大學生畢業(yè)實習工作總結(jié)

大學生畢業(yè)實習工作總結(jié)篇1

經(jīng)過了這幾個月下來的實習，我收獲很大，在—公司這里實習

是我大學最后一堂課，我認為我以后還會有很多事情要去落實到位,

我知道無論是什么事情都應該做到認真細致，實習更加應該這樣，

這短短三個月的實習，對我而言非常的難忘，我非?？释軌蛟谙?/p>

一階段的工作當中繼續(xù)保持這種好的工作習慣，現(xiàn)在我對自己有著

很大的信心，我一直都認為只有不斷的挑戰(zhàn)自己的能力才能感受到

那種實習的成就感，也就這三個月來的實習我總結(jié)如下：

我對這次實習是非常重視的，我有很認真的在做好實習的當中

的每一件事情，我也愿意挑戰(zhàn)自己，實習雖然不長但是意義很大，

在工作當中我一直都沒有感覺到什么壓力，知識感覺自己接觸一個

新天地，在專業(yè)知識上面我之前還是覺得自己不錯的，這種想法一

直伴隨我到了工作當中才結(jié)束，實習的時候我還是非常的認真的，

運用自己的所學習的知識，不斷的挑戰(zhàn)自己，花足夠多的事情去做

好這些事情，但是現(xiàn)在我也意識到了自己的身上的不足，在實習的

時候，有很多知識都是我沒有接觸的，有的而是自己掌握的不夠多,

造成了這種情況，讓我感覺到了很大的挫敗感，但是這種感覺馬上

就消失了，我知道這是自己的能力上面的‘不足，工作的時候遇到這

些都是正常，實習工作跟學校所學習的不是一個概念，所以我馬上

就平復了，我特別珍惜自己的每一次學習的機會，所以我愿意花時

間。

這段時間以來我還是感覺我成長了很多，看待實習跟最初不同

了，在實習的工作當中我會遇到各種問題，這些問題是我專業(yè)能力

范圍之外的，我有的時候也感覺很棘手，自己不知道怎么去處理，

但是慢慢的去鉆研去學習，讓我怕懂得了在實習當中不能總是尋求

幫助，有些時候還是要自己的主動地鉆研，要給自己的一個好的方

向，做好相關(guān)的準備工作，時間不等人，現(xiàn)在我也意識到了這些，

三個月下來我還是進步了很多我相信在未來的工作當中我一定會繼

續(xù)保持下去，這段實習經(jīng)歷一定會成為我的一段寶貴回憶，我感激

這段經(jīng)歷，讓我學習到了這么多，我認為我一直都能夠保持端正的

態(tài)度，現(xiàn)在實習雖然結(jié)束，可是這份美好依然存在，這會成為我下

階段工作的一個經(jīng)驗，在未來真正步入了工作我一定有能力落實好

在實習當中遇到的這些問題。大學生畢業(yè)實習工作總結(jié)篇2

實習期已接近半年的時間。對于師范生來說，實習是重要的一

課，付出了就有收獲。這段時間也讓我初次體會到作為一名老師的

酸甜苦辣。在校領(lǐng)導和各位老師的悉心指導下，我認真執(zhí)行了學校

安排的各項任務(wù)，逐漸步入了教師的角色。

以下是我對這半年的思想與工作情況的總結(jié)：

一、思想方面

我于9月1日開始了五個月的實習，實習不僅考驗了我們的學

識，也加強了理論與實踐的結(jié)合。實習還能讓我們更了解教師的工

作，提高我們的綜合素質(zhì)。在實習開始之前，指導老師就要求我們

做好知識和心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換。為了成為一名合格的

教師，我嚴格要求自己的思想品德，時時處處以教師的標準來要求

自己。在日常工作中，我虛心向?qū)W校老師請教、學習教學經(jīng)驗和優(yōu)

秀品質(zhì)，不斷提升自己，成為學生的榜樣。

二、學習情況

我負責教授七年級七八班的語文課程。剛開始，我發(fā)現(xiàn)學生對

初中的語文特點不太熟悉，因此我首先幫助他們熟悉課本。在之后

的教學中，我鼓勵學生主動積極學習，培養(yǎng)他們獨立思考和自我獲

取知識的能力。教師應該授人以漁，讓學生興趣與學習相結(jié)合，真

正意義上愛上語文課。為了成為一名合格的教師，我在以下幾個方

面認真做到：

1、端正學習態(tài)度，認真完成指導老師安排的任務(wù)。

2、虛心學習，不斷提升實際工作能力。時刻以一個新手的心態(tài)

看待工作，努力獲得更多知識。

半年來，我在學習和工作中都充實忙碌，汗水換來了收獲。對

未來的教師生涯，我充滿信心。

三、教學工作情況

我認為，要成為一名合格的教師，我們需要認真負責，備好每

堂課，專心講好每節(jié)課，努力做好課前計劃，并在課后進行總結(jié)反

思并向老教師借鑒經(jīng)驗。只有通過不斷地學習和總結(jié)，我們才能快

不斷地學習和總結(jié)，并向有經(jīng)驗的老師請教。我相信，在今后的學

習和工作中，我會不斷提高自己，積累經(jīng)臉，爭取盡快成為一名合

格的人民教師。大學生畢業(yè)實習工作總結(jié)篇3

在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病

轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格

遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心

的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能

較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療

技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立

工作的能力中專畢業(yè)實習總結(jié)。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單

的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表

達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良

好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，

我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富

深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)

生事業(yè)盡心盡責！

短短一年的實習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，

雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里

難免有著激動?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中

的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次

更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。以下是我

的畢業(yè)實習報告總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后

的學習和工作增加經(jīng)驗。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能

操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段

時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍

惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒

之情畢業(yè)實習總結(jié)及體會。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較

陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一

種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，

介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，

讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)

境，為在醫(yī)院實習而工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應該算的上是實習

階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌

握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好

的各項操作技能及提高各種診療技能。所乂在帶教老師“放手不放

眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛

煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題,

對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識箋記。

遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更

多的.人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學校和醫(yī)

院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論,

這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都乂病人的身體健康，疾病

轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格

遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心

的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能

較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療

技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立

工作的能力中專畢業(yè)實習總結(jié)。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單

的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表

達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良

好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，

我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富

深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)

