上學(xué)期期中測試卷七年級道德與法治（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版第一、二單元（1-5課）5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共12小題，每小題3分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．根據(jù)下列分析說明題的設(shè)問，選出主體適合用辯證思維來分析說理的一項（

）A．為偶像“打投”傾倒牛奶？畸形追星行為涉嫌違法。你會怎樣評價這種現(xiàn)象？B．為解決山區(qū)貧困問題，張桂梅建免費女高，心系學(xué)生，張老師的事跡感動中國。她的哪些品質(zhì)感動著你和我？C．2020年1月1日起，長江流域重點水域開啟十年禁漁。結(jié)合我國發(fā)展現(xiàn)狀，請你談?wù)勥@樣做的理由。D．出于安全考慮，很多學(xué)校和老師不允許中小學(xué)生課間外出玩耍?！鞍察o的課間十分鐘”已經(jīng)成為一個普遍現(xiàn)象。對此，你的觀點是什么？2．德國數(shù)學(xué)家高斯十歲時，對于“1+2+3+4+…+99+100=？”這道題，通過分析發(fā)現(xiàn)，這一數(shù)列兩端二數(shù)之和總是101，從而提出101×100÷2=5050的答案，在解決這一問題過程中，數(shù)學(xué)家高斯主要運用了（

）A．形象思維 B．批判思維 C．創(chuàng)造思維 D．獨立思維3．下列各選項是班級中幾名男同學(xué)因青春期變化而帶來的煩惱，其中最適合通過參加集體活動緩解這些煩惱的是（

）A．小明：怎么我還沒有長高?。课业耐瑢W(xué)都比我高了B．小樂：以前我說話的聲音是童聲童氣，現(xiàn)在變的又粗又啞，很難聽C．小帥：我在小學(xué)時曾獲得過嗩吶獨奏獎，到了初中，卻不敢在班會上為大家表演了D．小亮：班里別的男同學(xué)都長喉結(jié)了，我怎么還不長啊4．我們把那種用老眼光看人造成的影響稱為“刻板效應(yīng)”他是對人的一種固定而籠統(tǒng)的看法，從而產(chǎn)生刻板印象。下列選項中符合此效應(yīng)的是（

）A．在公司入職的員工中，儀表堂堂、風(fēng)度翩翩者往往會贏得公司領(lǐng)導(dǎo)的好感，那些能說會者也往往給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象B．美國心理學(xué)家羅森塔爾考查某校，隨意從某班抽3名學(xué)生共18人寫在一張表格上，交給校長，極為認真地說：這18名學(xué)生的智商很高。半年后，羅森塔爾又來到該校，發(fā)現(xiàn)18名學(xué)生表現(xiàn)超常C．學(xué)習(xí)較差的學(xué)生往往會受到歧視，教師表現(xiàn)出急躁、厭煩的情緒，實踐證明，經(jīng)常受到冷遇的這些差生，喪失了學(xué)習(xí)信心以致產(chǎn)生頹廢情緒D．電視上經(jīng)常播出的明星代言廣告，這個明星演技好，長得帥，大眾就覺得他品德高尚，為人誠信，代言的產(chǎn)品也一定很有效果5．觀察下圖漫畫《校規(guī)》，對漫畫中的行為，以下理解正確的是A．可以杜絕中學(xué)生的不正常交往現(xiàn)象B．不利于中學(xué)生發(fā)展異性同學(xué)之間的友誼C．便于學(xué)校對學(xué)生的統(tǒng)一管理D．有利于營造和諧的校園氛圍6．2021年2月17日《感動中國》2020年度人物頒獎盛典在央視一套播出。身患絕癥堅守抗疫一線的“人民英雄”張定宇，為救援群眾犧牲在洪水中的消防員陳陸，改變山區(qū)女童命運的公益校長張桂梅，戰(zhàn)功赫赫的志愿軍英雄王海……這些來自各行各業(yè)“止于至善”的普通人，用平凡的堅守書寫出不平凡的人生，用榜樣與人性的力量傳播正能量，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。向榜樣學(xué)習(xí)，“止于至善”要求我們（

）①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”②吸取榜樣的力量，不斷追求更高的道德境界③檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己④通過自省和慎獨，端正自己的行為A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④7．在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)，青春之河蜿蜒曲折，又風(fēng)光無限。下列四位青春期少年的做法中你贊同的是(

