思維突破/一年級/春季

第1講好朋友，手拉手

例題練習(xí)題答案

例1【零I】蘆匕

(I)16+38+42=96

+60

⑵24-19+36=41

【解析】個(gè)位湊成十的兩個(gè)數(shù)是一對好朋友，如(1)中的38和42,(2)中的24和36.

練1【空】皆當(dāng)

(I)35+15+28-78

(2)29+11-27=13

【慚】找到的兩例.

碰【部】第

(1)65-21-19-25

?40

(2)49-K-27=9

【解圻】相同符號的兩個(gè)數(shù),個(gè)位湊十即可進(jìn)行湊整計(jì)算.

練2圖】

(I)46-12-18=16

一40

I------1

(2)73-25-15?33

【解折】相同符號的兩個(gè)數(shù),個(gè)位湊十即可進(jìn)行湊整計(jì)算.

陽【會(huì)】二"1

(1)47-17+25=55

-20

(2)39+27-19=47

【解圻】不同符號的兩個(gè)數(shù),個(gè)位相同即可進(jìn)行湊整討算.

物【電】的

(1)36-26+19-29

1-^

(2)38-17-18-37

【解行】不同符號的兩個(gè)數(shù),個(gè)位相同即可進(jìn)行湊整計(jì)肆.

例4【獻(xiàn)】

+50

(1)32-27+18-13=10

-40

0

(2)4I+19-3J-9-20

+10

【蝴相同符號的兩個(gè)數(shù),個(gè)位湊十即可迸行湊整計(jì)算,不同符號的兩個(gè)數(shù)，個(gè)位相同即可進(jìn)行

湊整計(jì)算.

+70

練4【答案】

(1)18-36+52-14-20

-50

(2)31+^-21-25-10

0

酶】相同符號的兩個(gè)數(shù)，個(gè)位湊十即可進(jìn)行湊整計(jì)算.不同符號的兩個(gè)數(shù),個(gè)位相同即可進(jìn)行

凌整計(jì)算.

11)||-|0?9-8?7-6?$-4-4

【3】?I~~~

限1(2)25-21?21-19?19

?2+2.2

”■14+15?16.17-18*19。IS

曬】此題中運(yùn)算符號是"+""-"間隔.可采用分組法，需要按照符號的變化規(guī)律進(jìn)行分

組，使計(jì)算簡便.

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第1講好朋友，手拉手

自我鞏固答案

1【的

56+1244-52

【觥析】I；提)

2番】1

51Typ=l

【麗】

3【答案】39

【解析】此題可用減法湊整法，通過個(gè)位找相同來做.

3?+1：”=39

4【部】30

【解析】此題是加減混合題，綜合運(yùn)用湊整巧算方法進(jìn)行計(jì)算.

-40

19-12+51-28-30

+70

5【第】30

【解析】此題是加減混合題，綜合運(yùn)用湊整巧算方法進(jìn)行計(jì)算.

一30

【i

4f-194-2^-1^4-J-11=30

~~+30??

+.W

6【的67

45+17+5-61

【瞬斤】(4M1

7【案】9

89-67-B=?

im=ir

8【答案】43

保析】此逸可用減法湊整法，通過個(gè)位找相同來做

2^4-33-1^=43

+10

9【飆10

【聚析】此題是加減混合迤,綜合運(yùn)用湊整巧算方法進(jìn)行計(jì)算.

一50

37-44+23-6=10

I______|

10【繇】60

【解析】此題是加減混合題,綜合運(yùn)用湊整巧算方法進(jìn)行計(jì)算.

+30+60

-20

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第1講好朋友，手拉手

課堂落實(shí)答案

1【答8】29

2圖】27

3筋】24

4圖〕27

法，分鐘減分鐘：50-10=40，則13分鐘前的時(shí)間是7:40;求12分鐘前的時(shí)間用減法，

分鐘減分鐘：40-12=28,則12分鐘前的時(shí)間是7:28.