生事業(yè)盡心盡責！

實習生在實習期結(jié)束之后，一般都會寫一份畢業(yè)實習報告。那

么，實習報告怎么寫呢？以下以醫(yī)院專業(yè)的實習生為例，為大家提供

一則大學生畢業(yè)實習總結(jié)。希望大家從中有所收獲。

短短一年的實習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，

雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里

難免有著激動?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中

的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次

更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。以下是我

的畢業(yè)實習報告總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后

的學習和工作增加經(jīng)驗。大學生畢業(yè)實習工作總結(jié)篇4

時間如同一溜煙的工夫從我眼前飄了過去，其實細細算來，我

從學校畢業(yè)到我走向?qū)嵙晬徫还ぷ鞯臅r間也已經(jīng)過去了兩個月，但

是我感覺自己昨天還在學校里面，今天我就在公司里面工作了兩個

月。感覺自己昨天還在做著第一個月的工作總結(jié)，今天就已經(jīng)在做

第二個月的工作總結(jié)了。思考了一下原因，可能是因為這份工作對

我的吸引力太大，導致我每天都沉浸在自己的工作里，渾然不覺一

天的時間已經(jīng)過的這么快。

比起剛來公司實習的第一個月，我在這個月里的表現(xiàn)就要好太

多了。對于前臺客服的工作漸漸上手熟練了起來，犯的錯誤也比第

一個月少了一半，積極性和主動性也提高了不少。我對我這份前臺

客服的工作也逐漸有了信心能把它做得更好。

我記得我第一個月剛好的時候，因為對工作內(nèi)容的不太了解，

所以面對如此簡單的前臺客服工作也都不能夠做的好。不會復印資

料，不會收發(fā)辦公交的工作文件，不會前臺的接待禮儀，也經(jīng)常受

到主管的批評，說我儀容儀表沒有達標，說我回答顧客的術(shù)語有問

題，說我學習的積極性和主動性也不夠。我也意識到了自己這些問

題的所在，所以在我做第一個月的工作總結(jié)的時候，我就開始反省

自己，決心要在第二個月里改掉我這個毛病。

所以在第二月一到來的時候，我就積極主動的報名參加了公司

的員工培訓，在培訓里我對我自己的崗位有了更加深刻的認識和了

解，也學習到了一定的職場技巧，對我之后的工作產(chǎn)生了很大的作

用。吸取和積累了上個月的工作經(jīng)驗，我認識到了作為一個前臺，

形象和禮儀是一件很重要的事情，所以在這個月里，我就開始注重

起了自己形象的管理和禮儀的培養(yǎng)。我向我們公司優(yōu)秀的前臺員工

學習，每天晚上回去以后，花費一個小時的'時間在家練習，所以在

這個月里，我每天的儀容儀表都達到了公司的標準，每一次接待客

戶，我都能把禮儀做到位。在這個月里，我也主動去學習前臺客服

需要掌握的一些技巧，比如復印資料，比如收發(fā)文件，比如如何用

正確的術(shù)語來回答客戶的問題等等。

雖然比起上一個月的工作情況，我這個月的進步很大，但是依

然也有很多需要改進的地方，比如和部門司事之間的溝通不多，反

應不夠靈活等這些問題，我都會在接下來的工作中一一進行改正。

我也會在下一個月的實習工作里，繼續(xù)努力，再接再厲。大學

生畢業(yè)實習工作總結(jié)篇5

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間為期四年的大學生涯就馬上結(jié)束了，隨著大

四學習任務(wù)的結(jié)束，學校的畢業(yè)實習，隨著寒冷冬日的到來，接踵

而至！在本科的教育工作中，畢業(yè)實習是一個重要的實踐性教學環(huán)

