第1頁（共4頁）2025年八年級政治第二學期期末模擬試卷及答案（十）一．單項選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）1．2016年11月8日，從泰國傳來喜訊，中國（）之一的鄭國渠申遺成功入選第三批世界灌溉工程遺產(chǎn)。從此，“天下第一渠”的鄭國渠成為（）首個“世界灌溉工程遺產(chǎn)”。A．“三大古代水利工程”西安B．“三大水利工程”陜西C．“三大古代水利工程”陜西D．“三大水利工程”西安2．2月23日至24日，2017年金磚國家協(xié)調(diào)人第一次會議在江蘇（）舉行。會議圍繞“（）”主題，就世界政治經(jīng)濟形勢和2017年金磚國家合作重點、（）、人文交流合作等4項議題和全年工作安排展開深入討論，達成廣泛共識。A．南京市深化金磚戰(zhàn)略關(guān)系、開辟更加光明未來政治安全合作、文化合作B．南通市深化金磚伙伴關(guān)系、開辟更加光明未來政治安全合作、經(jīng)濟合作C．蘇州市深化金磚戰(zhàn)略關(guān)系、開辟更加光明未來政治安全合作、文化合作D．常州市深化金磚伙伴關(guān)系、開辟更加光明未來政治安全合作、經(jīng)濟合作3．2017年5月15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在（）舉行圓桌峰會。來自30個國家的領(lǐng)導人和聯(lián)合國、世界銀行、國際貨幣基金組織負責人出席圓桌峰會，圍繞“（）”的主題，就對接發(fā)展戰(zhàn)略、推動互聯(lián)互通、促進人文交流等議題交換意見，達成廣泛共識，并通過了聯(lián)合公報。A．西安“實現(xiàn)國際合作，共建‘一帶一路’，加強共贏發(fā)展”B．西安“加強國際合作，共建‘一帶一路’，實現(xiàn)共贏發(fā)展”C．北京“實現(xiàn)國際合作，共建‘一帶一路’，加強共贏發(fā)展”D．北京“加強國際合作，共建‘一帶一路’，實現(xiàn)共贏發(fā)展”4．某網(wǎng)民在網(wǎng)上謊稱自己是禽流感患者，引起周圍人的恐慌，當?shù)毓膊块T介入調(diào)查，并以傳播謠言、擾亂公共秩序為由對該網(wǎng)民進行處罰。這一事例告訴我們（）①言論自由不是無限制地絕對自由②自由是相對的③公民行使權(quán)利要在法律允許的范圍內(nèi)④我有言論自由，想說什么就說什么。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．2016年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第三次會議在北京開幕。人大代表們聽取和審議了政府工作報告、全國人民代表大會常務(wù)委員會工作報告、最高人民法院和最高人民檢察院工作報告，討論了經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面的重大事項。這體現(xiàn)了（）A．我國是人民當家作主的國家B．國家的一切權(quán)力屬于公民C．公民權(quán)利受國家保護，有物質(zhì)保障D．我國公民的權(quán)利受法律保護6．在我國，已建立了一套以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系。其主要內(nèi)容包括（）①立法保障②司法保障③經(jīng)濟保障④人力保障。A．①③ B．②③ C．①② D．③④7．我國公民的基本義務(wù)是指（）A．公民的法定義務(wù) B．法律規(guī)定的義務(wù)C．公民的道德義務(wù) D．我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)8．下列行為屬于我國法律鼓勵做的是（）A．完成規(guī)定的學習任務(wù)B．面對行兇的歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒的去向C．遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則D．初中沒畢業(yè)，不想念書，到工廠打工9．實名制越來越廣泛地進入我們的生活。銀行開戶、購買火車票、網(wǎng)上開微博等都要使用真實的個人身份信息。實名制的推行（）①是為了打擊違法犯罪，維護社會秩序②侵犯了公民的隱私權(quán)③需要國家建立健全有關(guān)公民信息安全保護的法律法規(guī)④需要公民增強自我防范意識，防止個人信息被盜用。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．小剛和莉莉是同桌，上周兩個人因為瑣事發(fā)生爭執(zhí)，于是他采取了如圖漫畫中這個報復莉莉的“好辦法”。小剛的行為侵犯了他人的（）①姓名權(quán)②名譽權(quán)③人格尊嚴權(quán)④肖像權(quán)。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③11．我們要樹立隱私意識，不僅要尊重他人隱私，而且要增強自我保護的意識。以下行為具有自我保護意識的是（）A．