2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解鞏固與拓展）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀每道題目的提示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)填入最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和漢字的準(zhǔn)確性。1.在《桂林山水甲天下》這篇課文中，作者用“______之山”和“______之水”來(lái)描繪桂林山水的獨(dú)特魅力，這兩個(gè)詞語(yǔ)不僅形象生動(dòng)，還飽含著作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2.《匆匆》這篇散文，通過(guò)作者對(duì)時(shí)間流逝的細(xì)膩觀察和深刻感悟，告訴我們光陰荏苒，人生短暫，我們應(yīng)該“______”，珍惜每一分每一秒。3.在《草船借箭》這個(gè)歷史故事中，諸葛亮之所以能夠“借”到箭，是因?yàn)樗朴诶胈_____，并且對(duì)______有敏銳的洞察力。4.《只有一個(gè)地球》這篇科普文章，通過(guò)列舉地球的______和______，告誡我們地球資源有限，人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處。5.在《伯牙絕弦》這個(gè)故事里，伯牙和子期之間那種超越語(yǔ)言的______，讓我們感受到了真摯友誼的偉大力量。6.《烏塔》這篇文章講述了一個(gè)14歲的意大利女孩獨(dú)自旅行的經(jīng)歷，文章通過(guò)“______”和“______”的對(duì)比，啟發(fā)我們對(duì)獨(dú)立自主、勇于探索的精神進(jìn)行思考。7.在《跨越海峽的生命橋》這篇課文中，兩岸同胞用愛(ài)心架起了一座“______”，挽救了一個(gè)年輕的生命，展現(xiàn)了中華民族的______精神。8.《為人民服務(wù)》這篇演講稿，通過(guò)列舉______、______、______等事例，高度贊揚(yáng)了張思德同志全心全意為人民服務(wù)的精神。9.在《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇神話故事里，盤(pán)古用他的______創(chuàng)造了宇宙，他的______和______精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。10.《威尼斯的小艇》這篇散文，通過(guò)作者對(duì)威尼斯小艇的______、______、______等方面的細(xì)致描寫(xiě)，讓我們感受到了威尼斯這座水城的風(fēng)情萬(wàn)種。二、選擇題（本部分共15小題，每小題2分，共30分）要求：仔細(xì)閱讀每道題目的選項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢福⒁獯痤}卡上的填涂規(guī)范。1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣氛（fēn）糾正（jiū）拘束（jū）B.消瘦（xiāo）模仿（mó）飽經(jīng)風(fēng)霜（shuāng）C.預(yù)防（yù）狡猾（jiǎo）掙扎（zhēng）D.懲罰（chéng）仿佛（fú）響徹云霄（xiāo）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.水天一色心安理得氣宇軒昂B.走頭無(wú)路惟妙惟肖再接再勵(lì)C.長(zhǎng)途拔涉難以置信不可告人D.精益求精風(fēng)和日麗人山人海3.“_________，_________。”這句諺語(yǔ)出自唐代詩(shī)人李紳的《憫農(nóng)》，它告誡我們要珍惜糧食，因?yàn)槊恳涣＜Z食都來(lái)之不易。A.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子B.人心不足蛇吞象，報(bào)應(yīng)不爽來(lái)得快C.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚D.滴水穿石，非一日之功4.在《草船借箭》這個(gè)故事中，諸葛亮能夠成功“借”到箭，主要依靠的是（）A.他的聰明才智和過(guò)人的膽識(shí)B.周瑜的失誤和魯肅的幫助C.大霧天氣的掩護(hù)和曹操的多疑D.以上都是5.《只有一個(gè)地球》這篇課文的主要目的是（）A.介紹地球的形狀和大小B.告訴我們地球資源有限，人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境C.描寫(xiě)地球的美麗和神奇d.