練3【答案】4:00；4:05；4:06

【解析】知道某一時(shí)刻，求一段時(shí)間之前的時(shí)刻，用減法運(yùn)算，注意分鐘減分鐘，小時(shí)減/J時(shí).根

據(jù)題意,只能從最后的時(shí)間依次求出其他時(shí)間.鐘面顯示為4:06,求1分鐘前的時(shí)間用藏

法，分鐘減分鐘：6-1=5，貝！II分鐘前的時(shí)間是4:05;求5分鐘前的時(shí)間用減法，分鐘減

分鐘：5-5=0,則5分鐘前的時(shí)間是4:00.

例4【答案】12:23;12:45;12:58

【陋析】知道某一時(shí)刻，求一段時(shí)間之前的時(shí)刻，用減法運(yùn)算,求一段時(shí)間后的時(shí)刻，用加法運(yùn)

算，注意分鐘減（加）分鐘，小時(shí)減（加）小時(shí).鐘面顯示為12:45,求22分鐘前的時(shí)間

用減法，分鐘減分鐘：45-22=23，則22分鐘前的時(shí)間為12:23.求13分鐘后的時(shí)間用

加法，分鐘力吩鐘：45+13=58，則13分神后的時(shí)間為12:58.

練4【爵】5:00;5:25;539

【艇析】知道某一時(shí)刻，求一段時(shí)間之前的時(shí)刻,用減法運(yùn)算,求一段時(shí)間后的時(shí)刻，用加法運(yùn)

算，注意分鐘減（加）分鐘，小時(shí)減（加）小時(shí).鐘面顯示為5:25,求25分鐘前的時(shí)間

用減法，分鐘減分鐘：25-25=0，則25分鐘前的時(shí)間為5:00.求14分鐘后的時(shí)間用加

法，分鐘加分鐘：25+14=39,則14分鐘后的時(shí)間為5:39.

擬戡極【養(yǎng)】小淘10:25出發(fā)的

限1【解析】為了方便計(jì)算，先將時(shí)間憐媯24小時(shí)制.下午2:25,用24/J內(nèi)表示為14:25,要求出

小淘的出發(fā)時(shí)間就是要求4小時(shí)之前的時(shí)間，用減法,14-4=10，所以小淘出發(fā)的時(shí)間

是10:25.

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第2講我的雙重身份

自我鞏固答案

1【輜B

【陋析】分針指在2?3之間的第2個(gè)小格，表示12分，時(shí)針指在8~9之間，所以是8:12.

2【輜B

【解析】分針指在4?5之間的第2個(gè)/J幅，表示22分，時(shí)針指在10?U之間，所以是10:22.

3【筋】C

【解析】觀察鐘表，鐘表顯示時(shí)間是1:44；求之后的時(shí)間用加法.計(jì)算時(shí)，分鐘加分鐘,小時(shí)加小

時(shí).1:44的9分鐘之后是1:53.

4的】C

【解析】觀察鐘表，鐘表顯示時(shí)間是10:36;求這之前的時(shí)間用減法.計(jì)算時(shí),分鐘減分鐘，/J時(shí)

減小時(shí).10:36的11分鐘之前是10:25.

5笛】C

【解析】分針指在1?2之間的第4個(gè)小格，表示9分，時(shí)針指在5?6之間，所以是5:09.

6【繇】A

【能析】分針指在10?11之間的第4個(gè)小格，表示54分，時(shí)針指在8?9之間，所以是8:54.

7【恭】D

【解析】觀察鐘表，鐘表顯示時(shí)間是3:38;求之后的時(shí)間用加法.計(jì)算時(shí)，分鐘加分鐘，小時(shí)加小

時(shí).3:38的7分鐘加是3:45.

8鈣】A

【解析】觀察鐘表，鐘表顯示時(shí)間是10:31;求這之前的時(shí)間用減法.計(jì)算時(shí),分鐘減分鐘，＜J對

減小時(shí).10:31的16分鐘之前是10:15.

9【裝B

【解析】知道某一時(shí)刻，求一段時(shí)間后的時(shí)刻，用加法運(yùn)算，注骸分鐘加分鐘，小時(shí)加小時(shí)，柯西

吃完早餐的時(shí)間是8:12,求38分鐘后的時(shí)間用加法，分鐘加分鐘：12+38=50，柯西上

游泳課的時(shí)間是8:50.

