…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page44頁(yè)，共=sectionpages77頁(yè)絕密★啟用前2024-2025學(xué)年云南省昆明市西山區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、單選題：本大題共24小題，共48分。1.自從大運(yùn)河溝通南北兩大流域以后，運(yùn)河開(kāi)到哪里，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展到哪里、唐玄宗時(shí)期，江淮一帶出現(xiàn)一系列商業(yè)大城市，和北方黃河流域的大城市并駕齊驅(qū)，地位越來(lái)越重要。由此推斷，大運(yùn)河的開(kāi)鑿（）A.促進(jìn)了沿岸城市的發(fā)展 B.使政治重心南移

C.加快了隋朝統(tǒng)一進(jìn)程 D.促進(jìn)了民族融合2.對(duì)如圖b到c階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展的描述不正確的是（）

A.這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈上升趨勢(shì)

B.武則天執(zhí)政時(shí)期經(jīng)濟(jì)蕭條，社會(huì)混亂

C.隋文帝、唐太宗、唐玄宗前期都重視發(fā)展生產(chǎn)

D.相繼出現(xiàn)貞觀之治和開(kāi)元盛世的盛世局面3.唐玄宗統(tǒng)治后期，追求享樂(lè)，任人唯親，導(dǎo)致唐朝爆發(fā)了持續(xù)八年之久的戰(zhàn)亂。這次戰(zhàn)亂（）A.因藩鎮(zhèn)割據(jù)局面引發(fā) B.引發(fā)了黃巢起義

C.使唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰 D.直接導(dǎo)致唐朝滅亡4.唐朝周邊的少數(shù)民族政權(quán)中，位于今天云南地區(qū)的是（）A.吐蕃 B.突厥 C.回鵲 D.南詔5.如圖內(nèi)容反映出（）

A.中央與地方聯(lián)系加強(qiáng) B.政權(quán)統(tǒng)治的長(zhǎng)治久安

C.君主專(zhuān)制集權(quán)不斷強(qiáng)化 D.政府機(jī)構(gòu)重疊6.考古工作者對(duì)一座古墓進(jìn)行考古發(fā)掘時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多開(kāi)元通寶、青瓷、白瓷、三彩瓷器等文物。由此可以知道該古墓主人最有可能生活在（）A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝7.宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。宋朝統(tǒng)治者采取這些舉措產(chǎn)生的影響是（）

①導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱

②杜絕了武將跋庭和兵變政移的情況發(fā)生

③有利于政權(quán)穩(wěn)固和社會(huì)穩(wěn)定

④結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④8.王安石變法是中國(guó)歷史上的一次重要改革，其改革的主要目的是（）A.鞏固封建統(tǒng)治 B.增加財(cái)政收入 C.削弱地方勢(shì)力 D.改革科舉制度9.第一手史料是接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料。下列屬于研究遼宋夏金元?dú)v史的第一手史料是（）A.楊家將故事年畫(huà)《四郎探母》 B.遼寧省博物館的館藏北宋鹵薄鐘

C.電視劇《精忠岳飛》 D.史書(shū)《資治通鑒》10.從下列圖A到圖B反映的歷史趨勢(shì)是（）

A.從短暫開(kāi)放到全面封閉

B.從民族政權(quán)并立、對(duì)峙走向大一統(tǒng)

C.從藩鎮(zhèn)割據(jù)到中央集權(quán)重建

D.從門(mén)閥政治到中央集權(quán)強(qiáng)化11.“遼與朝廷和好年深，蕃漢人戶(hù)休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗?！痹摬牧戏从吵鲥Y之盟（）A.消除了宋遼之間的隔閡 B.使宋朝財(cái)產(chǎn)損失重大

C.加劇了宋遼的民族矛盾 D.使宋遼之間保持著和平局面12.岳飛《滿(mǎn)江紅》中寫(xiě)到：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”?！昂敗焙汀靶倥敝改囊簧贁?shù)民族（）A.契丹族 B.女真族 C.黨項(xiàng)族 D.蒙古族13.除今山東、山西和河北等地直屬中書(shū)省管轄外，全國(guó)共設(shè)10個(gè)行省。這一地方行政區(qū)劃與管理的制度，被稱(chēng)為行省制度。這一制度始于（）A.唐朝 B.北宋 C.明朝 D.元朝14.下列一組圖片可用于研究中國(guó)古代（）

