課型新授班級(jí)主備二備時(shí)間課題12.4機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（1）教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，知道做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式。2.了解熱機(jī)的工作原理及工作過(guò)程。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式；難點(diǎn)：熱機(jī)的工作原理及工作過(guò)程。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)主備二備課前準(zhǔn)備1．物體的越高，分子越快，內(nèi)能就。內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能量，可以為零，內(nèi)能始終。2．燒水時(shí)火焰的內(nèi)能傳遞給水，使水的升高，增加。這種改變內(nèi)能方式叫，可以看出它的實(shí)質(zhì)是：的轉(zhuǎn)移。合作探究一、課題引入出示一根鋁條，提問(wèn)：如何讓這根鋁條溫度升高，內(nèi)能增大，說(shuō)出你的辦法或具體操作。學(xué)生：……讓學(xué)生體驗(yàn)連續(xù)彎折鋁絲增大內(nèi)能。并把體驗(yàn)分享給其他同學(xué)。用火加熱類，這種改變物體內(nèi)能的方式物理上稱之為熱傳遞，我們?cè)诘诙?jié)學(xué)過(guò)。摩擦或連續(xù)彎折也能使它的內(nèi)能增加，這又是通過(guò)哪種方式改變其內(nèi)能的呢？二、進(jìn)行新課任務(wù)一：探究改變物體內(nèi)的另一種方式——做功體驗(yàn)、觀看實(shí)驗(yàn)，并完成任務(wù)單內(nèi)容。蘇科版九年級(jí)物理（上）課堂教學(xué)案蘇科版九年級(jí)物理（上）課堂教學(xué)案教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)主備二備合作探究體驗(yàn)：兩手相互搓觀察視屏：空氣壓縮引火儀觀察：擰空塑料瓶學(xué)生體驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立完成任務(wù)單內(nèi)容。交流自己的心得，小組匯報(bào)結(jié)果?？偨Y(jié)：做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式，做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是：內(nèi)能和其它形式能的相互轉(zhuǎn)化。任務(wù)二：了解熱機(jī)的工作原理及過(guò)程觀察：點(diǎn)火爆炸現(xiàn)象，并完成任務(wù)單內(nèi)容說(shuō)明：酒精燃燒后的燃?xì)鈱?duì)外做功，燃起的內(nèi)能減少，溫度降低，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。這一實(shí)驗(yàn)原理在實(shí)際生活中哪些方面有應(yīng)用？熱機(jī)：是將燃料燃燒產(chǎn)生的高溫高壓燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。熱機(jī)是如何將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的？投影汽油機(jī)構(gòu)造，了解汽油機(jī)的構(gòu)造。構(gòu)造：進(jìn)氣門、汽缸、曲軸、連桿、活塞、排氣門、火花塞動(dòng)畫(huà)演示，了解汽油機(jī)的工作過(guò)程。（1）沖程：汽油機(jī)工作時(shí)，活塞在氣缸里做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，活塞從氣缸的一段運(yùn)動(dòng)到另一端的過(guò)程叫做沖程；（2）汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程；（3）壓縮沖程：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；總結(jié)：四沖程熱機(jī)：一個(gè)工作循環(huán)，四個(gè)沖程，曲軸（或飛輪）轉(zhuǎn)兩圈，對(duì)外做功一次。三、課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？四、課堂練習(xí)任務(wù)單隨堂檢測(cè)蘇科版九年級(jí)物理（上）課堂教學(xué)案教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)12.4機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（1）1．改變物體內(nèi)能的另一種方式——做功實(shí)質(zhì)：其它形式能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化2．熱機(jī)（1）原理：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（2）四沖程：吸氣、壓縮、做功、排氣（3）能量轉(zhuǎn)化