小李上網(wǎng)聊天時，總是把自己的真實信息全部告訴網(wǎng)友B．小王在瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記錄全部消除C．小張和小徐是好朋友．小張對小徐無話不談，關(guān)于小張的一切，小徐都了如指掌D．小周經(jīng)常把自己的日記本隨手亂扔12．關(guān)于教育的地位和作用，下列說法的不正確是（）①教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)②發(fā)展教育事業(yè)必須加大教育投入③教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導性作用④發(fā)展教育事業(yè)必須深化教育體制改革。A．①② B．②④ C．①③ D．③④13．國家在大力發(fā)展各級各類教育的同時，著力普及義務(wù)教育。義務(wù)教育的顯著特征是（）A．自愿性、公益性、統(tǒng)一性 B．強制性、公益性、統(tǒng)一性C．強制性、自愿性、統(tǒng)一性 D．強制性、自愿性、公益性14．下列關(guān)于繼承順序觀點正確的是（）A．繼承開始后，第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承B．繼承開始后，第二順序繼承人繼承，第一順序繼承人不繼承C．繼承開始后，第一第二順序繼承人同時繼承，但第一順序繼承人可分得更多遺產(chǎn)D．繼承開始后，第一順序繼承人中與被繼承人血緣關(guān)系近的人先繼承15．我國施行的新《商標法》，將侵權(quán)法定賠償額上限從50萬元提高到300萬元。這樣的修改旨在更好地保護公民的（）A．名譽權(quán) B．財產(chǎn)所有權(quán) C．自主選擇權(quán) D．知識產(chǎn)權(quán)16．新修改的《商標法》明文規(guī)定：要加強商標專用權(quán)保護，規(guī)范商標申請和使用行為，禁止搶注他人商標。這一規(guī)定（）①有助于保護商標所有者的知識產(chǎn)權(quán)②為每個人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會③有助于社會的創(chuàng)新，激勵人們的創(chuàng)新精神④有助于保護商標所有者合法財產(chǎn)所有權(quán)。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④17．2017河南普通高中招生政策較往年有很大變化。如宏志班招生對象調(diào)整為家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)的應屆初中畢業(yè)生，包括非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、農(nóng)村低保家庭學生、城市和農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生；再如，為切實保障聽力殘疾學生公平參加考試權(quán)利，聽力殘疾學生可申請免英語聽力測試。這些調(diào)整將推動社會生活更加和諧。這說明公平是（）A．社會穩(wěn)定的“天平” B．得到自己該得到的C．以合作為基礎(chǔ) D．在比較中產(chǎn)生18．在現(xiàn)實生活中，不公平現(xiàn)象時有發(fā)生。當你遭遇不公平對待時，你會（）①調(diào)整思維方式，理性反思自己的價值觀念②采用一切手段，以謀求絕對的公平③用合法的手段，求得問題的合理解決④崇尚公平，同破壞公平的行為作斗爭。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．2017年4月，海南省出臺《海南省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（試行）》，明確對有償補課、體罰學生、收受禮品禮金、不公正對待學生等違反教師職業(yè)道德的行為進行嚴厲處罰。這有利于（）A．維護教育的公平正義 B．加強對未成年人的司法保護C．消除學生的學習壓力 D．提高每一個學生的學習成績20．現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險制度構(gòu)成了中國特色的社會保障制度。這說明（）①我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證②當正義與制度融為一體時，公平與和諧才有可能實現(xiàn)③正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的④正義的制度保障社會成員的基本生存權(quán)利，推動社會的進步。A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④二、非選擇題（本大題共4小題，其中21題15分，22題15分，23題14分，24題16分，共60分）21．材料一：劉萍出生在一個貧窮的農(nóng)民家庭，爸爸有胃病，總得吃藥，曾經(jīng)好幾次胃出血。上中學后，媽媽也是經(jīng)常吃藥，長期繁重的勞動使她患上了類風濕關(guān)節(jié)炎。