2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷-文言文翻譯與賞析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文句子翻譯要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面每道文言文句子，用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確、流暢地翻譯出來(lái)，注意保持句子的原意和情感色彩。每一道翻譯我都會(huì)用心去審題，就像老師當(dāng)年第一次批改作業(yè)時(shí)那樣，既期待學(xué)生能準(zhǔn)確表達(dá)，又擔(dān)心他們理解偏差，所以我會(huì)特別注重翻譯的精準(zhǔn)性和語(yǔ)言的優(yōu)美性。1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2.飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。3.躬自厚責(zé)而薄責(zé)于人，則盡人矣。4.逝者如斯夫，不舍晝夜。5.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。二、文言文片段賞析要求：下面每一段文言文都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后，回答后面的問(wèn)題。我會(huì)像往常在課堂上講解時(shí)那樣，引導(dǎo)學(xué)生一步步深入文本，感受古人的智慧和情感，讓他們明白這些道理不僅適用于古人，對(duì)我們今天的生活依然有著重要的啟示。（一）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。陳元方年十一時(shí)，有人自遠(yuǎn)來(lái)，造門(mén)先罵父。元方當(dāng)時(shí)在門(mén)外，因入而問(wèn)曰："何怒也？"答曰："汝父非吾仇，我罵汝父。"元方曰："有客至，不先謝，而罵人父，最為失禮。不禮，何乃罵人？"父聞之，大怒，謂元方曰："兒乃敢爾！"元方曰："兒今日當(dāng)怒。"父曰："客非敢罵我，客欲罵汝。"元方曰："客既罵父，亦罵我，我不應(yīng)獨(dú)受客之罵，使客無(wú)罵處。"父笑而止。1.這段文字出自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，主要講述了陳元方如何應(yīng)對(duì)不禮貌的客人，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容。2.陳元方在應(yīng)對(duì)客人時(shí)表現(xiàn)出了怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原文分析。3.你認(rèn)為陳元方父親的做法是否正確？為什么？4.這段文字對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勀愕睦斫狻＃ǘ╅喿x下面的文言文，回答問(wèn)題?？鬃釉唬?君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。"子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"子曰："三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括孔子在文中提到的幾種學(xué)習(xí)方法。2.你認(rèn)為"敏于事而慎于言"這句話在今天有什么意義？3.孔子說(shuō)"三人行，必有我?guī)熝?，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？4.結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"這句話。三、文言文句子默寫(xiě)要求：這些句子都是文言文中的名句，平時(shí)上課時(shí)我都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生們不僅要記住，還要理解其中的含義。現(xiàn)在請(qǐng)你把它們默寫(xiě)下來(lái)，看看你掌握得怎么樣。我會(huì)站在講臺(tái)上，看著一張張稚嫩的笑臉，心里既期待又有些緊張，就像當(dāng)年自己參加考試一樣，希望他們能筆下生花，不出錯(cuò)。1.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。4.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。四、文言文閱讀理解要求：下面這篇文章選自《論語(yǔ)》，講述了孔子與弟子們關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的對(duì)話。我會(huì)像往常在課堂上那樣，引導(dǎo)學(xué)生逐句閱讀，讓他們體會(huì)孔子對(duì)學(xué)習(xí)的重視和對(duì)弟子的期望。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后，回答問(wèn)題。