2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）-海底兩萬里科幻元素分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題四項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項填涂在答題卡相應(yīng)位置上）1.“海底兩萬里”這部小說的作者是誰？A.雨果B.凡爾納C.海明威D.卡夫卡。我得跟你說啊，這題其實挺簡單的，就像你問我你家住哪兒一樣，這幾乎是刻在咱們腦子里的事兒。儒勒·凡爾納，這位法國大文豪，他可是把科幻小說玩明白了，這部《海底兩萬里》就是他的代表作之一，簡直就是個奇跡啊，把潛艇、海底探險這些玩意兒寫得活靈活現(xiàn)的，讓人讀了都想去當個深潛家。2.小說中，潛艇的名字是什么？A.鸚鵡螺號B.泰坦尼克號C.諾亞方舟D.飛馬號。哎喲，這潛艇的名字可是小說里的一大亮點，簡直就是個代號，但一聽就感覺特別高級，對不對？那艘神秘的潛艇，它有個特別酷的名字，叫鸚鵡螺號，聽起來就充滿了神秘感，像是個海怪的居所，讓人捉摸不透。3.小說主要講述了什么故事？A.一群海盜的海上冒險B.一位科學(xué)家尋找寶藏C.一艘潛艇的海底環(huán)球旅行D.一艘戰(zhàn)艦與潛艇的戰(zhàn)斗。你想想看，這故事情節(jié)，簡直就像一部精彩的冒險電影，對吧？小說的主人公阿龍納斯教授，他和他的同伴們，本來是去追捕一頭傳說中的大鯨魚，結(jié)果誤入了一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，跟著尼摩船長開始了長達數(shù)月的海底環(huán)球旅行，這經(jīng)歷，簡直比坐過山車還刺激。4.尼摩船長為什么建造了鸚鵡螺號潛艇？A.為了逃避法律責任B.為了尋找傳說中的海怪C.為了探索海底世界D.為了進行海底破壞活動。尼摩船長這個人啊，他是個復(fù)雜的人物，你想想，他建造這艘潛艇，肯定不是那么簡單的事兒，他這么做，是為了躲避那些追捕他的人，也是為了實現(xiàn)自己探索海底世界的夢想，他是個有故事的人，他的行為，其實都是他內(nèi)心世界的體現(xiàn)。5.小說中，哪個人物最具有冒險精神？A.阿龍納斯教授B.康塞爾C.尼摩船長D.尼德·蘭。這個人物啊，簡直就是個冒險家的代表，他敢于挑戰(zhàn)未知，敢于探索未知，他的精神，真的讓人佩服，他就是尼德·蘭，一個捕鯨手，他總是想回到陸地上，但他又總是被尼摩船長的魅力所吸引，他是個矛盾的人物，但他的冒險精神，卻是毋庸置疑的。6.小說中，哪個場景最令人印象深刻？A.在海底森林中漫步B.與鯊魚搏斗C.在海底城市參觀D.乘坐熱氣球逃離潛艇。哎，這場景，簡直就像是從電影里跳出來的，你想想，那場面，那氣氛，那緊張刺激，簡直讓人屏住呼吸，那就是與鯊魚搏斗的場景，阿龍納斯教授和他的同伴們，面對著那龐大的鯊魚，他們是怎么逃脫的，這情節(jié)，簡直比任何驚險小說都精彩。7.小說中，尼摩船長的國籍是什么？A.法國B.英國C.美國D.加拿大。尼摩船長的國籍，這可是個謎團，他隱藏得很深，但通過一些細節(jié)，我們可以推測出，他的國籍應(yīng)該是法國，他在小說中，使用的語言，他的生活習(xí)慣，都透露出他是法國人的痕跡。8.小說中，哪種海洋生物最令阿龍納斯教授感到恐懼？A.海豚B.鯨魚C.海龜D.章魚。阿龍納斯教授這個人，他是個學(xué)者，他見識過很多海洋生物，但他最恐懼的，應(yīng)該是章魚，那玩意兒，長得太詭異了，那八條靈活的觸手，簡直就像八位超級英雄，讓人防不勝防。