而爸爸媽媽依舊早出晚歸，只為能供劉萍上學，只為早日還清欠下的債。進入八年級以后，劉萍媽媽的病情一天天加重，經(jīng)常痛得下不了床。然而不幸的事情又發(fā)生了，她爸爸出了車禍，腿斷了。為了給她爸爸治病，她家花光了所有的積蓄，還借了很多錢。家里唯一的頂梁柱塌了，悲傷的陰云籠罩著整個家。劉萍的求學生活受到重創(chuàng)，她猶豫了，想到了輟學。爸爸看透了她的心思，對她說：“孩子，人活著就是為了爭一口氣，農(nóng)村孩子最好的出路就是上學，知識可以改變命運。你是爸爸媽媽的驕傲，哪怕是貸款，我們也要供你上學?！卑职謰寢尩膱詮娊o了劉萍勇氣，她說：“我有什么理由說‘不’呢？我要堅持，我要上學！”從此以后劉萍決定珍惜學習機會，努力用知識改變命運。面對爸爸媽媽的辛勤勞作，劉萍唯一能做的就是努力學習，以優(yōu)異的成績回報爸爸媽媽。為此，她一邊勤奮努力地學習，一邊利用周末和寒暑假打工掙錢補貼家用，細心照顧爸爸媽媽。通過三年的辛苦拼搏，她終于順利考入高中。（1）劉萍的做法對你的啟示是什么？材料二：劉萍刻苦求學的故事傳遍了整個校園，感動著大家。她所在的學校發(fā)出了“向劉萍學習，自覺履行受教育義務(wù)”的號召，要求每個學生以劉萍為榜樣，爭做勤奮中學生。（2）向劉萍學習，我們應主要履行哪三項受教育的義務(wù)？22．【理性消費學會維權(quán)】材料：2015牟3月14日，記者從黑龍江省政府、省工商局、省消協(xié)主辦的“3?15”新聞發(fā)布會上獲悉，2014年度全省各級消費者協(xié)會共受理消費者投訴16287件，解決15324件，解決率為94%，為消費者挽回經(jīng)濟損失2320.52萬元。請結(jié)合材料，回答下列問題：（1）你知道消費者享有哪些權(quán)利嗎，請寫出幾項？（至少三項）（2）我國制定了哪部法律專門保護消費者的合法權(quán)益？（3）你認為作為消費者應該怎樣維護自己的合法權(quán)益？23．我們國家有這樣一些政策：對一些少數(shù)民族考生實施高考加分政策；對高收入人群征收個人所得稅；對一些貧困地區(qū)實行優(yōu)惠的經(jīng)濟發(fā)展政策……（1）國家為什么要制定這些政策？（2）你是如何看待國家的這些做法的？24．實踐探究題。某中學“身邊有正義”的校園論壇上，一位網(wǎng)名為“旋風小子”的同學發(fā)了這樣一個帖子：在公交車上，面對行兇作惡的歹徒或者小偷，很多人選擇袖手旁觀；面對公眾場合他人的呼救，很多人選擇袖手旁觀；面對大街上不慎摔倒的老人，很多人選擇袖手旁觀……這些場景，近年來時常出現(xiàn)在我們的身邊，也將當下人性的冷漠暴露無遺?；突ブ?、見義勇為等中華民族的傳統(tǒng)美德，正在被一些人遺忘。帖子一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻引來了網(wǎng)友的互動：網(wǎng)友“正義之劍”：人們的冷漠，必然會助長非正義行為的擴散。面對非正義行為，我們要善于見義勇為，見義巧為。（1）網(wǎng)友“山中隱士”：我認為這些人的行為是可以理解的，事不關(guān)己，找麻煩干嘛呀？你認為“山中隱士”的說法正確嗎？請跟帖回應。（2）如果像“正義之劍”這樣的人越來越多，會有何作用？請你繼續(xù)發(fā)帖探討。（3）我們應該如何維護正義？請你為身邊的正義之士獻計獻策。

參考答案與試題解析一．單項選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）1．2016年11月8日，從泰國傳來喜訊，中國（）之一的鄭國渠申遺成功入選第三批世界灌溉工程遺產(chǎn)。從此，“天下第一渠”的鄭國渠成為（）首個“世界灌溉工程遺產(chǎn)”。A．“三大古代水利工程”西安B．“三大水利工程”陜西C．“三大古代水利工程”陜西D．“三大水利工程”西安【考點】FT：時事政治．【分析】本題考查的是時事政治，具體涉及到中國“三大古代水利工程”之一的鄭國渠申遺成功．【解答】2016年11月8日從泰國傳來喜訊，中國“三大古代水利工程”之一的鄭國渠申遺成功，成為陜西省首個“世界灌溉工程遺產(chǎn)”．據(jù)悉，當日國際灌排委員會在泰國清邁公布了2016年入選的世界灌溉工程遺產(chǎn)名單，中國申報的鄭國渠、槎灘陂、太湖溇港3個古代灌溉工程全部入選．因此選項C正確；選項ABD不符題意．故選C．2．2月23日至24日，2017年金磚國家協(xié)調(diào)人第一次會議在江蘇（）舉行。會議圍繞“（）”主題，就世界政治經(jīng)濟形勢和2017年金磚國家合作重點、（）、人文交流合作等4項議題和全年工作安排展開深入討論，達成廣泛共識。A．南京市深化金磚戰(zhàn)略關(guān)系、開辟更加光明未來政治安全合作、文化合作B．南通市深化金磚伙伴關(guān)系、開辟更加光明未來政治安全合作、經(jīng)濟合作C．蘇州市深化金磚戰(zhàn)略關(guān)系、開辟更加光明未來政治安全合作、文化合作D．常州市深化金磚伙伴關(guān)系、開辟更加光明未來政治安全合作、經(jīng)濟合作【考點】FT：時事政治．【分析】本題考查的是時事政治，具體涉及到2016年度國家科學技術(shù)獎勵大會．