宣傳太空旅行的重要性6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他終于明白了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能死記硬背，要用心去感受，去理解。B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們開(kāi)心地去公園玩了。C.老師問(wèn)：你們喜歡讀書(shū)嗎？D.他一邊跑一邊喊，快來(lái)人啊，我的錢(qián)包不見(jiàn)了！7.《伯牙絕弦》這個(gè)故事告訴我們（）A.真正的友誼是超越語(yǔ)言的，它需要用心去感受。B.伯牙是一個(gè)著名的音樂(lè)家，子期是他的學(xué)生。C.音樂(lè)可以陶冶情操，提高人的修養(yǎng)。D.朋友之間應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。8.在《匆匆》這篇散文中，作者用“_________，_________?！边@句話來(lái)表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜。A.胡蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有誰(shuí)忍心看它溺死B.光陰似箭，日月如梭C.青春作伴好還鄉(xiāng)，未老莫還鄉(xiāng)D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村9.《為人民服務(wù)》這篇演講稿中，張思德同志最突出的品質(zhì)是（）A.勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不怕?tīng)奚麭.聰明能干，工作能力強(qiáng)C.全心全意為人民服務(wù)D.善于團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這個(gè)孩子的畫(huà)技非常精湛，簡(jiǎn)直妙筆生花。B.面對(duì)困難，他毫不畏懼，勇往直前。C.老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，像溫暖的陽(yáng)光一樣照亮了我們的心田。D.他的演講聲情并茂，引經(jīng)據(jù)典，令人嘆為觀止。11.《草船借箭》這篇課文選自中國(guó)四大名著中的（）A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國(guó)演義》12.“_________，_________。”這句諺語(yǔ)出自《論語(yǔ)》，它告誡我們要虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。A.溫故而知新，可以為師矣B.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎C.三人行，必有我?guī)熝蒁.己所不欲，勿施于人13.在《只有一個(gè)地球》這篇課文中，作者用“_________”這個(gè)比喻，形象地說(shuō)明了地球的珍貴和人類保護(hù)環(huán)境的重要性。A.地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球B.地球是一顆孤獨(dú)的星球C.地球是人類的家園D.地球是一顆被人類破壞的星球14.《伯牙絕弦》這個(gè)故事中，子期去世后，伯牙為什么摔琴絕弦？（）A.因?yàn)椴烙X(jué)得子期已經(jīng)死了，再?gòu)椙贈(zèng)]有意義了。B.因?yàn)椴烙X(jué)得子期已經(jīng)去世了，再也找不到像他一樣懂音樂(lè)的朋友了。C.因?yàn)椴烙X(jué)得子期已經(jīng)去世了，他再也沒(méi)有心思彈琴了。D.因?yàn)椴烙X(jué)得子期已經(jīng)去世了，他需要用這種方式來(lái)發(fā)泄自己的悲傷。15.在《匆匆》這篇散文中，作者用“_________，_________。”這句話來(lái)表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜。A.胡蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有誰(shuí)忍心看它溺死B.光陰似箭，日月如梭C.青春作伴好還鄉(xiāng)，未老莫還鄉(xiāng)D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村三、閱讀理解（本部分共5小題，每小題4分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題，答案要簡(jiǎn)潔明了，寫(xiě)在答題紙上。閱讀短文：春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子?