2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（小學(xué)語文素養(yǎng)測(cè)評(píng)方法講解）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們要來一場(chǎng)有趣的語文知識(shí)闖關(guān)游戲！請(qǐng)認(rèn)真閱讀每一道題目，用你們的智慧填上正確的答案，就像在沙灘上撿拾五彩的貝殼一樣，看看誰能找到最閃亮的那些！1.請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并寫一句話來運(yùn)用這個(gè)成語。（1）心不在焉，_________。（2）_________，其利斷金。（3）_________，不拘小節(jié)。2.選擇正確的讀音，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打上√。（1）參差(cēnchā)√舍(shè)棄√盡管(jǐnguǎn)√（2）倔強(qiáng)(juéjiàng)√盡管(jǐnguǎn)√散漫(sǎnmàn)√3.請(qǐng)寫出三個(gè)以“靜”字開頭的成語，并選其中一個(gè)寫一個(gè)句子。（1）_________、_________、_________。（2）_________，夜晚的公園格外安靜。4.把下列詞語按不同的意思分類，寫在橫線上。（1）好：_________（指品質(zhì)好）、_________（表示程度深）（2）看：_________（觀察）、_________（看望）5.請(qǐng)默寫《靜夜思》的前四句。_________，_________。_________，_________。二、閱讀理解能力提升要求：同學(xué)們，現(xiàn)在我們要化身小偵探，通過閱讀這些小故事，找出隱藏在文字背后的秘密！請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，然后回答問題，就像解開一個(gè)又一個(gè)的小謎題，看看誰能最快找到答案！閱讀短文：《小草的力量》春天來了，陽光溫暖地照在大地上。小草從泥土里鉆出來，嫩綠嫩綠的，像給大地鋪上了一層綠色的地毯。有人覺得小草很不起眼，但它卻有著強(qiáng)大的生命力。即使被踩倒了，它也能重新站起來；即使被風(fēng)吹過了，它也能頑強(qiáng)地生長。小草不說話，但它用自己的行動(dòng)告訴我們：只要有生命，就有希望，就有力量。1.短文主要寫了什么？請(qǐng)用一句話概括。______________________________________________________________________2.請(qǐng)找出短文中描寫小草樣子的句子，并抄寫在橫線上。______________________________________________________________________3.短文中哪句話讓你覺得小草很有力量？請(qǐng)寫下來，并說說為什么。______________________________________________________________________4.你還知道哪些植物也有頑強(qiáng)的生命力？請(qǐng)寫一寫。______________________________________________________________________5.如果讓你給這篇文章加一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)加什么標(biāo)題？為什么？______________________________________________________________________三、語言表達(dá)與寫作能力考察要求：同學(xué)們，現(xiàn)在咱們要進(jìn)入創(chuàng)意小屋啦！這里可是施展你們想象力和表達(dá)力的大舞臺(tái)。請(qǐng)你仔細(xì)看題，認(rèn)真思考，用你那如泉涌的筆尖，寫出屬于你自己的精彩故事或想法。記住，老師期待看到你用心書寫的每一個(gè)字，就像期待春天里綻放的每一朵鮮花那樣充滿生機(jī)！1.請(qǐng)以“那一次，我真的很棒”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。記得要寫出具體的事情，表達(dá)出你的感受和成長。______________________________________________________________________2.請(qǐng)你發(fā)揮想象力，續(xù)寫下面的故事：夜晚，一輪明月高掛在天空中，星星們像一群調(diào)皮的孩子在閃爍著眼睛。突然，一只小狐貍從森林里跑了出來，它要去哪里呢？______________________________________________________________________3.請(qǐng)用“如果……就……”的句式，寫三個(gè)句子，表達(dá)你的愿望或設(shè)想。（1）__________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________4.請(qǐng)你將下面的句子改寫成排比句，讓表達(dá)更生動(dòng)有力。春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了，天氣暖和了。______________________________________________________________________5.請(qǐng)你寫一段話，介紹你最喜歡的一種小動(dòng)物，說說為什么喜歡它，不少于50字。