節(jié)，它對于提高和般煉大學生的社會適應能力、工作能力都非常的

重要。今天這個社會，用人單位都傾向于有一定工作經(jīng)驗的人才，

以致能盡可能快的上崗工作。

但是，在這個已經(jīng)多元化全球化的社會，競爭是那樣的激烈，

一個只懂理論只會紙上談兵的人顯然是很難立足的，更不要說有好

的個人發(fā)展前景了c所以為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接

觸和交流，了解社會，增加自己的資本，乂便以后畢業(yè)后快速融入

社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作

中很好的處理各種問題，我便必須得把自己置身于真正的工作環(huán)境

當中去了，這不僅是為了完成學校的教學要求，更重要的是不要讓

自己成為一個書呆子，因為大學并不是一個只是完全求知的地方。

畢業(yè)實習和之前的’專業(yè)實習并不一樣，因為專業(yè)實習必須要做

和自己所學專業(yè)相關(guān)的工作而且學校各分院都會預先為學生安排幾

個合適的公司做選擇，而這一次的實習卻是自己把握，去什么樣的

公司工作是自己決定的，所以相對上一次的實習來講，這一次的選

擇范圍和靈活。大學生畢業(yè)實習工作總結(jié)篇6

作為一名畢業(yè)大學生，專業(yè)技能無疑是工作當中需要去重視的,

這讓我感覺非常的充實，盡管這幾個月來的時間不是很長，但是我

也一直在嘗試的突破自己，畢竟在學校所學習到的知識是有限的，

遮肚我而言也一直是一個非常不錯的挑戰(zhàn)，我知道在專業(yè)能力上面

我還是存在著不足的，所以我需要好好的去調(diào)整好自己的心態(tài)，做

到絕對的認真負責，相信這些我都是可以做好的，接下來在工作當

中，我一定會做出更好的成績來的，當然，回顧這段實習經(jīng)歷，我

也總結(jié)一番。

讓我感觸深刻的就是，面對一個陌生的‘環(huán)境之后，原來自己也

會感覺到很緊張，這是我沒有想到的，在剛剛來到—這里實習的時

候，我對自己還是比較嚴格的，包括每天需要去做好的事情，我都

在認真的去學習好的，現(xiàn)在會想起起來的時候還是感覺自己很有動

力的，對于這一點我確實是做的比較細心的，作為一名大學生我一

直都在按時的做好自己的基礎(chǔ)工作，我相信這些是我應該要去掌握

好的，一直以來我都應該要主動的去落實好相關(guān)的工作職責，不管

是在什么角度來講，實習都是一個非常不錯的鍛煉，確實這是對我

工作職責的考驗，盡管時間短暫，我也非常感激在這個過程當中自

己的成長，已經(jīng)是到了畢業(yè)的時候了，我還需要繼續(xù)的去做好本職

工作。

大學期間我一直都是很感激個人工作能力的提高，所以我還是

很有信心的，應該認真維持好工作態(tài)度，通過這幾個月的實習，我

也確實是做的不錯的，我也是真確的體會到了這一點，這也是我應

該對工作有的態(tài)度，大學期間的點點滴滴中很是充實，我認為自己

的專業(yè)知識掌握是不錯的，可是這次實習卻感到了吃力，所以我無

論如何都應該提高經(jīng)驗，接下來需要好好的去搞好這些，作為一名

實習生，我這段時間真的感覺很充實，所乂未來會繼續(xù)去維持好這

些是很有必要的，接下來我一定會做出更好的成績來，我以實習的

身份在—這里工作了的三個月的時間，真的深有感觸的，所以以后

我一定會做的更好的。

除了做好本職以外，我還接觸到了其它方面的一些經(jīng)驗，這使

我更加豐富了自己，我也很感激，實習雖快，但我一定會讓自己做

的更好的更好，督促自己進一步提高，也希望未來可以陸續(xù)去積累

經(jīng)驗。大學生畢業(yè)實習工作總結(jié)篇7

時間的速度雖然的不變，但卻從未停下過它的腳步。而在大學

的這段時間中，我們也通過自己的腳步一步步的走向了未來，走到

了大學的尾聲。

今年.月，我為了能完成畢業(yè)實習的巨標開始邁進社會之中。但

社會并沒有我想象的那么容易，及時在臨行前做了充足的準備，我

也是在耗費了_個月的時候后才終于進入了如今的—公司，并正式

開始了自己的實習工作。

如今回顧過去_個月來的工作經(jīng)歷，雖然只是實習的工作，但在

工作中我卻充分體會到了社會環(huán)境以及工作環(huán)境中的不同給自己帶

來的成長。現(xiàn)對我自己的情況做如下總結(jié)：

一、實習工作的培訓

我的工作是從培訓開始的，漫長的實習工作中也一直伴隨著培

訓的教導。不斷的培訓讓我深刻的感受到工作的成長性，即使是一

些正式的員工，也要參加培訓，因為公司在不斷的發(fā)展，我們的工

作能力以及工作要求都要積極跟進。

在我的培訓中，雖然大部分都是實習期的基礎(chǔ)培訓，但領(lǐng)導細

致的'介紹不僅沒有讓我感到枯燥，反而更加充實了自己的認識，清

晰的認識到了自己將要從事的工作。在培訓的學習上我一直都非常

的努力，從基礎(chǔ)到復雜，我一邊配合著學習一邊在工作中鍛煉目己,

遇上自己不了解的地方的時候，也會積極的向領(lǐng)導和前輩請教，這

讓我對這份工作的技巧有了更多的了解，也在工作中取得了更多的

成績。

二、實習工作情況

在工作中，我嚴謹仔細的要求自己。起初，因為對工作我還有

太多不了解的地方，為此我在工作中嚴格遵守工作要求，遵守領(lǐng)導

的安排，不輕易去做自己不了解的事情。而在后來有了了解之后，

我對規(guī)則和規(guī)定也更加重視，因為我從工作中學到了責任，能清楚

的認識到在工作中犯錯會導致怎樣的后果。

實習期間，我積極的發(fā)揮了自己的自學能力，在工作的空閑中

積極反思自己的工作，并將自己的疑惑和想法積極和領(lǐng)導交流。此

外，我還經(jīng)常和同事們聯(lián)系感情，主動做一些小事，增加自己的團

隊貢獻，不僅加強了和同事們的關(guān)系，也司和他們的交流中學到了

更多的知識。

三、實習階段的生活

對于實習期在外獨自的生活我一直以來都是較為抵觸的。但如

今，回顧自己的經(jīng)歷，通過獨立的生活，我不僅鍛煉了自己的膽量,

也讓自己接觸到了更多生活中的瑣事，大大的提高了自身的獨立能

力。相信這在今后我在社會的長久生活中會給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

如今實習結(jié)束了，對比實習前后的自己，雖不說判若兩人，但

我卻是變得更充實，也更加自信，實習的收獲讓我補足了對社會的

不了解，今后我在工作中的表現(xiàn)也一定會更加出色！大學生畢

業(yè)實習工作總結(jié)篇8

這一次的實習對于我來講收獲很大很大，別之際我也有認真的

去回顧一下過去在學校的學習經(jīng)歷，我認為自己還有很多要成長的

地方，還有很多要去學習的地方，實習就是一次很好機會，全方面

的打磨自己，提高自己，鍛煉自己，讓自己處在一個積極樂觀的狀

態(tài)下面，我也非常愿意努力的去保持好自己的狀態(tài)，有什么事情就

認真的去做好，這是一定的，實習當中，我也做了很多工作，現(xiàn)在

也總結(jié)一番。

首先是在個人能力上面，我感覺自己打磨了很多，我現(xiàn)在也非

常相信我能夠保持好狀態(tài)，能夠讓自己時刻的處一個好的工作狀態(tài),

下面有著這么一個環(huán)境，我認為自己能夠做到越來越好，實習對我

來講就是一門課程，而且這么課程也非常的重要，現(xiàn)在回不起來，

更加如此，最好自己的本職工作，讓自己時刻處在積極樂觀的狀態(tài),

上面留著一個輕松的工作環(huán)境，比什么都重要，在能力上面，我一

直認為自己還有很多需要提高的地方，在學校學習的一些專業(yè)知識

都是比較理論的，只有結(jié)合實踐，才能夠得到相應的落實，才能一

些證實理論知識，永遠都是理論知識，但實習過程當中，這些知識

得到運用，才能夠發(fā)揮價值，現(xiàn)在我真的很感激這次實習機會，讓

我能夠通過這次實習機會，讓自己強大起來，讓自己鍛煉自己，把

一些好的東西去落實到位，讓學習，讓工作都進一步得到發(fā)揮。

在實習工作當中，我一直本著虛心的態(tài)度向周圍的同事學習，

我作為一名實習生，本身就有著很多需要提高的地方，特別是在自

己專業(yè)知識上面，來到公司之后，我就積極認真的去處理好自己身

上的一些缺點，在實習當中，從來都不會覺得自己很厲害，從來都

不會有什么驕傲的心理，我認為在這個過程當中，我應該認真學習

才是向領(lǐng)導請教，向同事們請教，這才是對自己的一個重大的肯

定相信自己能夠通過這次實習學習到更多的知識，這是毋庸置疑的,

我一直都是自己有著一個嚴格的態(tài)度，在實習過程當中，無論自己

學習到了多少知識，都應該虛心的去處理，應該虛心的接受請教座

位的同事是一個非常關(guān)鍵的事情，這次的實習已經(jīng)結(jié)束了，但是我

現(xiàn)在已經(jīng)非常非常的渴望投入到工作當中，用自己所學習到的專業(yè)

知識去做好自己的工作，執(zhí)行好這些之后，我才認為自己能夠休息,

有的時候我也非常相信自己能夠進一步的處理好相關(guān)的知識，有著

一個嚴格的態(tài)度，嚴謹?shù)姆绞接帽容^好的心態(tài)去處理好相關(guān)規(guī)劃，

這些比較重要。

現(xiàn)在我回顧自己這幾個月來的實習，真的收獲了很多很多，我

真的很感激周圍的每一名同事，我也很感激公司能夠給我這個機會,

感激學校讓我成長了，這么多讓我記得的這么多，我一定會在未來

的生活當中更加用心，在職業(yè)生涯當中邁出自己的第一步，務(wù)實好

基礎(chǔ)，走好自己人生的每一步。大學生畢業(yè)實習工作總結(jié)篇9

首先，我很榮幸上海諧音通訊服務(wù)公司能夠接收我離校后的實

習工作，其實畢業(yè)實習是我們在校學習的延續(xù)，是理論聯(lián)系實際，

培養(yǎng)和訓練學生分析和解決實際問題的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)