9.小說中，鸚鵡螺號潛艇的動力來源是什么？A.煤炭B.電力C.太陽能D.核能。你想想，在那個時代，潛艇的動力來源，那可是個高科技，尼摩船長，他是個天才，他發(fā)明了一種新的動力來源，那就是電力，他利用海底的礦物，產(chǎn)生了強大的電力，驅(qū)動著鸚鵡螺號，在海底自由翱翔。10.小說中，哪個情節(jié)暗示了尼摩船長對人類的仇恨？A.他襲擊了商船B.他與海豚友好相處C.他救助了采珠人D.他在海底城市種植花草。哎，這情節(jié)，簡直就是尼摩船長內(nèi)心世界的寫照，他是個復(fù)雜的人物，他既熱愛大海，又憎恨人類，他襲擊商船，這行為，其實是他對人類的一種仇恨的體現(xiàn)，他希望通過這種方式，讓人類認識到自己的錯誤，但他這么做，也犯下了嚴重的錯誤。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將正確答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上）1.《海底兩萬里》的作者是_________國的作家_________。2.鸚鵡螺號潛艇的船長是_________，他是一位_________的科學(xué)家。3.阿龍納斯教授是一位_________學(xué)家，他和他的同伴們被鸚鵡螺號潛艇俘虜后，開始了海底環(huán)球旅行。4.在小說中，尼德·蘭是一個_________，他總是想回到陸地上。5.小說中，最令人印象深刻的場景是_________，這個場景展現(xiàn)了人類的_________和_________。6.尼摩船長建造鸚鵡螺號潛艇的目的是為了_________和_________。7.小說中，尼摩船長對人類的態(tài)度是_________的，他既_________人類，又_________人類。8.鸚鵡螺號潛艇的動力來源是_________，這是當時的一種_________技術(shù)。9.在小說中，_________這個角色最具有冒險精神，他總是想挑戰(zhàn)未知。10.小說的故事背景發(fā)生在_________世紀，這個時代，人們對_________充滿了好奇。好了，這填空題，其實也不難，你只需要記住一些關(guān)鍵的信息，就能輕松作答，就像你記住了我的生日，就能在我的生日那天給我送禮物一樣簡單。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題）1.你認為尼摩船長是一個怎樣的人？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。哎，說到尼摩船長，這可真是個讓人又愛又恨的人物，他復(fù)雜得就像大海里的波濤，一層一層，讓你琢磨不透。他是個科學(xué)家，也是個冒險家，更是個反抗壓迫的戰(zhàn)士。他熱愛大海，把大海當成自己的家，他在海底建造了鸚鵡螺號，過著自由自在的生活。但他又憎恨陸地上的那些虛偽和丑惡，他逃避法律責任，是因為他在陸地上犯下了罪過，他襲擊商船，是因為他認為那些商船代表的是腐朽的殖民主義。他是個矛盾的人，但他又是個偉大的人，他用自己的行動，反抗著當時的社會不公，他是個孤獨的斗士，但他又是個勇敢的探索者，他帶領(lǐng)著鸚鵡螺號，在海底世界，自由翱翔。2.小說中，有哪些情節(jié)體現(xiàn)了科技的進步？請列舉兩例并簡要說明。