10【第】A

【解析】知道某一時(shí)刻，求一段時(shí)間前的時(shí)刻，用減法運(yùn)算，注意分鐘減分鐘，小時(shí)減小時(shí)，依依

睡覺的時(shí)間是9:35，求26分鐘前的時(shí)間用減法，分鐘減分鐘：35-26=9，依依洗澡的時(shí)

間是9:09.

思維突破I一年級/春季

第2講我的雙重身份

課堂落實(shí)答案

1【辱】B

2筋】B

【解析】觀察鐘表，鐘表顯示時(shí)間是12:46;求之后的時(shí)間用加法.計(jì)算時(shí)，分鐘加分鐘，時(shí)鐘加

時(shí)鐘.12:46的9分鐘后12:55.

3的】D

【解析】觀察鐘表,鐘表顯示時(shí)間是3:41;求之后的時(shí)間用力必去，計(jì)算時(shí)，分鐘加分鐘，時(shí)鐘加時(shí)

鐘.3:41的7分鐘次是3:48.

4【寥】B

5【雒】C

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第3講井中月，鏡中像

例醺習(xí)題答案

例1

3

【解析】需要初步認(rèn)識(shí)"鏡面對稱"的特征，明確鏡面對稱的性質(zhì).在照鏡子時(shí)，鏡子外的人和境

子里的人前后、上下不變，但是左右相反.

練1【標(biāo)】

【解析】鏡中的男孩應(yīng)該頭向左，所以選擇上面的男孩.

【段】.▲|

例2

四?:(M)(^)N)(V)(、)NI

葉等防/做,<0)(1)(2)(2)O)(4：

【能析】軸對稱圖形是指一個(gè)圖形沿一條直線沂修，直線兩邊的部分能夠完全至合的圖形.這條直

線就叫做對稱軸.

練2[^-0-里甘

隼串中

【解析】注意"申"只有1條對稱軸.

【解析】找關(guān)鍵點(diǎn)，以中間橘黃色線為對稱軸.畫出對應(yīng)點(diǎn)，然后連線.

練3【客g】如醐示：

??

【融析】以紅色線為對稱軸,畫出對應(yīng)點(diǎn)，然后連線.

例4【的前米

【解析】現(xiàn)場工

11?18米

妮妮到鏡子的距陶和鏡子中的妮妮到鏡子的距罔是一樣的，所以鏡子中的妮妮到鏡子的距

離也是18米，由此可得18+18=36（米），所以她與鏡子里的她之間的距離是36米.

練4【答案】18米

【解析】鏡子中的樂樂到鏡子的距離也是9米，由此可得9+9=18（米），所以他與鏡子里的他之

間的距離是18米.

【答案】2睞

限1［麻］

"鏡子外的唐老鴇"和3競子里的米老鼠"頭上用"。"和"A"標(biāo)注出來，如上圖，列

式：18+8=26（米）.

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第3講井中月，鏡中像

自我鞏固答案

1【筋】8

【儺析】根據(jù)照鏡子對稱的特點(diǎn)，再根據(jù)小狗和小雞的朝向進(jìn)行判斷，即可得到答案.

2【繇】B

【觸析】將字母對折，兩邊完全重合，得到的對折線就是對辨由.

6

3例】B

【解析】以粗實(shí)線為對稱軸畫出右邊的圖形，第一個(gè)是三角形，第二個(gè)是悌形，第三個(gè)是長方形.

第四個(gè)是長方形.

:蜃；率：:曲S

4【解】6

【能析】懶羊羊距離鏡子3米，那么鏡子中的懾羊羊距離踴子也是3米，所以它們之間的距離是3+3

=6（米）.

51飆32

【解析】小狐貍距離鏡子16米，那么鏡子中的小狐貍距陶鏡子也是16米，所以它們之間的距商是

16+16=32（米）.

6統(tǒng)】C

【解析】根據(jù)照鏡子對稱的特點(diǎn)，再I艮據(jù)葫蘆立兄弟的朝向進(jìn)行判斷，即可得到答案.

7年】A

【解析】將字母對折，兩邊完全重合，得到的對折線就是對稱軸.

