七年級課外文言文閱讀訓(xùn)練(含答案)之蔡仲巾千創(chuàng)作一先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而繕寫?？槍懳串?，已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍?，唯讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

1、選出下列加點字解釋有誤的一項：(

)A、以荻畫地以：用

B、教以書字：寫

C、使學(xué)為詩為：作為

D、及其稍長

及：等到

2、歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的最根來源根基因是：(

)

A、歐陽修聰明過人

B、太夫人教子有方

C、閭里士人家慷慨借書

D、歐陽修刻苦攻讀

3、將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語（1）多誦古人篇章。

（2）唯讀書是務(wù)。

二守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不成復(fù)得，而身為宋國笑。（16分）4、解釋文中加點的詞。

①兔走觸株（

）

②因釋其耒而守株（

）

③冀復(fù)得兔（

）

④而身為宋國笑（

）5、下列句子中加點的“為”與“而身為宋國笑”中的“為”意思相同的一項是（

）

A、舌一吐而二蟲盡為所吞

B、為人謀而不忠乎

C、始悟為山市

D、此何遽不為福乎6、翻譯文中畫線的句子。7、為什么宋人不會再得到兔子？

三鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?、給加點字注音并解釋。（1）先自度其足（

）（

）（2）吾忘持度（

）（

）（3）寧信度

（

）（

）9、翻譯下列句子。鄭人有欲買履者，

先自度其足，

而置之其坐。

10、《鄭人買履》告訴我們什么道理？

11、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是什么意思，或有什么作用。而置之其坐（

）

至之市（

）

而忘操之（

）反歸取之（

）

何不試之以足（

）、四蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不克不及至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不成恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸，可限而不成限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也。12、解釋文段中加點的詞語。①蜀之鄙有二僧：______

___

②吾欲之南海：__

________③顧不如蜀鄙之僧哉：______

__

④是故聰與敏_______

___13、翻譯劃橫線的語句。__________________________

__________________14、作者分別舉“貧者”“富者”的例，采取的是一種________方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵在_____

_______。五、王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。15、結(jié)合文意，解釋下列句中加點的詞。①竊入學(xué)舍

②輒默記

③兒癡如此

④恬若不見

⑤父怒撻之

⑥曷不聽其所為？

16、翻譯下列句子：①

王冕者，諸暨人。

②

夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之

17、從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根來源根基因是

_______________________________________________

六

(季梁)往見王曰：“今者臣來，見人于大行①，方②北面而持其駕③②，告臣曰：‘吾欲之楚?！荚唬骸瑢⑥蔀棰鼙泵?’曰：‘吾馬良’。臣曰：‘馬雖良，此非楚之路也?！唬骸嵊枚?’臣曰：‘用雖多，此非楚之路也?！唬骸嵊撷萆?’此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳?！?/p>

注釋：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。④奚為：何為，做什么。⑤御者：車夫。

18、翻譯下列句子。①吾欲之楚。

②馬雖良，此非楚之路也。

19、①用一個成語概括本文內(nèi)容，這個成語是

②讀了這則短文后，你受到什么啟發(fā)?

答：

七、鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰："欲作針。"太白感其意還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。注：[媼]（ǎo）年老的婦人。[杵]（chǔ）棒棰。[卒業(yè)]完成學(xué)業(yè)

20、加點詞的意思

去：（

）方：（

）欲（

）還：（

）21、句子中"之"字各指代什么

1)問之，曰："欲作針。"(

)

2)學(xué)而時習(xí)之(

)22、翻譯文中畫橫線的句子23、一個成語來概括這段文字的中心而且說說本文給你的啟示。八、日攘一雞今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道?！痹唬骸罢垞p之，月攘一雞，以待來年然后已?！?/p>

【注解】①攘：這里是偷竊的意思

24、解釋加點字：1、是非君子之道（

）（

）

2、以待來年然后已（

）25、翻譯下面句子：(1)今有人日攘其鄰之雞者。譯文：

(2)是非君子之道。

譯文：

(3)請損之，月攘一雞，以待來年然后已。譯文：

九、楚人學(xué)舟

楚①人有習(xí)操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟④犯在險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。

注釋：①楚：古國名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲：古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

26、解釋下列句中加點的詞語。始折旋疾徐(

)

乃四顧膽落(

)27、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。遂以為盡操舟之術(shù)。譯文：

椎鼓徑進……

譯文：

28、本文告訴人們的道理是：_______________________________________________。

十昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！逼涞軤幵唬骸耙遂??！备偠范A于社伯。社伯請剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。

29、解釋加點的詞。

(1)將援引射之(

)

(2)宜燔(

)

(3)烹燔半焉(

)

(4)已而索雁(

)

30、將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。

已而索雁，則凌空遠也。翻譯：___________________

_________________________

31、本文涉及幾個人物?誰的觀點正確？為什么?

答：________________________________________

________參考答案

1、C

2、D

3、多讀古人的文章只是致力于讀書.8.(1)dúo量(長短)（2）dù尺寸\尺碼（3）dù尺寸\尺碼9.鄭國有個想買鞋子的人，他先自己丈量腳的尺碼，然后把丈量出的尺碼放在自己的座位上。10．這則寓言諷刺了那些處事過于死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不克不及過分拘泥形式，要注重實際。11．而置之其坐（腳的尺寸）

至之市（到、往）而忘操之（腳的尺寸）反歸取之（腳的尺寸）

何不試之以足（鞋子）12．①邊疆。②到。③反而。④所以。13．您憑借什么到（南海）？14．對比，立志。15．給加點字解釋

捉：撿

擲：扔

廢：放下

觀：觀看16．句子翻譯：

管寧劃開席位分開而坐，說：“你不再是我的朋友了?！?7．略。言之成理即可。18、①我想要去楚國②馬雖好，但這不是去楚國的路。

19、①南轅北轍或各走各路

②要想達到預(yù)期的目標，必須認清努力方向。如果行動與目標完全相反，即使有許多優(yōu)點和長處，也紛歧定能獲得成功。

20、：（離開）方：（正）欲（想要）還：（回去）

21、（老嫗）

(以前的知識)

22、答：