金磚國家協(xié)調(diào)人第一次會議．【解答】2017年2月23日至24日，2017年金磚國家協(xié)調(diào)人第一次會議在江蘇南通市舉行．會議圍繞“深化金磚伙伴關(guān)系、開辟更加光明未來”主題，就世界政治經(jīng)濟形勢和2017年金磚國家合作重點、政治安全合作、經(jīng)濟合作、人文交流合作等4項議題和全年工作安排展開深入討論，達成廣泛共識．故B符合題意；ACD與題意不符；故選B．3．2017年5月15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在（）舉行圓桌峰會。來自30個國家的領(lǐng)導人和聯(lián)合國、世界銀行、國際貨幣基金組織負責人出席圓桌峰會，圍繞“（）”的主題，就對接發(fā)展戰(zhàn)略、推動互聯(lián)互通、促進人文交流等議題交換意見，達成廣泛共識，并通過了聯(lián)合公報。A．西安“實現(xiàn)國際合作，共建‘一帶一路’，加強共贏發(fā)展”B．西安“加強國際合作，共建‘一帶一路’，實現(xiàn)共贏發(fā)展”C．北京“實現(xiàn)國際合作，共建‘一帶一路’，加強共贏發(fā)展”D．北京“加強國際合作，共建‘一帶一路’，實現(xiàn)共贏發(fā)展”【考點】FT：時事政治．【分析】該題考查學生對時政知識的掌握．依據(jù)相關(guān)的時政知識作答即可．【解答】依據(jù)相關(guān)時政內(nèi)容可知，2017年5月15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行圓桌峰會．來自30個國家的領(lǐng)導人和聯(lián)合國、世界銀行、國際貨幣基金組織負責人出席圓桌峰會，圍繞“加強國際合作，共建‘一帶一路’，實現(xiàn)共贏發(fā)展”的主題，就對接發(fā)展戰(zhàn)略、推動互聯(lián)互通、促進人文交流等議題交換意見，達成廣泛共識，并通過了聯(lián)合公報．中國主辦“一帶一路”國際合作高峰論壇的目的表明我國的國際地位日益提高，已成為促進世界發(fā)展的堅實力量；意味著合作是事業(yè)成功的土壤，各國應相互依存、加強國際合作，同心打造人類命運共同體；故D符合題意；ABC與題意不符；故選D．4．某網(wǎng)民在網(wǎng)上謊稱自己是禽流感患者，引起周圍人的恐慌，當?shù)毓膊块T介入調(diào)查，并以傳播謠言、擾亂公共秩序為由對該網(wǎng)民進行處罰。這一事例告訴我們（）①言論自由不是無限制地絕對自由②自由是相對的③公民行使權(quán)利要在法律允許的范圍內(nèi)④我有言論自由，想說什么就說什么。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】EH：正確行使言論自由的權(quán)利．【分析】本題考查公民正確行使權(quán)利．公民要依法行使權(quán)利，不得損害國家集體的社會的利益和其他公民的合法權(quán)益．【解答】依據(jù)教材知識可知，在我國，公民的言論自由受法律的保護和限制；我國公民言論自由是相對的，公民行使言論自由時，要依照憲法和法律規(guī)定，不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為；故①②③符合題意；④錯誤，我國公民的言論自由是相對的，沒有絕對的自由；故選A．5．2016年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第三次會議在北京開幕。人大代表們聽取和審議了政府工作報告、全國人民代表大會常務(wù)委員會工作報告、最高人民法院和最高人民檢察院工作報告，討論了經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面的重大事項。這體現(xiàn)了（）A．我國是人民當家作主的國家B．國家的一切權(quán)力屬于公民C．公民權(quán)利受國家保護，有物質(zhì)保障D．我國公民的權(quán)利受法律保護【考點】E3：中國特色社會主義民主．【分析】該題考查中特色社會主義民主的內(nèi)容；依據(jù)教材知識，分析題干材料，辨析題肢選項，作出正確選擇．【解答】我國是人民當家作主的國家，在我國，人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力人民；題干描述體現(xiàn)了我國的這一國家性質(zhì)；A符合題意；B錯誤，國家的一切權(quán)力人民；CD與題意不符；故選A．6．在我國，已建立了一套以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系。其主要內(nèi)容包括（）①立法保障②司法保障③經(jīng)濟保障④人力保障。A．①③ B．②③ C．①② D．③④【考點】84：憲法保障公民基本權(quán)利．【分析】本題考查憲法保障公民基本權(quán)利．我國建立起以憲法為核心、以立法保障和司法保障為核心的權(quán)利保障體系．【解答】根據(jù)教材知識，我國建立起以憲法為核心、以立法保障和司法保障為核心的權(quán)利保障體系．①②符合題意；③④不符合題意．故選C．7．我國公民的基本義務(wù)是指（）A．