【能析】以相實(shí)線為對稱軸畫出右邊圖形.第一個(gè)是三角形，第二個(gè)是正方形，第三個(gè)是梯形，第

四個(gè)是長方形.

?十，，r-.、十1

r，r〈.力r*rir-l-r-.■十FT

kK4^?4.|4

LlJ.Crj.*.LJS」.l|JJ.LJu?11B*FU4ci」.一］』」■<>」

L2J-LlJ-LLJ一口rIjLIj_r11j_rj

9【寂】12

【解圻】小猴子距離鏡子6米，另四鏡子中的小猴子距離鏡子也是6米，所以它們之間的距離是6+6

=12（米）.

10【罐】38

【解圻】小老虎距離鏡子19米，那么鏡子中的〃老虎距離鐮子也是19米，所以它們之間的距離是

19+19=38（米）.

思維突破I一年級/春季

第3講井中月，鏡中像

課堂落實(shí)答案

1【答案】A

2【答案】A

3【答案】D

4【答案】C

5【答案】28

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第4講大怪物和小怪物

例醺習(xí)題答案

例1【答案】（1）15;（2）11;（3）19

【解析】第一^式：3+口=18,18是由3和，所以口=18-3,□=15;第二個(gè)等式:16

-口=5,16是由*口5組成的，所以u=16-5，口=11;第三個(gè)等式：口-4=15，口是由

4和15組成的,所以口=15+4,0=19.

練1【答案】(1)/；(2)13；(3)20

【解析】(1)口=20-13,口=7;(2)口=17-4,0=13;(3)口=12+8,o=20.

例2【答案】(1)10;(2)3;(3)12;(4)8

【解析】將能計(jì)算的先進(jìn)行計(jì)算，再解答.

第一^：計(jì)算后為"30-口=20",30是由「和2豌成的，所以口=30-20,口=10;第

二個(gè)等式計(jì)算后為“19-□=16-,19是由16f口口組成的，所以口=19?16,口=3;第三

個(gè)等式計(jì)算后為"15-口=3",15是臺(tái)湘四成的，所以口=15?3,口=12;第四個(gè)等式

計(jì)算后為u17+□=25",25是由17和匚組蝌，所以口=25-17,口=8.

皖【答案】（1）3;（2）4

【解析】⑴口=22-19,口=3;（2）D=10-6,口=4.

例3【答案】（1）＞;（2）＜;（3）＞

【陋析】這類題目用"設(shè)數(shù)法"即可解決，即假設(shè)八或n其中的一個(gè)圖形為一個(gè)具體的數(shù)，再去求另

外一個(gè)圖形，就可以比較出兩個(gè)圖形的大小.（1）假設(shè)-=0,那么。=24,所以口＞“設(shè)

數(shù)不唯一）；（2）假設(shè)口=0,那么A=9,所以口＜△（設(shè)數(shù)不唯一）；（3）將能計(jì)算的先

迸行計(jì)算,再假設(shè)&=0,那么口=14,所以口＞“設(shè)數(shù)不唯一）.

練3【答案】（1）＞；（2）＞

【顰析】這類題目用設(shè)數(shù)法即可解決.（1）假設(shè)A=0,那么o=5,所以口＞-（設(shè)數(shù)不唯一）；

（2）將筋計(jì)算的先進(jìn)行計(jì)算，再假設(shè)s=0,那么口=4,所以口＞△（設(shè)數(shù)不唯一）.

例4【答案】（1）＞;⑵＜;⑶〉

【解析】本題中不僅僅是加法中的設(shè)數(shù)，還涉及了減法中的設(shè)數(shù)，難度加大.等式兩邊若同為減

法，可讓等式兩邊的差都為0,這樣設(shè)數(shù)簡單清楚，便于計(jì)算.

（1）假設(shè)3=0,那么。=",所以□＞A（設(shè)數(shù)不唯一）；（2）假設(shè)等式兩邊結(jié)果均為

0,即口-164-28=0,那么0=16J=28,所以口＜，（設(shè)數(shù)不唯一）；（3）假設(shè)等式

兩邊結(jié)果均為0，即23?口=15?A=D,那么。=23,-=15,所以口設(shè)數(shù)不唯一）.