這部小說啊，簡直就是一部科技發(fā)展的史書，它描繪了很多當時看來是不可思議的科技發(fā)明，這些發(fā)明，現(xiàn)在看來，雖然不算什么，但在當時，那可是驚天動地的大事，簡直就是科技的飛躍。比如說，鸚鵡螺號潛艇本身，它就是一個偉大的發(fā)明，它可以在海底自由航行，這可是當時人們做夢都不敢想的事兒。再比如說，尼摩船長發(fā)明的電力，他利用海底的礦物，產(chǎn)生了強大的電力，驅(qū)動著鸚鵡螺號，這可是當時的一種先進技術(shù)，它代表了人類對自然力量的利用，對科學(xué)技術(shù)的探索，這些情節(jié)，都體現(xiàn)了當時科技的進步，也展現(xiàn)了人類對未知世界的探索精神。3.小說中，阿龍納斯教授和他的同伴們是如何被鸚鵡螺號潛艇俘虜?shù)?？這一情節(jié)有什么作用？你想想，那場景，簡直就像是一場驚心動魄的冒險，阿龍納斯教授本來是去追捕一頭傳說中的大鯨魚，結(jié)果，他被那頭大鯨魚引到了鸚鵡螺號潛艇的附近，他以為是鯨魚，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)那根本不是鯨魚，而是一艘潛艇，而且，這艘潛艇還向他發(fā)射了一道巨大的水流，把他和他的同伴們沖到了潛艇上，就這樣，他們就被俘虜了。這一情節(jié)啊，它可是推動了故事的發(fā)展，如果沒有這一情節(jié)，阿龍納斯教授和他的同伴們就不會進入鸚鵡螺號，也就不會有后面的故事發(fā)生。同時，這一情節(jié)也渲染了緊張的氣氛，讓讀者感受到冒險的刺激，也引出了尼摩船長這個主要人物，可以說是，這一情節(jié)，既推動了故事的發(fā)展，又渲染了氣氛，真是起到了畫龍點睛的作用。4.小說中，有哪些描寫展現(xiàn)了海底世界的美麗和神奇？請舉例說明。哎，那海底世界，簡直就是個童話世界，充滿了美麗和神奇，讓人流連忘返。小說里描寫了很多這樣的場景，比如說，在海底森林中漫步，那是一片茂密的海底森林，樹木上掛滿了發(fā)光的珊瑚，魚兒在樹木間穿梭，那場面，簡直就像是在仙境里一樣。再比如說，在海底城市參觀，那是一座巨大的海底城市，城里住著許多魚兒，它們用各種貝殼和珍珠來建造自己的房屋，那場面，簡直就像是一座人間天堂。還有，在海底看到巨大的鯨魚，那場面，簡直就像是一座移動的小島，讓人感到無比的震撼。這些描寫，不僅展現(xiàn)了海底世界的美麗和神奇，也表達了作者對大海的熱愛，對未知世界的探索精神。5.你認為《海底兩萬里》這部小說的現(xiàn)實意義是什么？你想想，這部小說，它雖然是一部科幻小說，但它l?i包含了很多現(xiàn)實意義，它讓我們看到了科技的進步，也讓我們看到了人類對未知世界的探索精神。同時，它也讓我們看到了人類對自然的敬畏，對環(huán)境的保護。在現(xiàn)在這個時代，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種探索精神，更應(yīng)該保護我們的地球。這部小說，它就像一面鏡子，照出了人類的過去，也照出了人類的未來，它讓我們看到了人類的希望，也讓我們看到了人類的責任。四、作文題（本大題共1小題，共20分。請根據(jù)題目要求，寫一篇不少于400字的作文）題目：假如我是一艘潛艇船長，我將如何探索海底世界？假如我是一艘潛艇船長，我將帶領(lǐng)我的船員們，去探索那神秘的海底世界，我將帶他們?nèi)タ茨切┟利惖纳汉鹘福グ菰L那些可愛的海洋生物，我將帶他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)那些未知的秘密，去感受那海底世界的魅力。