，產(chǎn)生CO2氣體的物質(zhì)的量為___________。(2)該稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________。(寫出計算過程)。18．石灰石的主要成分為CaCO3，高溫煅燒的反應(yīng)為。工業(yè)上高溫煅燒含CaCO380%的石灰石100t，可制得CO2的質(zhì)量是多少_______？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）有人聲稱，他發(fā)明了一種催化劑，只需添加少量就能將水變?yōu)槠停ㄖ饕刑?、氫元素）。你認為這種做法科學嗎？請說明理由______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A．城市發(fā)展要秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念，選項正確；B．要加強新舊動能轉(zhuǎn)換，加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，選項正確；C．要貫徹新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的原則，選項正確；D．工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，不能直接灌溉農(nóng)田，選項錯誤，故選D。2、C【詳解】A、溶液的溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體，A錯誤；B、溶液是澄清、透明的混合物，不一定無色，硫酸銅溶液就是藍色的，B錯誤；C、溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，因為只加溶劑質(zhì)量，沒有加溶質(zhì)質(zhì)量，C正確；D、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定比不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大，因為不同溫度，不同溶質(zhì)時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)無法比較大小，D錯誤。故選C。溶液的特征是均一、穩(wěn)定的混合物。3、D【詳解】元素的化學性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān)，而相對原子質(zhì)量、原子核外電子數(shù)及核電荷數(shù)與元素的化學性質(zhì)關(guān)系并不密切。故選D。本題難度不大，了解元素的化學性質(zhì)與該元素原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系即可正確解答4、D【解析】A、2：00對應(yīng)的元素是氦元素，化學性質(zhì)很穩(wěn)定，極難形成化合物，故選項錯誤；B、7：00對應(yīng)元素是氮元素，其單質(zhì)是氮氣，由分子構(gòu)成的，故選項錯誤；C、11：00對應(yīng)元素是鈉元素，其原子最外層為一個電子，易失去，變成陽離子，離子符號為Na+，故選項錯誤；D、12：00對應(yīng)元素是鎂元素，最外層電子數(shù)為2，易失去電子，單質(zhì)化學性質(zhì)很活潑，故選項正確。故選D。5、C【詳解】A、銅具有優(yōu)良導熱性，銅絲在此實驗中起到導熱的作用，故A正確，不符合題意；B、若白磷量不足，不能把氧氣耗盡，會導致實驗測得結(jié)果變小，故B正確，不符合題意；C、白磷燃燒消耗氧氣，冷卻后左管內(nèi)氣壓降低，實驗后右邊玻璃管的一部分水會被壓到左邊玻璃管去，故C錯誤，符合題意；D、此實驗中，最終左邊液面會上升至刻度1處，可以測定氧氣的體積含量約占空氣的五分之一，故D正確，不符合題意。故選C。可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。6、A【詳解】A、釹元素的相對原子質(zhì)量為144.2，單位不是“g”；故選項錯誤，但符合題意；B、圖例右上角表示元素符號，釹元素的符號為Nd；故選項正確，但不符合題意；C、圖例左上角表示原子序數(shù)，釹原子的原子序數(shù)為60；故選項正確，但不符合題意；D、釹帶“钅”字旁，屬于金屬元素；故選項正確，但不符合題意；故選：A。7、D【詳解】A、石油是不可再生資源，不是清潔能源，錯誤；B、炒菜時油鍋著火不能用水澆滅，應(yīng)用鍋蓋蓋滅，錯誤；C、“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的溫度，而不是著火點，錯誤；D、圖書失火可用二氧化碳滅火器撲滅，不會留下痕跡和毀壞圖書，正確；故選：D。8、B【詳解】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。B、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握燒瓶壁，若導管內(nèi)產(chǎn)生一段穩(wěn)定的水柱，則證明氣密性良好，圖中所示操作正確。C、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中所示裝置錯誤。故選：B。9、D【詳解】A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，該示意圖中有三種分子，故A錯誤；B、根據(jù)H2與O2化合生成水的化學方程式是2H2+O22H2O可知，氫分子與氧分子的微粒個數(shù)比為2：1，由微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系可知，該反應(yīng)不能表示H2與O2化合生成水，故B錯誤；C、由微粒的變化可知，化學反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化。故C錯誤；D、由微粒的變化可知，原子在化學反應(yīng)中不可再分，故D正確。故選D。通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是答題的關(guān)鍵。10、B【詳解】A、氧氣與硫反應(yīng)可得二氧化硫，二氧化硫與堿反應(yīng)生成水，水電解可得氧氣，故正確；B、氫氣在氧氣中燃燒生成水，水無法轉(zhuǎn)化為一種能生成氧氣的物質(zhì)，故錯誤；C、二氧化碳與水通過光合作用可得氧氣，碳與氧氣不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒可得二氧化碳，故正確；D、碳酸受熱分解為二氧化碳，二氧化硫與堿反應(yīng)生成水，水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，故正確。故選B。11、B【詳解】A、油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣（助燃物）可以達到滅火的效果；故選項正確，但不符合題意；B、用汽油除去油污時，油污溶解在汽油中，達到清除油污目的，不是乳化現(xiàn)象；故選項錯誤，但符合題意；C、碘酒中碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑；故選項正確，但不符合題意；D、高爐煉鐵中，碳在高溫下與二氧化碳反應(yīng)原理：C＋CO22CO，焦炭燃燒產(chǎn)生高溫，所需高溫和CO生成都與焦炭有關(guān)；故選項正確，但不符合題意；故選：B。