練4【答案】（1）＞;（2）＜;（3）＞

【解析】（1）假設(shè)等式兩邊結(jié)果均為0,即19-□=12-=0,那么口=19,-=12,所以口＞A（設(shè)

^F＜-）；（2）假設(shè)等式兩為0，即口-10=A-25=0,月及口=10,-=25,

所以口＜4（設(shè)數(shù)不唯一）；（3）假設(shè)4=0,那么0=36，所以。＞M設(shè)數(shù)不唯一）.

挑戰(zhàn)極【答案】（1）＞；（2）＜

限1【解析】首先從題目中找到兩個(gè)等式中共有的圖案，如第（1）題中的蘋果，設(shè)蘋果為一個(gè)具體的

數(shù)，即可求出草莓和西瓜，進(jìn)行匕咖即可得到答案.

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第4講大怪物和小怪物

自我鞏固答案

1【卷】12

【解析】24-12=12.

2【修】4

【露析】這類題把能計(jì)算的先進(jìn)行計(jì)算，然后求出符號代表的數(shù)即可.

3笛】10

【解析】這類題把能計(jì)算的先進(jìn)行計(jì)算，然后求出符號代表的數(shù)即可.

4【敵A

【解析】這類題目用設(shè)數(shù)法即可解決.例如設(shè)-=0,那么口=4,所以。>&（設(shè)數(shù)不唯一）.

5【糠】B

【解析】這類題目用設(shè)數(shù)法即可解決.例如設(shè)口=18，那么，=24，所以口<△（設(shè)數(shù)不唯一）.

6【糠】14

【蹣】28-14=14.

7【轉(zhuǎn)】9

【露析】這類題把能計(jì)算的先進(jìn)行計(jì)彈,然后求出符號代表的數(shù)即可.

8【觸】13

【能析】這類遨把能計(jì)算的先進(jìn)行計(jì)算，然后求出符號代表的數(shù)即可.

9【故A

【解析】這類畫目用設(shè)數(shù)法即可解決.例如設(shè)&=0,那么口=3,,所以z>>U設(shè)數(shù)不唯一）.

10【的A

【解析】這類題目用設(shè)數(shù)法即可解決.例如設(shè)口=22,那么，，=17,所以□>設(shè)數(shù)不唯一）.

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第4講大怪物和小怪物

課堂落實(shí)答案

1【答案】16

2【答案】6

3【答案】7

4【答案】C

5【答案】B

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第5講站在樓頂看世界

例酶習(xí)題答案

例1【筋】5個(gè)；5個(gè)；衿；

【解析】觀察圖形，分別數(shù)出每一層正方體的個(gè)數(shù).也可分另儆出每列的小正方體個(gè)數(shù)，加在T

即可.

練1【恭】5個(gè)；4個(gè)；的；8個(gè)

【解析】觀察圖形，分別數(shù)出每一層正方體的個(gè)數(shù).也可分別數(shù)出每列的小正方體個(gè)數(shù)，加在一起

即可.

熙【霹】A

【解圻】左邊立體圖形的小正方體個(gè)數(shù)為10個(gè),A中的小正方體個(gè)數(shù)為,B中的小正方體個(gè)數(shù)

為9個(gè)，C中的小正方體個(gè)數(shù)為8個(gè)，D中的小正方體的個(gè)數(shù)為H個(gè).

皖【舞】D

【解刷左邊立體圖形的小正方體的個(gè)數(shù)為7個(gè)，D中的小正方體的個(gè)數(shù)也為7個(gè).

例3【解】35個(gè)

【解圻】每層的小正方體個(gè)數(shù)分別為1、3、6,10、15,4］起來斷0為35.規(guī)律是每層分別在上一

層的基礎(chǔ)上增加2、3、4、5個(gè)小正方體.

黎B】60^

【解析】每層小正方體的鈉分別為4、8、12.16、20,加起來的和為60.

