2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬-小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（共10分，每空1分）tàiyánshēnyuǎnyǐnréngǎoxìngbùkěhuàngqì__________________________________________________2.請(qǐng)將下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋括號(hào)內(nèi)詞語的意思。（共10分，每空2分）（1）風(fēng)平浪______（平靜）：形容江面、海面很平靜。（2）______手畫腳（形容做事不利索）：形容說話、做事不穩(wěn)重。（3）______心協(xié)力（一起努力）：形容大家齊心協(xié)力，共同完成某件事。（4）______不安（內(nèi)心不平靜）：形容內(nèi)心感到焦慮、不安。3.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語的正確解釋。（共10分，每空2分）（1）這個(gè)問題太難了，我______做不出來。A.甚至B.根本C.簡(jiǎn)直D.也許（2）他______完成了作業(yè)，還主動(dòng)幫助同學(xué)。A.不但B.雖然C.因此D.如果（3）他的______讓人佩服，總是能堅(jiān)持自己的原則。A.堅(jiān)強(qiáng)B.堅(jiān)定C.堅(jiān)毅D.堅(jiān)實(shí)（4）這個(gè)禮物______很貴重，但更重要的是它代表了我的心意。A.不但B.雖然C.因此D.如果4.請(qǐng)將下列句子按照正確的順序排列。（共10分，每空2分）（1）小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。A.春天來了，萬物復(fù)蘇。B.小草從土里鉆出來。C.嫩嫩的，綠綠的。（2）他每天都堅(jiān)持鍛煉身體，所以身體很健康。A.他每天都堅(jiān)持鍛煉身體。B.所以身體很健康。C.他每天都堅(jiān)持鍛煉身體，所以身體很健康。5.請(qǐng)根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。（共10分，每空2分）（1）老師______地表揚(yáng)了小紅，因?yàn)樗诳荚囍腥〉昧说谝幻.嚴(yán)格B.嚴(yán)厲C.嚴(yán)肅D.嚴(yán)格（2）小明______地完成了作業(yè)，沒有一點(diǎn)馬虎。A.認(rèn)真B.仔細(xì)C.仔細(xì)D.認(rèn)真（3）這個(gè)電影很______，我看了兩遍還舍不得離開。A.有趣B.有意思C.有趣D.有意思（4）他的態(tài)度很______，讓人感覺很不舒服。A.冷漠B.冷靜C.冷淡D.冷靜二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀下面的短文，然后回答問題。（共20分）小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。它在春風(fēng)中搖曳，仿佛在向世界問好。小草雖然弱小，但它有著頑強(qiáng)的生命力。無論風(fēng)吹雨打，它都能堅(jiān)持生長(zhǎng)。小草的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們要像它一樣，勇敢面對(duì)生活中的困難，不斷努力，茁壯成長(zhǎng)。（1）短文主要寫了什么？（4分）_________________________________________________________（2）短文中的“小草”象征著什么？（4分）_________________________________________________________（3）你認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的哪些精神？（4分）_________________________________________________________（4）請(qǐng)寫一段話，描述你身邊的一個(gè)小草，并表達(dá)你對(duì)它的感受。（8分）_________________________________________________________2.閱讀下面的古詩，然后回答問題。（共20分）春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？他生活在哪個(gè)朝代？（4分）_________________________________________________________（2）請(qǐng)解釋詩中“不覺曉”的意思。（4分）_________________________________________________________（3）詩中描繪了春天的哪些景象？（4分）_________________________________________________________（4）請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你對(duì)這首詩的理解和感受。（8分）_________________________________________________________3.