公民的法定義務(wù) B．法律規(guī)定的義務(wù)C．公民的道德義務(wù) D．我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)【考點】88：我國公民應履行的基本義務(wù)．【分析】本題主要考查公民義務(wù)與基本義務(wù)這一知識點，要明確只有憲法規(guī)定了基本義務(wù)．【解答】我國憲法和法律規(guī)定了公民的各項義務(wù)，其中由憲法規(guī)定的公民的義務(wù)是公民的基本義務(wù)．同時憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利．D符合題意；排除不符合題意的選項ABC．故選D．8．下列行為屬于我國法律鼓勵做的是（）A．完成規(guī)定的學習任務(wù)B．面對行兇的歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒的去向C．遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則D．初中沒畢業(yè)，不想念書，到工廠打工【考點】89：忠實履行公民義務(wù)．【分析】本題考查的知識點是忠實履行公民義務(wù)．我們要自覺履行義務(wù)，法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做．【解答】我們要自覺履行義務(wù)，法律鼓勵做的，我們要積極去做．B屬于法律鼓勵做的，符合題意．AC是必須去做的，D屬于不履行義務(wù)，不合題意．故選B．9．實名制越來越廣泛地進入我們的生活。銀行開戶、購買火車票、網(wǎng)上開微博等都要使用真實的個人身份信息。實名制的推行（）①是為了打擊違法犯罪，維護社會秩序②侵犯了公民的隱私權(quán)③需要國家建立健全有關(guān)公民信息安全保護的法律法規(guī)④需要公民增強自我防范意識，防止個人信息被盜用。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】9Q：法律保護消費者的合法權(quán)益．【分析】本題考查的是法律保護消費者的合法權(quán)益，并對材料進行分析得出結(jié)論．【解答】銀行開戶、購買火車票、網(wǎng)上開微博等都要使用真實的個人身份信息．實名制的推行是為了打擊違法犯罪維護社會秩序，沒有侵犯公民的隱私權(quán)．實名制的推行有利也有弊，需要國家建立健全有關(guān)公民信息安全保護的法律法規(guī)，需要公民增強自我防范意識，提高自我能力，防范個人信息被盜用．①③④是對的，②是錯的．故選C．10．小剛和莉莉是同桌，上周兩個人因為瑣事發(fā)生爭執(zhí)，于是他采取了如圖漫畫中這個報復莉莉的“好辦法”。小剛的行為侵犯了他人的（）①姓名權(quán)②名譽權(quán)③人格尊嚴權(quán)④肖像權(quán)。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③【考點】98：姓名權(quán)．【分析】本題屬于“法律保護我們的人格尊嚴”這一知識點，需要在掌握我們的人格尊嚴不受侵犯、公民的姓名權(quán)，名譽權(quán)受法律保護等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】此題旨在考查學生對人身權(quán)利的認識．根據(jù)教材知識，題文中的小剛以莉莉的名義做事，是冒用他人姓名的表現(xiàn)，侵犯了莉莉的姓名權(quán)；使用莉莉的QQ進入他人的空間，侵犯了莉莉的隱私權(quán)；以莉莉的名義侮辱他人侵犯了他人的名譽權(quán)，材料沒有體現(xiàn)侵犯了他人的肖像權(quán)，排除④選項．故選A．11．我們要樹立隱私意識，不僅要尊重他人隱私，而且要增強自我保護的意識。以下行為具有自我保護意識的是（）A．小李上網(wǎng)聊天時，總是把自己的真實信息全部告訴網(wǎng)友B．小王在瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記錄全部消除C．小張和小徐是好朋友．小張對小徐無話不談，關(guān)于小張的一切，小徐都了如指掌D．小周經(jīng)常把自己的日記本隨手亂扔【考點】9A：尊重和維護隱私權(quán)．【分析】本題考查的主要知識點為公民隱私與隱私權(quán)的相關(guān)知識．公民個人隱私包括①私人信息、②個人私事、③私人領(lǐng)域、④家庭住址、⑤財產(chǎn)狀況、⑥社會交往，公民的隱私權(quán)受法律保護．【解答】隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活，你對自己的隱私是否向他人公開隱私以及公開的人群范圍和程度等具有決定權(quán)．保護公民的個人隱私很有必要，但是保護公民的隱私權(quán)不得以損害國家利益、公共利益和公民的合法利益為代價，尊重他人隱私需要強化責任意識和信譽意識，保護隱私需要增強自我保護意識．以此分析題肢可知，ACD是不尊重和維護自己或者他人隱私權(quán)的做法；B選項體現(xiàn)了小王具有自我保護意識，符合題意．故選B．12．