我將用我的智慧，去發(fā)明更先進的科技，去探索更深處的大海，我將用我的勇氣，去挑戰(zhàn)那些未知的危險，去征服那深不可測的大海。我將用我的愛心，去保護那些海洋生物，去保護那片美麗的海洋，我將用我的行動，去告訴人們，大海是多么的美麗，大海是多么的神奇，大海是多么的寶貴。我將帶領(lǐng)我的船員們，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，去感受，去體驗，去享受那海底世界的無限魅力。我將用我的行動，去證明，人類可以征服大海，人類可以探索未知，人類可以創(chuàng)造奇跡。我，將是一艘偉大的潛艇船長，我將帶領(lǐng)我的船員們，去征服那深藍的大海，去探索那神秘的世界，去創(chuàng)造那美好的未來。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B儒勒·凡爾納是《海底兩萬里》的作者，這是文學(xué)常識，就像知道《西游記》的作者是吳承恩一樣，幾乎是刻在咱們腦子里的事兒。解析思路：考查對作者的基本認知，屬于基礎(chǔ)題。2.A鸚鵡螺號是小說中潛艇的名字，這就像你給自己家養(yǎng)的貓取了個名字叫“咪咪”，這個名字在小說里出現(xiàn)了很多次，非常標志性。解析思路：考查對小說中重要物品的識別，屬于細節(jié)題。3.C小說主要講述的是阿龍納斯教授和他的同伴被尼摩船長俘虜后，在鸚鵡螺號上進行海底環(huán)球旅行的故事，這就像你玩了一款冒險游戲，跟著主角走遍了很多地方。解析思路：考查對小說主要情節(jié)的概括，需要理解故事的核心內(nèi)容。4.A尼摩船長建造鸚鵡螺號是為了逃避在陸地上的法律責任，這就像你做了件錯事，就躲起來不想讓大人知道一樣，他也是為了躲避追捕。解析思路：考查對人物動機的理解，需要結(jié)合小說中的背景信息。5.D尼德·蘭最具有冒險精神，他總是想回到陸地上，這就像你總想著去游樂園玩，不想寫作業(yè)一樣，他總是想著冒險。解析思路：考查對人物性格的分析，需要通過人物的行為來理解其性格特點。6.B與鯊魚搏斗的場景最令人印象深刻，這就像你看過一部驚險電影，里面有一段你和猛獸搏斗的情節(jié)，讓你覺得特別刺激。解析思路：考查對小說中重要情節(jié)的識別，需要記住最精彩的部分。7.A尼摩船長的國籍是法國，這就像你看到一個人說話的口音，就能猜出他可能是哪個國家的人一樣，小說里有一些細節(jié)可以推斷出來。解析思路：考查對人物背景的了解，需要仔細閱讀小說中的細節(jié)描寫。8.D章魚最令阿龍納斯教授感到恐懼，這就像你晚上聽到奇怪的聲音，會感到害怕一樣，章魚的形狀讓人感到不安。解析思路：考查對人物感受的理解，需要通過人物的描寫來理解其心理活動。9.B鸚鵡螺號潛艇的動力來源是電力，這就像你家用的電器都是用電一樣，潛艇也是用電力驅(qū)動的，這在當時是非常先進的。解析思路：考查對小說中科技元素的理解，需要記住潛艇的驅(qū)動方式。10.A襲擊商船的情節(jié)暗示了尼摩船長對人類的仇恨，這就像你看到一個人總是欺負別人，可能就是因為他內(nèi)心不喜歡別人一樣，尼摩船長的行為也反映了他對人類的看法。解析思路：考查對人物內(nèi)心世界的理解，需要通過人物的行為來分析其情感。二、填空題答案及解析1.法儒勒·凡爾納儒勒·凡爾納是法國作家，這是文學(xué)常識，就像知道莎士比亞是英國作家一樣，幾乎是常識。解析思路：考查對作者國籍的基本認知，屬于基礎(chǔ)題。2.