目標的最終階段。

進入工作后的第一天，公司為我們十位實習生簡單地開了個小

會，經(jīng)過項目部高經(jīng)理的介紹我也對公司的各個部門有了初步的認

識。

作為大學應屆畢業(yè)生，第一次出來實習難免會有所緊張，由于

自我又沒有什么經(jīng)瞼，所以一開始都不明白該做些什么好。可是老

孫的一番話讓我焦躁的情緒得到了平復，他說：“我期望你們能夠

多些自主性，不要老等著我來給你們分配任務(wù)，自我要進取些，多

看多學，要不恥下問。不要怕自我做錯什么，你們要大膽去做，就

算做錯了還有我們這些有經(jīng)驗的同事領(lǐng)導在背后幫你們頂著。我們

公司有耐心幫忙你們成長起來，你們也要對自我有信心，不要一做

錯事就氣餒。”

老孫的這番話與我的做事理念不謀而合。我認為成功的反義詞

并不是失敗，而是寸于平凡。我也覺得做事不應當怕犯錯，因為僅

有在困難中爬起來我們才能從中學到有用的東西，我們要從一次次

的失敗中找到通往成功的方法，而不是一蹶不振。所以我要在兩個

月的實習期間好好努力，爭取能夠早些獨當一面。

而這兩天我們從與經(jīng)理的交流中又明白了欲速不達的道理，所

以我不能心急，我打算先花些時間好好熟悉公司各個部門，雖然我

是必瘦站項目的，可是公司是一個整體，每個部門都是緊密聯(lián)系著,

只是經(jīng)過彼此的交流才能更好完成彼此之間的工作，就好比我們必

瘦站和IT部室分不開的，我們打的每一通電話也都需要QA的確定

和RC的肯定。這樣才能成功邀約客戶，讓他們來我們的門店得到更

好的了解和體驗。

其次我要盡快地對我們公司有一個深入的了解，這樣在幫客戶

介紹的時候就不會出現(xiàn)一問三不知局面。我不會放過任何一個加強

自我經(jīng)驗的機會，如果有這個機會的話，我很愿意去前輩那里聽

CALL,從旁好好學習前輩如何與客戶交流。我想我此刻要做的就是

多看多學多問，趁比刻我們還不是怎樣忙的時候，多去聽聽前輩們

和客戶的溝通，看他們是怎樣樣成功邀約別的客戶的。因為此刻電

話銷售的是在太多了，很多客戶對我們都是不信任的，所以我們更

加應當學習前輩的經(jīng)驗，為了自我日后的邀約打下基礎(chǔ)。

由于我是剛踏上工作崗位的畢業(yè)生，所以對此刻的工作還不是

很有經(jīng)驗，所以公司也沒有分派我做些實質(zhì)性的工作，讓我以學習

為主，多看多學多問。

剛?cè)牍镜念^幾天我有點緊張，看著周圍的同事個個都很忙碌

的，而我一向都很空閑的，沒事只能看看一些必瘦站的資料和話術(shù),

內(nèi)心有種說不上來的空虛感，總覺得自我是公司的負擔，有點白拿

工資的意思。之后與傅姐也有過一次交流，他鼓勵我們讓我們安心

的學，不要有這樣的心里負擔，公司會有耐心培養(yǎng)我們的。王經(jīng)理

告訴我們，我們是剛來的緊張是在所難免的，我們需要花些時間來

熟悉公司的資料和案例，這樣才能在以后更好地完成自我的工作。

經(jīng)過這次交流后，我整個人覺得簡便了許多，我心想反正此刻

也是閑著，還不如利用這個時間多學點多看點。我也安排好了一個

計劃，在平時多和同事們聯(lián)系聯(lián)系打電話時所要用到的話術(shù)，多與

同事們接觸接觸爭取早點構(gòu)成默契，為以后的工作打好基礎(chǔ)。并且

經(jīng)過我們幾天的練習下來，我發(fā)現(xiàn)自我也變得比以前大膽很多。當

著很多人的面練習也不太臉紅，當他們假裝顧客故意刁難我的時候,

我也能回答上來了，而不是一開始的傻傻的不明白說什么好。

經(jīng)過一些時間的工作后傅姐又和我們交流了一次，可是說真的

我心里還是很緊張的，都不怎樣敢看著她模擬打電話的場景，我的

表現(xiàn)能夠說還是放不開的，首先自我準備的就不是很充分，然后在

談吐方面也隨便了一些，這些毛病能夠說在與客戶交流時最忌諱的

了。傅姐對我們還是很和善的，他依然很鼓勵我們，期望抓緊時間

多熟悉熟悉資料，也多設(shè)計一下顧客們可能會拒絕我們電話的各種

理由，她還多次進行話術(shù)訓練，她的話術(shù)真是說得十分好，同時她

也期望我們盡快能把這些轉(zhuǎn)化成我們自我的東西，能夠活學活用。

經(jīng)過了通關(guān)考之后我們每個人都要成為一名必瘦站項目的電話

邀約代表啦。還是很開心的。在培訓之后的日子里，我就過起了每

一天打電話進行邀約的日子了，我們每一天最少都要有兩個客戶答

應來我們必瘦站的門店了解。每個星期至少要有兩個人真的去門店。

一開始的時候真的壓力很大，因為打不出電話就要加班，并且別人

都有客戶答應來，自我沒有，就會越來越急，越急就越難打出電話

了。并且電話里面空號、錯號、關(guān)機、忙音、無人接聽也異常多，

所以打電話邀約是很有難度的。還好這個時候傅姐也一向鼓勵我們。

之后電話打的越來越熟練，話術(shù)也越來越成熟，邀約的成功率也就

上去了。

經(jīng)過這些時間的實習工作，我明白了一些課堂上不能學到的東

西，我深深的感覺到自我在單位里所學到的東西和在學校所學的理

論有必須的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展,

就必須理論和實踐必須緊密結(jié)合，使自我的知識在實踐中得到增長,

必須在實踐中培養(yǎng)自我各方面的本事。

比如：

1、經(jīng)過實習拓寬同學們的視野。經(jīng)過參與項目業(yè)務(wù)的具體工作,

從這樣一個小窗口來觀察如此龐大的會展運營是怎樣有效有序地實

施和進行的。

在現(xiàn)場的工作其實也就是在學習，以實踐的方式來拓寬同學的

視野，不再局限于上課的教室以及大學的小圈子，而是放眼到社會、

到具體的.會展實施。

2、理論結(jié)合實踐，更有益今后的學W。我們同學平時的學習都

局限于書本與教師上課的講授，經(jīng)過親身參與會展現(xiàn)場，能夠直觀

的感受到會展現(xiàn)場的氣氛。再龐大的會展項目，都是經(jīng)過一點一滴

的細節(jié)準備和工作，才能有機的結(jié)合成一個有效管理、有序進行的

會展現(xiàn)場。雖然只是參與了會展組成部分中的實施階段，可是對于

同學們的學習來說，已經(jīng)有了很大的幫忙，這樣更有利于同學們今

后在課程中的學習.

