江西省2025年初中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題目要求，請將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)的位置。錯選、多選或未選均不得分。1.下圖中的文物可以印證河姆渡人（）A.能夠制作玉器 B.懂得飼養(yǎng)家畜 C.掌握了雕刻技術(shù) D.會建造干欄式房屋2.隨著吳國、楚國等力量的消長，它們在江西的勢力范圍也不斷變化，大致形成了“吳頭楚尾”的態(tài)勢。江西“吳頭楚尾”的歷史緣于（）A.商湯滅夏 B.盤庚遷殷 C.武王伐紂 D.諸侯爭霸3.據(jù)《漢書·地理志》記載，南海郡（廣東珠江三角洲）原為南越地，始皇三十三年（前214年）秦滅南越后建郡。材料反映的制度（）A.削弱了丞相權(quán)力 B.加強(qiáng)了中央集權(quán) C.阻礙了經(jīng)濟(jì)交流 D.擴(kuò)大了分封范圍4.自東晉時期開始，江西地區(qū)田地被廣泛開墾，水稻和農(nóng)作物種植技術(shù)也得到了大幅提高。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.南方商業(yè)繁榮 B.都江堰水利工程的修建C.北方人口南遷 D.南方地區(qū)政權(quán)更迭頻繁5.繼公元640年（貞觀十四年）唐弘化公主嫁給吐谷渾之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，寧國、崇徽等公主嫁去回紇。這主要反映了唐朝的（）A.民族政策 B.邊界貿(mào)易 C.崇文抑武方針 D.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面6.乾隆、嘉慶時，景德鎮(zhèn)“民窯二三百區(qū)，終歲煙火相望，工匠人夫不下數(shù)十余萬”材料可直接用于研究清朝（）A.農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r B.手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r C.邊疆治理措施 D.科舉考試的變化7.“洋務(wù)運(yùn)動是由省級督撫在沒有中央指導(dǎo)的情形下率先發(fā)動的。雖然李鴻章在1870年以后行使了某些中央政府的職能，但他基本上仍是一個封疆大員，不能替代中央政府?！辈牧险J(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動（）A.沒有取得任何成效 B.片面發(fā)展軍事工業(yè) C.中央統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不足 D.直接導(dǎo)致清朝覆亡8.下圖反映的歷史事件（）A.揭露了英法聯(lián)軍的侵略行為 B.拉開了變法維新運(yùn)動的序幕C.表達(dá)了農(nóng)民要求得到土地的愿望 D.打擊了帝國主義瓜分中國的野心9.他公開宣稱自己只是一個臨時大總統(tǒng)，暫時擔(dān)任此職只是為了號召國民團(tuán)結(jié)一致、投身革命，一旦一個穩(wěn)固的共和政府得以建立，便準(zhǔn)備退位讓賢。材料中的“他”是（）A.孫中山 B.黃興 C.黎元洪 D.張作霖10.周恩來曾說：“當(dāng)時，國民黨不但思想上依靠我們，復(fù)活和發(fā)展他的三民主義，而且組織上也依靠我們”。周恩來描述的這種情況發(fā)生于（）A二次革命期間 B.護(hù)國戰(zhàn)爭期間 C.國民革命時期 D.土地革命時期11.1942年，在云南省防空司令部任職的何亮采寫了一封家書，內(nèi)附一份“抄寄民眾疏散避難方法”（內(nèi)容節(jié)選如下）。據(jù)此可知當(dāng)時（）（1）避難以“疏散”、“隱蔽”、“鎮(zhèn)靜”為原則；……（9）既已隱蔽，不論敵機(jī)到達(dá)已否，不可向外窺視、偷瞧，以免暴露；（10）敵機(jī)若已在附近投彈，不可群起奔避，以免敵人用機(jī)槍掃射。A.日本軍機(jī)轟炸平民百姓 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成C.抗戰(zhàn)開始進(jìn)入相持階段 D.革命根據(jù)地成為游擊基地12.為了制定解放全中國的具體行動綱領(lǐng)，1947年12月，中共中央在陜北米脂縣楊家溝召開會議。毛澤東在會上作了《目前形勢和我們的任務(wù)》的報(bào)告?！澳壳靶蝿荨笔牵ǎ〢.人民解放軍占領(lǐng)南京 B.解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻C.國共雙方達(dá)成“雙十協(xié)定” D.國民黨軍隊(duì)主力基本被消滅13.下圖反映我國當(dāng)時（）A.公私合營成效顯著 B.國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展C.農(nóng)業(yè)的社會主義改造完成 D.第一個五年計(jì)劃開始執(zhí)行14.某同學(xué)出生于2010年，她和同齡的同學(xué)準(zhǔn)備開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動，任務(wù)是整理自己出生年份以后發(fā)生的歷史事件。以下可納入其中的是（）A.“遼寧艦”交接入列 B.中葡兩國舉行澳門交接儀式C.基辛格秘密訪問中國 D.神舟五號載人飛船升入太空15.《漢謨拉比法典》規(guī)定：男性家長對奴隸有生殺予奪之權(quán)；丈夫是法律承認(rèn)無可爭辯的一家之主，是妻兒的所有人，甚至他可以典當(dāng)或出賣他（她）們。由此可知（）A.古巴比倫實(shí)行君主專制制度 B.《漢謨拉比法典》內(nèi)容廣泛C.古巴比倫實(shí)行家庭奴隸制度 D.《漢謨拉比法典》源遠(yuǎn)流長16.在人口和貿(mào)易量方面，中世紀(jì)西歐的城市是微不足道的，但是由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量，逐漸被公認(rèn)為新的社會成分。材料意在強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)西歐城市（）A.完全擺脫了封建領(lǐng)主控制 B.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后C.是一個相對自治的共同體 D.在規(guī)模上微不足道17.“數(shù)以百萬計(jì)的人口從鄉(xiāng)村遷移到工業(yè)中心……在休閑時間，他們聚集到一起進(jìn)行體育活動，英式足球和美國棒球都因此成為了大眾運(yùn)動。”材料旨在說明工業(yè)革命的（）A.背景 B.含義 C.特點(diǎn) D.影響18.繪制知識結(jié)構(gòu)圖有助于整體理解歷史。下圖中①處應(yīng)填（）A.新經(jīng)濟(jì)政策 B.明治維新 C.1861年農(nóng)奴制改革 D.羅斯福新政19.下圖漫畫反映了（）圖《1940年的法蘭西》（創(chuàng)作于1940年7月17日）A.德國負(fù)隅頑抗 B.法國戰(zhàn)敗受辱 C.二戰(zhàn)全面爆發(fā) D.