新任校長(zhǎng)七個(gè)一攻略做校長(zhǎng)這幾年，我在“摸爬滾打”之中探索、思考，一直努力前行，慢慢地總結(jié)出一些管理思路和做法，我稱之為“七個(gè)一”攻略。一笑：笑是門(mén)面，是品牌。校長(zhǎng)每天上班帶一張笑臉，自己愉悅身心。善笑的校長(zhǎng)更具親和力。一轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)是新校長(zhǎng)工作的法寶，也是基本功。每日到校，整個(gè)校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，走一走。讓大家看到校長(zhǎng)，讓大家知道校長(zhǎng)與大家一起努力。走在校園里，我不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生天真爛漫的一面，可以發(fā)現(xiàn)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀態(tài)；也可以發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，哪個(gè)教師工作狀態(tài)不好，綠化、校舍、文化等存在的隱患和問(wèn)題，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)及時(shí)，許多問(wèn)題就被消滅在了萌芽狀態(tài)……一問(wèn)：中醫(yī)講“望聞問(wèn)切”，其中問(wèn)是找準(zhǔn)病因的參考和關(guān)鍵。在學(xué)校，問(wèn)是校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的利器。每天走到教師中間去問(wèn)一問(wèn)，問(wèn)工作、問(wèn)生活、問(wèn)發(fā)展，聯(lián)絡(luò)感情，收集教師的需求，改進(jìn)工作方法；走近學(xué)生問(wèn)一問(wèn)，問(wèn)學(xué)習(xí)、問(wèn)閱讀、問(wèn)成長(zhǎng)，了解學(xué)生的需要和喜好，調(diào)整管理思路；與保安、保潔等工作人員問(wèn)一問(wèn)，問(wèn)困難、問(wèn)壓力、問(wèn)建議，讓其有歸屬感、責(zé)任感；隨機(jī)問(wèn)一問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)家教、問(wèn)困惑、問(wèn)想法，加強(qiáng)家校合作……一講：每周?chē)?guó)旗下講話是校長(zhǎng)的必修課，也是必備的能力，要讓師生認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)、了解校長(zhǎng)，認(rèn)可校長(zhǎng)的理念，支持校長(zhǎng)的管理。國(guó)旗下講話，有則講，無(wú)則不講，多則多講，少則少講。可以講學(xué)校的辦學(xué)理念、管理舉措、好的做法、典型經(jīng)驗(yàn)，也可以講學(xué)校模范教師、優(yōu)秀學(xué)生、合格家長(zhǎng)，也可以講有趣的故事和美文欣賞……循循善誘、潤(rùn)物無(wú)聲。一聽(tīng)：校園應(yīng)該是樂(lè)園、花園，需要充滿笑聲、歌聲、讀書(shū)聲。所以，校長(zhǎng)要善于聽(tīng)，聽(tīng)學(xué)生的聲音，聽(tīng)教師的聲音，聽(tīng)家長(zhǎng)和社會(huì)的聲音。聽(tīng)到教師和學(xué)生一片笑聲，說(shuō)明工作順心、學(xué)習(xí)開(kāi)心；聽(tīng)到孩子一片讀書(shū)聲，說(shuō)明大家都在用心讀書(shū)；聽(tīng)到老師和學(xué)生的嘆氣聲和抱怨聲，則說(shuō)明工作不順心、學(xué)習(xí)不開(kāi)心。校長(zhǎng)要尋找出各種聲音背后的原因，做得好的地方看看到底做對(duì)了什么，針對(duì)問(wèn)題則要找出對(duì)策和方法。家長(zhǎng)和社會(huì)的聲音對(duì)學(xué)校的管理和發(fā)展會(huì)起到監(jiān)督作用，認(rèn)真對(duì)待他們的聲音，也能督促學(xué)校向上、向善、向好。一思：思考是每個(gè)人應(yīng)該具備的能力和素養(yǎng)，校長(zhǎng)就更應(yīng)該具備，因?yàn)樗伎际菍W(xué)校發(fā)展的源泉。校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校的發(fā)展、師生的成長(zhǎng)做到心中有數(shù)，有思路、有舉措、有實(shí)效。否則，學(xué)校只會(huì)因循守舊、原地踏步。學(xué)校的發(fā)展要與時(shí)代同步，與世界接軌，只有不斷思考、不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求、社會(huì)發(fā)展的需求，才能適應(yīng)孩子全面發(fā)展的需求。一記：好記性不如爛筆頭。適時(shí)記錄可以幫助我們梳理學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題、需要注意的事項(xiàng)，也便于對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)和反思。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一個(gè)管理日志，及時(shí)用文字記錄下當(dāng)天校園里正在發(fā)生的美麗的人、物、事，切不可回避出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，要敢于面對(duì)、迅速整改。當(dāng)然，也可以用電子設(shè)備記錄下那些校園生活的精彩瞬間，教師的一舉手一投足，學(xué)生的嬉戲、玩耍，花草樹(shù)木的四季情趣，都是校長(zhǎng)的眼中物、心中情，讓一幅有情有義、鮮