3、積累實習的經(jīng)驗，為今后尋找工作打基礎(chǔ)。雖然僅有短短的

幾周，可是這樣的服務(wù)實習經(jīng)歷對于還處于大學學習階段的我們來

說是很寶貴的，大三的我們面臨找實習的問題以及畢業(yè)就業(yè)的問題,

這次的實習經(jīng)歷，為我們在今后找實習、工作打下了良好的基礎(chǔ)。

本次實習能夠說，我還是很好的完成了自我的工作，雖然工作

有點辛苦，但經(jīng)過此次實習我們真的學了很多知識，長了很多見識,

也是對我們的一次般煉。經(jīng)過實習，我們不僅僅對專業(yè)的工作方向

有了大致的了解，也學到了許多課本上沒有的知識；我學會了怎樣處

理日常工作事務(wù)，學會與人合作，為以后工作打下基礎(chǔ)。實習的這

幾周我學會了很多，如何調(diào)整自我的心態(tài)，如何去更好地與人溝通,

如何去隱忍去忍耐，對人對事都要寬容、有耐心，這些都是在社會

中為人處事的方法c灰心的時候，消極的時候，煩燥的時候，應當

如何去應對自我，控制自我，這些事前輩們會教你，但能不能做到,

始終要靠自我。

時刻堅持努力進取的心態(tài)是多么重要又是多么困難的一件事，

直到今日我才真正體會到其中的意義。真正的競技在于自我的內(nèi)心,

如何戰(zhàn)勝自我是每個人都必修的課題。

我覺得，我要學的東西還有很多，我會一點點來，期望早日讓

自我能夠獨當一面，成為一個真正堅強的人。大學生畢業(yè)實習

工作總結(jié)篇10

實習的半年就這樣過去了，這半年的時間過的格外的快。雖然

這半年轉(zhuǎn)瞬即逝，但是我也從中收獲了很多東西，包括書本上有的,

沒有的，在學校里面學到過的，和沒學到過的。在這段實習期里，

我都有學習和接觸到。所以，在這段時期里，我還是成長了很多。

我也要感謝公司領(lǐng)導給我這個實習的機會，不僅讓我有了一個上升

空間這么大的發(fā)展平臺，還讓我學習到了這么多的東西。

其實一開始找實習工作的時候，很多同學都會看工資的多少，

都會挑剔很多，但是我覺得我們剛剛出去，眼界還是不要那么高。

所以我當時找工作就兩個要求，一個是有發(fā)展前途，一個是能學到

東西。剛好我們公司就符合了這兩點。所X,我義無反顧的就來到

了我們公司進行實習工作。當然我的崗位目標也是很明確的，就是

和我專業(yè)對口的崗位工作。雖然在此之前，我對我本專業(yè)的能力還

是持有懷疑態(tài)度。但是畢竟是我學了四年的專業(yè)，而且我多多少少

都是有點感興趣的C所以我還是不愿意放棄。對于我自己的專業(yè)水

平能力沒有太多的自信，是因為我的確在大學里面的時候，沒有用

心學習，也學的十分的糟糕。所以一開始進公司的時候，我一直都

抱著一顆緊張和害怕的心理。我害怕自己的實力匹配不上這份工作

崗位對我的要求，也害怕我不能勝任這份工作。但是我的內(nèi)心卻十

分的堅定。所以即便在崗位上困難重重，挑戰(zhàn)多多，我也硬著頭皮

給闖了下去。

我知道自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識還不夠扎實，所以，在來到工作崗

位后，我一有空閑時間都用來花在了學習和我們本專業(yè)相關(guān)的知識

和內(nèi)容上面。把之前在工作中遇到的難題也都用心的查找和弄明白。

實在不懂的我就向我的同事咨詢或是請教。不僅如此，別人在休息

的時候，我還在努力專研工作崗位上的事情，別人下班了，我也要

加班到深夜，把自己所不熟練的工作勤加練習，想把工作做的更加

的完美和出色，也總學到更多的內(nèi)容和知識。

其實我這么努力和拼命，是我的心里一直給了我自己一個壓力,

讓我一定不能夠被公司所淘汰，所以我才會如此珍惜這段實習期的

時光，不想浪費一分一秒。

總結(jié)如下：

實習內(nèi)容：

在一月份的提到的對卷宗的排序、送達、對判決書的校對、宣判

等一些零散而瑣碎的.工作每天都在繼續(xù)著，充實著實習的每一天，

但在這個月的實習中對這些工作不是為做而做，而是有了進一步的

認識和了解，有了一個整體的把握：

在立案庭立案后，會把案子隨機地分到每一個法官手中（注：我

所在的民二庭是經(jīng)濟庭，專門負責審理經(jīng)濟案件），于是每個被受理

的案子開始了它在法院的歷程：

首先，第一步是聯(lián)系被告（因為雖然立案要求是要有明確的被告,

但對這一“明確”的審查，一般原告能夠提供被告的身份證復印件,

如果是企業(yè)、單位的話，則提供營業(yè)執(zhí)照，立案庭一般都是予于立

案的，但這并不意味著被告能夠聯(lián)系得上或者是被找到）。聯(lián)系被告

是審理案子前首先要做的第一步，需要告知被告被起訴這件事情（送

達起訴狀以及原告在立案時提交的證據(jù)材料），告知開庭時間以及相

應的訴訟權(quán)利但要完成這一步卻一點也不簡單：首先，是要求原告

提供能夠聯(lián)系得上被告的聯(lián)系方式；如通過電話沒能聯(lián)系得上被告，

則通過郵寄的方式按照身份證上的地址郵寄送達，如無人簽收或被

退回，則就需要派車出去親自送達，如送達不成功，剩下的就是聯(lián)