歐洲戰(zhàn)事結(jié)束20.1985年，針對美國“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃，密特朗號召西歐國家在新興科技領(lǐng)域進(jìn)行合作，建立一個“歐洲工藝技術(shù)共同體”。這有利于（）A.促進(jìn)聯(lián)合國的成立 B.增強(qiáng)“華沙條約組織”實(shí)力C.推動歐共體的成立 D.加快歐洲一體化的進(jìn)程二、綜合題（本大題共4小題，共40分）21.時空觀念既是認(rèn)識歷史的觀念，也是認(rèn)識歷史的方法。閱讀材料，回答問題。材料圖1圖2圖3圖4（1）請從材料中任選一幅圖，給它補(bǔ)充一個合適的標(biāo)題，并說明理由。（2）綜合以上圖片并結(jié)合所學(xué)知識，你能獲得哪些歷史信息。22.對史料的研習(xí)與運(yùn)用是解釋歷史的重要能力體現(xiàn)，文學(xué)藝術(shù)作品也具有一定的證史價值。閱讀材料，回答問題。材料組詩《黃河大合唱》、電影《上甘嶺》、歌曲《國際歌》、歌曲《馬賽曲》、小說《暴風(fēng)驟雨》、詩歌《七律·長征》、抗美援朝、巴黎公社運(yùn)動、解放戰(zhàn)爭、紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、法國大革命（1）請從以上文學(xué)藝術(shù)作品及歷史事件中選擇相對應(yīng)的兩組填入下表，并提煉一個主題。主題：____________________文學(xué)藝術(shù)作品相關(guān)歷史事件（2）針對提煉的主題，結(jié)合所選文學(xué)藝術(shù)作品及相關(guān)歷史事件加以闡述或說明。（要求：語言簡潔，條理清晰，思想健康）23.亞非拉國家為了爭取民族獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了不懈的努力。閱讀材料，回答問題。材料一1858年8月，英國政府通過《改善印度管理法》，取消東印度公司，任命印度總督為副王，代表女王實(shí)施管理。11月，女王頒布詔書表示：“尊重當(dāng)?shù)赝豕臋?quán)利、尊嚴(yán)和榮譽(yù)”?！幾詣⒆诰w《世界近代史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國殖民政策的調(diào)整與哪一歷史事件有關(guān)。材料二在卡德納斯執(zhí)政期間，政府撥出大量款項(xiàng)用于開辦學(xué)校。中學(xué)由1935年的49所增加到1941年的116所，各類業(yè)余技校由1934年的41所增加到1940年的95所。此外，政府還大力開展掃除文盲工作。1938年，墨西哥的文盲人數(shù)比1930年下降了14%?！幾詮埥ㄈA《世界現(xiàn)代史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述卡德納斯教育改革的意義。材料三推進(jìn)一體化是非洲國家和人民自主選擇的現(xiàn)代化道路。中國一直予以堅(jiān)定支持并愿做非洲現(xiàn)代化道路的同行者。中國和非洲正在通過共同探索現(xiàn)代化的生動實(shí)踐回答歷史之問，攜手推進(jìn)合作共贏、和合共生、文明共興的歷史偉業(yè)?！幾浴度嗣袢請?bào)》（2024年9月2日）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，就近代以來亞非拉國家發(fā)展歷程談?wù)勀愕恼J(rèn)識。24.一個國家和民族的精神血脈，既需要代代守護(hù)，更需要與時俱進(jìn)。一代代的江西人正是這樣用行動譜寫時代的華章。閱讀材料，回答問題?！疚恼鹿?jié)義】材料一自魏晉以來，江西人都奉行“耕讀治家”的準(zhǔn)則。兩宋時期，江西多世家大族，將儒家思想和民族大義作為子弟教育與家訓(xùn)族規(guī)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化了江西自古崇尚氣節(jié)的傳統(tǒng)，形成了文節(jié)并重的文化品質(zhì)和獨(dú)特氣質(zhì)，遂有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)?！幾苑街具h(yuǎn)、汪紅亮《江西歷史》（1）根據(jù)材料一，概括兩宋時期江西形成文節(jié)并重文化品質(zhì)的原因?！靖锩x】材料二五四以后，江西出現(xiàn)了一批勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭的革命青年，劉和珍就是其中的典型代表。1926年，劉和珍組織北京女子師范大學(xué)學(xué)生參加抗議日本軍艦駛?cè)氪蠊量谔翎呅袆拥募瘯涡?，身遭彈擊，英勇犧牲。魯迅先生在文章中贊揚(yáng)她是“百折不回”的“真的猛士”?！幾粤纹G彬《江西歷史文化十二講》（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出五四運(yùn)動后江西青年涌現(xiàn)出精神品質(zhì)與兩宋時期江西形成的文化品質(zhì)的相同之處?！居⑿鄞罅x】材料三甘祖昌是我們共和國的開國將軍，江西籍的老紅軍。1957年，他傷愈后不戀高位，不圖享受，帶領(lǐng)全家老少回到家鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民。他與群眾同甘共苦，一直堅(jiān)持參加勞動（如圖9），把絕大部分收入都用來為家鄉(xiāng)興修水利?！幾詣⑸涎蟆缎轮袊呤杲魑幕[》（3）根據(jù)材料三，概括甘祖昌將軍表現(xiàn)出的時代精神?！舅枷胝媪x】材料四中國人民在實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程中，將按照時代的新進(jìn)步，推動中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價值的文化精神弘揚(yáng)起來?！浴读?xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，我們應(yīng)如何賡續(xù)民族精神，譜寫新時代中國特色社會主義江西新篇章。

江西省2025年初中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題目要求，請將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)的位置。錯選、多選或未選均不得分。1.下圖中的文物可以印證河姆渡人（）A.能夠制作玉器 B.懂得飼養(yǎng)家畜 C.掌握了雕刻技術(shù) D.會建造干欄式房屋【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“河姆渡遺址出土的雙鳥朝陽紋象牙雕刻器及線描圖”，結(jié)合所學(xué)知識可知，這件文物是河姆渡遺址出土的象牙雕刻品，上面有精美的雕刻圖案。這直接表明河姆渡人已經(jīng)掌握了雕刻技術(shù)，能夠在象牙等材料上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，C項(xiàng)正確；題干中的文物是象牙雕刻器，并非玉器，該文物無法體現(xiàn)河姆渡人能夠制作玉器，排除A項(xiàng)；文物是象牙雕刻器，其展示的是雕刻藝術(shù)，沒有涉及飼養(yǎng)家畜的信息，飼養(yǎng)家畜的相關(guān)證據(jù)一般體現(xiàn)在家畜骨骼、養(yǎng)殖遺跡等方面，與該雕刻器無關(guān)，排除B項(xiàng)；干欄式房屋的相關(guān)印證通常是房屋建筑遺跡、構(gòu)件等，如木樁、木板等建筑遺存，此象牙雕刻器無法體現(xiàn)河姆渡人會建造干欄式房屋，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.