2025年部編版五年級語文上冊第二單元復習課教案【學習目標】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.學習提高閱讀速度的方法。3.用事件突出人物特點的寫作方法?！竞诵乃仞B(yǎng)】1.學習提高閱讀速度的方法。2.用事件突出人物特點的寫作方法?！局仉y點】1.學習提高閱讀速度的方法。2.用事件突出人物特點的寫作方法。【評價任務(wù)】掌握本單元生字詞語。【教學設(shè)計】一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1）《搭石》A.本文主題本文通過描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的場景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。

B.閱讀策略：提高閱讀速度的方法讀的時候集中注意力，遇到不懂的詞語不要停下來，不要回讀。（2）《將相和》A.本文主題本文通過對“完璧歸趙”“澠池會面”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，識大體，顧大局的可貴品質(zhì)，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。

B.閱讀策略：提高閱讀速度的方法。（3）《什么比獵豹的速度更快》A.本文主題本文運用了作比較、列數(shù)字、舉例子等說明方法，依次講述了人、鴕鳥、獵豹、游隼、聲音、噴氣式飛機、火箭、流星體、光這些事物的速度，且它們的速度一個比一個快，讓我們在了解科學的同時，激發(fā)了我們學習科學、探索科學的興趣。

B.閱讀策略：提高閱讀速度的方法借助關(guān)鍵詞句，用較快的速度默讀課文。（4）《冀中的地道戰(zhàn)》A.本文從冀中地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因、作用、地道的式樣結(jié)構(gòu)及特點等方面進行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強斗志。

B.閱讀策略：提高閱讀速度的方法帶著問題，用較快的速度默讀課文。三、反饋矯正，深化提高1.矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀短文，完成課后題。①隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，近年來，出現(xiàn)了許多奇妙的書，像會說話的書，“電視唱片”書以及縮微型的書，等等。②會說話的書，是在書里裝有微型唱片或者錄音帶，有的在文字下面印上發(fā)音代號，通過電子儀器可以還原成為人的聲音。一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。唱針接觸唱片以后，隨著唱片的轉(zhuǎn)動，就可以聽到書中出現(xiàn)的人物的聲音。③更有趣的是一種叫做“電視唱片”的書，也叫“視盤”，它的外形像普通的唱片。它是通過一種特殊的激光方法，把圖像和聲音錄到視盤上，收看的時候，把放像機接到電視機上，就可以把圖像和聲音還原。根據(jù)學習和研究的需要，還可以使畫面隨時停下來。出版某種重要的學術(shù)著作或者論文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的實驗情況，錄在視盤上，跟書籍一起出售。視盤既可以顯示物體運動情況，也可以顯示許多微妙的現(xiàn)象。比如，植物的光合作用，物質(zhì)的分子運動，甚至原子核的破裂等情形，都可以用動畫的辦法顯示。④現(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來越小?！翱s微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時候，通過閱讀器可以放大到原來大小。其實這種縮微技術(shù)，早在19世紀普法戰(zhàn)爭時候就使用過，當時法國的諜報人員把一份3000多頁的情報縮拍在一張幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。⑤縮微圖書保存和使用都很方便，如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。⑥科學在發(fā)展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營養(yǎng)，哺育著勤奮學習的人們。（1）選文中最能體現(xiàn)說明對象特征的一個詞語是：______________。請為本文加一個你認為最合適的題目，寫在文前的“”上。（2）第④自然段中畫線句子在選文結(jié)構(gòu)的上的作用是：。（3）“它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48?！币痪渲屑狱c的“一般”能否刪去？為什么？_____________________________________________________________________（4）第⑤自然段中運用的說明方法有:_______________________。（5）縮微圖書有哪些優(yōu)點？（6）書籍不斷發(fā)展演變的原因是什么？四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“閱讀要有一定速度”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解含義深刻的句子的意思，領(lǐng)悟課文所抒發(fā)的感情或揭示的做人的道理。五、評價檢測1.下列詞語讀音完全正確的一項是（）。A.間隔（jiān）擊缶(fǒu）上卿（qīng）B.譴責（qiǎn）懶惰（duó）挽救（miǎn）C.勉強（qiǎng）計劃（huà）浩瀚（hàn）D.起伏（fú）大臣（chén）承諾（ruó）2.讀拼音，寫漢字。（1）游隼fǔ()沖的速度chāo()過320千米每小時像jiàn()一樣，而且xié()調(diào)性也很強，屬于diǎn()型的飛行高手。（2）李小強與媽媽手wǎn()著手從賓館里走出來，這是他參加專門為他舉辦的慶功宴，這次在平hénɡ()木項目上，他獲得了ɡuàn()軍，為我市的體育運動做出了貢xiàn()。（3）為了不讓碉bǎo()中敵人看到，戰(zhàn)士隱bì()在地道中。3.下列詞語中的“冠”字，與“皇冠”的“冠”讀音相同的是（）。A.奪冠B.冠冕堂皇C.冠軍D.勇冠三軍4.下面詞語中書寫有誤的一項是（）。A.唯獨機智B.乘機膽卻C.示弱隆重D.客舍家常5.下列語句的主要意思是（）。人在奮力奔跑的時候，速度能夠達到每小時二十四千米。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了，鴕鳥奔跑的最高速度是每小時七十二千米。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。A.人奮力奔跑能達到二十四千米每小時。B.人奮力奔跑時速度是很快的。C.鴕鳥是兩條腿的動物里面跑得最快的。D.人奮力奔跑時的速度與鴕鳥相比并不