12、C【解析】A.可知鈉的質(zhì)子數(shù)為11，原子核帶11個單位正電荷，說法錯誤；B.缺少鐵元素容易貧血，說法錯誤；C.鉀的核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝原子序數(shù)＝19，說法正確；D.鈉的相對原子質(zhì)量約是23，說法錯誤。故選：C。元素周期表中的一格可知：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量單位為“1”，省略不寫，單位不是g。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2號玻璃瓶中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；1號、3號玻璃瓶無明顯現(xiàn)象防止白煙逸出污染環(huán)境，危害人體身體健康溫度達到著火點2、3可以提供氧氣，吸收反應(yīng)產(chǎn)生的白煙，防止污染環(huán)境【分析】燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點?！驹斀狻縖實驗步驟]（1）1號玻璃瓶中加少量紅磷，溫度沒有達到著火點；3號玻璃瓶中加少量白磷并注滿水，沒有與氧氣接觸；2號玻璃瓶中的白磷，能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，故會觀察到2號玻璃瓶中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；1號、3號玻璃瓶無明顯現(xiàn)象。（2）生成的五氧化二磷會危害人體身體健康，用注射器向2號瓶中注入適量的水，目的是防止白煙逸出污染環(huán)境，危害人體身體健康。（3）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學方程式為：。[討論分析]（1）1號玻璃瓶中加少量紅磷，溫度沒有達到著火點；2號玻璃瓶中的白磷，能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，故對比1、2號兩瓶現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要溫度達到著火點。（2）3號玻璃瓶中加少量白磷并注滿水，沒有與氧氣接觸；2號玻璃瓶中的白磷，能與氧氣接觸，故對比2、3兩瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸。[反思評價]該小組同學對圖1裝置又進行了改進，設(shè)計了圖2裝置，圖2含有氫氧化鈉溶液，可以吸收生成的五氧化二磷，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故裝置的優(yōu)點有可以提供氧氣，吸收反應(yīng)產(chǎn)生的白煙，防止污染環(huán)境。14、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；鐵+氧氣四氧化三鐵試管量筒試管口沒有放一團棉花防止冷凝水倒流到試管底部炸裂瓶底鐵絲已經(jīng)生銹【詳解】反應(yīng)原理：（1）高錳酸鉀加熱后分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式：（2）細鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，文字表達式：（3）儀器①是試管，儀器②是量筒；（4）實驗（2），制取的氣體進入到集氣瓶中，使排出的水進入量筒內(nèi)，根據(jù)水的體積便可測出制取氧氣的體積，故連接方式為c→b；問題分析：（1）用加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗中，試管口應(yīng)堵上一團棉花，以防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導氣管和B瓶的水中，使水變紅色；（2）試管略微傾斜，防止冷凝的水倒流回試管底部，使試管炸裂；（3）鐵生銹后，表面的三氧化二鐵不能在氧氣中燃燒；集氣瓶內(nèi)氧氣的濃度太低，不足以使鐵絲燃燒。高錳酸鉀制取氧氣實驗步驟和注意事項：1、裝配實驗裝置（試管內(nèi)的導管稍伸出膠塞即可，便于氣體導出），檢查裝置的氣密性；2、將藥品平鋪在試管底部，管口放一小團棉花（防止熱的氧氣流把高錳酸鉀粉末吹入導管），用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管口；3、將試管固定在鐵架臺上。（①注意試管口要略向下傾斜，防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，到管口冷凝流回試管底部，使試管炸裂；②鐵架臺鐵夾要夾在試管的中上部，即大約離管口三分之一處）；4、點燃酒精燈，加熱試管。（加熱時先使試管均勻受熱，然后酒精燈外焰要對準藥品所在部位加熱）；5、當導管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時開始收集。（①在加熱前把集氣瓶充滿水后倒放入水槽中等待收集；②開始有氣泡不要就收集，否則收集的氣體中混有空氣；③當集氣瓶口有大量氣泡溢出時，證明集氣瓶已滿）；6、收集完畢，將導管移出水面；7、熄滅酒精燈，停止加熱。15、可燃物燃燒需要溫度達到著火點銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒向水中白磷表面通入氧氣（或?qū)崴沟?，露出白磷）【詳解】?）銅片上白磷、紅磷都與氧氣接觸，白磷達到著火點，紅磷沒有達到著火點。白磷燃燒，紅磷不燃燒，可得出的結(jié)論是可燃物燃燒需要溫度達到著火點，（2）銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點燃，水中的白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點。通過銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒現(xiàn)象，能夠驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（3）使水中白磷燃燒，只要使白磷與氧氣接觸，可進行的操作是向水中白磷表面通入氧氣（或?qū)崴沟?，露出白磷）?6、黑色固體逐漸減少至消失化合反應(yīng)紅色固體變黑吸收二氧化碳將一氧化碳燃燒掉，防止其污染空氣【詳解】（1）A中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，C中炭粉與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故實驗現(xiàn)象為：黑色固體逐漸減少至消失；該反應(yīng)的化學方程式為：；該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；（2）裝置D中，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)