動畫劇本的語法第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯第二節(jié)蒙太奇思維——劇本創(chuàng)作的語法第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯

劇本創(chuàng)作中，構(gòu)成視覺與敘事的基礎(chǔ)是鏡頭。如果一部動畫片沒有充分把握鏡頭的特點，沒有根據(jù)各個鏡頭類型的作用和功能合理地展開故事情節(jié)、表現(xiàn)人物性格、凸顯作品主題，那么，整個影片就會缺乏敘事邏輯性、視覺沖擊力和審美表現(xiàn)力。一、景別景別是構(gòu)成動畫視聽語言的基本語匯。因此，在動畫創(chuàng)作中，景別是一個不容忽視的創(chuàng)作元素。景別通常是指被攝主體在畫面中所呈現(xiàn)的范圍。觀眾觀看動畫片的時候，首先是景別不同帶來的視覺體驗。目前，多數(shù)人用成年人的身體作為劃分景別的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，景別被分為遠(yuǎn)景（被攝體所處的環(huán)境）、全景（人體全部及周圍背景）、中景（膝以上）、近景（胸以上）、特寫（肩以上）。第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯

一、景別1．遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景是各類景別中表現(xiàn)空間范圍最大的一種。遠(yuǎn)景是視距最遠(yuǎn)的景別，是攝像機攝取遠(yuǎn)距離景物和人物的一種畫面。這種畫面能展示寬廣的空間范圍，可以用來交代事物發(fā)生的地點及其周圍的環(huán)境，表現(xiàn)寬廣、遼闊的場面，展示雄偉壯觀的氣勢；或描寫景物，使之富有意境和詩意，抒發(fā)作者或人物的感情。遠(yuǎn)景第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯

一、景別2．全景全景用來交代事件發(fā)生的環(huán)境及主體物與周圍環(huán)境的關(guān)系，表現(xiàn)廣闊場景的電影畫面。如果畫面中有人，則每個人在畫面中所占的比例很小。全景一般用于劇本的開頭，或者某個場景的初次亮相，這樣能讓觀眾對故事和場景有一個整體的感知。全景第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯

一、景別3．中景中景是顯示人物膝蓋以上部分形象的鏡頭。此種景別的人物占有空間的比例增大，觀眾能看清人物的形體動作，并比較清楚地觀察到人物的神態(tài)表情，從而反映出人物的內(nèi)心情緒，是影視作品中使用較多的基本景別。中景在主要表現(xiàn)人物的同時，也提供人物一定的活動范圍。中景第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯

一、景別4．近景近景的取景范圍是人物頭部至腰或肩之間，主要用于介紹人物，展示人物面部表情的變化，用來突出表現(xiàn)人物的情緒和幅度較小的動作。近景一、景別5．特寫特寫是表現(xiàn)人物肩部以上部位或有關(guān)物體、景致的細(xì)微特征的鏡頭。它是視距最近的一種景別，能把表現(xiàn)的對象從周圍環(huán)境中強調(diào)、突出出來，使觀眾去注意某個關(guān)鍵性細(xì)節(jié)，從而造成強烈而清晰的視覺形象。當(dāng)視距特近時，就稱為大特寫。特寫鏡頭的作用是多方面的，可以突出人物細(xì)致的表情或動作；可以反映特寫環(huán)境，使某個物件含義深邃。劇本中的特寫往往是展現(xiàn)人物身體上的某個細(xì)節(jié)，或者重要道具的功能。特寫第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯二、攝法攝法是指鏡頭的運動和拍攝角度。運動是動畫藝術(shù)最大的優(yōu)勢，是傳達信息的重要手段。運動鏡頭的種類很多，常常是以模擬人的視覺感受為主要形式，有推、拉、搖、移、跟等；不同拍攝角度的畫面具有不同的造型功能和感情色彩，常見的拍攝角度有平拍、仰拍、俯拍等。運動鏡頭是動畫視聽語言中的核心要素之一，它對于塑造人物形象、推動故事情節(jié)發(fā)展具有非常重要的意義。鏡頭的運動不僅可以連續(xù)地表現(xiàn)時空及視覺中心的變化，展現(xiàn)故事的發(fā)生和發(fā)展，使動畫片最大限度地突破空間的束縛，帶來無與倫比的視覺感受，創(chuàng)造驚奇的藝術(shù)效果，還可以渲染和烘托氣氛。運動鏡頭形成的視覺節(jié)奏可以使觀眾與故事情節(jié)“同聲相應(yīng)”，引起觀眾強烈的心理體驗和審美認(rèn)同。特寫第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯二、攝法1．鏡頭運動（1）推鏡頭。推鏡頭就是被攝體不動，攝影機的變焦距鏡頭向主體推進的連續(xù)畫面。隨著攝影機鏡頭向前推進，被攝體在畫面中逐漸變大，形成逐漸接近目標(biāo)的感覺。推鏡頭的作用很像眼睛視線的前移與集中，它能使所要強調(diào)的人或物從整個環(huán)境中突顯出來?！巴啤笨梢杂脕韽娬{(diào)局部與整體的關(guān)系，同時也常常帶有主觀色彩，越是急推則主觀性越強。推鏡頭第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯二、攝法1．鏡頭運動（2）拉鏡頭。拉鏡頭在技術(shù)操作上是由局部到整體，使人有遠(yuǎn)離目標(biāo)的感覺。在情緒上，它比推鏡頭更能吸引人的注意力，有時還極具懸念感和神秘感。拉鏡頭有利于表現(xiàn)主體和主體與所處環(huán)境的關(guān)系，畫面的取景范圍和表現(xiàn)空間是從小到大不斷擴展的，能夠使得畫面構(gòu)圖形成多結(jié)構(gòu)變化。它可以通過縱向空間和縱向方位上的畫面形象形成對比、反襯或比喻等效果。一些拉鏡頭以不易推測出整體形象的局部為起始畫面，有利于調(diào)動觀眾對整體形象逐漸出現(xiàn)直至呈現(xiàn)完整形象的想象和猜測。拉鏡頭內(nèi)部節(jié)奏由緊到松，與推鏡頭相比，較能發(fā)揮感情上的余韻，產(chǎn)生許多微妙的感情色彩。第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯二、攝法1．鏡頭運動（2）拉鏡頭。拉鏡頭第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯二、攝法1．鏡頭運動（3）跟鏡頭。跟鏡頭指攝影機跟隨著運動的被攝體進行拍攝。跟拍的形式雖然多種多樣，但都是跟隨著運動中的被攝主體同步移動，這樣，被攝主體始終處于畫面之中而背景卻不斷地變化。跟鏡頭能夠連續(xù)而詳盡地表現(xiàn)運動中的被攝主體，它既能突出主體，又能交代主體運動方向、速度、體態(tài)及其與環(huán)境的關(guān)系；跟鏡頭跟隨被攝對象一起運動，形成一種運動的主體不變、靜止的背景變化的造型效果，跟鏡頭有利于通過人物引出環(huán)境。第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯跟鏡頭二、攝法1．鏡頭運動

（4）搖鏡頭。搖鏡頭包括水平方向運動的左右搖、沿垂直方向運動的上下?lián)u、以及上下左右相結(jié)合的復(fù)合搖。搖拍使人產(chǎn)生眼睛在一個定點上環(huán)顧四周的感覺，它可以跟蹤運動物體、展示環(huán)境、烘托情緒、營造氣氛。搖鏡頭的功能和表現(xiàn)力很豐富：可以展示空間，擴大視野；便于表現(xiàn)運動主體的動態(tài)、動勢、運動方向和運動軌跡；制造懸念，在一個鏡頭內(nèi)形成視覺注意力的起伏；表現(xiàn)一種特定的情緒和氣氛等。第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯搖鏡頭二、攝法1．鏡頭運動（5）移鏡頭。移鏡頭指攝影機邊移動邊拍攝。這樣拍攝猶如在行進中對事物進行觀察，畫畫能給人以巡視或展示的感覺。移拍鏡頭可以靈活地進行場面調(diào)度，能更有效地表達空間概念。由于機位的移動，移拍所產(chǎn)生的運動感很強，同時又具有一定的連續(xù)性和完整性，因此，它是影視藝術(shù)表現(xiàn)的重要手段。移動鏡頭通過攝像機的移動開拓了畫面的造型空間，創(chuàng)造出獨特的視覺藝術(shù)效果；移動鏡頭在表現(xiàn)大場面、大縱深、多景物、多層次的復(fù)雜場景時具有氣勢恢宏的造型效果；移動攝像可以表現(xiàn)某種主觀傾向，通過有強烈主觀色彩的鏡頭表現(xiàn)出更為自然生動的真實感和現(xiàn)場感；移動拍攝擺脫了定點拍攝后形成的多樣化視點，可以表現(xiàn)出各種運動條件下的視覺效果。第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯二、攝法1．鏡頭運動（5）移鏡頭。第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯移鏡頭二、攝法2．拍攝角度（1）平拍鏡頭。平拍鏡頭就是攝影機與被攝對象處于同一水平線的一種拍攝角度。平拍鏡頭一般可以分為正面拍攝、側(cè)面拍攝、斜面拍攝三種。正面拍攝就是鏡頭光軸與對象視平線（或中心點）一致。正面拍攝鏡頭的優(yōu)點是：畫面顯得端莊，構(gòu)圖具有對稱美。用來拍攝氣勢宏偉的建筑物，能給人以正面全貌的印象；拍攝人物，能比較真實地反映人物的正面形象。其缺點是：立體感差，因此常常需要借助場面調(diào)度，增加畫面的縱深感。第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯平拍鏡頭正面拍攝二、攝法2．拍攝角度（1）平拍鏡頭。