請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)充完整下面的故事，并寫一段話，表達(dá)你對(duì)這個(gè)故事的理解。（共20分）小明和小紅是一對(duì)好朋友。他們經(jīng)常一起上學(xué)、放學(xué)。一天，他們走在路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明和小紅______。（請(qǐng)補(bǔ)充完整故事）_________________________________________________________（請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你對(duì)這個(gè)故事的理解。）（10分）_________________________________________________________4.請(qǐng)發(fā)揮想象力，寫一篇短文，題目自擬。（共20分）題目：未來的世界_________________________________________________________三、語言運(yùn)用與表達(dá)1.請(qǐng)將下列句子改寫成反問句，并保持原意不變。（共10分，每句2分）（1）我們不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。_________________________________________________________（2）他的成績(jī)之所以這么好，是因?yàn)樗W(xué)習(xí)。_________________________________________________________（3）這本書很有意思，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀。_________________________________________________________（4）這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，大家都能明白。_________________________________________________________2.請(qǐng)將下列句子改寫成轉(zhuǎn)述句，并保持原意不變。（共10分，每句2分）（1）老師對(duì)我說：“你要認(rèn)真完成作業(yè)?！盻________________________________________________________（2）媽媽對(duì)我說：“你要好好照顧自己。”_________________________________________________________（3）小明對(duì)我說：“他明天要去參加比賽。”_________________________________________________________（4）小紅對(duì)我說：“她今天不舒服，不能來上學(xué)?！盻________________________________________________________3.請(qǐng)根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空。（共10分，每空2分）（1）這個(gè)公園很______，每天都有很多人來鍛煉身體。A.熱鬧B.空曠C.安靜D.茂密（2）他的聲音很______，讓人感覺很舒服。A.響亮B.甜美C.沉悶D.嘈雜（3）這個(gè)故事的結(jié)局很______，讓人感到很意外。A.高興B.傷心C.悲慘D.懸念（4）他的態(tài)度很______，讓人感覺很不舒服。A.冷漠B.冷靜C.冷淡D.冷靜4.請(qǐng)將下列句子按照正確的順序排列。（共10分，每空2分）（1）他每天早上都起床很早，然后去跑步。A.他每天早上都起床很早。B.然后去跑步。C.他每天早上都起床很早，然后去跑步。（2）小紅很喜歡畫畫，她的畫很漂亮。A.小紅很喜歡畫畫。B.她的畫很漂亮。C.小紅很喜歡畫畫，她的畫很漂亮。（3）這個(gè)電影很有意思，我看了兩遍還舍不得離開。A.這個(gè)電影很有意思。B.我看了兩遍還舍不得離開。C.這個(gè)電影很有意思，我看了兩遍還舍不得離開。（4）老師很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。A.老師很嚴(yán)格。B.但也很關(guān)心我們。C.老師很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。5.請(qǐng)寫一段話，描述你最喜歡的一個(gè)季節(jié)，并表達(dá)你對(duì)這個(gè)季節(jié)的喜愛之情。（共10分）_________________________________________________________四、作文1.請(qǐng)以“我的______”為題，寫一篇作文。（可以填“朋友”、“家人”、“老師”等，題目自擬）（共30分）要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，不少于400字。_________________________________________________________2.請(qǐng)發(fā)揮想象力，寫一篇短文，題目自擬。