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文檔簡介

蘇教版(2025年)科學二年級上冊科學觀念：1.知道陰、晴、雨、雪、風等常見天氣現(xiàn)象，了解天氣對生活的影1.養(yǎng)成細心觀察、及時記錄的習慣.教學重難點重點：認識常見的氣象符號。一、導入1.播放一段天氣相關的視頻，提問：你看到了什么?天氣怎么樣?你遇到過嗎?遇到了應該怎么做?2.今天我們來認識天氣。二、探索活動一：到教室外面看看天氣，描述你觀察和感受到的天氣狀再填寫表格):天氣狀況天空云量氣溫情況是否刮風程學習活動二：設計天氣符號師：看來大家都看樣子大家都能用語言來描述今天的天氣，那你能設計一個符號，記錄今天的天氣情況嗎?什么叫符號呀?符號有什么特點?(簡單、易懂)師：請小組內的同學說一說自己畫的是什么?為什么這么畫?小組內評選出一個畫的最好的。把學生的優(yōu)秀作品貼在黑板上。師：同學們的作品很有創(chuàng)意，老師非常欣賞同學的想象力。如何來表示大小不同的雨和雪呢?(生答)風你怎么表示呢?(風是看不見的，可以用一些形象的圖案來表示，如用箭頭的方向表示風師：同學們真棒，熱心幫助了符號寶寶找到了家，老師也想考一考大家?？凑n件，這是什么天氣符號?(小雨)那么中雨怎么表示?大雨呢?師：剛剛我們在教室外面觀察到的是當時的天氣狀態(tài)，不能代表一整天的天氣。一天中，天氣是會發(fā)生變化的。回憶回憶，你遇到過哪些天氣的變化呢?這個天氣有什么感受?課件展示圖片，說一說，這些圖片中天氣是如何變化的?你能用自己設計的天氣符號來表示嗎?你能根據(jù)剛才對教室外天氣的觀察預測一下接下來的天氣變化三、課后拓展小結1.今天天氣怎么樣天氣情況天空云量天氣符號活實際來講解科學知識。通過讓他

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