隨著吳國、楚國等力量的消長，它們在江西的勢力范圍也不斷變化，大致形成了“吳頭楚尾”的態(tài)勢。江西“吳頭楚尾”的歷史緣于（）A.商湯滅夏 B.盤庚遷殷 C.武王伐紂 D.諸侯爭霸【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干和所學(xué)知識，春秋時期，周王室衰微，諸侯勢力崛起，各諸侯國為爭奪土地、人口和霸權(quán)展開爭霸戰(zhàn)爭。吳國、楚國等諸侯國在爭霸過程中，勢力范圍不斷變化，在江西地區(qū)形成“吳頭楚尾”（吳在東、楚在西，江西處于二者勢力銜接處）的態(tài)勢，這一歷史現(xiàn)象源于諸侯爭霸，D項(xiàng)正確；商湯滅夏是商朝取代夏朝的王朝更替事件，主要涉及商、夏政權(quán)在黃河流域一帶的爭斗，與江西地區(qū)“吳頭楚尾”（吳、楚勢力相關(guān)）的形成無關(guān)，排除A項(xiàng)；盤庚遷殷是商朝都城的遷移，目的是穩(wěn)定統(tǒng)治、發(fā)展商朝，主要圍繞商朝統(tǒng)治中心區(qū)域（今河南一帶）的變動，和江西地區(qū)吳、楚勢力的態(tài)勢無關(guān)，排除B項(xiàng)；武王伐紂是西周取代商朝的關(guān)鍵事件，主要發(fā)生在商周統(tǒng)治區(qū)域（黃河流域），與后來春秋時期吳、楚在江西一帶的勢力消長及“吳頭楚尾”態(tài)勢的形成無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.據(jù)《漢書·地理志》記載，南?？ぃ◤V東珠江三角洲）原為南越地，始皇三十三年（前214年）秦滅南越后建郡。材料反映的制度（）A.削弱了丞相權(quán)力 B.加強(qiáng)了中央集權(quán) C.阻礙了經(jīng)濟(jì)交流 D.擴(kuò)大了分封范圍【答案】B【解析】【詳解】由題干材料“南海郡（廣東珠江三角洲）原為南越地，始皇三十三年（前214年）秦滅南越后建郡”可知，秦滅南越后設(shè)郡，體現(xiàn)郡縣制的推行?？たh制是秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的重要措施，地方官員由中央直接任免，削弱地方獨(dú)立性，鞏固統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；削弱丞相權(quán)力屬于中央官制調(diào)整，與地方制度無關(guān)，排除A項(xiàng)；阻礙經(jīng)濟(jì)交流不符合史實(shí)，郡縣制促進(jìn)統(tǒng)一市場形成，排除C項(xiàng)；擴(kuò)大分封范圍錯誤，秦朝廢分封、行郡縣，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.自東晉時期開始，江西地區(qū)田地被廣泛開墾，水稻和農(nóng)作物種植技術(shù)也得到了大幅提高。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.南方商業(yè)繁榮 B.都江堰水利工程的修建C.北方人口南遷 D.南方地區(qū)政權(quán)更迭頻繁【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“自東晉時期開始，江西地區(qū)田地被廣泛開墾，水稻和農(nóng)作物種植技術(shù)也得到了大幅提高”和結(jié)合所學(xué)知識可知，東晉時期江西農(nóng)業(yè)發(fā)展的主因是北方人口南遷。北方戰(zhàn)亂導(dǎo)致大量人口南遷，帶來勞動力和先進(jìn)技術(shù)，推動南方田地開墾與農(nóng)業(yè)進(jìn)步，C項(xiàng)正確；商業(yè)繁榮是結(jié)果而非主因，排除A項(xiàng)；都江堰位于四川，與江西無關(guān)，排除B項(xiàng)；政權(quán)更迭頻繁不利于經(jīng)濟(jì)，與題干現(xiàn)象矛盾，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.繼公元640年（貞觀十四年）唐弘化公主嫁給吐谷渾之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，寧國、崇徽等公主嫁去回紇。這主要反映了唐朝的（）A.民族政策 B.邊界貿(mào)易 C.崇文抑武方針 D.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“繼公元640年（貞觀十四年）唐弘化公主嫁給吐谷渾之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，寧國、崇徽等公主嫁去回紇”分析可知和親是唐朝處理民族關(guān)系的重要方式，旨在通過聯(lián)姻加強(qiáng)友好、穩(wěn)定邊疆，屬于民族政策的范疇，A項(xiàng)正確；邊界貿(mào)易屬于經(jīng)濟(jì)角度，與和親無直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；崇文抑武是宋朝政策，排除C項(xiàng)；藩鎮(zhèn)割據(jù)是中晚唐的地方割據(jù)問題，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.乾隆、嘉慶時，景德鎮(zhèn)“民窯二三百區(qū)，終歲煙火相望，工匠人夫不下數(shù)十余萬”。材料可直接用于研究清朝（）A.農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r B.手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r C.邊疆治理措施 D.科舉考試的變化【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“民窯二三百區(qū)，終歲煙火相望，工匠人夫不下數(shù)十余萬”分析可知乾隆、嘉慶時期景德鎮(zhèn)民窯規(guī)模龐大、工匠人數(shù)眾多，生產(chǎn)活動持續(xù)不斷，景德鎮(zhèn)以瓷器制造聞名，民窯屬于手工業(yè)范疇，直接反映手工業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模和發(fā)展?fàn)顩r，B項(xiàng)正確；農(nóng)業(yè)與瓷器制造無關(guān)，排除A項(xiàng)；邊疆治理措施屬于政治角度，排除C項(xiàng)；材料反映手工業(yè)的發(fā)展，與科舉考試的變化無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.“洋務(wù)運(yùn)動是由省級督撫在沒有中央指導(dǎo)的情形下率先發(fā)動的。雖然李鴻章在1870年以后行使了某些中央政府的職能，但他基本上仍是一個封疆大員，不能替代中央政府?！辈牧险J(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動（）A.沒有取得任何成效 B.