每一道題我都會(huì)仔細(xì)審閱，就像老師批改作業(yè)時(shí)那樣，不僅看答案是否正確，更關(guān)心學(xué)生是否真正理解了文意。子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"子曰："譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。"子入太廟，每事問(wèn)?；蛟唬?子之四廟，必問(wèn)乎？"子曰："是禮也。"1.請(qǐng)解釋"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？"這句話的意思。我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生是否能把"說(shuō)"字翻譯準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了他們對(duì)文言文詞匯的理解程度。2."譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。"這句話用了什么修辭手法？它想要表達(dá)怎樣的道理？我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考這個(gè)比喻的現(xiàn)實(shí)意義，讓他們明白持之以恒的重要性。3.孔子為什么"入太廟，每事問(wèn)"？這體現(xiàn)了孔子怎樣的性格特點(diǎn)？我會(huì)讓學(xué)生結(jié)合歷史背景來(lái)理解，讓他們明白孔子不僅是學(xué)問(wèn)淵博的人，還是一個(gè)極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?.你認(rèn)為"人不知而不慍，不亦君子乎？"這句話在今天有什么意義？我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷來(lái)談，看看他們能否體會(huì)到這句話中蘊(yùn)含的豁達(dá)胸襟。五、文言文寫(xiě)作應(yīng)用要求：現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下面提供的材料，寫(xiě)一篇200字左右的短文，題目自擬。我會(huì)像平時(shí)布置作文一樣，先讓學(xué)生們審題，讓他們明白寫(xiě)作的重點(diǎn)和方向。這篇作文我會(huì)重點(diǎn)考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，看他們能否用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。我會(huì)站在講臺(tái)上，看著他們奮筆疾書(shū)的樣子，心里既欣慰又有些擔(dān)憂，希望他們能寫(xiě)出真情實(shí)感，而不是空洞的套話。材料一："敏于事而慎于言。"——《論語(yǔ)》材料二："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"——《論語(yǔ)》材料三："三人行，必有我?guī)熝伞?——《論語(yǔ)》要求：結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)的理解。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度來(lái)談，比如學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的意義等等，看看他們能否提出自己的見(jiàn)解。我會(huì)特別關(guān)注他們的語(yǔ)言是否通順，邏輯是否清晰，表達(dá)是否準(zhǔn)確。本次試卷答案如下一、文言文句子翻譯答案及解析1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？答案：學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不也高興嗎？解析：翻譯此句時(shí)，首先要理解"學(xué)"指的是學(xué)習(xí)知識(shí)、道理等。"時(shí)"在這里不是指按時(shí)，而是指時(shí)常、經(jīng)常的意思。"習(xí)"除了練習(xí)，還有溫習(xí)、實(shí)習(xí)的意思。"說(shuō)"在這里通"悅"，高興、喜悅的意思。整句話表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的看法，即學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要學(xué)，還要時(shí)常復(fù)習(xí)鞏固，這樣才能從中得到快樂(lè)。翻譯時(shí)要注意將這些古漢語(yǔ)詞匯準(zhǔn)確翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，同時(shí)保持句子的流暢和情感色彩。2.飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。答案：吃粗糧，喝白水，把胳膊彎著當(dāng)枕頭，樂(lè)趣也就在這中間了。解析：這句話出自《論語(yǔ)·述而》，是孔子自述其生活態(tài)度的話。"飯"在這里作動(dòng)詞，吃。"疏食"指粗糧，"飲水"指白水，都是指簡(jiǎn)單的飲食。"