第三章聲現(xiàn)象培優(yōu)檢測(cè)一、單選題1．關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A．只有固體的振動(dòng)才能產(chǎn)生聲音 B．聲音不能在固體中傳播C．聲音可以在真空中傳播 D．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的2．在下列情景中，說(shuō)明液體能夠傳播聲音的是（）A．釣魚(yú)時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)把魚(yú)兒嚇跑B．汽車倒車時(shí)，利用超聲波判斷車體與障礙物之間的距離C．用手摸正在發(fā)聲的喇叭，會(huì)感受到振動(dòng)D．大象可以利用次聲波來(lái)交流3．鳥(niǎo)鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，聲音對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是（）A．公共場(chǎng)所要將手機(jī)音量適當(dāng)調(diào)小，這是在聲源處控制了噪聲B．航天員在空間站內(nèi)要借助無(wú)線電交談，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旵．悠揚(yáng)的琴聲在任何情況下都屬于樂(lè)音D．醫(yī)學(xué)上用超聲波除去人體結(jié)石，利用了聲音可以傳遞信息4．甲乙兩個(gè)發(fā)聲體發(fā)出的聲音分別為：甲聲音強(qiáng)弱的等級(jí)為70dB，頻率為200Hz；乙聲音強(qiáng)弱的等級(jí)為90dB，頻率為100Hz。甲乙相比（）A．乙聲音響度較大 B．甲聲音的音調(diào)較低C．甲發(fā)聲音時(shí)振動(dòng)幅度較大 D．乙發(fā)聲音時(shí)每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)較多5．如圖是中國(guó)古代的計(jì)程車：“計(jì)里鼓車”。當(dāng)車走一里時(shí)，車上的木人就敲一下鼓，當(dāng)車走到十里時(shí)，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂(lè)器），人們確定車行駛了一里還是十里是根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲有不同的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度6．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽(tīng)不見(jiàn)；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（）A．聽(tīng)到的鬧鈴聲是由于鬧鈴振動(dòng)產(chǎn)生的B．聽(tīng)到鬧鈴聲變小說(shuō)明發(fā)聲體振幅減小C．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播D．由實(shí)驗(yàn)推理可知真空是不能傳播聲音7．音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對(duì)此說(shuō)法正確的是（）A．樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)B．樂(lè)器發(fā)聲的音色相同C．樂(lè)器發(fā)聲的響度不相同D．樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)不相同8．央視《國(guó)家寶藏》節(jié)目中的賈湖骨笛是以鶴類鳥(niǎo)的翅膀骨頭制成的，它是世界上最早的可吹奏的樂(lè)器（如圖），比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年。關(guān)于骨笛的說(shuō)法正確的是（）A．吹奏的笛聲是由笛骨振動(dòng)發(fā)出的 B．按住不同的笛孔發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)不同C．笛聲在空氣中傳播的速度越來(lái)越慢 D．吹奏的笛聲一定屬于噪聲9．某中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)男子400米比賽時(shí)，發(fā)令員在起跑線后方某處，運(yùn)動(dòng)員在各自賽道的起點(diǎn)處等待發(fā)令，如圖所示。發(fā)令槍響同時(shí)有閃光，下列判斷正確的是（）A．槍聲聽(tīng)起來(lái)震耳欲聾，是因?yàn)橐粽{(diào)很高B．運(yùn)動(dòng)員中在第8賽道的聽(tīng)到槍聲最晚C．槍聲和閃光都是依靠空氣傳播的D．發(fā)令員戴耳塞是在聲源處減弱噪聲10．下列的幾幅圖中，說(shuō)法正確的是（）A．圖甲，吹笛子是空氣振動(dòng)發(fā)聲，手按不同的孔發(fā)出的音調(diào)不同B．圖乙，敲鑼打鼓，用的力度越大，音調(diào)越高C．圖丙，街上只要安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，就可以大大減弱噪聲D．教室里演示“真空不能傳播聲音”的實(shí)驗(yàn)，可以完全抽成真空，完全聽(tīng)不到鈴聲。二、填空題11．抖音上有一種辨別瓷磚好壞的方法：用扳手輕輕敲擊瓷磚，瓷磚會(huì)發(fā)出聲音，由此說(shuō)明聲音是由產(chǎn)生的；聲音沉悶是劣質(zhì)瓷磚，聲音清脆是優(yōu)質(zhì)瓷磚。這種方法是根據(jù)聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）判斷瓷磚優(yōu)劣。12．在元旦文藝匯演上，小明彈奏電吉它時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的；用不同的力敲擊同一個(gè)編鐘時(shí)，它發(fā)出聲音的不同，聽(tīng)眾能辨別出聽(tīng)到的是“編鐘聲”而不是“鼓聲”，聽(tīng)眾是根據(jù)聲音的來(lái)判別的。