學(xué)校教師建設(shè)管理辦法一、引言教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量，一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍對(duì)于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。為了加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，規(guī)范教師管理行為，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本教師建設(shè)管理辦法。希望大家認(rèn)真貫徹執(zhí)行，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為核心，以?xún)?yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、激發(fā)教師隊(duì)伍活力為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。三、基本原則1.師德為先：把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，自覺(jué)踐行教書(shū)育人的神圣使命。2.骨干引領(lǐng)：充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)傳幫帶、課題研究、教學(xué)示范等方式，帶動(dòng)全體教師共同成長(zhǎng)。3.全員發(fā)展：關(guān)注全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，為每一位教師提供公平的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)教師全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。4.激勵(lì)創(chuàng)新：建立健全教師激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)、教育科研等方面勇于創(chuàng)新，積極探索教育教學(xué)新方法、新模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)1.短期目標(biāo)（12年）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，使教師自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立良好的師表形象。開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力，使每位教師能夠熟練掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。建立教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2.中期目標(biāo)（35年）優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，使具有碩士及以上學(xué)位的教師比例達(dá)到[X]%以上，具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師比例達(dá)到[X]%以上。培養(yǎng)一批在市、區(qū)有一定影響力的骨干教師和學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)、教育科研等方面的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)教師教育科研能力建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研課題研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高教師的教育科研水平。3.長(zhǎng)期目標(biāo)（5年以上）打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，使學(xué)校成為區(qū)域內(nèi)教師發(fā)展的示范校。形成具有學(xué)校特色的教師培養(yǎng)模式和教師發(fā)展機(jī)制，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。五、教師招聘與引進(jìn)1.招聘計(jì)劃根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)需要，制定年度教師招聘計(jì)劃。招聘計(jì)劃應(yīng)明確招聘崗位、招聘人數(shù)、招聘條件等內(nèi)容。招聘崗位應(yīng)優(yōu)先滿(mǎn)足學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科、特色學(xué)科和緊缺學(xué)科的教學(xué)需求。2.招聘條件熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，品行端正。具有相應(yīng)的教師資格證書(shū)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)與應(yīng)聘崗位相符。具有本科及以上學(xué)歷，其中應(yīng)聘高中教師崗位應(yīng)具有碩士及以上學(xué)位。具有一定的教育教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任教育教學(xué)工作。身心健康，能夠適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。3.招聘程序發(fā)布招聘信息：通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道發(fā)布招聘信息，明確招聘崗位、招聘條件、招聘程序等內(nèi)容。報(bào)名與資格審查：應(yīng)聘人員按照招聘信息要求進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、身份證、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)等相關(guān)材料。學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查，確定參加考試人員名單?？荚嚕嚎荚嚪譃楣P試和面試兩部分。筆試主要考查應(yīng)聘人員的教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等內(nèi)容；面試主要考查應(yīng)聘人員的教育教學(xué)能力、綜合素質(zhì)等內(nèi)容。根據(jù)考試成績(jī)，確定擬聘人員名單。體檢與考察：擬聘人員按照學(xué)校要求進(jìn)行體檢，體檢合格者進(jìn)行考察。考察內(nèi)容主要包括應(yīng)聘人員的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)等方面。公示與聘用：對(duì)擬聘人員進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。六、教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)體系建立完善的教師培訓(xùn)體系，包括入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)等。入職培訓(xùn)：對(duì)新入職教師進(jìn)行為期[X]個(gè)月的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)技能等方面。崗位培訓(xùn)：根據(jù)教師的崗位需求和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，定期組織教師參加各類(lèi)崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)、心理健康教育等方面。骨干教師培訓(xùn)：選拔一批在教育教學(xué)、教育科研等方面表現(xiàn)突出的骨干教師，參加市級(jí)及以上骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)前沿理論、教育科研方法、學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面。學(xué)科帶頭人培訓(xùn)：選拔一批在學(xué)科領(lǐng)域具有較高知名度和影響力的學(xué)科帶頭人，參加省級(jí)及以上學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)改革與創(chuàng)新、學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)、教育科研課題研究等方面。2.培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)：定期組織教師參加集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、教育教學(xué)名師進(jìn)行專(zhuān)題講座和培訓(xùn)指導(dǎo)。校本培訓(xùn)：以學(xué)校為單位，組織教師開(kāi)展校本培訓(xùn)，通過(guò)集體備課、觀摩教學(xué)、教學(xué)反思、課題研究等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師提供在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源，教師可以根據(jù)自己的需求和時(shí)間安排，自主選擇學(xué)習(xí)課程，進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)。實(shí)踐研修：組織教師到教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐研修，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理模式，提高教師的教育教學(xué)水平。3.培訓(xùn)管理建立教師培訓(xùn)檔案，記錄教師參加培訓(xùn)的情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、培訓(xùn)效果等內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)，對(duì)培訓(xùn)成績(jī)合格的教師頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)，對(duì)培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師積極參加培訓(xùn)，對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)成績(jī)不合格的教師，取消其當(dāng)年的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并視情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)的處理。七、教師考核與評(píng)價(jià)1.考核原則客觀公正原則：考核評(píng)價(jià)應(yīng)全面、客觀、公正地反映教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，避免主觀隨意性。注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t：考核評(píng)價(jià)應(yīng)注重教師的工作實(shí)績(jī)，以教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、教育科研成果等為主要考核內(nèi)容。激勵(lì)發(fā)展原則：考核評(píng)價(jià)應(yīng)充分發(fā)揮激勵(lì)作用，鼓勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2.考核內(nèi)容師德師風(fēng)：主要考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、教書(shū)育人表現(xiàn)等方面。教育教學(xué)：主要考核教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等方面。教育科研：主要考核教師的教育科研課題研究、教育教學(xué)論文撰寫(xiě)、教育科研成果應(yīng)用等方面。班級(jí)管理：主要考核教師的班級(jí)管理能力、班級(jí)建設(shè)情況、學(xué)生思想道德教育等方面。社會(huì)服務(wù)：主要考核教師參與社會(huì)教育活動(dòng)、服務(wù)社區(qū)等方面的情況。3.考核方式平時(shí)考核：由教師所在年級(jí)組或?qū)W科組負(fù)責(zé)組織，每月對(duì)教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果作為教師年度考核的重要依據(jù)。學(xué)期考核：由學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)組織，每學(xué)期對(duì)教師的教育教學(xué)、班級(jí)管理等工作進(jìn)行一次全面考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升等的重要依據(jù)。年度考核：由學(xué)校組織，每年對(duì)教師的全年工作進(jìn)行一次綜合考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。對(duì)考核優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的教師進(jìn)行誡勉談話(huà)、崗位調(diào)整等處理。4.評(píng)價(jià)反饋建立教師考核評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，及時(shí)向教師反饋考核評(píng)價(jià)結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)建議。鼓勵(lì)教師對(duì)考核評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行申訴，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真受理教師的申訴，對(duì)申訴情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并及時(shí)給予答復(fù)。八、教師激勵(lì)與保障1.激勵(lì)機(jī)制建立健全教師激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，對(duì)在教育教學(xué)、教育科研等方面表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)立教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，對(duì)在教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面取得顯著成果的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。建立教師績(jī)效工資制度，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)等情況，發(fā)放績(jī)效工資，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2.保障措施保障教師的合法權(quán)益，依法簽訂聘用合同，按時(shí)足額發(fā)放工資待遇，為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。為教師提供良好的工作條件和生活條件，配備必要的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，改善教師的辦公環(huán)境和生活環(huán)境。