)A．李紫萱：從不理睬男生同學(xué)，不與男生討論問題B．王珊珊：悅納自身生理變化，做到直面矛盾心理C．張智宇：青春少年思維獨立，他人意見都要批判D．趙浩軒：對于學(xué)習(xí)無限自信，遭遇失敗灰心喪氣8．我們的生活多姿多彩，我們的情緒也豐富多樣——高興、悲傷、煩惱……情緒的作用也非常神奇，下列關(guān)于情緒作用的說法正確的有（

）①情緒會影響我們的觀念和行動②情緒可能激勵我們克服困難、努力向上③情緒只會給我們的生活帶來負面影響④情緒也會讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④9．一位病人被誤診為癌癥以后，非常絕望，什么活也不干了，消極地等死。后來醫(yī)生又查出他得的并非“絕癥”，于是他驚喜萬分，又變得干勁十足了。這說明（

）①人的情緒會隨著周圍情況的變化而經(jīng)常發(fā)生變化②情緒影響著我們的觀念和行為③善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩④積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的A．①② B．②④ C．①③ D．③④10．期中考試小剛?cè)缭缚汲隼硐氲某煽儯诟吲d的他，卻意外得知好朋友王瑞這次沒考好，這時他把自己喜悅的情緒悄悄隱藏，和王瑞一起去旅游。這件事告訴我們（

）A．情緒是可以調(diào)控的，個人情緒表達要考慮他人的感受B．情緒表達是個人的事C．不管什么時候都要壓抑自己情緒，以免感染他人D．朋友之間要做到分享一切事情11．章某畢業(yè)于名牌大學(xué)，畢業(yè)后在天津一家大企業(yè)工作，工資待遇較高。由于父母年事已高，需要照料，他毅然放棄令人羨慕的工作，回到家鄉(xiāng)撫州重新創(chuàng)業(yè)。雖然收入少了很多，一家人可以天天在一起了，他覺得很幸福。這說明（

）①人的情感是不穩(wěn)定的多變的

②情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動③培養(yǎng)健康高尚的情感，就不會產(chǎn)生不良情緒

④情感隨著生活經(jīng)歷不斷積累A．①② B．③④ C．①③ D．②④12．越王勾踐因臥薪嘗膽而大敗吳國；遭受酷刑的司馬遷忍辱完成“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》；而身患上肌萎縮側(cè)索硬化癥的霍金寫就了科普巨作《時間簡史》……這些都啟迪我們（

）①某些負面情感有時也會使我們的生命變得更加飽滿豐盈②我們生活更加絢麗多彩只能源自健康的積極的情緒感受③學(xué)會承受負面情感，我們可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力④學(xué)會承受負面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗，不斷成長①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第Ⅱ卷非選擇題（本題共5小題，共56分）13．【青春的邀約】材料一

思維導(dǎo)圖是一種基于大腦的自然思考方式，可以激發(fā)人豐富的聯(lián)想力，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力。七年級學(xué)生安安在學(xué)習(xí)了“悄悄變化的我”之后，畫了一張思維導(dǎo)圖。(1)請運用所學(xué)知識幫安安完成思維導(dǎo)圖中①②③的內(nèi)容。（3分）材料二

安安在畫思維導(dǎo)圖的過程中，喜歡獨立探索書本知識點之間的聯(lián)系，對一些知識時常會有自己獨到的見解；對于一些復(fù)雜的知識。安安經(jīng)常會有一些奇思妙想，巧妙地構(gòu)造出思維導(dǎo)圖來化繁為簡。這些好的思維方式幫助著安安在道德與法治課的學(xué)習(xí)中學(xué)得更快，學(xué)得更好。(2)成長的不僅僅是身體，我們要讓自己的思維變得更加成熟。安安的做法是如何體現(xiàn)這一點的？（4分）材料三

面對這張思維導(dǎo)圖，安安在心底默默留言：青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。所有的一切，都是成長的機遇。積極面對和正確處理青春期的心理矛盾，我們才能健康成長。你準備怎樣積極面對和處理這些心理矛盾？（6分）14．以下是小敏學(xué)習(xí)和生活中的三個情境，請運用“第四課調(diào)節(jié)情緒的方法”和“第五課負面情感的意義”的知識回答。情境一

語文考試時，小敏因為緊張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來，哭著離開了考場。（1）小敏應(yīng)該：______________________。（2分）（2）這樣做有利于：_______________________。（2分）情境二