曲肱"指彎曲胳膊，"而"是連詞，表示修飾關(guān)系。"枕之"中的"之"指代"肱"。"樂(lè)"指快樂(lè)、樂(lè)趣。"其中"指在這中間。翻譯時(shí)要注意把古代的生活細(xì)節(jié)準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)，同時(shí)傳達(dá)出孔子安貧樂(lè)道的思想境界。特別是"樂(lè)亦在其中矣"的翻譯，要體現(xiàn)出一種超然物外的幸福感。3.躬自厚責(zé)而薄責(zé)于人，則盡人矣。答案：自己多責(zé)備自己，而少責(zé)備別人，這樣就能盡了做人的責(zé)任了。解析：這句話出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》，是孔子關(guān)于處世之道的話。"躬自"指自己親身。"厚責(zé)"指多責(zé)備，這里指嚴(yán)于律己。"薄責(zé)于人"指少責(zé)備別人，這里指寬以待人。"則"是連詞，表示結(jié)果。"盡"指盡到、完成。"人"在這里指做人的責(zé)任、道義。翻譯時(shí)要注意把古漢語(yǔ)中的虛詞用法準(zhǔn)確理解，特別是"則"字，它連接了前后的因果關(guān)系。"盡人"的理解也要準(zhǔn)確，這里不是指盡善盡美的人，而是指盡到了做人的責(zé)任。翻譯時(shí)要體現(xiàn)出孔子強(qiáng)調(diào)嚴(yán)于律己、寬以待人的處世哲學(xué)。4.逝者如斯夫，不舍晝夜。答案：流逝的時(shí)光就像這流水一樣啊，日夜不停息。解析：這句話出自《論語(yǔ)·子罕》，是孔子感嘆時(shí)光流逝的話。"逝者"指流逝的東西，這里指流水。"如斯夫"中的"如"像，"斯"是此，這個(gè)的意思，"夫"是語(yǔ)氣詞。整句話用流水比喻時(shí)光的流逝，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的一去不復(fù)返。"不舍"指不停止。"晝夜"指白天和黑夜。翻譯時(shí)要注意把比喻的修辭手法表達(dá)出來(lái)，同時(shí)傳達(dá)出孔子對(duì)時(shí)光流逝的感慨。特別是"不舍晝夜"的翻譯，要體現(xiàn)出時(shí)間不分晝夜、日夜不停地流逝的特點(diǎn)。5.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。答案：君子心胸開(kāi)闊，小人則常憂慮不安。解析：這句話出自《論語(yǔ)·述而》，是孔子關(guān)于君子和小人性格特點(diǎn)的話。"君子"指有道德的人，"小人"指沒(méi)有道德的人。"坦蕩蕩"形容心胸開(kāi)闊、開(kāi)朗。"長(zhǎng)"常，經(jīng)常。"戚戚"形容憂愁、煩惱的樣子。"則"是連詞，表示對(duì)比關(guān)系。翻譯時(shí)要注意把"坦蕩蕩"和"戚戚"這兩個(gè)形容詞準(zhǔn)確翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，同時(shí)體現(xiàn)出君子和小人在性格上的根本區(qū)別。翻譯時(shí)要體現(xiàn)出孔子關(guān)于人格修養(yǎng)的思想，即君子應(yīng)該心胸開(kāi)闊、光明磊落。二、文言文片段賞析答案及解析（一）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。1.這段文字出自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，主要講述了陳元方如何應(yīng)對(duì)不禮貌的客人，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容。答案：這段文字主要講述了陳元方遇到一位先罵其父而后罵其人的客人，陳元方先質(zhì)問(wèn)客人為何先罵父親，然后指出客人無(wú)禮在先，客人理屈詞窮，陳元方父親聽(tīng)后也笑了的故事。解析：回答此題需要通讀全文，抓住關(guān)鍵情節(jié)進(jìn)行概括。故事主要圍繞陳元方與客人的對(duì)話展開(kāi)，先是客人罵陳元方父親，陳元方質(zhì)問(wèn)客人為何不先謝人就罵人，客人又罵其父，陳元方指出客人既然罵了父親也就罵了他，客人無(wú)話可說(shuō)，最后陳元方父親聽(tīng)后笑了。概括時(shí)要抓住這些關(guān)鍵情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2.陳元方在應(yīng)對(duì)客人時(shí)表現(xiàn)出了怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原文分析。答案：陳元方表現(xiàn)出了機(jī)智、勇敢、有理有據(jù)、不畏強(qiáng)權(quán)的性格特點(diǎn)。他面對(duì)不禮貌的客人不畏懼，而是機(jī)智地回應(yīng)客人，指出客人的錯(cuò)誤，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。解析：回答此題需要分析陳元方在對(duì)話中的言行表現(xiàn)。陳元方先是質(zhì)問(wèn)客人為何罵人，體現(xiàn)了他的機(jī)智；當(dāng)客人罵其父時(shí)，他指出客人既然罵了父親也就罵了他，體現(xiàn)了他的勇敢和有理有據(jù)；面對(duì)客人的無(wú)禮，他毫不畏懼，體現(xiàn)了他不畏強(qiáng)權(quán)的性格。