A.手工業(yè)的發(fā)展 B.陶瓷生產(chǎn)技術(shù)

C.商業(yè)的繁榮 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展15.北宋東京城內(nèi)就有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫做（）A.早市 B.夜市 C.草市 D.瓦子16.如圖是我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心變化示意圖，圖中①處是經(jīng)濟(jì)重心南移完成時(shí)期，該歷史時(shí)期應(yīng)該是（）

A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝17.海關(guān)總署2025年4月9日發(fā)布公告稱(chēng)，根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)相關(guān)公告，自2025年4月10日12時(shí)01分起，對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)的所有進(jìn)口商品在現(xiàn)行使用關(guān)稅稅率基礎(chǔ)上加征84%關(guān)稅。下列我國(guó)古代政府機(jī)構(gòu)的職能類(lèi)似于海關(guān)總署的是（）A.宣政院 B.錦衣衛(wèi) C.軍機(jī)處 D.市舶司18.明朝中期，《紀(jì)效新書(shū)》《練兵實(shí)紀(jì)》等一些海防著作開(kāi)始出現(xiàn)，數(shù)量上達(dá)到空前的密集度，內(nèi)容上則構(gòu)建出相當(dāng)完備的海防思想，對(duì)后世影響極為深遠(yuǎn)。下列能反映這一歷史時(shí)期海防思想的史實(shí)是（）A.戚繼光抗倭 B.雅克薩之戰(zhàn) C.隆慶和議 D.郾城大捷19.在中國(guó)漫長(zhǎng)的古代歷史進(jìn)程中，農(nóng)民起義猶如洶涌澎湃的浪潮，一次次沖擊著封建王朝的統(tǒng)治秩序，成為歷史發(fā)展中不可忽視的重要力量，深刻地塑造了各個(gè)時(shí)代的社會(huì)面貌與發(fā)展軌跡。下列農(nóng)民起義發(fā)生于明朝末年的是（）A.黃巾起義 B.黃巢起義 C.李自成起義 D.陳勝吳廣起義20.2024年8月24日清晨，在臺(tái)灣臺(tái)南老城區(qū)的延平郡王祠，臺(tái)灣各界百余人聚集于此，一同紀(jì)念某歷史人物誕生400周年。2024年8月27日，兩岸專(zhuān)家學(xué)者、宗親團(tuán)體、青年學(xué)生等200余人齊集北京，共同緬懷他從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣的豐功偉績(jī)。材料中人們紀(jì)念的歷史人物是（）A.文天祥 B.戚繼光 C.岳飛 D.鄭成功21.明朝推翻元朝后，北方的蒙古貴族后裔及東北的女真族，猶如懸在明朝頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍，時(shí)刻威脅著邊境安全。為了鞏固北方邊防，明朝（）A.設(shè)立丞相 B.設(shè)立三司

C.采取“削藩措施” D.修筑長(zhǎng)城22.下列我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)形式興盛的朝代、代表人物及代表作對(duì)應(yīng)不正確的是（）A.唐朝——詩(shī)歌——李白——《將進(jìn)酒》

B.宋朝——詞——蘇軾——《念奴嬌?赤壁懷古》

C.元朝——雜劇——關(guān)漢卿——《竇娥冤》

D.明清——小說(shuō)——吳承恩——《紅樓夢(mèng)》23.認(rèn)為心是萬(wàn)物的主宰，提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”的思想家是（）A.黃宗羲 B.顧炎武 C.王守仁 D.王夫之24.杰出人物既是歷史的創(chuàng)造者，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。下列對(duì)杰出人物的描述不符合歷史事實(shí)的是（）A.唐太宗用“水能載舟，亦能覆舟”來(lái)比喻百姓和君主之間的關(guān)系

