漿水中學緊急避險安全疏散演練方案一、演練目地通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握教學樓應(yīng)急疏散的工作方法，熟練我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應(yīng)急工作快速、高效、有序地進行，多而最大限度地保護全校師生生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。二、演練時間與地點時間：2011年10月22日15：55（下午大課間）三、參加人員全體教職員工、所有在校學生。四、準備工作1.成立以校長為組長的“緊急避險領(lǐng)導小組”統(tǒng)籌全局，并由政教處具體負責落實。2．從10月15日起，由各年級組分別向教職員工和學生傳達演練方案的各項要求，各年級采取班主任負責制，確保傳達到每個學生。3．10月15日起，學校通過校園網(wǎng)、校園廣播發(fā)布演練公告，在教學樓每間教室、學生食堂、信息公告欄、圖書館等公共場所張貼演練公告；4．各年級必須根據(jù)本方案作出具體工作安排，并于10月19日前上報學?！熬o急避險小組”，確保整個演練活動安全有序進行；5．各年級在10月15日—19日必須向本年級教師和學生講解緊急避險疏散演練順序及要求；6．各年級在演練前做好本年級各班安排和工作人員培訓工作，確保告之每一個教師和學生；7．各年級提前準備好照相機等設(shè)備，安排專人記錄演練實況；8．全校10月22日演練期間禁止外來人員進入，演練期間校內(nèi)所有車輛禁行。五、注意事項1．所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保師生人身安全；2．師生員工在演練過程中應(yīng)注意保管好自己的財物；3．全體師生應(yīng)認真學習緊急避險疏散知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。

六、演練組織與管理1、學校領(lǐng)導小組成員總指揮：郝永渠（學校校長）2、副總指揮：趙興琴（學校副校長）3、領(lǐng)導小組成員：連今生（學校副校長）盧福建(工會主席)劉禮勤（德育副校長）李有才（高一年級主任）甄艷軍（高二年級主任）逯兵林（高三年級主任）4、現(xiàn)場指揮、體育教師：郭忠書、張和平、張拉思、侯江霞工作小組成員：高一年級班主任

(A崗)副主任(B崗）高二年級班主任(A崗)副主任(B崗）高三年級班主任(A崗)副主任(B崗）1張振清董繼敏1王立志韓興瑜1王振峰楊少林2鞏秋彥郭彥斌2安江勇郝小拉2趙立成陳桂明3劉為民李子海3郭繼敏李繼生3馮建增羅燕青4李淑芹梁愛堂4胡志峰溫忠平4武修斌趙軍方5劉永生劉現(xiàn)闖5馬玉魁趙長青5李玉堂陳懷亮6張和斌武庚新6劉林平李玉慶6郝金良馮天建7李芳泉武慶河7郝寶金郭成師7馬玉慶李生輝8程萬鑫姚集文8董書海馮天昌8王清華姚競雄9牛海軍袁立斌9張玉鑫劉德勝9馮文靜

郭建元10孟炎杰

杜志紅

10

馬志勇王貴臣

10

霍曉麗

李玉平各年級樓層負責人名單樓層高一年級高二年級高三年級一層鞏秋彥、劉為民王立志、郭繼敏王振峰、

郭建元②在任何情況下，前面的學生停下，后面的學生也應(yīng)停下，前面的學生動，后面的學生跟著動。③當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。④班主任如不在班上，當聽到緊急情況后，應(yīng)立即趕到教學樓前，其他教職工必須自己撤離建筑物避險，并趕到操場集合，便于學校清點。⑤在教學樓或宿舍任意一個地方活動的學生，當緊急狀態(tài)時，立即就近加入撤離隊列，達到安全避險，確保生命安全。邢臺縣漿水中學2011年10月22日漿水中學緊急避險安全疏散演練心得體會作為校長體會最深的莫過于責任重于泰山，安全高于一切，經(jīng)常感覺自己如履薄冰，通過參加這次中緊急避險安全疏散演練，深受啟發(fā)，感覺自己之所以有如履薄冰的感覺，真正原因是把安全工作沒有放在學校工作的重中之重的位置，沒有像關(guān)注教育質(zhì)量那樣去每時每刻去用心，此次演練，再一次體會到?jīng)]有生命何談教育中校長的責任。為了檢驗學校師生對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，10月22日我校組織了緊急避險安全疏散演練。由于疏散方案周詳，組織工作嚴密，對學生動員訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。一、領(lǐng)導重視，組織落實這次演練是我校第一次安全疏散演練，首先健全了組織機構(gòu)，并及時召開會議進行研究部署，制定了演練具體實施方案。由政教處負責組織具體實施，其他科室積極配合，使得這次演練指揮協(xié)調(diào)，組織嚴密，配合密切。二、準備充分，計劃周詳為了搞好這次演練，在充分討論的基礎(chǔ)上制定了詳細的逃生疏散演練實施方案。方案從組織機構(gòu)，指揮發(fā)布命令、組織疏散，到疏散人員安排、急救、計時、地點等都落實到每一個人。對演練的任務(wù)進行具體分工。各班主任對學生進行了思想教育和過程指導。三、演練秩序井然，速速快，效果明顯。10月22日15點55分，校長吹響了急促的哨聲隨之廣播防空警報響起，模擬演練活動開始，全校立即啟動安全緊急疏散預案。演練總指揮、各樓梯口、轉(zhuǎn)角處疏散責任人、安全警戒責任人、救護責任人、各班主任等相關(guān)人員立即到崗，指揮學生撤離教師，按預先指定的疏散路線安全、有序、迅速的下樓梯，跑到操場指定位置集合。全校2000多位學生和126位教師參加了這次演練，師生全部撤離教學樓到達操場總用時1分50秒。。四、存在的不足1.少數(shù)教師對學生的演練培訓還不很到位，極少數(shù)學生還存在不按要求跑、過程中不嚴肅吵亂等現(xiàn)象2.學生撤離教學樓后，教師清點人數(shù)不及時。五、學生宿舍是事故多發(fā)地點，宿舍區(qū)學生密度大且結(jié)構(gòu)復雜，也應(yīng)是緊急疏散演練的主陣地。汶川地震的慘痛教訓、全國不時的發(fā)生學校安全事故總讓人觸目驚心，我校安全工作不斷的改進，日趨規(guī)范，此次演練也使得我這個校長更加感覺自己的責任重大，肩上擔子的沉重。因此增強廣大師生對地震、火災(zāi)等突