13．2023年12月18日23時(shí)59分，在甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震，震源深度10公里。地震時(shí)，會(huì)伴隨著（選填“次聲波”或“超聲波”）的產(chǎn)生，此聲波人耳（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到。地震后被困在廢墟中的人，可以通過(guò)敲擊身邊的物體使其發(fā)聲，從而及時(shí)獲救。14．如圖所示，將正在響鈴的鬧鐘懸掛在與抽氣機(jī)相連的密閉玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到的聲音是鬧鈴產(chǎn)生的。用抽氣機(jī)抽氣，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小，由此推測(cè)，聲音不能在中傳播。15．小麗和同學(xué)一起“探究聲音的產(chǎn)生”，裝置如圖所示。當(dāng)小麗用小錘敲擊音叉乙時(shí)，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到小球被彈起，這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在，也說(shuō)明聲音能在中傳播。如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，音叉甲（選填“能”或“不能”）產(chǎn)生上述現(xiàn)象。三、作圖題16．請(qǐng)根據(jù)圖1給出的某聲音波形圖，在圖2中作出音調(diào)是原來(lái)兩倍、響度和音色都不變的聲音波形圖。四、實(shí)驗(yàn)題17．如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，會(huì)看到乒乓球被彈開(kāi)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音由物體產(chǎn)生；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是；如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音的響度也越大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明響度與有關(guān)；(2)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽(tīng)的聲音是（選填序號(hào)“A．鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的”或“B．鋼尺拍打桌面發(fā)出的”）；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變（選填“高”或“低”），當(dāng)伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于鋼尺此時(shí)振動(dòng)的頻率低于Hz；(3)換用塑料尺做此實(shí)驗(yàn)，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和頻率與鋼尺均相同時(shí)，聽(tīng)到聲音的主要差異是（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）.18．在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表所示：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度cm琴弦的橫截面積甲鎳合金ab乙鎳合金500.6丙尼龍絲300.6丁尼龍絲500.6(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(2)為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為甲、乙的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應(yīng)50，b應(yīng)0.6（均選填“等于”或“不等于”）；(3)探究過(guò)程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結(jié)論；B．設(shè)計(jì)和進(jìn)行試驗(yàn)；C．提出問(wèn)題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是（只填代號(hào)）；(4)此次探究過(guò)程中用到的物理方法是法。五、計(jì)算題19．甲同學(xué)在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲一下，乙同學(xué)在鋼管另一端將耳朵貼近鋼管聽(tīng)到兩次響聲。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，聲音在鋼管中的傳播速度為5200m/s）(1)乙同學(xué)聽(tīng)到的第一次響聲是通過(guò)傳來(lái)的；(2)乙同學(xué)從甲同學(xué)敲擊鋼管到聽(tīng)到第二次響聲用時(shí)2.6s，則鋼管的長(zhǎng)度是多少米？(3)乙同學(xué)從甲同學(xué)敲擊鋼管到聽(tīng)到第一次響聲用時(shí)多少秒？20．“世界煙花看瀏陽(yáng)”，瀏陽(yáng)煙花不僅是中國(guó)的驕傲，更是世界的瑰寶。瀏陽(yáng)2025年跨年煙花秀從2024年12月31日晚八點(diǎn)開(kāi)始一直持續(xù)到凌晨，小明全家一起前去觀看。（煙花發(fā)出的光傳播到人眼的時(shí)間忽略不計(jì)）(1)小明在看見(jiàn)煙花在空中爆炸后約才聽(tīng)到了聲音，小明查看手機(jī)天氣軟件，溫度顯示為10℃，小明查到了“聲速和氣溫的關(guān)系圖”如圖所示。求煙花在空中的爆炸處離小明的距離大約是多少米？