關(guān)于教育的地位和作用，下列說法的不正確是（）①教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)②發(fā)展教育事業(yè)必須加大教育投入③教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導性作用④發(fā)展教育事業(yè)必須深化教育體制改革。A．①② B．②④ C．①③ D．③④【考點】BN：教育的重要性．【分析】本題考查教育的重要性．百年大計，教育為本．科學技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育．教育決定著一個國家的科學技術(shù)水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成?。窘獯稹拷獯鸨绢}的關(guān)鍵是要認真審題．題目問的是“教育的地位和作用”，而②④都屬于發(fā)展教育的措施，故排除．故選B13．國家在大力發(fā)展各級各類教育的同時，著力普及義務(wù)教育。義務(wù)教育的顯著特征是（）A．自愿性、公益性、統(tǒng)一性 B．強制性、公益性、統(tǒng)一性C．強制性、自愿性、統(tǒng)一性 D．強制性、自愿性、公益性【考點】9C：自覺履行受教育義務(wù)．【分析】本題以國家著力普及義務(wù)教育為背景材料，考查義務(wù)教育的顯著特征，義務(wù)教育的顯著特征是強制性、公益性、統(tǒng)一性．【解答】解：結(jié)合材料，聯(lián)系所學，義務(wù)教育的顯著特征是強制性、公益性、統(tǒng)一性等．故選：B．14．下列關(guān)于繼承順序觀點正確的是（）A．繼承開始后，第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承B．繼承開始后，第二順序繼承人繼承，第一順序繼承人不繼承C．繼承開始后，第一第二順序繼承人同時繼承，但第一順序繼承人可分得更多遺產(chǎn)D．繼承開始后，第一順序繼承人中與被繼承人血緣關(guān)系近的人先繼承【考點】9F：被繼承人、法定繼承人．【分析】本題屬于“財產(chǎn)屬于誰，留給誰權(quán)利”這一知識點，需要在掌握公民的合法私有財產(chǎn)權(quán)，依法維護自己的合法私有財產(chǎn)權(quán)，公民的繼承權(quán)受法律保護，依法維護自己的合法繼承權(quán)等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】繼承權(quán)是法律規(guī)定公民享有的一項經(jīng)濟權(quán)利，繼承開始后，第一順序繼承人先繼承，第二順序繼承人不繼承，如果沒有第一順序，第二順序的繼承人再繼承，所依據(jù)此正確答案選A．排除不不符合題意的選項BCD．故選A．15．我國施行的新《商標法》，將侵權(quán)法定賠償額上限從50萬元提高到300萬元。這樣的修改旨在更好地保護公民的（）A．名譽權(quán) B．財產(chǎn)所有權(quán) C．自主選擇權(quán) D．知識產(chǎn)權(quán)【考點】9K：智力成果權(quán)．【分析】本題考查智力成果權(quán)．智力成果權(quán)，也就是知識產(chǎn)權(quán)．包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等．【解答】新《商標法》將侵權(quán)法定賠償額上限從50萬元提高到300萬元．這樣的修改旨在更好地保護公民的智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)），所以D符合題意；ABC都與題干不符；故選D．16．新修改的《商標法》明文規(guī)定：要加強商標專用權(quán)保護，規(guī)范商標申請和使用行為，禁止搶注他人商標。這一規(guī)定（）①有助于保護商標所有者的知識產(chǎn)權(quán)②為每個人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會③有助于社會的創(chuàng)新，激勵人們的創(chuàng)新精神④有助于保護商標所有者合法財產(chǎn)所有權(quán)。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點】9K：智力成果權(quán)．【分析】本題考查法律保護智力成果權(quán)；我國法律保護公民的智力成果權(quán)不受侵犯，專門保護公民智力成果權(quán)的法律有商標法、著作權(quán)法、專利法．【解答】解：國家出臺法律保護商標所有權(quán)，避免惡意競爭，這樣做有利于保護商標所有者的合法權(quán)益，也保護他們的合法財產(chǎn)所有權(quán)，有利于維護社會的公平、正義，所以①③④是正確的，③是錯誤的，這與創(chuàng)新無關(guān)，排除．故選：C．17．2017河南普通高中招生政策較往年有很大變化。