；▓@里，桃花、杏花、梨花都競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮極了。蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來(lái)飛去，忙著采蜜。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說(shuō)：“春天真美好?。　?.短文主要描寫(xiě)了什么季節(jié)的景色？（）A.夏天B.秋天C.冬天D.春天2.短文中描寫(xiě)的小草是什么顏色的？（）A.黃色的B.綠色的C.藍(lán)色的D.紅色的3.短文中提到的三種花分別是什么顏色？（）A.桃花是紅色的，杏花是白色的，梨花是粉色的B.桃花是粉色的，杏花是白色的，梨花是紅色的C.桃花是紅色的，杏花是粉色的，梨花是白色的D.桃花是白色的，杏花是粉色的，梨花是紅色的4.短文中提到的昆蟲(chóng)是什么？（）A.蝴蝶B.蜜蜂C.蚊子D.蜻蜓5.短文中提到的小鳥(niǎo)在做什么？（）A.在飛來(lái)飛去B.在捉蟲(chóng)子C.在唱歌D.在睡覺(jué)四、作文（本部分共1小題，共30分）要求：根據(jù)提示，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，題目自擬，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)要真情實(shí)感。本次試卷答案如下一、填空題1.奇峰瑰麗解析：此題考查對(duì)《桂林山水甲天下》課文內(nèi)容的記憶。課文中用“奇峰”形容桂林的山，“瑰麗”形容桂林的水，這兩個(gè)詞語(yǔ)高度概括了桂林山水的特點(diǎn)，也體現(xiàn)了作者對(duì)桂林的贊美之情。2.隨時(shí)利用解析：此題考查對(duì)《匆匆》這篇散文主旨的理解。作者通過(guò)描寫(xiě)時(shí)間流逝的痕跡，表達(dá)了珍惜時(shí)間的感慨，文中明確提出要“隨時(shí)利用”時(shí)間，強(qiáng)調(diào)要把握當(dāng)下，珍惜每一刻。3.天時(shí)人心解析：此題考查對(duì)《草船借箭》故事中諸葛亮智慧的理解。諸葛亮能成功借箭，一方面是因?yàn)樗麥?zhǔn)確地預(yù)測(cè)了三天后有大霧（天時(shí)），另一方面是因?yàn)樗私獠懿俣嘁傻男愿瘢ㄈ诵模眠@些條件才智取豪奪。4.資源有限解析：此題考查對(duì)《只有一個(gè)地球》這篇科普文章主要內(nèi)容的把握。文章通過(guò)介紹地球的自然資源和有限的特性，強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境的重要性，提醒人類地球是不可再生的。5.契合解析：此題考查對(duì)《伯牙絕弦》故事中伯牙與子期情感的理解。伯牙善鼓琴，子期善聽(tīng)，他們之間的知音之情是高度契合的，超越了語(yǔ)言的表達(dá)，體現(xiàn)了真摯友誼的深刻內(nèi)涵。6.依賴父母獨(dú)立自主解析：此題考查對(duì)《烏塔》文章主旨的理解。文章通過(guò)對(duì)比烏塔與“我”在旅行方式上的不同，突出了烏塔的獨(dú)立自主精神，啟發(fā)讀者思考培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要性。7.生命橋團(tuán)結(jié)互助解析：此題考查對(duì)《跨越海峽的生命橋》課文主題的理解。兩岸同胞用愛(ài)心架起生命橋，體現(xiàn)了中華民族在危難時(shí)刻團(tuán)結(jié)互助的精神，文章通過(guò)這個(gè)事例歌頌了這種偉大的民族精神。8.烈火中救同志途中背糧食幫助戰(zhàn)友解析：此題考查對(duì)《為人民服務(wù)》這篇演講稿內(nèi)容的記憶。演講中列舉了張思德同志的三個(gè)主要事跡：在烈火中救同志，在途中背糧食，幫助戰(zhàn)友，這些都體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的精神。9.雙臂勇敢無(wú)私解析：此題考查對(duì)《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇神話故事的理解。盤(pán)古用他的雙臂撐開(kāi)天地，體現(xiàn)了他的勇敢和力量；他開(kāi)天辟地，化為萬(wàn)物，體現(xiàn)了他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，這些都值得我們學(xué)習(xí)。10.外形結(jié)構(gòu)動(dòng)作解析：此題考查對(duì)《威尼斯的小艇》這篇散文寫(xiě)作手法的理解。作者從外形、結(jié)構(gòu)、動(dòng)作等多個(gè)角度細(xì)致描寫(xiě)了威尼斯小艇，讓我們感受到了其獨(dú)特之處和威尼斯水城的風(fēng)情。