系途徑是公告送達c（關(guān)于送達，在—月份的中已有涉及，故在此不

累述）。這通常都是很令人頭疼的事情。

其次，在聯(lián)系上被告后，法院要做的是根據(jù)雙方提交的各項新

的證據(jù)、事實材料負責送達對方，以便質(zhì)證。同時，在這過程中，

即開庭前（撤訴的除外），雙方有可能提出管轄權(quán)異議，或是財產(chǎn)擔

保請求，或是要求法院調(diào)查取證，或是延期審理等事項請求，這時

就要根據(jù)當事人的請求依照法定程序進行的活動。法官在這過程一

般都還要主持當事人的調(diào)解。（如調(diào)解成功，就無需開庭，可依據(jù)當

事人的和解協(xié)議制作調(diào)解書，或是依原告的申請撤訴作出撤訴裁定）

接下來的是開庭。如果是普通程序，則還需要約人民陪審員開

庭，這項工作也是法院中一項必不可少的卻又很重要的工作。

然后，接下來的是法官寫判決書的工作。在一份判決書寫出來

后的工作便是校對判決書（因為判決書作為對當事人均有約束力的法

律文書以及象征著法院的威性，是不可馬虎的），校對的內(nèi)容很繁瑣,

要注意到每一個細節(jié)，包括判決書的格式、判決書所涉及到當事人

身份、訴訟請求、所引用的證據(jù)材料是否和原件相符等等，甚至包

括到標點符號。一般的校對都是要兩遍以上的，不能不說是個大工

程。在確保判決書準確無誤后（當然不是指法官所作的判決絕對地公

正、正確，這是無法校對的），便是對當事人的宣判。

在對當事人進行宣判或送達判決書后，接下來的工作便是卷宗

的歸檔工作：

歸檔的工作也很瑣碎，一般包括排序、裝訂、查漏補缺（主要是

檢查看哪些筆錄漏了簽名，比如告知筆錄、開庭筆錄、宣判筆錄上

審判長或是陪審員的簽名，漏簽的就需要逐個找到本人補簽回來）,

寫皮（包括軟皮和硬皮），蓋好簽名印章以及短期章后，便可以把卷

宗移送當檔案儲存室保存（如果是上訴的話，則要移送給中院）。

以上便是我的實習工作總結(jié)。這段實習使我明白，一個案子在

走完了上述程序后，便終結(jié)了它在法院的歷程。所以，案子卷宗是

工作的核心，一切工作都圍著它展開。正如我們庭的書記員陳宇所

說的：“卷宗是我們工作的生命”。大學生畢業(yè)實習工作總結(jié)

篇11

實習期到了，為了提高自己的語文科教學水平和鍛煉自己教育

工作的能力，把學到的知識和實踐相結(jié)合，我來到了陸豐市技工學

校-----所綜合性的中職技工教育機構(gòu)，開始我的執(zhí)教之路。我在

學校的安排下?lián)紊虅?wù)班的班主任，并任該班語文科的教學工作。

五周的實習生活有苦有樂。我也從中體會到教師工作的艱巨性和復

雜性，盡管煩過累過，但，我也更堅定做一名人民教師的決心和信

心。

幾周緊張而愉快的實習工作，使我學到許多，學到了在課本上

學不到的東西，自己深感受益匪淺。歸納起來有如下的體會：

一、吃透教材，貼近學生，充分調(diào)動學生學習積極性

雖是學語文科專業(yè)，但走上講臺，畢竟毫無經(jīng)驗。要想把課上

好，在課前必須做好充分的準備，拿到課本先是熟悉全冊教材的內(nèi)

在邏輯結(jié)構(gòu)，熟悉每篇課文。對于實習期間要上的十幾篇課文更是

如此。校準紫字的讀音，把重要的精彩的段落和詞句背誦下來。反

復設(shè)計各個教學環(huán)節(jié)的時間分配，突出重點，或是該在哪里穿插一

些笑話，引用一些名人名言等以調(diào)動學生互動的積極度。

我實習的班級的學生是中職生，大部分學生本來的學習基礎(chǔ)較

差，學習氣氛不濃，學習的主動性、責任感、態(tài)度、毅力都較差，

而且缺乏自信，語文科又是基礎(chǔ)科目，心中有偏見，造成大部分學

生思想上不夠重視C教學之余，我經(jīng)常泡在班上，和他們談心，了

解情況后得知他們中有60%左右的人根本沒看過四大名著。有的是

偶爾從電視劇播出時了解到有關(guān)四大名著的零星片段。對于巴金、

茅盾、郭沫若等著名作家的作品根本不看，認為那已過時，他們心

中的偶像是韓寒。從他們口中蹦出來的話是“超酷、太牛了、帥呆

了閱讀面的狹窄導致他們的詞匯的貧乏，從收起來的作業(yè)和作

文看，表達方面存在詞不達意、不通順的現(xiàn)象。

擺在我面前的是如何讓這些學生感受語言的魅力，提高對學習

語文的興趣尤為重要。在教學過程中，我有意識挑選一些生動、幽

默、有意義的詞句朗誦出來，再告訴他們的出處，趁機引導他們?nèi)?/p>

讀讀該文章。有一些學生會在幾天后告訴我他讀到了其他佳句，我

覺得很開心，有效果嘛。有一次上應用文一一計劃的寫作，說到了

智囊諸葛孔明凡事都要事先預謀，我說了個歇后語：死諸葛嚇退活

司馬。讓他們猜猜后一句是什么。沒有一個人猜對。我說答案是生

不如死。她們笑翻了。我再由此引出計劃的重要性，如何寫作等。

那節(jié)課的效果也很好。

采用這種教學方法讓學生感受語言活潑生動的魅力，調(diào)動他們

的學習積極性。我總會強調(diào)要擴大閱讀面，增大詞匯積累。讀好語

文，做到“看得懂，說得漂亮生動，會動手寫”。

二、注重吸收別人經(jīng)驗，充實自己的教學經(jīng)驗和智慧

書本上學來的知識畢竟是紙上談兵，向其他有經(jīng)驗的教師取經(jīng)

成了我的捷徑。拿到手的教材是我不熟悉的，經(jīng)驗不足，又是實習

老師的身份，這些周末讓我頗感壓力。怎樣上好課，怎樣把自己理

解的知識傳授給學生，是我面臨的一個重要而又迫切的問題。思考

之后，我決定從我的指導老師的上課風格入手。我的指導老師范老

師有十幾年的教學經(jīng)驗，又是語文科的教研組長，我聽過她的課，

很精彩很生動，學她的方法，吸取我的教學經(jīng)驗和智慧成了我的首

選。實習第一周開始，我去聽她的課，結(jié)合以往我的語文老師的'教

學風格，我一邊聽課一邊揣摩她的教學風格，轉(zhuǎn)化為我的教學構(gòu)思。

范老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課做好聽課筆記，判斷一

節(jié)課成敗的標準，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同情況做出

適當?shù)姆磻?，從而提高自己的教學效果。我剛開始上課時，基本上

是我一個人在講，后來慢慢地學到了范老師的教學風格，就試著把

話語權(quán)交給學生，自己起到了點撥析疑的角色，引導學生回答，把

他們引到預定的教學目標中。再加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合

問題特點，采用品味法、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯

說過：教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那

么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課的人呢。就是讓他們參與課堂教

學，改變老師“滿堂灌”、“趕鴨子”似第教學，給予學生更多的

主動權(quán)，讓他們?nèi)嗳氲秸n堂教學，惟要這樣，學生的語文水平才會

有所提高。

多次上課的實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有諸多好處，具體的說

有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學

生的表達能力，能夠清晰明白的交流思想和看法的能力，有助于發(fā)