如宏志班招生對象調(diào)整為家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)的應屆初中畢業(yè)生，包括非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、農(nóng)村低保家庭學生、城市和農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生；再如，為切實保障聽力殘疾學生公平參加考試權(quán)利，聽力殘疾學生可申請免英語聽力測試。這些調(diào)整將推動社會生活更加和諧。這說明公平是（）A．社會穩(wěn)定的“天平” B．得到自己該得到的C．以合作為基礎(chǔ) D．在比較中產(chǎn)生【考點】52：社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平．【分析】本題考查正確對待生活中的不公平現(xiàn)象．需在把握公平的含義，公平是相對的，社會中存在不公平，理智面對社會生活中的不公平現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，分析解答即可．【解答】由題干描述得知，公平很重要是因為，公平是社會穩(wěn)定的天平，體現(xiàn)了人們對權(quán)利的尊重，能推動社會持續(xù)發(fā)展，所以A是正確的選項；BCD選項不符合題意，排除．故選A．18．在現(xiàn)實生活中，不公平現(xiàn)象時有發(fā)生。當你遭遇不公平對待時，你會（）①調(diào)整思維方式，理性反思自己的價值觀念②采用一切手段，以謀求絕對的公平③用合法的手段，求得問題的合理解決④崇尚公平，同破壞公平的行為作斗爭。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】53：正確面對生活中的不公平現(xiàn)象．【分析】本題考查“公平的理解”知識點．【解答】做這道題可以用排除法，公平受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象，公平是相對的，沒有絕對的公平，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達到絕對公平，所以②說法是錯誤的，應排除．故選C．19．2017年4月，海南省出臺《海南省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（試行）》，明確對有償補課、體罰學生、收受禮品禮金、不公正對待學生等違反教師職業(yè)道德的行為進行嚴厲處罰。這有利于（）A．維護教育的公平正義 B．加強對未成年人的司法保護C．消除學生的學習壓力 D．提高每一個學生的學習成績【考點】B&：教育的公平．【分析】本題考查了教育公平的體現(xiàn)．教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)．國家要努力促使教育公平．【解答】教育公平是指每個社會成員在享受公共教育資源時受到公正和平等的對待．教育公平包括教育機會公平、教育過程公平和教育質(zhì)量公平．實現(xiàn)教育公平是國家為每個社會公民創(chuàng)造平等的受教育機會．所以漫畫實質(zhì)是維護了教育的公平正義，A是正確的選項；B選項漫畫沒有體現(xiàn)；CD不是問題的實質(zhì)，排除．故選A．20．現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險制度構(gòu)成了中國特色的社會保障制度。這說明（）①我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證②當正義與制度融為一體時，公平與和諧才有可能實現(xiàn)③正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的④正義的制度保障社會成員的基本生存權(quán)利，推動社會的進步。A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④【考點】58：正義制度．【分析】本題考查正義制度．所謂正義制度就是人們必須遵守的規(guī)則和程序組成正義制度．制度的正義性在于，它是為所有社會成員的利益制定的．【解答】題干“現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度等中國特色的社會保障制度”．這體現(xiàn)我國的社會保障制度在維護社會公平、正義，使“正義”因制度而有保證；只有正義與制度融為一體時，公平與和諧才有可能實現(xiàn)；正義制度是為所有社會成員制定的，它保障社會成員的基本生存權(quán)利，推動社會的進步與發(fā)展．所以①②④都符合題意，③是錯誤的，因為正義制度是為全體人民制定的，并不是專門為弱勢全體制定的．故選B．二、非選擇題（本大題共4小題，其中21題15分，22題15分，23題14分，24題16分，共60分）21．材料一：劉萍出生在一個貧窮的農(nóng)民家庭，爸爸有胃病，總得吃藥，曾經(jīng)好幾次胃出血。上中學后，媽媽也是經(jīng)常吃藥，長期繁重的勞動使她患上了類風濕關(guān)節(jié)炎。而爸爸媽媽依舊早出晚歸，只為能供劉萍上學，只為早日還清欠下的債。進入八年級以后，劉萍媽媽的病情一天天加重，經(jīng)常痛得下不了床。