安康學院教務(wù)管理辦法一、引言教育是國家發(fā)展的基石，高校教務(wù)管理則是保障教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。安康學院一直致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學習環(huán)境，教務(wù)管理辦法的制定與完善對于實現(xiàn)這一目標至關(guān)重要。本辦法旨在規(guī)范學院的教務(wù)管理工作，確保教學秩序的穩(wěn)定，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。二、適用范圍本辦法適用于安康學院全體教師、學生以及與教學管理相關(guān)的工作人員。三、教學計劃管理（一）專業(yè)教學計劃的制定與修訂1.各專業(yè)應(yīng)根據(jù)學校的辦學定位和人才培養(yǎng)目標，結(jié)合社會需求和學科發(fā)展趨勢，制定科學合理的專業(yè)教學計劃。2.教學計劃應(yīng)包括培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、實踐教學環(huán)節(jié)、教學進程安排等內(nèi)容。3.教學計劃的修訂應(yīng)定期進行，一般每[X]年修訂一次。在修訂過程中，應(yīng)廣泛征求教師、學生和用人單位的意見，確保教學計劃的科學性和適應(yīng)性。（二）課程教學大綱的制定與修訂1.課程教學大綱是課程教學的指導性文件，應(yīng)明確課程的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、考核方式等要求。2.任課教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學目標，認真制定課程教學大綱。教學大綱應(yīng)經(jīng)所在系（部）審核后報教務(wù)處備案。3.課程教學大綱的修訂應(yīng)根據(jù)教學改革的需要和學生的實際情況及時進行，確保教學大綱的有效性和適應(yīng)性。四、教學運行管理（一）課程安排1.教務(wù)處應(yīng)根據(jù)教學計劃和教學資源情況，合理安排課程教學任務(wù)。課程安排應(yīng)遵循有利于提高教學質(zhì)量、有利于學生自主學習、有利于教學資源充分利用的原則。2.在課程安排過程中，應(yīng)充分考慮教師的教學能力和學生的學習需求，避免課程沖突和教學負擔過重。3.教務(wù)處應(yīng)提前將課程安排表通知各系（部）和任課教師，教師應(yīng)按照課程安排表認真組織教學。（二）教材選用與管理1.教材是教學的重要依據(jù)，應(yīng)選用高質(zhì)量、適合學生實際的教材。各系（部）應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱的要求，組織教師認真選用教材。2.教材選用應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和獲獎教材。選用的教材應(yīng)及時報教務(wù)處備案。3.教務(wù)處應(yīng)加強對教材選用情況的檢查和監(jiān)督，確保教材質(zhì)量。對于不符合要求的教材，應(yīng)及時進行調(diào)整。（三）課堂教學管理1.教師應(yīng)嚴格遵守教學紀律，按時上下課，不得遲到、早退、曠課。在課堂教學中，應(yīng)注重教學方法的改革和創(chuàng)新，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。2.教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學方案，確保教學內(nèi)容的科學性和系統(tǒng)性。在教學過程中，應(yīng)注重因材施教，關(guān)注學生的學習情況，及時調(diào)整教學進度和方法。3.學生應(yīng)按時參加課堂教學，遵守課堂紀律，積極參與課堂教學活動。對于無故曠課、遲到、早退的學生，教師應(yīng)按照學校的有關(guān)規(guī)定進行處理。（四）實踐教學管理1.實踐教學是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)加強實踐教學管理，提高實踐教學質(zhì)量。2.各系（部）應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱的要求，制定實踐教學計劃，明確實踐教學目標、內(nèi)容、方法、考核方式等要求。3.實踐教學應(yīng)嚴格按照教學計劃組織實施，確保實踐教學環(huán)節(jié)的完整性和有效性。在實踐教學過程中，應(yīng)加強對學生的指導和管理，提高學生的實踐能力和綜合素質(zhì)。五、教學質(zhì)量管理（一）教學質(zhì)量監(jiān)控體系1.建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對教學過程和教學效果的監(jiān)控。