新教師崗前培訓開班儀式校長講話：站穩(wěn)三尺講臺，成就教育人生尊敬的各位新同事：大家好！今天，我們在這里舉行新教師崗前培訓開班儀式，既是歡迎，更是期許。教育是國之大計、黨之大計，而教師則是立教之本、興教之源。在座的各位青年才俊，選擇成為人民教師，就是選擇了一份光榮的使命、一份沉甸甸的責任。從“學生”到“教師”，角色的轉(zhuǎn)變需要智慧的沉淀，從“合格”到“優(yōu)秀”，職業(yè)的成長需要不懈的修煉。今天，我想以“四重修煉”為主題，與大家共勉，愿我們以初心為舵，以匠心為槳，在教育的星辰大海中乘風破浪。一、修煉“初心”：鑄牢立德樹人的使命之魂（一）為何要堅守教育初心？習近平總書記強調(diào)：“教師是學生成長的引路人?！苯逃某跣?，是對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題的堅定回答。記得我校建校初期，老校長曾說：“我們辦教育，不是為了追求一時的成績，而是為了讓每個孩子擁有幸福的人生?！边@份樸素的信念，正是教育初心的真諦。作為新教師，你們要始終牢記：講臺雖小，承載的是國家的未來；粉筆雖短，連接的是民族的希望。（二）如何讓初心落地生根？一是以理想信念為“燈塔”。要自覺將個人成長融入教育強國建設(shè)的偉大征程，把“為黨育人、為國育才”的使命刻在心里、扛在肩上。二是以道德情操為“底色”?！皫熣撸酥７兑?。”要在言行舉止中彰顯師者風范，用高尚的人格魅力引領(lǐng)學生成長，讓學生“親其師、信其道”。三是以仁愛之心為“紐帶”。教育是愛的藝術(shù)，沒有愛就沒有教育。要像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學生，用真情溫暖心靈，用智慧啟迪人生。（三）初心需要?！安潦谩苯ㄗh大家每月寫一篇“教育反思日記”，記錄與學生的暖心瞬間、教學中的困惑與感悟。當我們迷茫時，翻開日記，就能在“教育的初心”中找到前行的力量。二、修煉“匠心”：錘煉教書育人的過硬本領(lǐng)（一）課堂是教師的“主戰(zhàn)場”好的課堂，是“師生雙向奔赴”的盛宴。去年，我校一位語文教師在教《從百草園到三味書屋》時，帶著學生在校園里開辟“小百草園”，讓學生觀察植物、記錄成長，原本枯燥的課文變成了生動的實踐課。這啟示我們：課堂不是“一言堂”，而是“生命與生命的對話”。要精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，讓學生在體驗中學習、在思考中成長。（二）教研是成長的“助推器”一是向書本學。精讀《給教師的建議》《陶行知教育名篇》等經(jīng)典著作，在理論中汲取智慧；二是向同事學。積極參加集體備課、聽課評課，在交流中碰撞思想；三是向?qū)W生學。傾聽學生的反饋，了解他們的需求，讓教學更貼近學生實際。（三）終身學習是“必修課”在信息時代，知識更新日新月異。要樹立“終身學習”的理念，主動學習新技術(shù)、新方法，比如掌握智慧教學平臺的使用、探索跨學科教學模式，讓自己成為“懂教育、會教學、善創(chuàng)新”的新時代教師。三、修煉“情懷”：涵養(yǎng)愛生如子的教育溫度（一）尊重差異，讓每個學生都閃光每個學生都是獨特的個體，有的擅長邏輯思維，有的富有藝術(shù)天賦。要踐行“因材施教”的理念，為不同學生提供適切的教育。比如，對學習困難的學生多一份耐心，對調(diào)皮好動的學生多一份引導(dǎo)，對內(nèi)向敏感的學生多一份鼓勵。記?。航逃皇恰芭可a(chǎn)”，而是“靜待花開”。（二）嚴慈相濟，把握教育的“平衡點”教育需要溫度，也需要尺度。當學生犯錯時，要做到“嚴中有愛、愛中有嚴”。比如，有的班主任設(shè)立“成長銀行”，將學生的進步轉(zhuǎn)化為“積分”，用正向激勵引導(dǎo)學生養(yǎng)成好習慣；有的老師在批評學生后，會主動與學生溝通，讓學生明白“批評是為了更好地成長”。（三）師生共長，享受教育的幸福感教育是一場“雙向奔赴”。當我們看到學生的進步時，當畢業(yè)多年的學生回來看望我們時，當學生說“老師，謝謝您”時，那種幸福感是任何職業(yè)都無法替代的。要學會在教育中尋找快樂，在付出中收獲幸福。四、修煉“擔當”：勇?lián)逃龔妵臅r代重任（一）做教育公平的“守護者”教育公平是社會公平的基礎(chǔ)。要關(guān)注每一個學生，尤其是留守兒童、困難家庭學生等特殊群體，讓他們感受到教育的溫暖。比如，利用課余時間為學困生補課，為家庭困難學生提供幫助，用實際行動踐行“一個都不能少”的承諾。（二）做教育創(chuàng)新的“實踐者”當前，教育改革不斷深化，要主動適應(yīng)新形勢、新要求。比如，探索“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計，開發(fā)校本課程，開展項目式學習等，讓教育更具活力、更富實效。（三）做學校發(fā)展的“建設(shè)者”學校是我們共同的家。要主動融入學校文化，積極參與學校管理，為學校的發(fā)展建言獻策。比如，參與校園文化建設(shè)、開發(fā)特色課程、組織學生活動等，在為學校發(fā)展貢獻力量的同時，實現(xiàn)個人價值。結(jié)語：以青春之我，育未來之人各位新同事，教育是一場漫長的修行，需要我們以初心為墨、以匠心為筆，在教育的畫卷上描繪出最美的風景。希望大家：做有理想信念的“大先生”，用信仰點亮學生的人生方向；做有道德情操的“好老師”，用人格引領(lǐng)學生的健康成長；做有扎實學識的“引路人”，用智慧啟迪學生的思維火花；做有仁