二、選擇題1.D解析：此題考查字音的準(zhǔn)確性。A項(xiàng)中“糾”應(yīng)讀jiū，B項(xiàng)中“瘦”應(yīng)讀shòu，C項(xiàng)中“掙”應(yīng)讀zhēng，只有D項(xiàng)全部正確。2.D解析：此題考查漢字的準(zhǔn)確性。A項(xiàng)中“水天一色”應(yīng)為“水天一色”，B項(xiàng)中“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”，C項(xiàng)中“長(zhǎng)途拔涉”應(yīng)為“長(zhǎng)途跋涉”，只有D項(xiàng)完全正確。3.A解析：此題考查對(duì)諺語(yǔ)及其出處的識(shí)記。題干中的諺語(yǔ)出自李紳的《憫農(nóng)》，意思是春天種下一粒糧食，秋天就能收獲萬(wàn)顆子粒，比喻付出多少努力就能收獲多少成果，強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食，努力耕作。4.D解析：此題考查對(duì)《草船借箭》故事中諸葛亮成功原因的理解。諸葛亮的成功是多方面因素綜合作用的結(jié)果，包括他的聰明才智、膽識(shí)，周瑜的失誤，魯肅的幫助，以及大霧天氣的掩護(hù)和曹操的多疑，因此選D。5.B解析：此題考查對(duì)《只有一個(gè)地球》文章主旨的把握。文章通過(guò)介紹地球的資源有限和人類活動(dòng)對(duì)地球的破壞，告誡我們要保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處，因此選B。6.D解析：此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A項(xiàng)中“，”應(yīng)改為“。”，B項(xiàng)中“，”應(yīng)改為“。”，C項(xiàng)中冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，只有D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用完全正確。7.A解析：此題考查對(duì)《伯牙絕弦》故事寓意的理解。伯牙摔琴絕弦，是因?yàn)樽悠谌ナ篮螅僖舱也坏较褡悠谝粯佣魳?lè)的朋友了，這體現(xiàn)了真正的友誼是超越語(yǔ)言的，需要用心去感受，因此選A。8.B解析：此題考查對(duì)《匆匆》這篇散文中關(guān)鍵句的理解。作者用“光陰似箭，日月如梭”這句話來(lái)表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜，因此選B。9.C解析：此題考查對(duì)《為人民服務(wù)》演講稿中張思德精神的理解。演講中通過(guò)列舉張思德的事跡，高度贊揚(yáng)了他全心全意為人民服務(wù)的精神，因此選C。10.C解析：此題考查詞語(yǔ)使用的恰當(dāng)性?！懊罟P生花”形容文采極佳，用在這里不恰當(dāng)；“毫不畏懼”形容非常勇敢，用在這里不恰當(dāng)；“引經(jīng)據(jù)典”形容說(shuō)話有根據(jù)，用在這里不恰當(dāng)；“溫暖”形容陽(yáng)光給人的感受，用在這里恰當(dāng)，因此選C。11.D解析：此題考查對(duì)《草船借箭》故事出處及其所屬文學(xué)作品的識(shí)記。《草船借箭》是《三國(guó)演義》中的著名故事，因此選D。12.C解析：此題考查對(duì)《論語(yǔ)》中名句的識(shí)記。題干中的諺語(yǔ)出自《論語(yǔ)·述而》：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”它告誡我們要虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因此選C。13.B解析：此題考查對(duì)《只有一個(gè)地球》文章中比喻手法的理解。作者用“地球是一顆孤獨(dú)的星球”這個(gè)比喻，形象地說(shuō)明了地球在宇宙中的獨(dú)特性和珍貴性，以及人類保護(hù)環(huán)境的重要性，因此選B。14.B解析：此題考查對(duì)《伯牙絕弦》故事情節(jié)的理解。子期去世后，伯牙摔琴絕弦，是因?yàn)樗X(jué)得子期已經(jīng)去世了，再也找不到像他一樣懂音樂(lè)的朋友了，這體現(xiàn)了他們之間深厚的知音之情，因此選B。15.B解析：此題考查對(duì)《匆匆》這篇散文中關(guān)鍵句的理解。作者用“光陰似箭，日月如梭”這句話來(lái)表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜，因此選B。三、閱讀理解1.D解析：此題考查對(duì)短文主題的理解。短文描寫(xiě)了小草發(fā)芽、樹(shù)木長(zhǎng)葉、花兒開(kāi)放、蜜蜂采蜜、小鳥(niǎo)唱歌等景象，這些都是春天常見(jiàn)的景象，因此