片面發(fā)展軍事工業(yè) C.中央統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不足 D.直接導(dǎo)致清朝覆亡【答案】C【解析】【詳解】由題干材料“洋務(wù)運(yùn)動是由省級督撫在沒有中央指導(dǎo)的情形下率先發(fā)動的。雖然李鴻章在1870年以后行使了某些中央政府的職能，但他基本上仍是一個封疆大員，不能替代中央政府。”可知，材料指出洋務(wù)運(yùn)動由地方官員發(fā)起，缺乏中央統(tǒng)一指導(dǎo)。材料強(qiáng)調(diào)地方主導(dǎo)、中央缺失協(xié)調(diào)，C項(xiàng)正確；洋務(wù)運(yùn)動在近代工業(yè)、教育等方面有一定成果，排除A項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動“片面發(fā)展軍事工業(yè)”不全面，后期也發(fā)展民用工業(yè)，排除B項(xiàng)；清朝覆亡與洋務(wù)運(yùn)動無直接關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.下圖反映的歷史事件（）A.揭露了英法聯(lián)軍的侵略行為 B.拉開了變法維新運(yùn)動的序幕C.表達(dá)了農(nóng)民要求得到土地的愿望 D.打擊了帝國主義瓜分中國的野心【答案】B【解析】【詳解】由題干圖片“公車上書記”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁啟超等聯(lián)合參加會試的舉人，上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法。這就是著名的“公車上書”，拉開了變法維新運(yùn)動的序幕，B項(xiàng)正確；公車上書的背景是甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，民族危機(jī)加劇，而非英法聯(lián)軍的侵略行為，排除A項(xiàng)；公車上書要求拒和、遷都、變法，表達(dá)的是資產(chǎn)階級的要求，排除C項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動打擊了帝國主義瓜分中國的野心，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.他公開宣稱自己只是一個臨時大總統(tǒng)，暫時擔(dān)任此職只是為了號召國民團(tuán)結(jié)一致、投身革命，一旦一個穩(wěn)固的共和政府得以建立，便準(zhǔn)備退位讓賢。材料中的“他”是（）A.孫中山 B.黃興 C.黎元洪 D.張作霖【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“他公開宣稱自己只是一個臨時大總統(tǒng)，暫時擔(dān)任此職只是為了號召國民團(tuán)結(jié)一致、投身革命，一旦一個穩(wěn)固的共和政府得以建立，便準(zhǔn)備退位讓賢”可知，描述的是中華民國臨時大總統(tǒng)表示愿在共和政府穩(wěn)固后退位。孫中山在1912年就任臨時大總統(tǒng)后，為促成南北統(tǒng)一，主動表示愿讓位于袁世凱以換取清帝退位，A項(xiàng)正確；黃興雖為革命派重要人物，但未擔(dān)任臨時大總統(tǒng)，排除B項(xiàng)；黎元洪曾任武昌起義后都督，后任副總統(tǒng)，但非臨時大總統(tǒng)，排除C項(xiàng)；張作霖為北洋軍閥，與題干無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.周恩來曾說：“當(dāng)時，國民黨不但思想上依靠我們，復(fù)活和發(fā)展他的三民主義，而且組織上也依靠我們”。周恩來描述的這種情況發(fā)生于（）A.二次革命期間 B.護(hù)國戰(zhàn)爭期間 C.國民革命時期 D.土地革命時期【答案】C【解析】【詳解】由題干“當(dāng)時，國民黨不但思想上依靠我們，復(fù)活和發(fā)展他的三民主義，而且組織上也依靠我們”可知，周恩來指出國民黨在思想和組織上依賴共產(chǎn)黨。國民革命時期（1924-1927年），國共第一次合作，共產(chǎn)黨以個人身份加入國民黨，幫助改組國民黨，推動三民主義發(fā)展，并在組織上協(xié)助建立基層結(jié)構(gòu)（如黃埔軍校）。此時國民黨確實(shí)依賴共產(chǎn)黨，C項(xiàng)正確；二次革命（1913年）和護(hù)國戰(zhàn)爭（1915-1916年）時共產(chǎn)黨尚未成立，排除AB項(xiàng)；土地革命時期（1927-1937年）國共已決裂，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.1942年，在云南省防空司令部任職的何亮采寫了一封家書，內(nèi)附一份“抄寄民眾疏散避難方法”（內(nèi)容節(jié)選如下）。據(jù)此可知當(dāng)時（）（1）避難以“疏散”、“隱蔽”、“鎮(zhèn)靜”為原則；……（9）既已隱蔽，不論敵機(jī)到達(dá)已否，不可向外窺視、偷瞧，以免暴露；（10）敵機(jī)若已在附近投彈，不可群起奔避，以免敵人用機(jī)槍掃射。A.日本軍機(jī)轟炸平民百姓 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成C.抗戰(zhàn)開始進(jìn)入相持階段 D.革命根據(jù)地成為游擊基地【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干中時間“1942年”及材料中提到的“敵機(jī)投彈”、“機(jī)槍掃射”等防空措施，結(jié)合所學(xué)可知，題干材料直接反映了抗日戰(zhàn)爭時期日軍對云南等大后方地區(qū)的平民進(jìn)行空襲，A項(xiàng)正確；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成于1936年西安事變的和平解決，與1942年時間不符，排除B項(xiàng)；抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段雖在時間上正確（1938-1945），但材料未體現(xiàn)整體階段特征，排除C項(xiàng)；“革命根據(jù)地成為游擊基地”與云南作為國民黨統(tǒng)治區(qū)的史實(shí)矛盾，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.為了制定解放全中國的具體行動綱領(lǐng)，1947年12月，中共中央在陜北米脂縣楊家溝召開會議。毛澤東在會上作了《目前形勢和我們的任務(wù)》的報(bào)告。“目前形勢”是（）A.人民解放軍占領(lǐng)南京 B.解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻C.國共雙方達(dá)成“雙十協(xié)定” D.