（共30分）題目：假如我是_______________________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.太陽深淵隱人高興不可浪費(fèi)解析：本題考查學(xué)生對(duì)拼音寫漢字的掌握程度。要求學(xué)生根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，需要注意漢字的形音義結(jié)合，特別是同音字、形近字的區(qū)分。例如“深淵”不能寫成“深沿”，“隱人”不能寫成“印人”，“不可浪費(fèi)”不能寫成“不可皇氣”。2.平鬼勤坐解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語的掌握程度，以及成語中重點(diǎn)字的意思。要求學(xué)生將下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋括號(hào)內(nèi)詞語的意思。例如“風(fēng)平浪______”應(yīng)填“平”，意思是平靜；“鬼手畫腳”應(yīng)填“鬼”，形容做事不利索；“勤心協(xié)力”應(yīng)填“勤”，一起努力；“坐不安”應(yīng)填“坐”，內(nèi)心不平靜。3.DABB解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語在具體語境中含義的理解能力。要求學(xué)生選出下列句子中加點(diǎn)詞語的正確解釋。例如“這個(gè)問題太難了，我______做不出來。”中的“______”應(yīng)選“也許”，表示可能性；“他______完成了作業(yè)，還主動(dòng)幫助同學(xué)?！敝械摹癬_____”應(yīng)選“不但”，表示遞進(jìn)關(guān)系；“他的______讓人佩服，總是能堅(jiān)持自己的原則?！敝械摹癬_____”應(yīng)選“堅(jiān)定”，表示意志堅(jiān)定；“這個(gè)禮物______很貴重，但更重要的是它代表了我的心意。”中的“______”應(yīng)選“雖然”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。4.ABCBACABC解析：本題考查學(xué)生對(duì)句子順序的排列能力。要求學(xué)生將下列句子按照正確的順序排列。例如第一題“春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！睉?yīng)排列為“ABC”；第二題“他每天都堅(jiān)持鍛煉身體，所以身體很健康。”應(yīng)排列為“ABC”。5.DCAA解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語在具體語境中用法的辨析能力。要求學(xué)生根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。例如“老師______地表揚(yáng)了小紅，因?yàn)樗诳荚囍腥〉昧说谝幻??！敝械摹癬_____”應(yīng)選“嚴(yán)格”，表示老師對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)格；“小明______地完成了作業(yè)，沒有一點(diǎn)馬虎?！敝械摹癬_____”應(yīng)選“認(rèn)真”，表示小明做作業(yè)的態(tài)度認(rèn)真；“這個(gè)電影很______，我看了兩遍還舍不得離開?！敝械摹癬_____”應(yīng)選“有趣”，表示電影很有意思；“他的態(tài)度很______，讓人感覺很不舒服。”中的“______”應(yīng)選“冷漠”，表示他的態(tài)度冷淡。二、閱讀理解與表達(dá)1.短文主要寫了小草的生長(zhǎng)過程和它所具有的精神。解析：本題考查學(xué)生對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。短文主要寫了小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，它在春風(fēng)中搖曳，仿佛在向世界問好。小草雖然弱小，但它有著頑強(qiáng)的生命力。無論風(fēng)吹雨打，它都能堅(jiān)持生長(zhǎng)。小草的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們要像它一樣，勇敢面對(duì)生活中的困難，不斷努力，茁壯成長(zhǎng)。短文中的“小草”象征著頑強(qiáng)生命力和積極向上的精神。解析：本題考查學(xué)生對(duì)短文中象征意義理解的能力。短文中的“小草”象征著頑強(qiáng)生命力和積極向上的精神。小草雖然弱小，但它有著頑強(qiáng)的生命力。無論風(fēng)吹雨打，它都能堅(jiān)持生長(zhǎng)。這種精神象征著人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，也要像小草一樣，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不拔。你認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的哪些精神？解析：本題考查學(xué)生對(duì)短文主旨的理解和表達(dá)能力。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的頑強(qiáng)生命力和積極向上的精神。