______________________________________________________________________四、綜合運(yùn)用與拓展創(chuàng)新要求：同學(xué)們，接下來我們要進(jìn)行一場(chǎng)綜合運(yùn)用能力的挑戰(zhàn)賽！這就好比咱們拿著工具箱，去解決一個(gè)個(gè)實(shí)際問題。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的每一個(gè)小任務(wù)，運(yùn)用你學(xué)過的知識(shí)和技能，去完成它們。就像一位小小建筑師，用你的智慧和雙手，搭建起屬于你的知識(shí)大廈！1.請(qǐng)你將“驕傲”、“勇敢”、“誠實(shí)”、“善良”這四個(gè)詞語，分別用在一個(gè)句子中，每個(gè)詞語只能用一次。（1）_________，他才能取得最后的勝利。（2）_________的孩子，總是能贏得大家的喜愛。（3）_________是一種美德，我們應(yīng)該時(shí)刻保持。（4）_________的心地，像春天里的陽光一樣溫暖。2.請(qǐng)你根據(jù)“書”這個(gè)主題，寫一首小詩，至少四句。______________________________________________________________________3.請(qǐng)你將下面的句子整理成一段通順的話，寫在橫線上。（1）今天天氣很好。（2）我和小明一起去公園玩。（3）我們看到了很多有趣的事情。（4）我們還玩了捉迷藏的游戲。______________________________________________________________________4.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的班級(jí)活動(dòng)方案，比如主題班會(huì)、讀書分享會(huì)等，寫出活動(dòng)的名稱、目的、內(nèi)容和步驟?；顒?dòng)名稱：_________________________活動(dòng)目的：_________________________活動(dòng)內(nèi)容：_________________________活動(dòng)步驟：_________________________5.請(qǐng)你觀察下面的漢字，說說它們有什么共同點(diǎn)，并再寫三個(gè)具有相同特點(diǎn)的漢字。木、林、森______________________________________________________________________五、語文素養(yǎng)與生活實(shí)踐要求：同學(xué)們，語文不僅僅是在書本里，它還藏在我們的日常生活中，就像空氣一樣無處不在。這一部分，我們要看看大家如何運(yùn)用語文知識(shí)去觀察生活、理解生活、表達(dá)生活。請(qǐng)你認(rèn)真思考，聯(lián)系實(shí)際，回答下面的問題。這就像一場(chǎng)有趣的尋寶游戲，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能找到那些藏在生活縫隙里的閃光寶藏！1.請(qǐng)你寫一段話，描述一下你家鄉(xiāng)的春天景象，不少于50字。______________________________________________________________________2.請(qǐng)你列舉三個(gè)生活中常見的禮貌用語，并說明在什么情況下使用它們。（1）_________，_________時(shí)使用。（2）_________，_________時(shí)使用。（3）_________，_________時(shí)使用。3.請(qǐng)你想象一下，如果你是一位小記者，要去采訪一位宇航員，你會(huì)提出哪些問題？請(qǐng)寫出三個(gè)問題。（1）__________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________4.請(qǐng)你寫一段話，談?wù)勀銓?duì)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話的理解，不少于50字。______________________________________________________________________5.請(qǐng)你回憶一下，你在學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難？你是如何克服的？請(qǐng)寫一寫，不少于50字。______________________________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.成語補(bǔ)充及運(yùn)用（1）無欲則剛思路解析：心不在焉，思想不集中，就無法做出正確的事情，就像沒有欲望就無法剛正不阿一樣，強(qiáng)調(diào)思想集中與意志堅(jiān)定之間的關(guān)系。（2）同心協(xié)力思路解析：比喻團(tuán)結(jié)一致，共同努力，就像金屬一樣，只有同心協(xié)力才能發(fā)揮出最大的力量。（3）不拘小節(jié)思路解析：形容人性格開朗，不拘泥于小事，強(qiáng)調(diào)人的性格特點(diǎn)。運(yùn)用句例如：他這個(gè)人不拘小節(jié)，總是大大咧咧的，但心地非常善良。2.選擇正確的讀音（1）參差√舍棄√盡管√思路解析：參差的讀音是cēnchā，舍棄的讀音是shěqì，盡管的讀音是jǐnguǎn，都是正確的讀音。