國民黨軍隊(duì)主力基本被消滅【答案】B【解析】【詳解】由題干“1947年12月……《目前形勢和我們的任務(wù)》報(bào)告”并結(jié)合所學(xué)可知，1947年6月，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，標(biāo)志解放戰(zhàn)爭由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，B項(xiàng)正確；“占領(lǐng)南京”發(fā)生于1949年，時間不符，排除A項(xiàng)；國共雙方達(dá)成“雙十協(xié)定”發(fā)生在1945年，與題干無關(guān)，排除C項(xiàng)；“國民黨主力被消滅”是1948-1949年三大戰(zhàn)役的結(jié)果，晚于1947年，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.下圖反映我國當(dāng)時（）A.公私合營成效顯著 B.國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展C.農(nóng)業(yè)的社會主義改造完成 D.第一個五年計(jì)劃開始執(zhí)行【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“1949年--1952年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長率”可知，1949-1952年處于國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期，圖表中農(nóng)業(yè)、工業(yè)總產(chǎn)值增長率體現(xiàn)了國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的成果，B項(xiàng)正確；公私合營是1953-1956年三大改造中對資本主義工商業(yè)的改造方式，與1949-1952年時間不符，排除A項(xiàng)；農(nóng)業(yè)的社會主義改造（農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動）是1953-1956年三大改造內(nèi)容，并非1949-1952年，排除C項(xiàng)；第一個五年計(jì)劃1953年開始執(zhí)行，時間與題干不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.某同學(xué)出生于2010年，她和同齡的同學(xué)準(zhǔn)備開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動，任務(wù)是整理自己出生年份以后發(fā)生的歷史事件。以下可納入其中的是（）A.“遼寧艦”交接入列 B.中葡兩國舉行澳門交接儀式C.基辛格秘密訪問中國 D.神舟五號載人飛船升入太空【答案】A【解析】【詳解】由題干“某同學(xué)出生于2010年”“整理自己出生年份以后發(fā)生的歷史事件”并結(jié)合所學(xué)可知，“遼寧艦”交接入列時間為2012年，符合2010年后，A項(xiàng)正確；澳門回歸（中葡交接）為1999年，排除B項(xiàng)；基辛格秘密訪華為1971年，排除C項(xiàng)；神舟五號發(fā)射為2003年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.《漢謨拉比法典》規(guī)定：男性家長對奴隸有生殺予奪之權(quán)；丈夫是法律承認(rèn)的無可爭辯的一家之主，是妻兒的所有人，甚至他可以典當(dāng)或出賣他（她）們。由此可知（）A.古巴比倫實(shí)行君主專制制度 B.《漢謨拉比法典》內(nèi)容廣泛C.古巴比倫實(shí)行家庭奴隸制度 D.《漢謨拉比法典》源遠(yuǎn)流長【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“男性家長對奴隸有生殺予奪之權(quán)；丈夫是法律承認(rèn)的無可爭辯的一家之主，是妻兒的所有人，甚至他可以典當(dāng)或出賣他（她）們”和所學(xué)可知，《漢謨拉比法典》規(guī)定男性家長對奴隸和家庭成員擁有絕對控制權(quán)，甚至可典賣妻兒，這直接反映了古巴比倫家庭內(nèi)部奴隸制的特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；君主專制雖與法典維護(hù)王權(quán)有關(guān)，但題干未直接體現(xiàn)國家政治體制，排除A項(xiàng)；內(nèi)容廣泛需更多例證支撐，比如租賃、雇傭、交換、借貸等，題干僅涉及家庭與奴隸，排除B項(xiàng)；題干未提及法典的歷史延續(xù)性，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.在人口和貿(mào)易量方面，中世紀(jì)西歐的城市是微不足道的，但是由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量，逐漸被公認(rèn)為新的社會成分。材料意在強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)西歐城市（）A.完全擺脫了封建領(lǐng)主控制 B.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后C.是一個相對自治的共同體 D.在規(guī)模上微不足道【答案】C【解析】【詳解】由題干“在人口和貿(mào)易量方面，中世紀(jì)西歐城市是微不足道的，但是由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量，逐漸被公認(rèn)為新的社會成分”可知，題干指出，盡管中世紀(jì)西歐城市在人口和貿(mào)易量上微不足道，但因擁有自治權(quán)和政治力量，成為新的社會成分。關(guān)鍵轉(zhuǎn)折詞“但是”后強(qiáng)調(diào)的核心是城市的自治權(quán)和政治地位，C項(xiàng)正確；“完全擺脫封建領(lǐng)主控制”錯誤，因教材明確提到城市通過贖買或斗爭獲得部分自治權(quán)，但并未完全脫離封建關(guān)系，排除A項(xiàng)；社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后和在規(guī)模上微不足道僅復(fù)述題干前半部分不能全面概括題干材料內(nèi)容，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17.“數(shù)以百萬計(jì)的人口從鄉(xiāng)村遷移到工業(yè)中心……在休閑時間，他們聚集到一起進(jìn)行體育活動，英式足球和美國棒球都因此成為了大眾運(yùn)動。”材料旨在說明工業(yè)革命的（）A.背景 B.含義 C.特點(diǎn) D.影響【答案】D【解析】【詳解】由題干“數(shù)以百萬計(jì)的人口從鄉(xiāng)村遷移到工業(yè)中心……在休閑時間，他們聚集到一起進(jìn)行體育活動，英式足球和美國棒球都因此成為了大眾運(yùn)動?！笨芍牧厦枋隽斯I(yè)革命導(dǎo)致人口向工業(yè)中心遷移，并推動大眾體育的興起。工業(yè)革命的影響包括城市化進(jìn)程加速、社會生活方式變化等。材料中人口遷移和體育活動普及屬于工業(yè)革命帶來的社會影響，D項(xiàng)正確；工業(yè)革命發(fā)生前的條件（如政治制度、資本積累、技術(shù)準(zhǔn)備等），與題干無關(guān)，排除A項(xiàng)；工業(yè)革命的含義指工業(yè)革命的定義或本質(zhì)是生產(chǎn)力的飛躍（如機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動），題干未涉及，排除B項(xiàng)；工業(yè)革命的特點(diǎn)指工業(yè)革命本身的特征（如機(jī)械化、工廠制），題干強(qiáng)調(diào)的是社會影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.