例4【客g】2個(gè);17個(gè)

【解行】如圖中所示,第一個(gè)完整大正方體中的小正方體個(gè)數(shù)為8個(gè)，左邊立體圖形中的小正方體

個(gè)數(shù)為6個(gè),還需要8-6=2（個(gè)）.第二個(gè)完整大正方體中的小正方體個(gè)數(shù)為27個(gè)，左

邊立體圖形中的小正方體個(gè)數(shù)為10個(gè)，還相要27-10=17（個(gè)）.

練4【答案】3個(gè)；13個(gè)

【解圻】如圖中所示,第一個(gè)完整大正方體中的小正方體個(gè)數(shù)為8個(gè)，左邊立體圖形中的小正方體

個(gè)數(shù)為5個(gè)，還需要25=3（個(gè)）.第二個(gè)完整的大正方體中的小正方體個(gè)數(shù)為27個(gè)，

左邊立體圖形中的小正方體個(gè)數(shù)為14個(gè)，還需要27-14=13（個(gè)）.

打餓極【答案】48個(gè)

限1【解析】符合要求的完整的大正方體至少需要64個(gè)小正方體，現(xiàn)在有小正方體，還需要再加

64-16=48（個(gè)）小正方體.

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第5講站在樓頂看世界

自我鞏固答案

1【例】8

【解析】觀察這兩層小正方體，分別數(shù)出每一層正方體的個(gè)數(shù).也可分別數(shù)出每列的小正方體個(gè)

數(shù)，加在一起即可.

2【筋】C

【解析】觀索這兩層小正方體,分別數(shù)出每一層正方體的個(gè)數(shù),注意“看不見"的小正方體.也可

分別數(shù)出每列的小正方體個(gè)數(shù)，加在一起即可.

3【球】A

【解析】方框中小正方體的個(gè)數(shù)是10個(gè),選項(xiàng)中各立體圖形的小正方體個(gè)數(shù)依次為：104\13個(gè)、7

個(gè)和9個(gè).

4解】20

【第析】從頂層開始數(shù),最頂層為2個(gè)，第二層為4個(gè),第三層為6個(gè),第四層為8個(gè)，所以小正方體

的個(gè)數(shù)為2+4+6+8=20（個(gè)）.

5【附9

【顰析】左邊的立體圖形中小正方體的個(gè)數(shù)為18個(gè)，右邊的大正方體中小正方體的個(gè)數(shù)為9+9+9

=27（個(gè)）.所以左邊需要加27-18=9（個(gè)）小正方體.

6【標(biāo)】A

【顰析】觀察這兩層小正方體，分別數(shù)出每一層正方體的個(gè)數(shù).也可分別數(shù)出年列的小正方體個(gè)

數(shù)，加在一起即可.

7【球】B

【解析】夠這兩層小正方體，分別數(shù)出每一層正方體的個(gè)數(shù)，注意"看不見"的小正方體.也可

分別數(shù)出每列的小正方體個(gè)數(shù).加在一髭即可.

8【筋】B

【能析】方框中小正方體的個(gè)數(shù)是n個(gè)，選項(xiàng)中各立體圖形的小正方體個(gè)數(shù)依次為：8個(gè)、11個(gè)、

7個(gè)和10個(gè).

9【分】30

【解析】從頂層開始數(shù)，最頂層為3個(gè)，第二為6個(gè)，第三層為衿,第四層為12個(gè)，所以小正方

體的個(gè)數(shù)為3+6+9+12=30（個(gè)）.

10筋】14

【解析】左邊的立體圖形中小正方體的個(gè)數(shù)為:3個(gè)，右邊的大正方體中小正方體的個(gè)數(shù)為9+9+9

=27（個(gè)）.所以左邊需要27-13=14（個(gè)）小正方體.

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第5講站在樓頂看世界

課堂落實(shí)答案

1【答案】A

【解析】觀察這兩層小正方體，分別數(shù)出每一層正方體的個(gè)數(shù).也可分別數(shù)出每列的小正方體個(gè)

散,加在一起即可.

2【答案】D

3【答案】B

4【答案】12

5【答案】14

【解析】右訪大正方體中小正方體的個(gè)數(shù)為27人,左邊立體圖瓶中小TF方體的個(gè)數(shù)為13個(gè)，需尊再

加27-13=14（個(gè)）.