（2）倔強(qiáng)√盡管√散漫√思路解析：倔強(qiáng)的讀音是juéjiàng，盡管的讀音是jǐnguǎn，散漫的讀音是sǎnmàn，都是正確的讀音。3.以“靜”字開頭的成語及運(yùn)用（1）靜心思考、靜待花開、靜如處子思路解析：靜心思考是指安靜地思考問題，靜待花開是指耐心等待事情的發(fā)展，靜如處子是指像處子一樣安靜。（2）夜晚的公園格外安靜，靜如處子，讓人感到舒適。思路解析：這里用靜如處子來形容夜晚的公園安靜，突出了安靜的氛圍。4.詞語分類（1）好：品質(zhì)好、程度深思路解析：品質(zhì)好是指人的品德好，程度深是指程度深，都是“好”的不同含義。（2）看：觀察、看望思路解析：觀察是指仔細(xì)地看，看望是指去看望別人，都是“看”的不同含義。5.默寫《靜夜思》的前四句床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。思路解析：這是唐代詩人李白的名篇《靜夜思》的前四句，表達(dá)了詩人在夜晚思念故鄉(xiāng)的心情。二、閱讀理解能力提升1.短文主要寫了什么？小草雖然不起眼，但有著強(qiáng)大的生命力。思路解析：短文主要講述了小草雖然不起眼，但有著強(qiáng)大的生命力的特點(diǎn)。2.描寫小草樣子的句子嫩綠嫩綠的，像給大地鋪上了一層綠色的地毯。思路解析：這句話生動(dòng)地描寫了小草的嫩綠和茂盛，形象地展現(xiàn)了小草的美。3.讓你覺得小草很有力量的句子及原因即使被踩倒了，它也能重新站起來；即使被風(fēng)吹過了，它也能頑強(qiáng)地生長。思路解析：這句話展現(xiàn)了小草的頑強(qiáng)生命力，即使遇到困難也能重新站起來，因此讓人覺得很了不起。4.還知道哪些植物也有頑強(qiáng)的生命力？仙人掌思路解析：仙人掌是一種非常耐旱的植物，可以在非常惡劣的環(huán)境下生存，因此具有頑強(qiáng)的生命力。5.給文章加標(biāo)題及原因《小草的力量》；因?yàn)槲恼轮饕v述了小草雖然不起眼，但有著強(qiáng)大的生命力。思路解析：這個(gè)標(biāo)題簡潔明了地概括了文章的主要內(nèi)容，因此適合作為文章的標(biāo)題。三、語言表達(dá)與寫作能力考察1.記敘文《那一次，我真的很棒》（略）2.續(xù)寫故事夜晚，一輪明月高掛在天空中，星星們像一群調(diào)皮的孩子在閃爍著眼睛。突然，一只小狐貍從森林里跑了出來，它要去哪里呢？小狐貍跑到村口，看到一位老婆婆正在提著水桶過馬路，它趕緊跑過去，用腦袋頂起水桶，幫老婆婆把水桶提過了馬路。老婆婆感激地說：“謝謝你，小狐貍！”小狐貍笑了笑，又跑回了森林里。思路解析：續(xù)寫故事時(shí)，要符合原文的語境和風(fēng)格，同時(shí)要發(fā)揮想象力，讓故事更加生動(dòng)有趣。3.如果……就……的句子（1）如果明天下雨，我就不能去公園玩了。（2）如果你努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。（3）如果我有超能力，我就想去幫助更多的人。思路解析：這些句子都是用“如果……就……”的句式表達(dá)的愿望或設(shè)想，符合語法規(guī)則，表達(dá)清晰。4.排比句改寫春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了，天氣暖和了。思路解析：改寫后的句子更加生動(dòng)有力，突出了春天的特點(diǎn)。5.介紹最喜歡的小動(dòng)物我最喜歡的小動(dòng)物是小狗，因?yàn)樗浅Ｖ艺\，總是能給我?guī)砜鞓?。每?dāng)我放學(xué)回家，它總是第一個(gè)跑出來迎接我，搖著尾巴，舔著我的手。它還喜歡和我一起玩耍，陪我跑步、扔球，我們玩得很開心。思路解析：這段話介紹了最喜歡的小狗，并說明了喜歡的原因，語言流暢，表達(dá)清晰。四、綜合運(yùn)用與拓展創(chuàng)新1.成語運(yùn)用（1）勇敢，他才能取得最后的勝利。（2）善良的孩子，總是能贏得大家的喜愛。（3）誠實(shí)是一種美德，我們應(yīng)該時(shí)刻保持。（4）寬容的心地，像春天里的陽光一樣溫暖。思路解析：這些句子都正確地運(yùn)用了成語，表達(dá)了豐富的含義。2.小詩《書》書是知識(shí)的海洋，書是智慧的燈塔，書是心靈的伴侶，書是人生的指南。思路解析：這首小詩用簡潔的語言表達(dá)了書的重要性，符合詩歌的特點(diǎn)。3.整理句子成段落今天天氣很好，我和小明一起去公園玩，我們看到了很多有趣的事情，我們還玩了捉迷藏的游戲。思路解析：整理后的句子通順流暢，符合邏輯順序。4.班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：讀書分享會(huì)活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的表達(dá)能力?；顒?dòng)內(nèi)容：學(xué)生分享自己喜歡的書籍，并談?wù)勛x書體會(huì)?；顒?dòng)步驟：（1）提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好書籍和分享用品。（2）主持人介紹活動(dòng)目的和流程。（3）學(xué)生依次上臺(tái)分享自己喜歡的書籍，并談?wù)勛x書體會(huì)。（4）其他學(xué)生可以提問和交流。（5）主持人總結(jié)活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)閱讀。思路解析：這個(gè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生的實(shí)際情況，能夠提高學(xué)生的閱讀