然而不幸的事情又發(fā)生了，她爸爸出了車禍，腿斷了。為了給她爸爸治病，她家花光了所有的積蓄，還借了很多錢。家里唯一的頂梁柱塌了，悲傷的陰云籠罩著整個家。劉萍的求學生活受到重創(chuàng)，她猶豫了，想到了輟學。爸爸看透了她的心思，對她說：“孩子，人活著就是為了爭一口氣，農(nóng)村孩子最好的出路就是上學，知識可以改變命運。你是爸爸媽媽的驕傲，哪怕是貸款，我們也要供你上學?！卑职謰寢尩膱詮娊o了劉萍勇氣，她說：“我有什么理由說‘不’呢？我要堅持，我要上學！”從此以后劉萍決定珍惜學習機會，努力用知識改變命運。面對爸爸媽媽的辛勤勞作，劉萍唯一能做的就是努力學習，以優(yōu)異的成績回報爸爸媽媽。為此，她一邊勤奮努力地學習，一邊利用周末和寒暑假打工掙錢補貼家用，細心照顧爸爸媽媽。通過三年的辛苦拼搏，她終于順利考入高中。（1）劉萍的做法對你的啟示是什么？材料二：劉萍刻苦求學的故事傳遍了整個校園，感動著大家。她所在的學校發(fā)出了“向劉萍學習，自覺履行受教育義務(wù)”的號召，要求每個學生以劉萍為榜樣，爭做勤奮中學生。（2）向劉萍學習，我們應主要履行哪三項受教育的義務(wù)？【考點】9B：受教育權(quán)；9C：自覺履行受教育義務(wù)．【分析】本題考查自覺履行受教育義務(wù)以及受教育權(quán)．受教育既是公民的權(quán)利、又是公民的義務(wù)．【解答】（1）本題考查了珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)的內(nèi)容，依據(jù)題意可從勤奮學習，孝敬父母，自覺接受教育等角度組織答案．（2）接受九年義務(wù)教育的學生，應履行的受教育義務(wù)主要包括：按時入學；接受規(guī)定年限義務(wù)教育，不得中途輟學；遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)．故答案為：（1}我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)；要自覺接受教育，勤奮學習；要孝敬父母，以優(yōu)異的成績回報父母．（言之有理即可）（2）①認真履行按時入學的義務(wù)．②認真陸行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學．③認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)．22．【理性消費學會維權(quán)】材料：2015牟3月14日，記者從黑龍江省政府、省工商局、省消協(xié)主辦的“3?15”新聞發(fā)布會上獲悉，2014年度全省各級消費者協(xié)會共受理消費者投訴16287件，解決15324件，解決率為94%，為消費者挽回經(jīng)濟損失2320.52萬元。請結(jié)合材料，回答下列問題：（1）你知道消費者享有哪些權(quán)利嗎，請寫出幾項？（至少三項）（2）我國制定了哪部法律專門保護消費者的合法權(quán)益？（3）你認為作為消費者應該怎樣維護自己的合法權(quán)益？【考點】9R：用法律維護消費者合法權(quán)益；9P：消費者的權(quán)利；9Q：法律保護消費者的合法權(quán)益．【分析】本題考查消費權(quán)．為了保護公民的消費權(quán)，國家制定專門法律《消費者權(quán)益保護法》用以保障公民的消費權(quán)．《消費者權(quán)益保護法》規(guī)定公民依法享有人身權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)，財產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實情況權(quán)等．當我們的消費權(quán)受到侵害時，要學會依法保護自己的權(quán)利．【解答】（1）《消費者權(quán)益保護法》規(guī)定公民依法享有：人身權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)，財產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實情況權(quán)等．（2）我國制定了專門保護消費者權(quán)益的法律是《消費者權(quán)益保護法》．（3）維權(quán)途徑與技巧：①途徑；找侵權(quán)者協(xié)商；找消費者協(xié)會調(diào)節(jié)；訴訟．②技巧：不輕信廣告、不盲從、索要憑證．故答案為：（1）公民享有人身權(quán)、財產(chǎn)安全權(quán)、依法求償權(quán)、知悉真實情況權(quán)等（2）《消費者權(quán)益保護法》（3）①途徑：消費者在自身合法權(quán)益受到侵害時，應該依法途徑來維護自己的合法權(quán)益．首先，可以與侵權(quán)者直接協(xié)商，雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭議；當協(xié)商和解無效時，可請求消費者協(xié)會調(diào)解，若調(diào)節(jié)不成可以向人民法院提起訴訟．②要注意自保技巧