展學生分析和綜合的能力。同時鼓舞學生專心地有禮貌地傾聽，使

學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者。

除了向范老師請教，我多次去聽其他老師們的課，吸取她們的

經(jīng)驗，做好聽課記錄，對比自己的不足和缺點，學會在實踐中不斷

借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的教學設(shè)計中的不足。聽取他們對課程

內(nèi)容的分析。學習他們的板書設(shè)計等，以提高自己的教學水平，我

多次把自己的備課方案、上課計劃拿給指導老師評講，及時糾正和

彌補其中缺陷。認真細致批改作業(yè)，做好作業(yè)登記，留意教學反饋,

及時發(fā)現(xiàn)學生的學習問題，進行課外輔導，調(diào)整教學方法，查漏補

缺。實習期間，通過不斷的取經(jīng)，自己的摸索，我對中職階段的語

文教學工作的基本規(guī)范和要求有了進一步的了解和認識。怎樣備課,

如何編寫教案，預講、上課，批改作業(yè)及考試成績評定等工作的全

過程的實習，積累了書本以外的教學經(jīng)驗。

三、認真細致了解學生的情況，與他們交友談心，結(jié)合班級管

理，對他們進行思想道德教育。

實踐經(jīng)歷告訴我，要想把課講好，課前必須做好充分準備，而

要想學生從心底喜歡你的課，喜歡上你這個老師，接受你的教育，

服從你的管理，就必須熟悉他們的情況，和他們交友。我初出茅廬,

與學生交流的經(jīng)驗不夠，常常把自己的思維強加給學生，教育方法

缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件也缺乏經(jīng)驗。所乂，除了上課時間，我一

直是跟班的，剛開始幾天，學生都不怎么和我說話。都非常被動。

他們要不就自己和同學聊天，要不就低頭玩手機。我發(fā)現(xiàn)自己好像

很難融入這個班級，原因是彼此還不了解。這時，我才去主動，通

過關(guān)心他們學習、生活情況，慢慢地和她們交流。通過自己的主動

及對他們的關(guān)心，學生也放開來了，都愿意主動找我聊天。我還找

來學生檔案冊，記住她們的姓名，了解他們的基本情況，這樣交流

起來胸有成竹。當你喚出他們的姓名，并與之交流，他們會覺得受

到尊重而愿意敞開心扉，接受你的教育。

班里有少部分學生比較調(diào)皮，對付他們，你的態(tài)度越是強硬，

他們也越反抗。這些學生，我注意在平時和他們多交流，并通過適

當?shù)难哉Z對他們的偏差行為進行警醒、矯正，達到預期的教學效果。

實習期間，我班有兩個學生因為開玩笑發(fā)展到動手打架。我得知后

并沒有馬上批評他們，而是讓他們各自陳述事情的經(jīng)過，這也是一

個讓他們反思的機會，情緒冷靜的過程。我讓他們換位思考，再指

出其錯誤。他們認識到自身的錯誤，最后都不好意思的握手言和。

我覺得很欣慰，為他們、為自己。對付現(xiàn)在的學生，重在疏導，硬

來是不行的。

注意觀察學生，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、亮點，表揚他們，予以機會

讓他們表現(xiàn)，讓他們體會到自尊自信，從而信服老師，管理起來教

育起來更有效果。批改作業(yè)我看到班上有幾個學生的字寫得很漂亮,

我讓他們出版一期黑板報。迎合學生的興趣，開展一些體育活動，

如籃球、排球、兵乓球，偶爾我也會參已其中。通過此類活動，密

切了同學關(guān)系，增強學生的集體感、凝聚力，加深同學情誼。同時

我自己也拉近與學生的關(guān)系，號召力和威信也提高了。學生更容易

管理，教學效果更好。你批評他們指出他們的缺點，他們也易接受。

回顧短暫的實習歷程，使我對教師工作有一個全新的認識，有

辛苦有收獲。有同樣經(jīng)歷的幾位同學告訴我。她們當了十幾天的教

師就開始厭倦了這份工作?？墒菍ξ叶裕m然累過煩過也抱怨過,

但我更堅定了當好一名人民教師的決心和信心。教師是勞力勞腦又

勞心的工作，也是個良心活，教得好壞，學生心中自有一桿秤。當

教師還得講策略，要想教好學生，要想讓學生信服自己，就必須了

解他們，多關(guān)心他們，和他們交友，琢磨他們的心里，以心換心，

才有良好的預期效果。這次實習生活，為我的今后的工作起了好頭,

我將繼續(xù)以認真負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自

身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人美教師而努力。大學

生畢業(yè)實習工作總結(jié)篇12

一、實習的目的和意義

金屬工藝學是在長期生產(chǎn)實踐中發(fā)展起來的，因此它是一門實

踐性很強的課程。通過金工實習的教學，配合金屬工藝學課程的學

習，使學生初步的了解加工不同的工件所選取相應的工藝、加工相

同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù)。

本次實習的重點在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和

使用方法的了解，另外在鉗工實習方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的

各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實驗室專用實驗桌。

二、實習內(nèi)容

1、鉗工實習

因為此次的實習成果是做團隊做一個實驗室的大鐵桌，而以往

的學長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣

吧，指導老師對我們的講解格外詳細，最重要的是在安全方面的知

識。第一天老師首先把實習期間的安全問題以及操作注意事項給我

們說了一下，接著把鉗工實習所涉及的所有理論知識告訴了我們。

最后，我們就進行了簡單的工具使用練習。

鉗工實習所要用的工具有：大鏗刀、中鏗刀、小鏗刀、手鋸、

鋼尺、游標卡尺、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師

就詳細的給我們講了鏗刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，

包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在

什么位置，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力、很

自在。

在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的'換算：1英寸

約等于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4

角。

2、車工實習

車加工所用的機器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車

床各部分的使用。由于是機器操作，所以，效率較高，工件加工需

要時間很短。所以，老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上。

車床由床身、床頭箱、掛輪架、進給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方

刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。

在講到車刀時，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車

削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列舉了幾種不

同的刀具，分別為45°刀，90°刀，尖刀，方刀，內(nèi)孔刀，根據(jù)加

工工件的要求不同對刀具的使用不同。不司刀具的主視圖如下：

3、錢工實習

錢床的種類很多，有臥式錢床、立式錢床、工具鐵床、龍門銃

床、數(shù)控銃床，錢床的特點是刀具進行旋轉(zhuǎn)運動，工件作水平或垂

直直線運動。銃床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、

橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。

根據(jù)所加工零件要求不一，銃刀可分為立銃刀、三面刃銃刀、

端銃刀、片銃刀、模數(shù)銃刀、和異型銃刀。立銃刀主要用于開長方

槽；開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為

40；分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。

實習中用到了立式錢床，對腳墊和方鋼進行加工。與車床一樣,

為保護工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中，為延

長刀具壽命可一邊加工一邊對刀具進行加水降溫。

4、焊接實習

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧

焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護焊等。在焊接中使用的電

弧焊機有三相，兩相，單相輸入;直流和交流兩種輸出。焊接時電弧

產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達6000°c以上，所以對身體和眼

睛的保護工作很重要。

氧氣焊是乙燃氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進行

混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅，銀

等其它金屬，使工件進行焊接。

氫弧焊是正負極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氧氣保護

焊接金屬不被氧化c氨氣是惰氣中較多的，相比成本低一點，焊接

時熔化的焊劑與母材熔合時，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采

用惰氣（氧氣）進行隔離空氣，保護焊點，保持化學成分，從而保護

其機械性能。

三、實習總結(jié)