(2)當(dāng)小明離煙花爆炸處的距離為時(shí)，求爆炸聲傳到人耳的時(shí)間是多少秒？（溫度保持10℃）《第三章聲現(xiàn)象培優(yōu)檢測(cè)----2024-2025學(xué)年北師大版物理八年級(jí)上學(xué)期》參考答案題號(hào)12345678910答案DAAACBABBA1．D【詳解】AD．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體、液體、氣體的振動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生聲音，故A錯(cuò)誤，D正確；B．聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，故B錯(cuò)誤；C．聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤。故選D。2．A【詳解】A．聲的傳播需要介質(zhì)，釣魚(yú)時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)把魚(yú)兒嚇跑，說(shuō)明液體能夠傳播聲音，故A符合題意；B．汽車倒車時(shí)，利用超聲波判斷車體與障礙物之間的距離，利用了聲能傳遞信息，故B不符合題意；C．用手摸正在發(fā)聲的喇叭，會(huì)感受到振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故C不符合題意；D．大象可以利用次聲波來(lái)交流，說(shuō)明次聲波能傳遞信息，故D不符合題意。故選A。3．A【詳解】A．噪聲可以在聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處減弱。公共場(chǎng)所要將手機(jī)音量適當(dāng)調(diào)小，這是在聲源處控制了噪聲，故A正確；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，空間站內(nèi)是有空氣的，航天員在空間站內(nèi)要借助無(wú)線電交談，是因?yàn)槁曇粼趥鞑ミ^(guò)程中響度會(huì)變小，故B錯(cuò)誤；C．悠揚(yáng)的琴聲若打擾人們工作、學(xué)習(xí)、生活時(shí)，是噪聲，故C錯(cuò)誤；D．聲音可以傳遞信息和能量，醫(yī)學(xué)上用超聲波除去人體結(jié)石，利用了聲音可以傳遞能量，故D錯(cuò)誤。故選A。4．A【詳解】AC．甲聲音強(qiáng)弱的等級(jí)為70dB，乙聲音強(qiáng)弱的等級(jí)為90dB，甲乙相比，乙聲音的響度較大，且乙發(fā)聲音時(shí)振動(dòng)幅度較大，故A符合題意，C不符合題意；BD．甲聲音頻率為200Hz，乙聲音頻率為100Hz，甲乙相比，甲聲音的音調(diào)較高，且甲發(fā)聲音時(shí)每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)較多，故B不符合題意，D不符合題意。故選A。5．C【詳解】人們確定車行駛了一里還是十里是根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲有不同的音色。故ABD錯(cuò)誤，不符合題意；C正確，符合題意。故選C。6．B【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以聽(tīng)到的鬧鈴聲是由于鬧鈴振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．聽(tīng)到鬧鈴聲變小是因?yàn)閭髀暤慕橘|(zhì)在變少，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．抽出空氣，空氣變少，聲音的響度變小，當(dāng)空氣幾乎被全部抽出時(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，空氣重新進(jìn)入裝置，聲音的響度變大，說(shuō)明空氣可以傳聲，故C正確，不符合題意；D．當(dāng)空氣幾乎被全部抽出時(shí)，接近真空時(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，說(shuō)明真空不能傳聲，故D正確，不符合題意。故選B。7．A【詳解】A．聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動(dòng)，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故A正確；B．三個(gè)波形圖的形狀不同，所以音色不同，故B錯(cuò)誤；C．由圖可知，三個(gè)圖中波峰到波谷的豎直距離都相等，振幅相同，響度相同，故C錯(cuò)誤；D．由圖可知，三個(gè)波形圖都是有5個(gè)波峰4個(gè)波谷，振動(dòng)頻率相同，音調(diào)相同，故D錯(cuò)誤。故選A。8．B【詳解】A．吹奏的笛聲是由笛管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出的，故A錯(cuò)誤；B．按住不同的笛孔，笛管中的空氣柱長(zhǎng)度不同，空氣柱振動(dòng)頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)不同，故B正確；C．聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，笛聲在空氣中傳播的速度是不變的，故C錯(cuò)誤；D．吹奏的笛聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，是樂(lè)音，如果影響到別人正常的休息，屬于噪聲，故D錯(cuò)誤。故選B。9．B【詳解】A．槍聲聽(tīng)起來(lái)震耳欲聾，是因?yàn)轫懚群艽?，故A錯(cuò)誤；B．由圖可知，第8賽道的運(yùn)動(dòng)員距離發(fā)令員最遠(yuǎn)，聲音在各賽道傳播的速度相同，由可知，槍聲傳到第8賽道運(yùn)動(dòng)員的時(shí)間最長(zhǎng)，故運(yùn)動(dòng)員中在第8賽道的聽(tīng)到槍聲最晚，故B正確；C．