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第6講會(huì)拆也會(huì)拼

例題練習(xí)題答案

例1刖】竹

【解析】一共有上、下、左、右、前、后6個(gè)面.

練1【繇】外

【解析】一共有上、下、左、右、前、后6個(gè)面.

例2【娥】C

【哂含有“凹、田、r或者r線上的正方形為5個(gè)的圖形不能折成正方體.A中含

有"凹",B中含有“田"，D中T域上有5個(gè)正方形，E中含有"7",F中含

[轉(zhuǎn)]

【臉第一個(gè)、第三個(gè)和第四個(gè)都含有"田"，第二個(gè)可以折成正方體.

例3圖】

海3回

二。II

【晰】"目"、z兩端是相對面，闞相對面即可.

圖］

【哂先將圖中已有的骰子點(diǎn)數(shù)補(bǔ)全，找到對面，根據(jù)骰子相對面的點(diǎn)子數(shù)和為7的規(guī)律，補(bǔ)全

相對面的點(diǎn)子圖.

^4

[Wr]"目"、"Z”兩版極寸面，密奧麗雅鈉榔寸面，再；i案但兩外?寸面曜序之

和是9,計(jì)算出展開圖上其他的數(shù)字.

9財(cái)【轉(zhuǎn)】1,4;九5；3,6

【慚】"日’、Z兩端是插寸面，懶廂對面即可.

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第6講會(huì)拆也會(huì)拼

自我鞏固答案

1【-B

【解析】觀察立體圖形的特征，找到相應(yīng)的立體圖形展開圖.

2【輜B

【解析】“一條線，不過四，凹田7,應(yīng)舍棄「第2個(gè)圖形中包含“田"，所以不可以折成正方體

小盒子.

3【蓊）C

【解析】判斷"目"字形的兩個(gè)相間的面是對面.

口

□r

4【敵B

【顰析】判斷"Z"字兩端的面是對面，標(biāo)出即可.

5【裝】A

【簟析】觀察立體圖形的特征，找到相應(yīng)的立體圖形展開圖.

6圖】C

【解析】"一條線，不過四，凹田7,應(yīng)舍棄.”第3個(gè)圖形中包含"凹"，所以不可以折成正方體

小盒子.

7【解】A

【解析】先判斷"目"字形的兩個(gè)相間的面是對面，剩下的面即為相對面.

A

匚口匚口

一同廠

8【球】A

【解析】判斷"Z"字兩端的面是對面，標(biāo)出即可.

審除！「

9【蓊】6

“目"、"Z"兩端是相對面，“的對面是1,因?yàn)橐笞酉鄬γ娴狞c(diǎn)數(shù)和為7.所以△+1

=7,A=6.

10【恭】3

【解析】"目"、Z兩端是相對面，的對面是5,因?yàn)檎襟w相對面的數(shù)字和是8.所以

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第6講會(huì)拆也會(huì)拼

課堂落實(shí)答案

1【蚓A

2霹】D

3圖】B

4【金】C

5【號】5

【解的"目"、"Z"兩端是相對面，★"的對面是5,因?yàn)檎襟w相對面的數(shù)字和是10.所

以+，=1。，：=5.

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第7講期中復(fù)習(xí)

期中試卷答案

1【霹］c

2【答案】u

3【蚓D

4【羲】C

5【分］C

6【解】B

7［娥］A

8年】D

9播】44

10除】30

11【筋】40

12【鈣】15:50

13【獻(xiàn)＞；＜

14【第】66

15希辛至全

1I

11?

16【轉(zhuǎn)】10:56

17【答案】第一行：7；一；第二行：v；x；V

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第8講小小虛線本領(lǐng)大

例酶習(xí)題答案

例1【答案】4驪強(qiáng)尼占的地盤大

【解析】小豬強(qiáng)尼占了13個(gè)格子，小老鼠真真占了12個(gè)格子.所以小豬強(qiáng)尼占的地盤大.

練1【答案】小象凡凡占的地盤大

【解析】小象凡凡占了13個(gè)格子，小?；ɑㄕ剂?2個(gè)格子.所以小象凡凡占的地盤大.