B.趙匡胤經(jīng)陳橋兵變成為北宋的開(kāi)國(guó)皇帝

C.鐵木真完成蒙古草原的統(tǒng)一，被尊稱(chēng)為成吉思汗

D.康熙皇帝平定大、小和卓叛亂，鞏固了西北邊疆第II卷（非選擇題）二、材料解析題：本大題共4小題，共52分。25.閱讀材料，完成下列要求。10分

材料一：隋唐科舉制……自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生自由報(bào)考原則，不論貴族和平民皆可參加公開(kāi)考試?！e凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容。……一切以文章定去留、為草野寒酸之士開(kāi)辟了登仕之途……——摘編自楊齊福《科舉制度與近代文化》材料二：北宋嚴(yán)格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進(jìn)士成為“天子門(mén)生”。宋初大幅度增加科舉取士名額，宋太宗在位20多年，科舉取士近萬(wàn)人?！幾圆烤幇妗吨袊?guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)材料三：明朝提倡尊孔崇儒，嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須來(lái)自“四書(shū)”“五經(jīng)”；考生對(duì)題目的解釋?zhuān)仨氁灾祆涞摹端臅?shū)章句集注》等為標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意發(fā)揮?！幾圆烤幇妗吨袊?guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)（1）中國(guó)的科舉考試制度從隋朝創(chuàng)立、唐朝完善、宋朝、明朝的發(fā)展變化，對(duì)中國(guó)古代產(chǎn)生了重要影響。請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)科舉制度的看法。（要求：史論結(jié)合；表述清楚，不少于120字）10分26.閱讀材料，完成下列要求。15分

材料一：唐朝開(kāi)明的民族政策還表現(xiàn)在任用大批各族貴族為官；實(shí)行并非屈辱而是民族友好的“和親”政策。唐朝時(shí)期，各族之間戰(zhàn)事較少，和平相處，共同發(fā)展成為主流，中華文明進(jìn)入一個(gè)新的高峰，——摘編自施建中《中國(guó)古代史》材料二：宋元時(shí)期，民族沖突異常尖銳，北方游牧民族與中原農(nóng)耕民族之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)?！幾源廾鞯隆吨袊?guó)民族關(guān)系十講》材料三：

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉一例唐朝實(shí)行“和親”政策的史實(shí)。3分(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋元時(shí)期民族關(guān)系的特點(diǎn)。舉一例宋元時(shí)期民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)的史實(shí)。3分(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從A、B、C三處任選一處說(shuō)說(shuō)該區(qū)域的名稱(chēng)和清朝前期對(duì)該區(qū)域的管轄措施。5分(4)綜合上述材料及問(wèn)題，談?wù)劶訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要意義。4分27.閱讀材料，完成下列要求。15分

材料一：

材料二：兩漢至唐代，中國(guó)的對(duì)外交通以陸上絲綢之路為主，入宋之后，特別是南宋，發(fā)生了劃時(shí)代的變化——以海上絲綢之路為主了。元代開(kāi)創(chuàng)了對(duì)外交通的新局面，達(dá)到了“古代中西交通史之極”的地步。——摘編自《中外文化交流史》材料三：

材料四：順治時(shí)期，頒布“禁海令”，嚴(yán)厲限制海上貿(mào)易；又強(qiáng)迫山東至廣東沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，不準(zhǔn)商船、漁舟“片帆出海”……1757年，清廷下令關(guān)閉其他港口，只開(kāi)放廣州一處對(duì)外通商，并規(guī)定由朝廷特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)對(duì)外貿(mào)易，負(fù)責(zé)承銷(xiāo)外商進(jìn)口貨物，代外商收購(gòu)我國(guó)出口商品，管理外國(guó)商人。

——摘編自部編版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別寫(xiě)出圖中兩位歷史人物對(duì)外交流的史實(shí)。3分(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢唐到宋、元我國(guó)對(duì)外交通的變化。3分(3)根據(jù)所學(xué)，指出材料三是哪一歷史事件路線圖？說(shuō)說(shuō)這一歷史事件的意義4分(4)根據(jù)材料四井結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出清朝實(shí)行的對(duì)外政策。這一政策對(duì)中國(guó)的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？5分28.創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。閱讀材料，完成