聲音傳播需要介質(zhì)，槍聲是通過(guò)空氣傳播的；光的傳播不需要介質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D．發(fā)令員戴耳塞是在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選B。10．A【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，吹笛子是空氣振動(dòng)發(fā)聲，按住不同的氣孔，空氣柱長(zhǎng)短不同，振動(dòng)的頻率不同，改變了聲音的音調(diào)，故A正確；B．敲鑼打鼓，用的力度越大，振幅越大，響度越大，故B錯(cuò)誤；C．安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”可以檢測(cè)到聲音的響度大小，不能減弱噪聲污染，故C錯(cuò)誤；D．抽出真空罩內(nèi)的空氣，傳聲介質(zhì)減少，鈴聲逐漸減弱，但是不可能將里面的空氣抽干凈，抽成真空，故D錯(cuò)誤。故選A。11．振動(dòng)音調(diào)【詳解】[1]敲擊瓷磚，瓷磚發(fā)聲，說(shuō)明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]優(yōu)劣不同的瓷磚，敲擊時(shí)，瓷磚的振動(dòng)頻率不同，因此這種方法是根據(jù)聲音音調(diào)判斷瓷磚優(yōu)劣。12．音調(diào)響度音色【詳解】[1]小明彈奏電吉它時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，琴弦振動(dòng)的頻率不同，目的是為了改變聲音的音調(diào)。[2]用不同的力敲擊同一個(gè)編鐘時(shí)，編鐘的振幅是不同的，故它所發(fā)出聲音的響度不同。[3]不同樂(lè)器發(fā)出聲音的音色是不同的，故聽(tīng)眾能辨別出聽(tīng)到的是“編鐘聲”而不是“鼓聲”是根據(jù)聲音的音色來(lái)辨別的。13．次聲波不能振動(dòng)【詳解】[1][2]地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)中常伴隨有次聲波的產(chǎn)生，頻率低于人的聽(tīng)覺(jué)頻率下限，人耳聽(tīng)不到。[3]聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，所以被困人員可以敲擊物體使其振動(dòng)發(fā)出聲音，從而向外界傳遞信息，以便及時(shí)獲救。14．振動(dòng)真空【詳解】[1]聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，鬧鐘發(fā)出的響聲是鬧鈴振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來(lái)越少，鈴聲逐漸變小，由此推測(cè)，當(dāng)玻璃罩內(nèi)的空氣被全部抽走，處于真空狀態(tài)時(shí)，將聽(tīng)不到鈴聲，即真空不能傳聲。15．振動(dòng)空氣不能【詳解】[1][2]一切正發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，用小錘敲擊音叉乙時(shí)，能觀察到音叉甲接觸的小球被彈起，這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。用小錘敲擊音叉乙時(shí)，甲音叉的振動(dòng)表明空氣能傳聲。[3]如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，由于真空不能傳聲，用小錘敲擊音叉乙時(shí)，音叉乙會(huì)振動(dòng)，但音叉甲不會(huì)振動(dòng)，不能產(chǎn)生上述現(xiàn)象。16．【詳解】頻率是物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，頻率越大，音調(diào)越高；響度是指聲音的大小，它由發(fā)聲體的振幅決定，振幅就是物體振動(dòng)時(shí)離開(kāi)平衡位置的最大幅度，振幅越大，響度越大。根據(jù)圖甲結(jié)合已知條件可知，響度相同，振幅相同；音調(diào)是原來(lái)的二倍，則頻率是原來(lái)的二倍，音色不變，即波形不變，則作圖如下：17．(1)振動(dòng)將音叉微小的振動(dòng)放大振幅(2)A低20(3)音色【詳解】（1）[1]如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，會(huì)看到乒乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]音叉微小的振動(dòng)不易觀察，乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是：將音叉微小的振動(dòng)放大，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。[3]如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，即乒乓球彈起的幅度變大，聽(tīng)到的聲音的響度也越大，說(shuō)明振幅越大，響度越大。（2）[1]把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，鋼尺伸出桌面的部分振動(dòng)而發(fā)出聲音。故選A。[2]鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與鋼尺振動(dòng)快慢有關(guān)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，保證撥動(dòng)鋼尺的力度不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低。[3]鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢。當(dāng)伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)的頻率太小，音調(diào)太低，低于人的聽(tīng)覺(jué)頻