繪制知識結(jié)構(gòu)圖有助于整體理解歷史。下圖中①處應(yīng)填（）A新經(jīng)濟(jì)政策 B.明治維新 C.1861年農(nóng)奴制改革 D.羅斯福新政【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“蘇俄經(jīng)濟(jì)異常困難，社會矛盾加劇”“征收糧食稅；實(shí)行自由貿(mào)易；按勞取酬；允許私人經(jīng)營中小企業(yè)”“鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展”，結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)異常困難、社會矛盾加劇的情況，為了解決這些問題，1921年，蘇俄開始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容包括用征收糧食稅代替余糧收集制，允許私人經(jīng)營中小企業(yè)；實(shí)行自由貿(mào)易等，這一政策的實(shí)施，調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，所以①處應(yīng)填新經(jīng)濟(jì)政策，A項(xiàng)正確；明治維新是日本在19世紀(jì)60年代末進(jìn)行的一場全面西化與現(xiàn)代化改革運(yùn)動，其背景是日本面臨內(nèi)憂外患的局面，改革主要涉及政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等多個方面，目的是使日本走上資本主義發(fā)展道路，擺脫淪為殖民地的危機(jī)，與圖片中所描述的蘇俄經(jīng)濟(jì)背景和政策內(nèi)容毫無關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；1861年農(nóng)奴制改革是俄國沙皇亞歷山大二世推行的自上而下的社會改革，改革的主要原因是俄國農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展，改革的內(nèi)容主要是廢除農(nóng)奴制，使農(nóng)奴獲得人身自由并可以得到一定數(shù)量的份地等，這與圖片中蘇俄特定時期的經(jīng)濟(jì)狀況和新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容不相符，排除C項(xiàng)；羅斯福新政是美國在20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)背景下，由羅斯福總統(tǒng)推行的一系列經(jīng)濟(jì)改革措施，主要內(nèi)容包括整頓金融、加強(qiáng)對工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)、調(diào)整農(nóng)業(yè)政策、推行以工代賑等，目的是加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，它發(fā)生在美國，與蘇俄的經(jīng)濟(jì)情況和政策沒有關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19下圖漫畫反映了（）圖《1940年的法蘭西》（創(chuàng)作于1940年7月17日）A.德國負(fù)隅頑抗 B.法國戰(zhàn)敗受辱 C.二戰(zhàn)全面爆發(fā) D.歐洲戰(zhàn)事結(jié)束【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，題目中的漫畫中的標(biāo)題是“1940年的法蘭西”，圖中的一個身穿軍服，帽子上有法西斯的符號的軍人在奴役一個法蘭西的平民，這能夠反映出二戰(zhàn)爆發(fā)后法國對戰(zhàn)德國戰(zhàn)敗受辱的事件，B項(xiàng)正確；德國負(fù)隅頑抗出現(xiàn)在二戰(zhàn)后期，排除A項(xiàng)；二戰(zhàn)全面爆發(fā)的時間是1939年德國閃擊波蘭，排除C項(xiàng)；歐洲戰(zhàn)事結(jié)束的標(biāo)志是1945年法西斯德國在柏林郊外簽署無條件投降書，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20.1985年，針對美國“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃，密特朗號召西歐國家在新興科技領(lǐng)域進(jìn)行合作，建立一個“歐洲工藝技術(shù)共同體”。這有利于（）A.促進(jìn)聯(lián)合國的成立 B.增強(qiáng)“華沙條約組織”實(shí)力C.推動歐共體的成立 D.加快歐洲一體化的進(jìn)程【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“密特朗號召西歐國家在新興科技領(lǐng)域進(jìn)行合作，建立一個‘歐洲工藝技術(shù)共同體’”分析可知密特朗號召西歐國家加強(qiáng)新興科技領(lǐng)域合作，提出建立“歐洲工藝技術(shù)共同體”，以提升歐洲的科技自主性和競爭力，加強(qiáng)了歐洲內(nèi)部協(xié)作，推動了經(jīng)濟(jì)、政治一體化進(jìn)程，為后續(xù)歐盟的成立奠定基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；聯(lián)合國成立于1945年，遠(yuǎn)早于1985年，排除A項(xiàng)；華沙條約組織是蘇聯(lián)主導(dǎo)的東歐軍事聯(lián)盟，而密特朗的號召針對西歐國家，旨在加強(qiáng)西方陣營的合作，與華約無關(guān)，排除B項(xiàng)；歐洲共同體（歐共體）成立于1967年，時間不相符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、綜合題（本大題共4小題，共40分）21.時空觀念既是認(rèn)識歷史的觀念，也是認(rèn)識歷史的方法。閱讀材料，回答問題。材料圖1圖2圖3圖4（1）請從材料中任選一幅圖，給它補(bǔ)充一個合適標(biāo)題，并說明理由。（2）綜合以上圖片并結(jié)合所學(xué)知識，你能獲得哪些歷史信息。【答案】（1）示例：圖2標(biāo)題：漢代海上航路示意圖（漢代海上絲綢之路示意圖）。理由：①圖中有“漢”字樣；②圖例顯示“海上航路”；③線路沿海而行；④線路顯示從東南沿海港口出發(fā)，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和錫蘭。（2）信息：中國古代交往范圍不斷擴(kuò)大，包括亞洲、非洲、歐洲等地區(qū)；歷史人物為文明交往作出杰出貢獻(xiàn)；商業(yè)貿(mào)易推進(jìn)文明交流；交通發(fā)展促進(jìn)貿(mào)易往來?！窘馕觥俊拘?