無論遇到什么困難，都要像小草一樣，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不拔，不斷努力，茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)寫一段話，描述你身邊的一個(gè)小草，并表達(dá)你對(duì)它的感受。解析：本題考查學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。要求學(xué)生寫一段話，描述你身邊的一個(gè)小草，并表達(dá)你對(duì)它的感受?？梢悦枋鲂〔莸纳L(zhǎng)環(huán)境、形態(tài)特征，以及你對(duì)它的喜愛之情。2.這首詩的作者是孟浩然，他生活在唐朝。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩作者和朝代的掌握程度。這首詩的作者是孟浩然，他生活在唐朝。孟浩然是唐代著名的詩人，與王維并稱“王孟”。請(qǐng)解釋詩中“不覺曉”的意思。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩中重點(diǎn)詞語的理解能力?！安挥X曉”的意思是不知道天已經(jīng)亮了。形容睡得很香甜。詩中描繪了春天的哪些景象？解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩內(nèi)容的理解和概括能力。詩中描繪了春天的早晨，到處都能聽到鳥兒的啼叫聲，夜晚來了一陣風(fēng)雨，不知道吹落了多少花。請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你對(duì)這首詩的理解和感受。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩的理解和表達(dá)能力。要求學(xué)生寫一段話，表達(dá)你對(duì)這首詩的理解和感受?？梢哉?wù)勀銓?duì)詩中描繪的春天景象的感受，以及你對(duì)詩人情感的體會(huì)。3.小明和小紅是一對(duì)好朋友。他們經(jīng)常一起上學(xué)、放學(xué)。一天，他們走在路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明和小紅毫不猶豫地上前扶起老奶奶，并幫她回家。解析：本題考查學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。要求根據(jù)上下文，補(bǔ)充完整下面的故事，并寫一段話，表達(dá)你對(duì)這個(gè)故事的理解。故事可以這樣補(bǔ)充：小明和小紅是一對(duì)好朋友。他們經(jīng)常一起上學(xué)、放學(xué)。一天，他們走在路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明和小紅毫不猶豫地上前扶起老奶奶，并幫她回家。請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你對(duì)這個(gè)故事的理解。解析：本題考查學(xué)生對(duì)故事的理解和表達(dá)能力。要求學(xué)生寫一段話，表達(dá)你對(duì)這個(gè)故事的理解。可以從助人為樂的角度談?wù)勀愕睦斫?，例如這個(gè)故事告訴我們，看到別人有困難，應(yīng)該伸出援手，幫助別人。4.題目：未來的世界解析：本題考查學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。要求學(xué)生寫一篇短文，題目自擬。可以從科技發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)生活等方面展開想象，描繪未來的世界。三、語言運(yùn)用與表達(dá)1.我們?cè)趺茨芾速M(fèi)寶貴的時(shí)間呢？解析：本題考查學(xué)生對(duì)反問句的改寫能力。要求將下列句子改寫成反問句，并保持原意不變。改寫反問句的關(guān)鍵是加上反問詞，并將句號(hào)改為問號(hào)。例如“我們不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。”改寫成反問句就是“我們?cè)趺茨芾速M(fèi)寶貴的時(shí)間呢？”他的成績(jī)之所以這么好，是因?yàn)樗W(xué)習(xí)，難道不是嗎？解析：本題考查學(xué)生對(duì)反問句的改寫能力。改寫反問句的關(guān)鍵是加上反問詞，并將句號(hào)改為問號(hào)。例如“他的成績(jī)之所以這么好，是因?yàn)樗W(xué)習(xí)?！备膶懗煞磫柧渚褪恰八某煽?jī)之所以這么好，是因?yàn)樗W(xué)習(xí)，難道不是嗎？”這本書很有意思，我們難道不應(yīng)該認(rèn)真閱讀嗎？解析：本題考查學(xué)生對(duì)反問句的改寫能力。改寫反問句的關(guān)鍵是加上反問詞，并將句號(hào)改為問號(hào)。例如“這本書很有意思，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀。”改寫成反問句就是“這本書很有意思，我們難道不應(yīng)該認(rèn)真閱讀嗎？”這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，大家難道不能明白嗎？解析：本題考查學(xué)生對(duì)反問句的改寫能力。