側(cè)面拍攝是從與對象視平線成直角的方向拍攝。側(cè)拍分為左側(cè)和右側(cè)。側(cè)拍的特點有利于勾勒對象的側(cè)面輪廓。斜面拍攝就是采用介于正面、側(cè)面之間的角度進行拍攝。斜拍能夠在一個畫面內(nèi)同時表現(xiàn)對象的兩個側(cè)面，給人以鮮明的立體感。第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯平拍鏡頭側(cè)面拍攝平拍鏡頭斜面拍攝二、攝法2．拍攝角度

（2）俯拍鏡頭。俯拍鏡頭就是攝影機從高往低、由上往下的角度拍攝，俯拍表示觀眾向下俯視的視線。俯拍鏡頭在感情色彩上，使人有陰郁、渺小、壓抑的感覺。常被用來表現(xiàn)站立的大人看著腳下正在玩耍的孩子或?qū)櫸铩姶蟮膽?zhàn)士看著弱小的對手、上司看著下屬等。俯視鏡頭使視覺范圍內(nèi)的對象顯得卑弱、微小，減低了視覺對象的威脅性，相對增強了主觀視角這一方的威脅性。俯視鏡頭中的角色對象被推到與鏡頭背景同等地位的心理位置上，變得次要，感覺上似乎被背景所包圍、吞沒。第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯俯拍鏡頭二、攝法2．拍攝角度

（3）仰拍鏡頭。仰拍鏡頭以低處為己方心理位置，往上拍攝的鏡頭就是仰視鏡頭。從低處往上看，視野中角色對象的力量感被大大增強。環(huán)境和背景變得無關(guān)緊要，甚至變成增強視野中角色對象力量的元素。仰拍鏡頭中的角色對象無形中增加了速度感。仰角越極端，視野中的角色對象越具有威脅性。仰拍鏡頭減弱了觀眾的安全感，并使觀眾產(chǎn)生被控制、被約束的感覺。仰視鏡頭充滿了緊張感、壓迫感。其視野中的角色對象產(chǎn)生令人懼怕、莊嚴(yán)或者令人尊敬的心理感覺，使視野中矮小的角色變得高大。仰視鏡頭常被用來表現(xiàn)宗教建筑中的神像、領(lǐng)導(dǎo)者、擁有特殊能力的超人或者巨大的怪物等。第一節(jié)鏡頭——劇本創(chuàng)作的語匯仰拍鏡頭

蒙太奇是影視藝術(shù)的重要表現(xiàn)手段，同樣，也是動畫劇作者創(chuàng)作的基礎(chǔ)和重要的創(chuàng)作素養(yǎng)?！懊商妗笔欠ㄕZmontage的譯音，本是一個建筑學(xué)上的術(shù)語，意為構(gòu)成、裝配，引申到影視藝術(shù)創(chuàng)作方面是指“鏡頭組接”技巧。

電影的基本元素是鏡頭，而連接鏡頭的主要方式、手段就是蒙太奇，即作者在總體的藝術(shù)構(gòu)思下，以若干鏡頭構(gòu)成一個場面，以若干場面構(gòu)成一個段落。各個鏡頭、各個場面、各個段落間產(chǎn)生連貫、對比、暗示、聯(lián)想、襯托等效果，并形成特定的節(jié)奏。