分析時(shí)要結(jié)合原文中的具體語(yǔ)句，如"有客至，不先謝，而罵人父，最為失禮。不禮，何乃罵人？"等。3.你認(rèn)為陳元方父親的做法是否正確？為什么？答案：我認(rèn)為陳元方父親的做法不完全正確。他一開(kāi)始聽(tīng)信客人說(shuō)陳元方敢怒，但后來(lái)知道真相后卻笑了，這種前后態(tài)度不一的做法不太妥當(dāng)。正確的做法應(yīng)該是先了解情況，而不是輕易相信客人的一面之詞。解析：回答此題需要分析陳元方父親的行為。陳元方父親一開(kāi)始聽(tīng)信客人說(shuō)陳元方敢怒，但沒(méi)有深入調(diào)查；后來(lái)知道真相后卻笑了，這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變顯得不夠公正。正確的做法應(yīng)該是先了解事情的真相，而不是輕易相信客人的一面之詞。這種做法體現(xiàn)了陳元方父親性格中的一些不足，也反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些不良風(fēng)氣。4.這段文字對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勀愕睦斫?。答案：這段文字啟示我們?cè)谏钪杏龅讲欢Y貌的人時(shí)，要像陳元方一樣機(jī)智勇敢地應(yīng)對(duì)，既要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，又要講究策略。同時(shí)也要學(xué)會(huì)明辨是非，不輕易被別人的花言巧語(yǔ)所迷惑。在我的生活中，我也遇到過(guò)類(lèi)似的情況，比如有同學(xué)故意挑釁我，我就會(huì)像陳元方一樣，有理有據(jù)地指出他的錯(cuò)誤，維護(hù)自己的權(quán)益。解析：回答此題需要結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勥@段文字對(duì)自己的啟示。啟示可以從多個(gè)角度談，如應(yīng)對(duì)不禮貌人的方法、明辨是非的重要性等。結(jié)合實(shí)際生活談時(shí)，要具體說(shuō)明自己在生活中是如何運(yùn)用這些啟示的，使回答更具說(shuō)服力。（二）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括孔子在文中提到的幾種學(xué)習(xí)方法。答案：孔子提到的學(xué)習(xí)方法主要有三種：學(xué)而時(shí)習(xí)之、學(xué)而不思則罔、學(xué)而時(shí)習(xí)之、思而不學(xué)則殆、三人行必有我?guī)熝?。解析：回答此題需要通讀全文，找出孔子提到的學(xué)習(xí)方法?？鬃釉谖闹刑岬搅?學(xué)而時(shí)習(xí)之"、"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"、"三人行，必有我?guī)熝?三種學(xué)習(xí)方法。概括時(shí)要準(zhǔn)確提煉出這些學(xué)習(xí)方法的核心內(nèi)容。2.你認(rèn)為"敏于事而慎于言"這句話在今天有什么意義？答案："敏于事而慎于言"這句話在今天依然具有重要的意義。它告誡我們?cè)诠ぷ髦幸诿?、高效，在說(shuō)話時(shí)要謹(jǐn)慎、準(zhǔn)確，這樣才能更好地完成工作，贏得他人的信任。解析：回答此題需要結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)?敏于事而慎于言"的意義。這句話強(qiáng)調(diào)了工作態(tài)度和說(shuō)話態(tài)度的重要性，提醒我們?cè)诠ぷ髦幸诿?、高效，在說(shuō)話時(shí)要謹(jǐn)慎、準(zhǔn)確。在今天這個(gè)信息時(shí)代，這種態(tài)度更加重要，因?yàn)楣ぷ鞴?jié)奏快，信息量大，如果做事不勤勉、說(shuō)話不謹(jǐn)慎，就容易出錯(cuò)，影響工作效率。3.孔子說(shuō)"三人行，必有我?guī)熝?，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？答案：我同意孔子的這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)槊總€(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，只要我們用心觀察、虛心學(xué)習(xí)，就能從他人身上學(xué)到很多有用的知識(shí)和技能。解析：回答此題需要結(jié)合自己的理解，談?wù)勈欠裢饪鬃拥挠^點(diǎn)。同意這個(gè)觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由?？鬃舆@句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的廣泛性，提醒我們要善于從他人身上學(xué)習(xí)。每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，只要我們用心觀察、虛心學(xué)習(xí)，就能從他人身上學(xué)到很多有用的知識(shí)和技能。4.結(jié)合