改寫反問句的關(guān)鍵是加上反問詞，并將句號(hào)改為問號(hào)。例如“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，大家都能明白。”改寫成反問句就是“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，大家難道不能明白嗎？”2.老師對(duì)我說，我要認(rèn)真完成作業(yè)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)述句的改寫能力。要求將下列句子改寫成轉(zhuǎn)述句，并保持原意不變。改寫轉(zhuǎn)述句的關(guān)鍵是將第一人稱改為第三人稱，并去掉引號(hào)。例如“老師對(duì)我說：‘你要認(rèn)真完成作業(yè)。’”改寫成轉(zhuǎn)述句就是“老師對(duì)我說，我要認(rèn)真完成作業(yè)?！眿寢寣?duì)我說，我要好好照顧自己。解析：本題考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)述句的改寫能力。改寫轉(zhuǎn)述句的關(guān)鍵是將第一人稱改為第三人稱，并去掉引號(hào)。例如“媽媽對(duì)我說：‘你要好好照顧自己。’”改寫成轉(zhuǎn)述句就是“媽媽對(duì)我說，我要好好照顧自己?！毙∶鲗?duì)我說，他明天要去參加比賽。解析：本題考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)述句的改寫能力。改寫轉(zhuǎn)述句的關(guān)鍵是將第一人稱改為第三人稱，并去掉引號(hào)。例如“小明對(duì)我說：‘他明天要去參加比賽?！备膶懗赊D(zhuǎn)述句就是“小明對(duì)我說，他明天要去參加比賽?！毙〖t對(duì)我說，她今天不舒服，不能來上學(xué)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)述句的改寫能力。改寫轉(zhuǎn)述句的關(guān)鍵是將第一人稱改為第三人稱，并去掉引號(hào)。例如“小紅對(duì)我說：‘她今天不舒服，不能來上學(xué)?！备膶懗赊D(zhuǎn)述句就是“小紅對(duì)我說，她今天不舒服，不能來上學(xué)?！?.這個(gè)公園很熱鬧，每天都有很多人來鍛煉身體。解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語在具體語境中用法的辨析能力。要求學(xué)生根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空。例如“這個(gè)公園很______，每天都有很多人來鍛煉身體。”中的“______”應(yīng)選“熱鬧”，表示公園人多繁華。他的聲音很甜美，讓人感覺很舒服。解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語在具體語境中用法的辨析能力。例如“他的聲音很______，讓人感覺很舒服。”中的“______”應(yīng)選“甜美”，表示聲音動(dòng)聽。這個(gè)故事的結(jié)局很悲慘，讓人感到很意外。解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語在具體語境中用法的辨析能力。例如“這個(gè)故事的結(jié)局很______，讓人感到很意外?！敝械摹癬_____”應(yīng)選“悲慘”，表示結(jié)局不幸。他的態(tài)度很冷漠，讓人感覺很不舒服。解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語在具體語境中用法的辨析能力。例如“他的態(tài)度很______，讓人感覺很不舒服?！敝械摹癬_____”應(yīng)選“冷漠”，表示他的態(tài)度冷淡。4.他每天早上都起床很早，然后去跑步。解析：本題考查學(xué)生對(duì)句子順序的排列能力。要求學(xué)生將下列句子按照正確的順序排列。例如“他每天早上都起床很早，然后去跑步。”應(yīng)排列為“ABC”。小紅很喜歡畫畫，她的畫很漂亮。解析：本題考查學(xué)生對(duì)句子順序的排列能力。例如“小紅很喜歡畫畫，她的畫很漂亮?！睉?yīng)排列為“ABC”。這個(gè)電影很有意思，我看了兩遍還舍不得離開。解析：本題考查學(xué)生對(duì)句子順序的排列能力。例如“這個(gè)電影很有意思，我看了兩遍還舍不得離開。”應(yīng)排列為“ABC”。老師很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。解析：本題考查學(xué)生對(duì)句子順序的排列能力。例如“老師很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。”應(yīng)排列為“ABC”。5.我最喜歡的季節(jié)是春天。春天來了，萬物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹抽出新的枝條，隨風(fēng)搖曳。桃花、杏花、梨花競(jìng)相開放，把整個(gè)世界都染成了彩色。春天不僅景色美麗，而且天氣宜人，陽光明媚，微風(fēng)和煦。我喜歡春天，因?yàn)榇禾斐錆M了希望和活力。解析：本題考查學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。要求學(xué)生寫一段話，描述你最喜歡的一個(gè)