短短兩周的實習生活結(jié)束了，我們的藍領(lǐng)之行也畫上了一個圓

滿的句號，感謝學校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我

們的實習老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什

么都不懂，到現(xiàn)在對一些機器有著深刻的認識，并掌握一些基本操

作。

在我看來，金工實習是一門實踐基礎(chǔ)課，它對于培養(yǎng)我們的動

手能力有很大的意義。作為機械設(shè)計的一名學生，學好理論知識固

然重要，但動手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學生，特別平時

不注重實踐的同學，自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應

以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些學生帶來

了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，自己動手，親身體驗，這些

對我們的幫助是巨大的。

在實習期間，我先后參加了鉗工，車工，銃工，焊接，從中我

學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強

自己的動手能力。金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的

那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能

力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟、

去反思，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

金工大學生實習報告

在這三周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都

是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生

產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。在這么短的時間內(nèi)真正學

會這23個工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操

作，還是讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一

般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系

實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些

心得體會。

一上下班制度

在上面已經(jīng)提到，每天我們都是8點鐘“上班”11點半下班，

中午休息兩個多小時，下午2點半又要上班，到五點半才能結(jié)束一

天的實習時間。這使我改掉了睡懶覺的壞習慣，晚上都提早睡覺了,

有點象回到了軍訓時那種按時作息的鐵一般的紀律環(huán)境中。其中還

要求在這時間內(nèi)完成必要的任務(wù)，如果沒完成的話就得“加班”了。

任務(wù)完成的好就得高分差就差一點，這也正好跟實際上班的獎勵制

度相似。還有就是上班時間要佩戴實習證……金工實習盡量的接近

了實際生產(chǎn)的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的

上課方式，了解了生產(chǎn)中的紀律是十分重要的。

二安全知識

生產(chǎn)首要問題是安全問題，其次才是效率的問題。在實習的第

一天老師就給我門上了安全知識教育課，觀看了一些不安全操作的

事例，了解了各個工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時嬉

戲打鬧、長頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等。在各個工種里面還有

更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊

接的還要戴腳套，面罩……

在“工業(yè)安全”這個工種時老師就十分系統(tǒng)的給我門講解了很

多安全知識。在每50平方米就必須至少有兩瓶滅火器，高樓的要有

一個安全樓梯通道而且門要常打開機械搬運時要注意不能超負荷工

作，人不能站在叉車上；按根據(jù)不同的火種來選擇不同的滅火器。怎

么樣開滅火器，當遇到火災和其他事故時我們該怎么辦……有時候

一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人

身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認

為太煩瑣，太枯燥°一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。看完錄

像后，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識?？粗?/p>

發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)

高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全

條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如

果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所

以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認真，嚴肅。

這些知識始終在實習整個過程中運用到。也是因為我們有了這

些知識使我們很安全的學習了很多課本上沒有的東西，保證了實習

的順利結(jié)束。

三專業(yè)名詞的認識

在實習工程中，我門還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車床中的

夾盤、手柄、絲桿;砂輪中的法蘭、襯套；汽車中的連桿，變速器;不

同的車刀還有很多的名稱……那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全

部了。這些名詞代表的實物可能我門都認識，但是沒有這些專業(yè)名

詞那就很難說明這個工種的原理和操作，也會很難聽的懂老師的講

解，所以這個就得我們在晚上得空余時間里面看書記了。這個專有

名詞知道得不多讓我在實習工程有一部分的內(nèi)容聽不明白，致使我

花費不少時間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的奧妙。

四要有合作的精神

像鍛壓這樣的工種，不講和作是完全不行的，而且還有可能出

現(xiàn)燙傷事故。我們能壓通俗一點來說就是打鐵，任務(wù)是把一段圓柱

達壓成一個正六邊形體。我們?nèi)艘唤M，在打鐵時三人就應該合作

了，兩人用夾子夾緊高溫的鐵塊讓其垂直，另外一個人就拿錘子打

壓，這樣的一次又一次的直到完成任務(wù)。有一些組就時有人沒夾好

工件，使工件在打壓過程中而掉下來??！幸虧沒有傷到人，但是這是

多么危險的事呀。

不單單是鍛壓要我們相互間合作，其他也是需要的，就像在課

文學習有問題大家相互探討解決一樣，多人一組的話還可以輪流工

作，使其得到間歇休息，使人不太累，保證了生產(chǎn)安全系數(shù)又提高

了工作效率。

同學間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作

的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活

動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅

力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會都很少，感

謝金工實習給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借

鑒。大學生畢業(yè)實習工作總結(jié)篇13

這是我經(jīng)歷平生第一次實習，是那么難忘。它將全面檢驗我各

方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等，檢驗我能否將

所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個

充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投

入也是的！充實的實習生活結(jié)束了，在這次實習中我還是有不少的收

獲。

一、工程概況：

CT7地塊住宅及配套工程為5棟高層住宅建筑、地下一層，以

及A、B、C三區(qū)地下車庫。占地面積2.01萬m2,總建筑面積

107022m2,建筑高度98.90米設(shè)計結(jié)構(gòu)采用框剪結(jié)構(gòu)，本建筑物合

理使用年限為一年，本建筑物抗震設(shè)防烈度為6度，建筑結(jié)構(gòu)安全等

級二級，耐火等級一級，地下防水等級二級。樁基設(shè)計等級甲級，

高層為鉆孔灌注獨，車庫為鋼筋於灌樁。本工程施工圖設(shè)計內(nèi)容包

括建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、電氣、暖通、不包括特殊裝修。施工時，

相關(guān)專業(yè)如水電、暖、燃氣、設(shè)備安裝和土建的施工程序緊密配合,

仔細核對預留孔，預埋件的位置和標高。

二、實習目的及內(nèi)容：

在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際

工作密切結(jié)合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工

程實踐能力均得到一次全面的提升。積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)

驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯

的提高，逐步掌握從只會在教室里讀書的學生到服務(wù)員工的角色轉(zhuǎn)

換，為我們將來走上崗位有很大的幫助。

實習崗位：資料員。資料員崗位職責：項目經(jīng)理的領(lǐng)導下，負

責對項目形成的各類不同檔案資料進行收集、鑒定、保管、利用等

工作；根據(jù)有關(guān)規(guī)定進行檔案資料的收集、整理、編目、統(tǒng)計、借閱

和保管工作；嚴格履行檔案借閱手續(xù)，做好“八防