教學質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)包括教學督導、學生評教、同行評教、教學管理人員檢查等環(huán)節(jié)。2.教學督導應(yīng)定期對教學工作進行檢查和指導，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，并提出改進意見和建議。3.學生評教、同行評教應(yīng)定期進行，評教結(jié)果應(yīng)作為教師教學質(zhì)量考核的重要依據(jù)。教學管理人員應(yīng)加強對教學秩序、教學設(shè)施等方面的檢查，確保教學工作的正常進行。（二）教學質(zhì)量考核與評價1.建立教師教學質(zhì)量考核制度，對教師的教學態(tài)度、教學水平、教學效果等方面進行全面考核。教學質(zhì)量考核結(jié)果應(yīng)與教師的職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等掛鉤。2.建立學生學習質(zhì)量評價制度，對學生的學習過程和學習效果進行全面評價。學生學習質(zhì)量評價結(jié)果應(yīng)作為學生評優(yōu)評先、獎學金評定、畢業(yè)資格審核等的重要依據(jù)。3.定期對教學質(zhì)量進行分析和總結(jié)，針對存在的問題制定改進措施，不斷提高教學質(zhì)量。六、學籍管理（一）入學與注冊1.新生應(yīng)按照學校規(guī)定的時間和要求辦理入學手續(xù)。因故不能按時報到者，應(yīng)提前向?qū)W校請假。未經(jīng)請假或請假逾期者，視為自動放棄入學資格。2.學生入學后，應(yīng)在學校規(guī)定的時間內(nèi)辦理注冊手續(xù)。未按規(guī)定注冊的學生，不予承認學籍。（二）學籍異動1.學生學籍異動包括轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學、復(fù)學、退學等。學生學籍異動應(yīng)按照學校的有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。2.轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)符合學校的相關(guān)規(guī)定和要求，經(jīng)學校批準后方可辦理。休學、復(fù)學、退學應(yīng)根據(jù)學生的實際情況進行審批。（三）畢業(yè)與結(jié)業(yè)1.學生在規(guī)定的學制內(nèi)完成教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，達到畢業(yè)要求的，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。2.學生在規(guī)定的學制內(nèi)未完成教學計劃規(guī)定的全部課程，但已修滿學分達到結(jié)業(yè)要求的，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)后，學生可在學校規(guī)定的時間內(nèi)申請補考或重修，補考或重修合格后，可換發(fā)畢業(yè)證書。七、考試管理（一）考試組織與安排1.教務(wù)處應(yīng)根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求，制定考試計劃，明確考試課程、考試時間、考試方式等安排。2.各系（部）應(yīng)按照考試計劃組織實施考試工作，提前做好考試命題、監(jiān)考人員安排、考場布置等準備工作。3.考試應(yīng)嚴格按照考試規(guī)則進行，確?？荚嚨墓健⒐?、公開。（二）考試命題與評卷1.考試命題應(yīng)依據(jù)課程教學大綱和教學實際情況，注重考查學生的基礎(chǔ)知識、基本技能和創(chuàng)新能力。命題應(yīng)科學合理，難易適度，題量適中。2.評卷應(yīng)嚴格按照評分標準進行，做到客觀、公正、準確。評卷結(jié)束后，應(yīng)及時進行成績登錄和統(tǒng)計分析。（三）考試違紀與作弊處理1.學生應(yīng)嚴格遵守考試紀律，誠信考試。對于考試違紀和作弊的學生，學校將按照有關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。2.對考試違紀和作弊行為的處理，應(yīng)堅持教育與處罰相結(jié)合的原則，注重對學生的思想教育和引導。八、教學資源管理（一）教室管理1.教務(wù)處應(yīng)加強對教室的管理，合理安排教室的使用。教室應(yīng)保持整潔衛(wèi)生，教學設(shè)施應(yīng)完好無損。2.教師應(yīng)愛護教室設(shè)施，不得隨意損壞。使用教室后，應(yīng)及時清理教室衛(wèi)生，關(guān)好門窗。（二）實驗室管理1.各系（部）應(yīng)加強對實驗室的管理，建立健全實驗室管理制度。實驗室應(yīng)配備必要的實驗設(shè)備和器材，確保實驗教學的正常進行。2.實驗教師應(yīng)認真做好實驗教學準備工作，指導學生正確使用實驗設(shè)備和器材，確保實驗教學安全。（三）圖書資料管理1.圖書館應(yīng)