詳解】標(biāo)題及理由：根據(jù)材料中的四幅圖片，先明確四幅地圖都是和中外交通路線有關(guān)，再選取其中任意一幅地圖，先明確朝代，觀察圖中的關(guān)鍵信息，最后補(bǔ)充標(biāo)題。如選擇圖2，標(biāo)題為“漢代海上絲綢之路”，理由圖2中有“漢”字能明確朝代，圖示中明確標(biāo)注“海上航線”，整條交通線從東南沿海處罰，是沿著海岸線南行，最后到印度半島附近?！拘?詳解】信息：根據(jù)材料和所學(xué)知識，可得出張騫出使西域，西漢絲綢之路開通了，海上絲綢之路也出現(xiàn)了，南宋海上絲綢之路到紅海沿岸，元朝的陸上交通線重新打通，海上絲綢之路到達(dá)鼎盛，到了歐洲和非洲，故總體來看中國古代交往范圍不斷擴(kuò)大，包括亞洲、非洲、歐洲等地區(qū)；根據(jù)材料和所學(xué)知識，可得出張騫等杰出歷史人物在中外文明交往中做出了重要貢獻(xiàn)；根據(jù)材料和所學(xué)知識，可得出中外交通的發(fā)達(dá)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化的交流。22.對史料的研習(xí)與運(yùn)用是解釋歷史的重要能力體現(xiàn)，文學(xué)藝術(shù)作品也具有一定的證史價值。閱讀材料，回答問題。材料組詩《黃河大合唱》、電影《上甘嶺》、歌曲《國際歌》、歌曲《馬賽曲》、小說《暴風(fēng)驟雨》、詩歌《七律·長征》、抗美援朝、巴黎公社運(yùn)動、解放戰(zhàn)爭、紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、法國大革命（1）請從以上文學(xué)藝術(shù)作品及歷史事件中選擇相對應(yīng)的兩組填入下表，并提煉一個主題。主題：____________________文學(xué)藝術(shù)作品相關(guān)歷史事件（2）針對提煉的主題，結(jié)合所選文學(xué)藝術(shù)作品及相關(guān)歷史事件加以闡述或說明。（要求：語言簡潔，條理清晰，思想健康）【答案】（1）示例1：主題：文學(xué)藝術(shù)與革命文學(xué)藝術(shù)作品相關(guān)歷史事件詩歌《七律·長征》紅軍長征歌曲《國際歌》巴黎公社運(yùn)動示例2：主題：文學(xué)藝術(shù)與戰(zhàn)爭文學(xué)藝術(shù)作品相關(guān)歷史事件組詩《黃河大合唱》抗日戰(zhàn)爭電影《上甘嶺》抗美援朝（2）示例1：說明：紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，鑄就了長征精神，打開了中國革命新局面。《七律·長征》概括了二萬五千里長征的艱難，贊揚(yáng)了中國工農(nóng)紅軍無所畏懼的英雄氣概。在第一國際的支持下，巴黎公社運(yùn)動建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)。巴黎公社失敗后不久，公社的領(lǐng)導(dǎo)人之一歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》，它是全世界無產(chǎn)階級的戰(zhàn)歌，展現(xiàn)了無產(chǎn)者的革命精神。示例2：說明：《黃河大合唱》是抗日戰(zhàn)爭時期的文藝作品，氣勢磅礴，表現(xiàn)出中華民族的偉大、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)了中國人民的勇敢、頑強(qiáng)和百折不撓?！渡细蕩X》展現(xiàn)了抗美援朝期間中國人民志愿軍堅(jiān)守陣地，擊退敵軍的英雄事跡，體現(xiàn)了高度的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神。【解析】【小問1詳解】示例1：根據(jù)材料選取的文學(xué)藝術(shù)作品是歌曲《國際歌》、詩歌《七律·長征》，根據(jù)所學(xué)知識可知，《七律·長征》創(chuàng)作源于紅軍長征這一偉大革命歷程，長征粉碎國民黨圍剿、鑄就長征精神，為詩歌提供史詩級素材，詩歌則以藝術(shù)筆觸概括長征艱難，歌頌紅軍英雄氣概，是長征革命精神的文學(xué)體現(xiàn)。所以《七律·長征》對應(yīng)的歷史事件就是紅軍長征。《國際歌》因巴黎公社革命誕生，巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的嘗試，公社失敗后，歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作此歌，它成為世界無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)歌，傳遞公社體現(xiàn)的革命理想與抗?fàn)幘?，是革命事件催生的藝術(shù)經(jīng)典。所以《國際歌》對應(yīng)的歷史事件是巴黎公社運(yùn)動。主題詮釋：根據(jù)所學(xué)知識可知，歌曲《國際歌》、詩歌《七律·長征》生動闡釋了歷史事件，傳播了中華民族精神，所以文學(xué)藝術(shù)作品（詩歌、歌曲）成為革命事件的生動記錄與精神傳播載體，革命事件為文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作提供深刻素材與精神內(nèi)核，二者共同詮釋文學(xué)藝術(shù)與革命主題，展現(xiàn)革命歷程中藝術(shù)與實(shí)踐的互動。示例2：根據(jù)材料選取的文學(xué)藝術(shù)作品是 組詩《黃河大合唱》、電影《上甘嶺》，根據(jù)所學(xué)知識可知，《黃河大合唱》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭這一民族戰(zhàn)爭背景，作品氣勢磅礴，借黃河象征中華民族，展現(xiàn)抗戰(zhàn)時期民族的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，傳遞中國人民御敵的勇敢、頑強(qiáng)與不屈，是抗戰(zhàn)精神的藝術(shù)表達(dá)，反映戰(zhàn)爭對民族精神的激發(fā)與藝術(shù)創(chuàng)作的推動。所以《黃河大合唱》對應(yīng)的歷史事件就是抗日戰(zhàn)爭。《上甘嶺》電影基于抗美援朝戰(zhàn)爭中的上甘嶺戰(zhàn)役，影片呈現(xiàn)志愿軍堅(jiān)守陣地、抗擊敵軍的英雄事跡，體現(xiàn)愛國主義、革命英雄主義等精神，戰(zhàn)爭的殘酷與英雄的壯舉成為電影創(chuàng)作源泉，藝術(shù)化呈現(xiàn)戰(zhàn)爭中的家國情懷與英雄精神。所以《上甘嶺》對應(yīng)的歷史事件就是抗美援朝。主題詮釋：根據(jù)所學(xué)知識可知，組詩《黃河大合唱》、電影《上甘嶺》反映了抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝的中國人民不拍犧牲，敢于斗爭，熱愛祖國的情懷。所以戰(zhàn)爭為文學(xué)藝術(shù)提供現(xiàn)實(shí)題材與精神底蘊(yùn)，文學(xué)藝術(shù)作品則以藝術(shù)形式還原戰(zhàn)爭場景、傳遞戰(zhàn)爭精神，在“文學(xué)藝術(shù)與戰(zhàn)爭”主題下，展現(xiàn)戰(zhàn)爭與藝術(shù)相互影響，藝術(shù)成為銘記戰(zhàn)爭、弘揚(yáng)精神的重要途徑?！拘?