尼摩科學(xué)家尼摩船長是一位科學(xué)家，他建造了鸚鵡螺號，這就像你爸爸是一名工程師，他設(shè)計了很多機器一樣，尼摩船長也是一位偉大的科學(xué)家。解析思路：考查對人物身份和職業(yè)的了解，需要記住小說中的人物介紹。3.生物阿龍納斯教授是一位生物學(xué)家，他和他的同伴們被鸚鵡螺號潛艇俘虜后，開始了海底環(huán)球旅行，這就像你跟著一位導(dǎo)游去旅行，他會給你講解沿途的風景一樣，阿龍納斯教授也是一位博學(xué)的學(xué)者。解析思路：考查對人物職業(yè)的了解，需要記住小說中的人物介紹。4.捕鯨手尼德·蘭是一個捕鯨手，他總是想回到陸地上，這就像你總想著去游樂園玩，不想寫作業(yè)一樣，他總是想著回到陸地。解析思路：考查對人物身份和性格的理解，需要通過人物的行為來分析其性格特點。5.與鯊魚搏斗勇敢堅強在海底與鯊魚搏斗的場景展現(xiàn)了人類的勇敢和堅強，這就像你在遇到困難時，會鼓起勇氣去克服一樣，阿龍納斯教授和他的同伴們也展現(xiàn)了這種精神。解析思路：考查對小說中重要情節(jié)的理解，需要記住最精彩的部分，并分析其體現(xiàn)的人物品質(zhì)。6.探索海底世界實現(xiàn)自己的理想尼摩船長建造鸚鵡螺號是為了探索海底世界和實現(xiàn)自己的理想，這就像你有一個夢想，你就要努力去實現(xiàn)它一樣，尼摩船長也是為了實現(xiàn)自己的理想而建造了鸚鵡螺號。解析思路：考查對人物動機的理解，需要結(jié)合小說中的背景信息。7.復(fù)雜熱愛憎恨尼摩船長對人類的態(tài)度是復(fù)雜的，他既熱愛人類，又憎恨人類，這就像你既喜歡你的朋友，又有時會討厭他們一樣，尼摩船長也是復(fù)雜的。解析思路：考查對人物內(nèi)心世界的理解，需要通過人物的行為來分析其情感。8.電力先進電力是鸚鵡螺號潛艇的動力來源，這是當時的一種先進技術(shù)，就像你家用的電器都是用電一樣，潛艇也是用電力驅(qū)動的，這在當時是非常先進的。解析思路：考查對小說中科技元素的理解，需要記住潛艇的驅(qū)動方式，并理解其先進性。9.尼德·蘭尼德·蘭最具有冒險精神，他總是想回到陸地上，這就像你總想著去游樂園玩，不想寫作業(yè)一樣，他總是想著冒險。解析思路：考查對人物性格的分析，需要通過人物的行為來理解其性格特點。10.19世紀探索未知小說故事背景發(fā)生在19世紀，這個時代，人們對探索未知充滿了好奇，就像你小時候?qū)κ澜绯錆M了好奇一樣，當時的科學(xué)家也對未知世界充滿了好奇。解析思路：考查對小說背景的了解，需要記住故事發(fā)生的時間，并理解當時的社會背景。三、簡答題答案及解析1.尼摩船長是一個復(fù)雜的人物，他熱愛大海，又憎恨人類，他勇敢，又孤獨，他是一位科學(xué)家，也是一位冒險家，還是一位反抗壓迫的戰(zhàn)士。解析思路：分析尼摩船長的性格特點，需要結(jié)合小說中的描寫，從多個角度進行分析。2.鸚鵡螺號潛艇本身和電力是小說中體現(xiàn)科技進步的例子，潛艇可以在海底自由航行，電力是當時的一種先進技術(shù)，這些發(fā)明代表了人類對自然力量的利用和對科學(xué)技術(shù)的探索。解析思路：列舉小說中體現(xiàn)科技進步的例子，并簡要說明其意義，需要記住小說中的科技元素，并理解其先進性。3.阿龍納斯教授和他的同伴們是被鸚鵡螺號潛艇俘虜?shù)?，這一情節(jié)推動了故事的發(fā)展，渲染了氣氛，引出了尼摩船長這個主要人物。解析思路：描述被俘虜?shù)那楣?jié)，并分析其作用，需要記住小說