例2【答案】111夬

【能析】如圖所示,先把沒有格子的圖形劃分出若干相等的格子，再數(shù)一數(shù)即可

【答案】15塊

【解附如圖所示，先把沒有格子的圖形劃分出若干相等的格子,再數(shù)一數(shù)即可.

例3

【第析】按如圖所示樣子分割，草地占18個(gè)格子,水池占17個(gè)格子，所以草地占地比較大.

練3【答案】f大

【解析】根據(jù)邊線劃分格子,數(shù)一數(shù)，再進(jìn)行比較.

【麗連接有特征的點(diǎn)線，分割出許多相同大小的三角形，數(shù)一數(shù)即可.

筋］

[Wr]的,呵.

挑戰(zhàn)極【答案】(1)一樣大；(2)一樣大

限1【解析】連接有特征的點(diǎn)線，分割出幾個(gè)相同的小三角形，數(shù)一數(shù)小三角形的個(gè)數(shù)并進(jìn)行比較即

可.圖(1)中黃色區(qū)域和白色區(qū)域都有8塊小三角形；圖(2)中藍(lán)色區(qū)域和白色區(qū)域都

有16塊小三角形.

(I)

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第8講小小虛線本領(lǐng)大

自我鞏固答案

1【娥】A

【解析】豬八成占的地盤是24個(gè)格子，孫悟空占的地盤是25個(gè)格子，所以孫悟空占的地盤大.

S【答案】13

【解析】如圖所示:1+3+5+3+1=13（個(gè)）.

3

4

【解析】根據(jù)圖形的特征，劃分成N”

觸】10

勿吩成卜”.

【的A

【解析】貓占的地盤是24個(gè)格子,老鼠占的地盤是25個(gè)格子,所以貓占的地盤小.

S【球】11

【解析】如圖所示：1+2+5+2+1=11（個(gè)）.

8［筋］

【解析】如圖所示,草地占地27個(gè)格子，月季花占地15個(gè)格子.

9【筋】7

【解析】根據(jù)圖形的特征，劃分成

10【筋】8

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第8講小小虛線本領(lǐng)大

課堂落實(shí)答案

1【衰】B

S【球】11

3雌】A

4【的11

5【筋】10

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第9講過年紅包怎么花

例酶習(xí)題答案

例1【級】2,10,5,10,2,10

【顰析】要認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角和分，里點(diǎn)掌握元與角.盼知不同單

位人民幣之間的等量關(guān)系.如I元=10角，1角=10分，1元=100分.

練1【舞】2,5,10,5,10

【解析】認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，掌握元、角和分之間的換算.

例2【統(tǒng)】11,3122,1

【解析】在計(jì)算人民幣總數(shù)的時(shí)候注意元+元，角+角，角單位滿十向元單位進(jìn)1.

練2咯案】4,5;2,2

【第析】元+元，角+角，角單位滿十向元單位進(jìn)1.

例3【答案】海淘

【般析】根據(jù)標(biāo)價(jià)，要全部買下三種玩具共需要9元6角.海淘有10元5角，甜甜有9元5角，所以淘

淘能全部買下二種玩具.

練3【恭】臺(tái)

【解析】根據(jù)標(biāo)價(jià)，買下這些玩具需要11元8角，吉米有11元5角，天天有11元8角，所以天天能買

下這些玩具.

例4【答案】計(jì)算器更貴，更2.10元

【解析】去相同，比不同.兩組中都有2咫剪刀，它的價(jià)錢是不變的.比較兩組中另外西種物品，

總價(jià)更高的物品更更，所以計(jì)算器費(fèi).兩組價(jià)格總差就是2個(gè)計(jì)算器比2塊橡皮費(fèi)的錢數(shù)，

即20.00元-15.80元=4.20元，那么L個(gè)計(jì)算器比1塊像皮貴2.10元.

練4【答案】6.507E

【解析】去相同，比不同.三組中都有1個(gè)蛋糕，它的價(jià)錢是不變的.比較三組中另外三種物品，

總價(jià)最高的物品最貴，總價(jià)最低的物品最便宜，所以冰淇淋最貴，甜甜圈最便宜.兩組價(jià)