幼兒園中班數(shù)學教案《認識厚薄》匯報人：2024-01-15CONTENTS課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學活動設(shè)計教學資源準備教學評價與反饋作業(yè)布置與拓展延伸課程介紹與目標01本課程是幼兒園中班數(shù)學領(lǐng)域的一節(jié)重要課程，旨在通過實踐活動幫助幼兒理解厚薄概念。厚薄是日常生活中常見的概念，對于幼兒來說，掌握這一概念有助于他們更好地理解和描述物體的特征。本課程適用于幼兒園中班的幼兒，他們已具備一定的觀察能力和語言表達能力。課程定位需求分析授課對象教案背景使幼兒能夠準確理解厚薄的概念，并能夠用語言描述不同物體的厚薄特征。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和比較能力，使他們能夠通過觀察和比較判斷物體的厚薄。激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，培養(yǎng)他們的自信心和合作意識。知識目標能力目標情感目標教學目標教學重點理解厚薄的概念，能夠用語言描述不同物體的厚薄特征。教學難點如何通過實踐活動幫助幼兒準確理解厚薄的概念，并能夠進行準確的比較和判斷。針對這一難點，教師將采用多種教學方法和手段進行引導和幫助。教學重點與難點教學內(nèi)容與方法02

教學內(nèi)容厚薄概念通過實物比較和觀察，使幼兒理解厚薄的基本含義。厚薄排序教授幼兒如何按照物體的厚薄程度進行排序。厚薄與日常生活的聯(lián)系引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中與厚薄相關(guān)的現(xiàn)象，并理解其意義。通過展示不同厚薄的物體，讓幼兒觀察并比較其差異。提供操作材料，讓幼兒親手感受物體的厚薄，并嘗試進行排序。設(shè)計有趣的游戲活動，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習厚薄概念。觀察法操作法游戲法教學方法觀察比較展示不同厚薄的物體，讓幼兒觀察并比較其差異。游戲鞏固設(shè)計游戲，如“找一找”、“排一排”等，讓幼兒在游戲中鞏固對厚薄概念的理解。4.總結(jié)環(huán)節(jié)回顧本次活動內(nèi)容，強調(diào)厚薄概念的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中多加觀察和思考。1.導入環(huán)節(jié)通過故事、謎語或?qū)嵨镎故镜确绞?，激發(fā)幼兒對厚薄概念的興趣。操作體驗提供操作材料，讓幼兒親手感受物體的厚薄，并嘗試進行排序。3.拓展環(huán)節(jié)引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中與厚薄相關(guān)的現(xiàn)象，并理解其意義。例如，衣服的厚薄與季節(jié)的關(guān)系、書本的厚薄與知識量的關(guān)系等。010203040506教學步驟教學活動設(shè)計03準備一些不同厚度的物品，如書、布、紙板等，讓幼兒觀察并指出哪些物品厚，哪些物品薄。觀察物品比較差異語言表達引導幼兒比較不同物品的厚度，讓他們理解厚薄的概念，并能正確區(qū)分。鼓勵幼兒用語言描述物品的厚薄，如“這本書很厚”，“那塊布很薄”等。030201活動一：觀察與比較讓幼兒按照厚度將物品進行排序，從厚到薄或從薄到厚，鍛煉他們的觀察力和排序能力。排序游戲提供卡紙和畫筆，讓幼兒制作一系列表示不同厚度的卡片，幫助他們加深對厚薄概念的理解。制作厚薄卡片引導幼兒在日常生活中尋找不同厚度的物品，如比較衣服的厚薄、鞋底的厚薄等，讓他們將所學知識應用到實際生活中。實踐應用活動二：操作與實踐準備一些畫有不同厚度物品的卡片，讓幼兒進行配對游戲，找出厚度相同的物品。厚薄配對游戲教師說出一個物品的厚度特征，如“厚厚的棉被”，讓幼兒在限定時間內(nèi)找到符合條件的物品。厚薄變變變教唱一首與厚薄相關(guān)的歌曲或律動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。歌曲與律動活動三：游戲與鞏固教學資源準備04測量工具提供卡尺或厚度計等測量工具，幫助幼兒更準確地感知物品的厚薄。厚薄不同的物品準備一些厚薄差異明顯的物品，如厚書和薄書、厚紙板和薄紙板、厚布和薄布等，用于幼兒觀察和比較。示范模型制作一個簡易的模型，展示物品從厚到薄的變化過程，幫助幼兒理解厚薄的概念。教具準備記錄表設(shè)計一張記錄表，讓幼兒在操作過程中記錄自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力?；佑螒虻谰邷蕚湟恍┡c厚薄相關(guān)的互動游戲道具，如厚薄不同的積木、卡片等，激發(fā)幼兒的學習興趣和參與熱情。操作材料為每個幼兒準備一套操作材料，包括不同厚薄的紙片、木塊、塑料片等，讓幼兒通過親手操作和比較來感知厚薄。學具準備123播放一段關(guān)于厚薄概念的動畫視頻，以生動有趣的方式幫助幼兒理解厚薄的含義和特征。教學視頻利用計算機和投影儀展示互動課件，通過讓幼兒參與課件中的游戲和活動，加深對厚薄概念的理解和掌握?；诱n件播放與厚薄相關(guān)的兒歌或故事音頻，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和鞏固厚薄的知識。音頻資料多媒體資源教學評價與反饋0503教學環(huán)節(jié)完整性檢查教學過程中各個環(huán)節(jié)是否完整、連貫，是否有遺漏或重復的內(nèi)容，以確保教學質(zhì)量和效果。01教學目標達成度通過觀察和測試，評估學生是否能夠正確理解和辨別物體的厚薄，以及是否能夠在日常生活中運用所學知識。02教學方法有效性根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)和參與度，評價所采用的教學方法是否合適、有效，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。教學評價詢問學生對本節(jié)課的學習感受，包括是否喜歡所學內(nèi)容、是否覺得有趣、是否有困難等，以了解學生的學習體驗和需求。學習體驗通過簡單的測試和問答，了解學生對所學知識的掌握情況，包括是否能夠正確辨別物體的厚薄、是否能夠運用所學知識解決問題等。知識掌握情況鼓勵學生提出對本節(jié)課的意見和建議，以便教師更好地改進教學方法和內(nèi)容，提高教學效果。意見建議學生反饋回顧本節(jié)課的教學內(nèi)容，思考是否有需要改進或補充的地方，以確保教學內(nèi)容的科學性和完整性。教學內(nèi)容反思根據(jù)教學評價和學生反饋，思考如何改進教學方法和手段，以更好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高教學效果。教學方法改進針對教學過程中出現(xiàn)的問題和不足，思考如何優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和流程，以提高教學效率和質(zhì)量。同時，也要注意根據(jù)學生的實際情況和需求進行調(diào)整和改進。教學環(huán)節(jié)優(yōu)化教學反思與改進作業(yè)布置與拓展延伸06提供與課程內(nèi)容相關(guān)的練習題，如比較不同物體的厚薄，并進行排序。書面作業(yè)鼓勵幼兒在家中尋找不同厚薄的物品，如書籍、衣物、紙張等，進行觀察和比較。實踐作業(yè)作業(yè)布置在課程中引入與厚薄相關(guān)的其他概念，如輕重、大小等，幫助幼兒更全面地理解物體的屬性。組織幼兒進行與厚薄相關(guān)的實踐活動，如制作手工、搭建積木等，提高幼兒的實踐能力和創(chuàng)造力。拓展延伸開展實踐活動引入相關(guān)概念家長參與鼓勵家長與幼兒一起完成作業(yè)，引導幼兒觀察、