編劇要把故事講得順暢生動，富有感染力，能引起觀眾的興趣，就必須要掌握蒙太奇的思維方式。也就是說，作者提供給動畫導(dǎo)演的不應(yīng)該是一段段的優(yōu)美文字，而應(yīng)是一個個形象的電影鏡頭。寫作時，調(diào)動的不應(yīng)該僅僅是文學(xué)思維，而應(yīng)是鏡頭思維和畫面思維。作者要能夠從豐富的素材中選取鏡頭，去繁就簡，使這些鏡頭組接起來能夠清晰、生動地推動情節(jié)，展現(xiàn)人物性格，表達故事主題。第二節(jié)蒙太奇思維——劇本創(chuàng)作的語法一、蒙太奇的類型蒙太奇可以分為表現(xiàn)蒙太奇和敘事蒙太奇，又可細(xì)分為抒情蒙太奇、對比蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重復(fù)蒙太奇、雜耍蒙太奇等。這里我們選取幾種蒙太奇的形式，結(jié)合具體的動畫作品，做簡要分析。1．對比蒙太奇對比蒙太奇是通過鏡頭或場面之間在內(nèi)容（如貧與富、苦與樂、生與死、高尚與卑下、勝利與失敗等）或形式（如景別大小、色彩冷暖、聲音強弱、動靜等）上的強烈對比，產(chǎn)生相互沖突的效果，以表達創(chuàng)作者的某種寓意或強化所表現(xiàn)的內(nèi)容和思想。第二節(jié)蒙太奇思維——劇本創(chuàng)作的語法《飛屋環(huán)游記》中的對比蒙太奇一、蒙太奇的類型2．抒情蒙太奇抒情蒙太奇是作品在保證敘事和描寫的連貫性的同時，所要表達的一種氣氛、一種情調(diào)、一種感情。第二節(jié)蒙太奇思維——劇本創(chuàng)作的語法《山水情》中的抒情蒙太奇《側(cè)耳傾聽》中的抒情蒙太奇一、蒙太奇的類型3．交叉蒙太奇交叉蒙太奇又稱交替蒙太奇，它是將同一時間、不同地點發(fā)生的兩條或數(shù)條情節(jié)線迅速而頻繁地交替剪接在一起，其中一條線索的發(fā)展往往影響另一條線索，各條線索相互依存，最后匯合在一起。這種剪輯技巧極易制造懸念，造成緊張激烈的氣氛，加強矛盾沖突的尖銳性，是控制觀眾情緒的有效手段。驚險片、恐怖片和戰(zhàn)爭片常用此法造成追逐和驚險的場面。第二節(jié)蒙太奇思維——劇本創(chuàng)作的語法《數(shù)碼寶貝》中的交叉蒙太奇一、蒙太奇的類型4．雜耍蒙太奇像雜耍表演一樣，雜技演員調(diào)動一切因素來感染觀眾，雜耍蒙太奇的最終任務(wù)就是調(diào)動一切手段，組合可以說明思想的片段使觀眾產(chǎn)生理智和情感上的共鳴。第二節(jié)蒙太奇思維——劇本創(chuàng)作的語法《埃及王子》中的雜耍蒙太奇《百變貍貓》中的雜耍蒙太奇二、蒙太奇的功能蒙太奇是根據(jù)劇情的要求和目的對畫面、聲音、時間、空間進行的有機組合和拼裝的一種銜接技術(shù)。作為一種思維的方式，它把作者要表現(xiàn)的故事內(nèi)涵和思想主題以多種多樣的敘事和表現(xiàn)手段展現(xiàn)出來。蒙太奇的功能主要表現(xiàn)在以下三個方面。1．具有選擇與取舍、集中與概括的功能作者通過蒙太奇的思維方式，擷取他認(rèn)為最能說明人物性格、情節(jié)發(fā)展、主題展現(xiàn)的畫面，最能抒發(fā)感受的片斷，去蕪存菁地提煉生活，獲得最生動的敘述與最豐富的感染力。第二節(jié)蒙太奇思維——劇本創(chuàng)作的語法《蠟筆小新之參加運動會》中的蒙太奇功能二、蒙太奇的功能2．具有創(chuàng)造和駕馭故事節(jié)奏的功能動畫是創(chuàng)造運動的藝術(shù)，而運動的靈魂是節(jié)奏。人物、情節(jié)、環(huán)境三個因素都對節(jié)奏產(chǎn)生重要的影響作用。不僅人物的動作和語言相應(yīng)地產(chǎn)生一定的節(jié)奏，即使人物內(nèi)心的變化也需要通過節(jié)奏的變化來具體展現(xiàn)。蒙太奇的語言使得在生活中不能表現(xiàn)的東西，在動畫中變得可能。第二節(jié)蒙太奇思維——劇本創(chuàng)作的語法《龍貓》中的蒙太奇功能二、蒙太奇的