2024-2025年五年級(jí)下冊(cè)河源市補(bǔ)充習(xí)題期末卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下面哪個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)？（）A.9B.11C.152.一個(gè)長(zhǎng)方體有四個(gè)面完全一樣，另外兩個(gè)面是（）。A.長(zhǎng)方形B.正方形C.無(wú)法確定3.把5米長(zhǎng)的繩子平均分成8段，每段是全長(zhǎng)的（）。A.5/8米B.1/8C.5/84.18和24的最大公因數(shù)是（）。A.6B.3C.125.下面分?jǐn)?shù)中，能化成有限小數(shù)的是（）。A.5/6B.3/15C.7/116.下面圖形中，（）不是軸對(duì)稱圖形。A.平行四邊形B.正方形C.等腰三角形7.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，它的體積擴(kuò)大到原來(lái)的（）倍。A.3B.9C.278.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是（）。A.質(zhì)數(shù)B.合數(shù)C.奇數(shù)9.要反映一個(gè)病人一天的體溫變化情況，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。A.條形B.折線C.扇形10.一個(gè)數(shù)既是12的因數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。A.1B.12C.24二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下面屬于2、3、5的倍數(shù)的特征的有（）A.個(gè)位是0B.各位數(shù)字之和是3的倍數(shù)C.個(gè)位是5D.是偶數(shù)2.長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，它的（）會(huì)擴(kuò)大到原來(lái)的8倍。A.表面積B.體積C.棱長(zhǎng)總和D.占地面積3.下面的分?jǐn)?shù)中，與1/2相等的有（）A.2/4B.3/6C.4/8D.5/104.下列圖形中，（）可以通過平移得到。A.B.C.D.5.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是4厘米，它的（）是96平方厘米。A.表面積B.底面積C.側(cè)面積D.體積6.下面哪些數(shù)是偶數(shù)（）A.21B.18C.34D.457.要使三位數(shù)35□同時(shí)是2和3的倍數(shù)，□里可以填（）A.1B.4C.7D.08.下面的分?jǐn)?shù)中，是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的有（）A.4/9B.6/8C.5/15D.7/119.長(zhǎng)方體和正方體都有（）A.6個(gè)面B.8個(gè)頂點(diǎn)C.12條棱D.4條高10.下面能拼成一個(gè)正方體的是（）A.6個(gè)完全一樣的正方形B.4個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形C.8個(gè)完全一樣的小正方體D.12個(gè)完全一樣的小正方體三、判斷題（每題2分，共20分）1.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）2.一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。（）3.把一個(gè)分?jǐn)?shù)約分后，分?jǐn)?shù)的大小不變，分?jǐn)?shù)單位也不變。（）4.長(zhǎng)方體的6個(gè)面一定都是長(zhǎng)方形。（）5.兩個(gè)體積一樣大的盒子，它們的容積也一定一樣大。（）6.真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。（）7.一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）8.正方體是特殊的長(zhǎng)方體。（）9.分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）10.用4個(gè)同樣的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.把12和18分解質(zhì)因數(shù)，并求出它們的最小公倍數(shù)。答：12=2×2×3，18=2×3×3。最小公倍數(shù)是2×2×3×3=36。2.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是5厘米，寬是4厘米，高是3厘米，求它的表面積。答：長(zhǎng)方體表面積=（長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高）×2=（5×4+5×3+4×3）×2=94平方厘米。3.把3/4、5/6、7/8按照從大到小的順序排列。答：先通分，3/4=18/24，5/6=20/24，7/8=21/24，所以7/8＞5/6＞3/4。4.什么是質(zhì)數(shù)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答：質(zhì)數(shù)是指在大于1的自然數(shù)中，除了1和它自身外，不能被其他自然數(shù)整除的數(shù)。如2、3、5、7等。五、討論題（每題5分，共20分）1.在生活中，哪些地方會(huì)用到長(zhǎng)方體和正方體的知識(shí)？舉例說(shuō)說(shuō)。答：建筑中的磚塊是長(zhǎng)方體，方便堆砌；魔方是正方體，利用其規(guī)則形狀設(shè)計(jì)玩法。還有冰箱、盒子等，其形狀設(shè)計(jì)需考慮長(zhǎng)方體正方體特性方便使用和存放物品。2.討論分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，舉例說(shuō)明。答：生活中分?jǐn)?shù)應(yīng)用廣泛，如分蛋糕，將蛋糕平均分成若干份，每份可用分?jǐn)?shù)表示；商場(chǎng)打折，幾折就是十分之幾；沖調(diào)飲品按幾比幾的比例，也能用分?jǐn)?shù)理解調(diào)配關(guān)系。3.如何在學(xué)習(xí)中更好地理解和掌握?qǐng)D形的運(yùn)動(dòng)知識(shí)？答：可以通過實(shí)際操作，如剪一剪、拼一拼、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)圖形，直觀感受圖形運(yùn)動(dòng)變化；多觀察生活中圖形運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，如旋轉(zhuǎn)門、平移的電梯等；借助畫圖輔助理解，加深對(duì)圖形運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。4.當(dāng)我們遇到一個(gè)較大的數(shù)判斷它是質(zhì)數(shù)還是合