媽媽給小敏報了暑期夏令營的活動，想讓她過一個“綠色”的假期，多閱讀和實踐。小敏不愿參加。（1）小敏應(yīng)該：_____________________。（2分）（2）這樣做有利于：_____________________。（2分）情境三

小敏代表學(xué)校參加寫作比賽時發(fā)揮失常，心里很沮喪，發(fā)誓再也不參加此類比賽。（1）小敏應(yīng)該：________________________。（2分）（2）這樣做有利于：_________________________。（2分）15．2月20日，為期16天的北京2022年冬奧會隨著國家體育場“鳥巢”上空絢麗多彩的焰火正式落下帷幕。本次冬奧會展現(xiàn)了我國的大國風(fēng)范、民族自信，同樣也給全世界帶來了一場令人難忘的體育盛宴。某校七年級（1）班舉行“激揚青春，逐夢冬奧”的主題班會，請你參與其中?！径瑠W創(chuàng)意】“這次開幕式最大的創(chuàng)新是點火方式和火炬臺設(shè)計，可謂百年奧運史上前所未有：將熊熊燃燒的奧運之火，幻化成雪花般圣潔、靈動的小火苗，這一創(chuàng)意來自低碳環(huán)保理念。這種顛覆性的改變獲得國際奧委會支持，說明無論火焰大小，只要點燃大家的心中之火，就是最璀璨的圣火！”(1)“這種顛覆性的改變”體現(xiàn)了思維的哪些特性？“這種顛覆性的改變”也啟示我們在學(xué)習(xí)中如何要做到“學(xué)貴有疑”？（7分）【冬奧事件】隨著北京冬奧會的進行，冬奧會吉祥物“冰墩墩”受到熱捧，體現(xiàn)了廣大市民群眾關(guān)心冬奧、支持冬奧的熱情。但卻有個別人打起了“歪主意”，在指定銷售網(wǎng)點等地高價倒賣，非法牟利，擾亂正常購買秩序。對此，警方迅速調(diào)查，予以嚴厲打擊，目前查獲3名違法行為人，均已依法作出行政處罰(2)請從“行己有恥”的角度對三位違法人員進行勸說。（6分）【冬奧人物】在北京冬奧會上我們看到了谷愛凌、金博洋、蘇翊鳴、武大靖等一張張青春的面孔。從他們身上我看到了青春、拼搏、突破、精彩、完美……(3)在班會上，同學(xué)們就“青春飛揚，拼搏進取”展開討論，請你作為小組代表，寫出小組發(fā)言的行動要點。要求:①恰當運用道德與法治學(xué)科有關(guān)知識；②層次分明，邏輯嚴謹，書寫工整。（6分）16．做情緒的主人我們的情緒既有喜悅歡樂，也有煩惱憂愁。我們要正確對待青春期的情緒，學(xué)會接納與調(diào)適。材料一

2021年2月26日晚，家住陜西安康的李某駕駛一輛小汽車在等紅燈準備直行時，緊隨其后的一輛小汽車不停按喇叭催促，雙方因此發(fā)生口角。男子譚某龍從后車副駕位上跳下來向李某面部打了兩巴掌。李某立即撥打110報警?；㈤T公安分局大巡防19組抓獲嫌疑人譚某龍并帶回北柵派出所處理。(1)譚某的行為是什么行為？根據(jù)材料譚某做出這樣的舉動是他哪方面做的不好？（4分）(2)假如你在現(xiàn)場，你打算怎樣勸解譚某？（4分）材料二

菲菲收集了以下三個同學(xué)的生活片段。①婷婷心情很難過的時候，就把心里的“苦水”通通寫在日記本上。②莉莉明天要代表學(xué)校參加演講比賽，她在家緊張得站也不是，坐也不是。看完一段喜劇小品后，她漸漸平靜下來了。③童童晚自習(xí)后騎車回家不慎摔傷，很難過。過了一會兒，他強打起精神來，對自己說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”扶起自行車，一拐一拐地騎車回家以上三名同學(xué)控制情緒的方法你贊同嗎？請你說說合理調(diào)節(jié)情緒有什么意義。（4分）17．材料

國家主席習(xí)近平在比利時布魯日歐洲學(xué)院發(fā)表重要演講時指出，青年最富有朝氣、最富有夢想。中國的未來屬于年輕一代，歐洲的未來屬于年輕一代，世界的本來屬于年輕一代。某校七年級（1）班以此為背景