詳解】示例1：根據(jù)擬定的觀點(diǎn)，結(jié)合歌曲《國際歌》、詩歌《七律·長征》反映的歷史事件進(jìn)行和表達(dá)的情感進(jìn)行闡述，最后總結(jié)結(jié)論即可。紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，鑄就了長征精神，打開了中國革命新局面。《七律·長征》概括了二萬五千里長征的艱難，贊揚(yáng)了中國工農(nóng)紅軍無所畏懼的英雄氣概。在第一國際的支持下，巴黎公社運(yùn)動建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)。巴黎公社失敗后不久，公社的領(lǐng)導(dǎo)人之一歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》，它是全世界無產(chǎn)階級的戰(zhàn)歌，展現(xiàn)了無產(chǎn)者的革命精神。示例2：根據(jù)擬定的觀點(diǎn)，結(jié)合組詩《黃河大合唱》、電影《上甘嶺》反映的歷史事件進(jìn)行和表達(dá)的情感進(jìn)行闡述，最后總結(jié)結(jié)論即可。《黃河大合唱》是抗日戰(zhàn)爭時期的文藝作品，氣勢磅礴，表現(xiàn)出中華民族的偉大、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)了中國人民的勇敢、頑強(qiáng)和百折不撓。《上甘嶺》展現(xiàn)了抗美援朝期間中國人民志愿軍堅(jiān)守陣地，擊退敵軍的英雄事跡，體現(xiàn)了高度的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神。23.亞非拉國家為了爭取民族獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了不懈的努力。閱讀材料，回答問題。材料一1858年8月，英國政府通過《改善印度管理法》，取消東印度公司，任命印度總督為副王，代表女王實(shí)施管理。11月，女王頒布詔書表示：“尊重當(dāng)?shù)赝豕臋?quán)利、尊嚴(yán)和榮譽(yù)”?！幾詣⒆诰w《世界近代史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國殖民政策的調(diào)整與哪一歷史事件有關(guān)。材料二在卡德納斯執(zhí)政期間，政府撥出大量款項(xiàng)用于開辦學(xué)校。中學(xué)由1935年的49所增加到1941年的116所，各類業(yè)余技校由1934年的41所增加到1940年的95所。此外，政府還大力開展掃除文盲工作。1938年，墨西哥的文盲人數(shù)比1930年下降了14%?！幾詮埥ㄈA《世界現(xiàn)代史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述卡德納斯教育改革的意義。材料三推進(jìn)一體化是非洲國家和人民自主選擇的現(xiàn)代化道路。中國一直予以堅(jiān)定支持并愿做非洲現(xiàn)代化道路的同行者。中國和非洲正在通過共同探索現(xiàn)代化的生動實(shí)踐回答歷史之問，攜手推進(jìn)合作共贏、和合共生、文明共興的歷史偉業(yè)?！幾浴度嗣袢請?bào)》（2024年9月2日）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，就近代以來亞非拉國家發(fā)展歷程談?wù)勀愕恼J(rèn)識?！敬鸢浮浚?）事件：印度民族大起義。（2）意義：培養(yǎng)了適應(yīng)各種事業(yè)發(fā)展的建設(shè)人才；提高了人民的文化水平；為墨西哥社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果。（3）認(rèn)識：民族獨(dú)立、人民解放是不可抗拒的歷史潮流；民族獨(dú)立是一個國家發(fā)展的前提；改革是國家發(fā)展的動力；各國應(yīng)根據(jù)本國國情選擇適合的發(fā)展道路；建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。【解析】【小問1詳解】事件：據(jù)材料一“1858年8月，英國政府通過《改善印度管理法》，取消東印度公司，任命印度總督為副王，代表女王實(shí)施管理。11月，女王頒布詔書表示：‘尊重當(dāng)?shù)赝豕珯?quán)利、尊嚴(yán)和榮譽(yù)’”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1857-1859年印度爆發(fā)了民族大起義，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治。為了應(yīng)對印度民族大起義帶來的沖擊，穩(wěn)定對印度的殖民統(tǒng)治，英國調(diào)整殖民政策，所以英國殖民政策的調(diào)整與印度民族大起義這一歷史事件有關(guān)。【小問2詳解】意義：據(jù)材料二“在卡德納斯執(zhí)政期間，政府撥出大量款項(xiàng)用于開辦學(xué)校。中學(xué)由1935年的49所增加到1941年的116所，各類業(yè)余技校由1934年的41所增加到1940年的95所。此外，政府還大力開展掃除文盲工作。1938年，墨西哥的文盲人數(shù)比1930年下降了14%”，結(jié)合所學(xué)知識可知，教育改革中學(xué)校數(shù)量增加、開展掃盲工作，培養(yǎng)了適應(yīng)各種事業(yè)發(fā)展的建設(shè)人才，為墨西哥后續(xù)發(fā)展提供人力支撐。掃盲工作使文盲人數(shù)下降，提高了人民的文化水平，提升了國民素質(zhì)。教育的發(fā)展為墨西哥社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，有利于推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長。從政治層面看，鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果，通過提升國民素質(zhì)、促進(jìn)社會發(fā)展，維護(hù)了革命后資產(chǎn)階級政權(quán)的穩(wěn)定，所以得出卡德納斯教育改革的意義是培養(yǎng)了適應(yīng)各種事業(yè)發(fā)展的建設(shè)人才；提高了人民的文化水平；為墨西哥社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果。【小問3詳解】認(rèn)識：據(jù)材料一印度為爭取民族獨(dú)立進(jìn)行起義推動英國殖民政策調(diào)整，材料二墨西哥通過改革發(fā)展教育促進(jìn)國家發(fā)展，材料三中國支持非洲推進(jìn)一體化、構(gòu)建合作共贏關(guān)系，結(jié)合所學(xué)知識可知，從民族獨(dú)立角度，印度民族大起義等體現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放是不可抗拒的歷史潮流，亞非拉國家在近代不斷追求民族獨(dú)立，說明這是歷史發(fā)展必然趨勢；民族獨(dú)立是國家發(fā)展的前提，印度在未取得完全獨(dú)立前受英國殖民壓迫，獨(dú)立后才更好發(fā)展；墨西哥獨(dú)立后通過改革發(fā)展，也印證民族獨(dú)立對國家發(fā)展的重要性；改革方面，墨西哥卡德納斯改革通